我的故事作文匯編15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的故事作文1
我和媽媽之間的故事，就像天上的小星星多得數(shù)也數(shù)不清，我就摘下其中的一顆。
那還是我才上一年級(jí)，我什么也不懂，每次回家做作業(yè)，我做不起來(lái)急得都哭了，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，一邊安慰我，一邊說(shuō)：“不要著急，媽媽來(lái)教你。”于是媽媽一邊讀題，一邊講解，在媽媽的幫助下，我很快把作業(yè)做好了。就這樣?jì)寢屌阄覍W(xué)習(xí)一年。不管多忙多累，只要我放學(xué)回到家，媽媽就放下手中的事，和我一起學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我再也不用媽媽陪我了，每次到家，我迅速做好作業(yè)，然后幫媽媽做事，媽媽高興地摸著我的頭說(shuō)：“國(guó)瀚長(zhǎng)大了，懂事了。現(xiàn)在你是媽媽的好幫手了。”我摟著媽媽的脖子說(shuō)“媽媽?zhuān)院竺刻炀妥屛遗阒悖矣肋h(yuǎn)是你的小幫手。”
我和媽媽的故事多著呢，下次再講給你聽(tīng)吧！
我的故事作文2
話(huà)說(shuō)，我和足球的故事還要從我在媽媽的肚子里講起，那時(shí)爸爸每周去球場(chǎng)踢球，媽媽便帶著我在球場(chǎng)周?chē)厱裉?yáng)邊看爸爸踢球。
后來(lái)我一歲了，正在學(xué)走路，媽媽又帶我來(lái)到綠茵場(chǎng)上，在我的正前方放了一個(gè)黑白相間的足球，吸引著我踢它。上了小學(xué)慢慢懂事了，每天放學(xué)都看見(jiàn)一些高年級(jí)的哥哥踢著那足球，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，我終于第一次踢上了足球，那感覺(jué)十分美好，從此我便迷上了足球。
三年級(jí)我報(bào)了足球社團(tuán)，周一周三一直訓(xùn)練著足球，日積月累的訓(xùn)練讓我取得了大家的信賴(lài)。曾經(jīng)有一次我在練“S”繞標(biāo)時(shí)撞倒標(biāo)志，大家都在哈哈大笑，我當(dāng)時(shí)有些心煩，想放棄，可是反回來(lái)一想別人的笑怎么能改變我呢？我要有一顆“金鋼心”，“駿馬自知前程遠(yuǎn)，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。”每當(dāng)想起這句話(huà)，我就主動(dòng)自己練習(xí)，終于我慢慢地掌握了竅門(mén)，成了我們班的足球健將。
但我還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是——足球，我要踢進(jìn)“世界杯”！
我的故事作文3
這條掛在我胸前的紅領(lǐng)巾，陪伴了我五年了。而我?guī)缀鯖](méi)有扔掉過(guò)它，我便慢慢的與它有了感情。一看見(jiàn)它有什么污點(diǎn)，我便立刻將它洗干凈。
雖然我對(duì)紅領(lǐng)巾有了感情，可是別人卻一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，還將紅領(lǐng)巾拿來(lái)踩。
記得那一次，我在學(xué)校玩耍，看見(jiàn)有個(gè)人在踩踏紅領(lǐng)巾，我氣得火冒三丈，跑過(guò)去說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的象征，就像解放軍戰(zhàn)士用鮮血染成的一樣，我們應(yīng)該好好珍惜，而不應(yīng)該踩踏它。”那個(gè)人把紅領(lǐng)巾拾起來(lái)，掛在脖子上，就像一個(gè)光榮的少先隊(duì)員一樣。
我的故事作文4
我最喜歡的成語(yǔ)故事是懸崖勒馬。內(nèi)容講的是從前有一個(gè)商人，他有一個(gè)獨(dú)生子。獨(dú)生子長(zhǎng)大了，天天賭博，商人勸兒子不要去賭博，可兒子不聽(tīng)。他媽媽有時(shí)也拿錢(qián)同意兒子賭博。商人之后想出了一個(gè)主意，于是給兒子備了一匹馬、一些干糧。讓他去一個(gè)地方，于是兒子聽(tīng)了父親說(shuō)的話(huà)，上路了。騎馬的路上看見(jiàn)前面舉著紅色的旗子，之后，獨(dú)生子喊聲了一聲：“吁”。因?yàn)轳R跑得太快了，很難停下來(lái)。之后，獨(dú)生子看見(jiàn)前面是懸崖。等馬停下來(lái)，已經(jīng)到了懸崖的邊上。獨(dú)生子看父親來(lái)了，父親走過(guò)來(lái)對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，有錯(cuò)誤就要及時(shí)改正，要不以后想改也改不了了。”
讀了這篇故事我懂得了有什么錯(cuò)的地方要及時(shí)改正。
我的故事作文5
班級(jí)——是每個(gè)同學(xué)成功之一的大路，可是對(duì)班級(jí)的記憶有好有壞。我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的班級(jí)。花，蝴蝶都是美麗的遐想，哪班級(jí)呢？當(dāng)然也很漂亮，為什么這么說(shuō)呢？豐富的圖書(shū)，整齊的桌椅，雪白的粉筆，還有我們的小幫手“黑板擦”。我們的班級(jí)，是多么整潔，是多么富有書(shū)香味兒“面朝大海，春暖花開(kāi)”，全班三十多位同學(xué)，那么多科目老師。老師就像家人，鼓勵(lì)我；同學(xué)就像兄弟姐妹，幫助我，給予我。現(xiàn)在的班級(jí)明顯進(jìn)步多了；紙團(tuán)少了，王易吐痰少了，同學(xué)成績(jī)明顯提上去了。
以前的班級(jí)雖然沒(méi)那么臟，但是現(xiàn)在好多了。以前甚至還有人打架、罵人、說(shuō)臟話(huà)。。。。。。現(xiàn)在統(tǒng)統(tǒng)解決了。比如說(shuō)吧，以前大家的成績(jī)也有提上去，但這回每人都想把成績(jī)提上去。因?yàn)檫@樣就可以免作業(yè)了。其實(shí)我也想免作業(yè)！辟如說(shuō)吧！以前王易經(jīng)常吐痰，常驚動(dòng)老師和同學(xué)，老師也批評(píng)過(guò)，我們跟他協(xié)商過(guò)，可他就像根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續(xù)吐痰。我希望永遠(yuǎn)都停留在這個(gè)時(shí)刻！
我的故事作文6
“要吃飯啦，快回去。”“我還沒(méi)挑好呢！”咦？新華書(shū)店怎么傳來(lái)這種聲音？哦，原來(lái)是我和我媽正在“大戰(zhàn)”。今天媽媽和我到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，看著茫茫書(shū)海，我嘀咕著：“買(mǎi)五十本還是買(mǎi)六十本呢？”最終我定下結(jié)論：為了省點(diǎn)錢(qián)，只買(mǎi)五十本。“說(shuō)什么呢，只準(zhǔn)買(mǎi)五本！”媽媽說(shuō)道。“五本！！！”我嘴巴張的比雞蛋還大。走向兒童書(shū)樓層的時(shí)候，一邊賠著笑臉一邊跟媽媽說(shuō)：“好媽媽?zhuān)僮屛叶噘I(mǎi)一本，好嗎？”“不行！”媽媽用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)道。沒(méi)辦法，只好買(mǎi)五本了。說(shuō)完，我灰溜溜的向兒童書(shū)樓層走去。我拿著一本書(shū)說(shuō)：“這本不錯(cuò)！”“這本更好看！”“這本真有意思！”。。。。。。就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還沈浸在書(shū)中，直到媽媽發(fā)飆拉著我走，我才戀戀不舍的離開(kāi)。
我的故事作文7
書(shū)是在和書(shū)中德行高尚的人對(duì)話(huà)，就是在聆聽(tīng)智者的教誨。”在不知不覺(jué)中，書(shū)就成了我形影不離的好朋友。
你問(wèn)我家都有什么書(shū)？我就會(huì)自豪的說(shuō)；“我家的書(shū)可是包羅萬(wàn)象，像什么故事類(lèi)、文藝類(lèi)、科普類(lèi)、我家應(yīng)有盡有。”書(shū)之所以成為我的良師益友，是因?yàn)椤皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
當(dāng)我只知道貪玩，不知道學(xué)習(xí)的時(shí)侯，是就告訴我，少壯不努力，老大徒傷悲。書(shū)給了我知識(shí)，書(shū)給了我快樂(lè)，書(shū)給了我理想。書(shū)是我的老師也是我最好的朋友。
當(dāng)我迷惘、消沉的時(shí)候，是書(shū)告訴我：只要勇于拼搏的人，才能取得成功......
當(dāng)我因?yàn)楂@得好成績(jī)而沾沾自喜的時(shí)候，是書(shū)告訴我：人外有人，天外有天。
讀書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)，書(shū)是我一輩子的好朋友，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我的故事作文8
那是一個(gè)冬天的事了。
我坐在書(shū)桌前，正為一道同學(xué)出的題不會(huì)做而發(fā)愁。這時(shí)媽媽叫我給她拿藥——她生病了。我一把抓起藥扔了過(guò)去，嚷了一聲：“吃什么藥，把我的思路全打斷了。”媽媽先是一愣，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你繼續(xù)想，想不出來(lái)，明天可以請(qǐng)教老師。”我以為她是在嘲笑我，很是生氣。我走出家門(mén)，把門(mén)一摔，就走了。
那是冬天，天上雖未下雪，但地上早已結(jié)霜。我走著，冷的直發(fā)抖。突然，我被一個(gè)急匆匆的人撞到在地。“對(duì)不起。”我正在抱怨老的不公，聽(tīng)到了一聲“對(duì)——不——起”想起了平時(shí)我生病時(shí)媽媽是怎樣照顧我的：她坐在我身邊，一刻也不愿離開(kāi)，不斷地摸我的頭、手，看退燒了沒(méi)。
我急忙爬起來(lái)，向家跑去，心里的冰融化了。到了家里，媽媽正坐在床邊，微笑著。
我以后也沒(méi)有“離家出走”了。即使我想，也會(huì)想起那次我和媽媽之間的事。
我的故事作文9
我記得莎士比亞以前說(shuō)過(guò):書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)既能夠增添我們的智慧，又能夠讓我們的作文水平提高。。。。。。
書(shū)對(duì)于我們那么重要就好像小老師，有什么問(wèn)題隨時(shí)都能夠問(wèn)它。有一次，我有幾道題目不會(huì)做，就翻開(kāi)了我的(小學(xué)教材全解)，一查我就明白怎樣做了。
書(shū)又好像是葡萄糖。有一天晚上，我從8點(diǎn)鐘開(kāi)始看作文書(shū)，看了(小書(shū)迷)這篇文章，我感覺(jué)里面的小主人公嗜書(shū)如命，我在想象如果他離開(kāi)了書(shū)他會(huì)怎樣?看著看著我已經(jīng)睡著了，那晚我還夢(mèng)到了我考上了大學(xué)，在家或是在學(xué)校我整天拿著一本書(shū)，那時(shí)我的作文水平也提高了不少。第2天醒來(lái)，我默默地說(shuō):要是我這個(gè)夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)那該多好啊!說(shuō)完我便拿出了紙和筆想試著寫(xiě)寫(xiě)，想不到以前的作文此刻寫(xiě)的更好了!
我覺(jué)得莎士比亞說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò):書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺(jué)得書(shū)既是我們的小老師，又好比一瓶葡萄糖。
我的讀書(shū)故事作文（七）：
我的故事作文10
“龍蝦，你怎么能脫掉硬殼呢？”聽(tīng)媽媽又在給我講故事哪！我有一個(gè)愛(ài)講故事的媽媽?zhuān)医兴适麓笸鯆寢尅?/p>
當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)始繪聲繪色地給我講故事聽(tīng)啦。盡管我還聽(tīng)不懂，但我卻用好奇的心去聽(tīng)。漸漸地我長(zhǎng)大了，媽媽用啟發(fā)的方式給我講故事，我總會(huì)打斷媽媽的話(huà)，問(wèn)些為什么？媽媽會(huì)不厭其煩地認(rèn)真地講給我，我聽(tīng)后特別興奮。媽媽講得更起勁了。上學(xué)后，有一次老師讓我們準(zhǔn)備幾個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)故事，媽媽就從《狐假虎威》、《指鹿為馬》、《狼狽為奸》講到《聞雞起舞》。真是滔滔不絕。讓我感覺(jué)像是進(jìn)入了動(dòng)物王國(guó)。我總是在媽媽優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我也在不知不覺(jué)中喜歡上了講故事。我的童年因?yàn)楣适露迂S富多彩。
我的故事作文11
一天早晨，我五點(diǎn)就從床上爬起來(lái)了，我一看媽媽還沒(méi)有起來(lái)呢，我就想是不是媽媽昨天晚上工作太晚了，沒(méi)睡好？
我又想，不如今天的家務(wù)就由我來(lái)做吧！然后我就拿起掃把和撮子，因?yàn)榕鲁承褘寢專(zhuān)晕移匠５哪欠N干活就要出聲的毛病也改了，我躡手躡腳地掃起了地。我把我的房間、客廳和廚房都掃完了，準(zhǔn)備打掃媽媽的房間了，我剛走到媽媽的房間門(mén)口，突然停住了腳步，我想：如果進(jìn)去把媽媽吵醒可怎么辦呀？
于是我就先走出了媽媽的房間，嘀咕了一句：“我一會(huì)兒再來(lái)掃吧。”然后我就先去擦地了，我照著媽媽的樣子先投了抹布，然后又是先擦我的小屋，再擦客廳，最后擦廚房。嗯，看著我擦過(guò)的地面，心想還滿(mǎn)干凈的嘛！這時(shí)候媽媽起來(lái)了，看見(jiàn)地面這么干凈，高興地抱住了我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”
我的故事作文12
我最喜歡聽(tīng)故事了，可從小到大，媽媽只給我講了一個(gè)故事：有一天森林里發(fā)洪水了，動(dòng)物們都紛紛地逃跑了，跑呀跑呀！突然，前面有條大河，擋住了它們的去路，它們看見(jiàn)河上分別有一座大木橋和一座獨(dú)木橋，大家紛紛向大橋跑去，只有小猴向小橋跑去，小猴快要上岸了，它只聽(tīng)身后轟隆一聲，大橋斷了，動(dòng)物們都掉到河里淹死了，只有小猴順利的上了岸。
每當(dāng)媽媽講完故事，都要我說(shuō)說(shuō)這么故事的道理，起初我不明白，現(xiàn)在我漸漸地明白了：做任何事情，不要一窩蜂跟著大家做，而要找出不同的途徑去做。譬如，今年高考作文得了滿(mǎn)分的大哥哥，他就是用了與眾不同文言文寫(xiě)的。
我的'故事作文13
紅領(lǐng)巾代表了一個(gè)希望，紅領(lǐng)巾代表了一個(gè)光榮。我剛上一年級(jí)的時(shí)候，看到那些大哥哥姐姐們脖子上全都掛著一條鮮艷的隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，非常羨慕，一直很想戴上它。
終于等到那一天了!我們排好隊(duì)，一批接著一批走上司令臺(tái)，輪到我啦！我走上司令臺(tái)，一位大姐姐走了過(guò)來(lái)，從容不迫地給我戴上了一條嶄新的干凈的紅領(lǐng)巾，然后給我進(jìn)了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的四十五度禮就走了。在和輔導(dǎo)員一起宣讀的時(shí)候我知道了，我已經(jīng)光榮的成為了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)員了。
從此我就開(kāi)始了一個(gè)新的旅程：我每天在校園里拾起丟在草坪、小路上的垃圾把它們?nèi)拥嚼袄锩妗Ｃ看巫鲋等諘r(shí)都把路面掃地干干凈凈地，讓校園每天都保持清潔。我與紅領(lǐng)巾還有許許多多的故事，以后再講吧！
我的故事作文14
爸爸從書(shū)店運(yùn)回家很多書(shū)，大多是歷史書(shū)籍。爸爸在家里一天看一本，我大概是受了爸爸的影響吧，在我們?cè)S許多多歷史書(shū)籍中，我最珍我們中華愛(ài)的就是《彩圖東周列國(guó)故事》。
我翻開(kāi)這本書(shū)，民族悠久燦爛的歷史歷歷在目。那么多形形色色的人物、豐富多彩的故事、犬牙交錯(cuò)的斗爭(zhēng)、紛繁復(fù)雜的事件。有不少故事如：烽火戲諸侯、伍子胥過(guò)韶關(guān)、荊軻刺秦王等都出自于那段歷史，還有“一鼓作氣”、“老馬識(shí)途”、“唇亡齒寒”、“完壁歸趙”等常用成語(yǔ)，原來(lái)也自于那段歷史典故，真是美不勝收。
這本歷史故事書(shū)使我從中了解了祖國(guó)悠久燦爛的歷史，獲得了豐富的文史知識(shí)。
這本書(shū)它使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。它也豐富了我的課余生活，培養(yǎng)了我對(duì)讀書(shū)的興趣和愛(ài)好。
我的故事作文15
紅領(lǐng)巾，雖只是一塊鮮紅的布巾。但是它對(duì)我們少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)，它是我們有著密切的關(guān)系，因?yàn)樗俏覀兩傧汝?duì)員不可代替的象征，因?yàn)檫@樣，有許多關(guān)于紅領(lǐng)巾的故事，就從我說(shuō)起吧。
那一天，天氣是那么陰沉，我卻高高興興的上學(xué)，路上有著滿(mǎn)地的落葉， 有些落葉卻隨風(fēng)飄起。一路上我興高采烈地走到學(xué)校，學(xué)校門(mén)口都是來(lái)上學(xué)地同學(xué)們，大家都是來(lái)上學(xué)。
突然，我一愣，發(fā)現(xiàn)自己紅領(lǐng)巾再半路上丟了，可是我知道了以后，一點(diǎn)都不慌張。那時(shí)，我心里想：紅領(lǐng)巾丟了就丟了，反正我正打算去買(mǎi)一條新的紅領(lǐng)巾呢。于是，我就不再管那條丟失的紅領(lǐng)巾了，又到小店里新買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾。那時(shí)候哪個(gè)喜新厭舊的我是多么無(wú)知啊！那樣的懶惰，那樣的無(wú)知，可我現(xiàn)在不是哪個(gè)無(wú)知的我了，我已經(jīng)知道了紅領(lǐng)巾的重要了，不會(huì)在做那個(gè)無(wú)知的我了。紅領(lǐng)巾，是我們的自豪。
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