小學四年級寫家鄉的橋作文
家鄉的橋，雖然古樸，但方便了人們的出行，給人們帶來了快樂下面是小編為您收集整理的小學四年級寫家鄉的橋作文，歡迎閱讀!
小學四年級寫家鄉的橋作文篇一
我的家鄉在八都，那里風景優美，四周群山環繞。曾經有人贊美家鄉那青翠的山，有人贊美家鄉那清澈的河……可我卻要贊美家鄉的橋，贊美它那無私奉獻、堅強不屈的精神。
家鄉的橋有一個好聽的名字叫青年橋。橋聳立在河的兩岸，它雖沒有龍泉大橋那樣雄偉壯麗，但它卻挑起了和龍泉大橋一樣重的擔子。青年橋的建造利用了趙州橋的方法，它下面沒有橋墩，只有一個大橋洞，這種設計即減輕了流水對橋身的沖擊力使橋不容易被大水沖倒，又節省了石料。橋面兩側有石欄，石欄旁邊有一盞盞整齊的路燈，它們就像一個個威武的戰士在站崗，晚上是它橋帶來了光明，使人們安全通行。橋的兩側是人行道，橋中間車輛像流水一般川流不息地來來往往，是橋用它自己的身軀來讓我們通行
。橋給人們帶來了方便。每天都有一群天真可愛的小朋友從橋上經過，原來住在河對岸的同學都要繞遠路來上學，自從有了著座橋同學們再也不用爸爸媽媽接送都能從橋上背著書包蹦蹦跳跳來上學。夏天的晚上熱得讓人熱得滿頭大汗，大家都坐在橋上乘涼，調皮的小孩躺在媽媽的懷里抬著頭數星星�？墒悄切┹d著重物的汽車把橋壓的一溝一溝的，可橋從來不叫一聲痛，也不向人們提起自己的豐功偉績，而只是默默地站在自己的崗位上奉獻自己。
啊!我愛家鄉的橋，愛你的無私奉獻，愛你的堅強不屈，在我的眼里你比誰都堅強，比誰都無私!
小學四年級寫家鄉的橋作文篇二
我的家鄉的橋并不多，而且不像斜拉橋那樣造型優美、奇特，也不像趙州橋那樣歷史悠久，更不像珠浦橋那樣巍峨雄偉，但是在我的心中，它們卻是世界上最好的橋，因為它們在給人方便的同時，也裝點著它們的“家”——天鵝湖。它們還給我們增加了無限的情趣，它們就是九曲橋和石拱橋。
休息日的早晨，大人們都到石拱橋上練劍、跳舞、談天說地，整個橋便熱鬧起來了，我們這些孩子們，就在九曲橋上做游戲、捉迷藏。此時，九曲橋和石拱橋的倒影呈現在碧波粼粼的湖面上，猶如兩條長蛇在水里漫游，美麗極了!
快到中午的時候，人們便都三三兩兩的回家了，整個湖面又寧靜了下來，此時的九曲橋和石拱橋又靜靜地躺在湖面上竊竊私語，連天鵝湖也不愿打擾他(她)們，安靜地在暖暖的陽光下休息。
下午的時候，這里又熱鬧了起來，大人們在石拱橋上散步、跑步，我們在九曲橋上追逐、打鬧、嬉戲、捉小蝌蚪，整個湖都像沉浸在歡樂的海洋里。一道殘陽斜射下來，鋪展在水面上，紅色的顏色隨處可見，愜意極了!
漸漸地，夜幕悄悄降臨了，月色倒影下來，傾撒在橋上，好像給橋披上了金色的外衣，這兩座橋如詩如畫，令人贊嘆不已。
家鄉的橋啊，帶給人們無限的遐思和無窮的歡樂，我愛家鄉的橋!
小學四年級寫家鄉的橋作文篇三
家鄉有一座橋，叫“五湖橋”，位于縣城東邊的大沙河上。
遠看大橋就像一位睡美人正躺在河面上美美地睡著覺。在大橋中間不時有車輛通過。橋欄上雕刻著精美的圖案，有將軍奮勇拼殺、唐僧西天取經、仙姑翩翩起舞……所有的畫都栩栩如生，就像活了一樣!
夜幕降臨五湖橋周圍，彩燈閃爍，一派華光。忙碌了一天的人們或驅車、或舉步，向大沙河而來，流連在流光溢彩之間，直到深夜。
站在橋上，我看著大沙河的風景，踩著腳下的方磚，扶著欄桿，微風拂面，不由想起這大橋凝聚了人們多少的智慧和心血啊!
啊，家鄉的橋，你給我們帶來方便的同時，也給我們帶來了無限的樂趣!
小學四年級寫家鄉的橋作文篇四
建筑園林、名勝古跡是人類創造活動的實物記錄，體現了人民大眾的智慧，具有豐富的文化內涵。然而，也不例外。
我走過很多橋，卻獨愛家鄉那道“獨木橋”。
家鄉的那座橋位于兩村之間。它長約兩米多，由三條不細不粗的樹干扎成，走起來比較穩定。橋的下面是一條河，水過去比較清澈。小河兩邊是碧綠的草叢，并且還有一兩棵柳樹在兩旁，橋在這樣的天然圖畫中，真是相得益彰，怪不得有杜甫的“市橋官柳細，江路野梅香。”這樣的山色水光與橋共同構成的美景了。
這座橋溝通著兩岸，溝通著兩村，是兩村經商的必經之路。每天經過這座橋的人絡繹不絕。人們有的挑著一婁魚，有的挑著一婁菜。經過這座“友誼之橋”的人，有說有笑的，就這樣，又構成了一道獨特的風景畫——友誼通商橋了。
由于這座橋為人們提供了方便，所以這座橋總是熱鬧非凡。特別是在假日里，;兩岸的人們有的在做買賣，七嘴八舌的討論著;有的孩子在玩游戲，手舞足蹈地邊唱邊跳;兩岸的魚兒好像也不甘落后，在夕陽的照耀下競相跳躍，陶弘景的“夕日欲頹，沉魚競躍”就是這樣的景象了吧!這次又再次構成了迷人的風景畫了!
人們不管得替這座橋起名，只好方便地叫它“獨木橋”。
這座“獨木橋”似乎將要面臨拆毀，但由它組成的n幅美圖卻不得不使我們細心回憶起它，這座家鄉橋。
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