成功的喜悅_小學(xué)生五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的成功的喜悅_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
成功的喜悅_小學(xué)生五年級(jí)作文1
“請(qǐng)參加八百米比賽的同學(xué)到后操場(chǎng)集中。”聽(tīng)到廣播的聲音，我的心便開(kāi)始怦怦地跳了起來(lái)。
此時(shí)，天上的太陽(yáng)耀眼無(wú)比。橢圓的操場(chǎng)被均勻地劃成了八條跑道。周圍的玉蘭樹高大挺拔，如同一位位見(jiàn)證者，見(jiàn)證著我們的努力，見(jiàn)證著我們的成功。我們站在等候區(qū)，準(zhǔn)備展開(kāi)一場(chǎng)熱血的廝殺，讓生命綻放出最亮麗的光彩。
“預(yù)備——開(kāi)始——”第一組的選手，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，像一群咆哮的獅子，猛沖了過(guò)去，個(gè)個(gè)實(shí)力不相上下。大家的目的只有一個(gè)——贏得榮譽(yù)。對(duì)手的不容小覷，讓我的心中十分忐忑不安，攥緊的拳頭里冒出了汗水。要是輸給了他們，我這兩個(gè)月，整整六十天的努力就白費(fèi)了。我沒(méi)有老師說(shuō)的那么偉大，什么重在參與，對(duì)于失敗，不能為班級(jí)爭(zhēng)光，我還是很害怕的。但是，這才是比賽，這才是真正的英雄們的戰(zhàn)斗。
“砰！”隨著一聲槍聲。我邁出了腳步。為了能調(diào)整好呼吸，全程我保持三步一吸，三步一呼。漸漸地，我的腳步慢了下來(lái)，雙腿越來(lái)越重，好像灌了鉛一樣。擺動(dòng)的手臂也不聽(tīng)使喚了，呼吸的節(jié)奏也開(kāi)始亂了。而其他運(yùn)動(dòng)員好像也跟我一樣放慢了腳步。不過(guò)，就在這時(shí)，第三名超過(guò)了最前面的那位選手。這樣，我不就又落后一位了嗎？不能輸?shù)摹Ｒ俏逸斄耍褪墙o班級(jí)開(kāi)了個(gè)壞頭。這樣接下來(lái)的比賽還怎么比呀？同學(xué)們會(huì)失望的。別班會(huì)嘲笑我們班的。于是，我咬緊了牙關(guān)使出全身的力量，沖到了最前面。我慢慢地繞過(guò)了彎道，然后，像脫了韁繩的戰(zhàn)馬，向著終點(diǎn)做最后的沖刺。這時(shí)，我感覺(jué)到太陽(yáng)為我灑下了勝利的光芒，更加燦爛；花兒為我綻開(kāi)了勝利的笑容，更加艷麗。我用盡最后的一絲力氣，沖過(guò)終點(diǎn)。“耶——”我們班的同學(xué)都沉浸在這勝利的喜悅之中。我終于成功了！我沒(méi)有辜負(fù)這兩個(gè)月訓(xùn)練中付出的汗水，沒(méi)有辜負(fù)這兩個(gè)月訓(xùn)練中老師的陪伴。
我通過(guò)自己的努力，獲得了勝利，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我明白，只要有決心，就一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想加努力不就等于成功嗎？
成功的喜悅_小學(xué)生五年級(jí)作文2
拼裝玩具是我的喜好，因?yàn)樗軒臀覍?shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想。每當(dāng)我拼裝成一個(gè)工藝玩具，我都會(huì)沉浸在成功的喜悅中。
這個(gè)假期爸爸給我買了一套《野戰(zhàn)兵大組合》的拼裝玩具。這組玩具和以前的不一樣，沒(méi)有示意圖，只能憑借自身的想象去拼裝，設(shè)計(jì)程序也全靠自己動(dòng)腦子。
因?yàn)檫@套玩具零件實(shí)在太多太復(fù)雜，我只能把它堆砌在媽媽爸爸的那張兩米八的大床上進(jìn)行拼裝。我憑著以往拼裝積累的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，想出了它們大概的模樣，并且找齊了零件。剛開(kāi)始拼大合體的五名小將都比較順利，可到了拼五體合一的野戰(zhàn)兵時(shí)，困難就來(lái)了。我不知道哪個(gè)小將是野戰(zhàn)兵的身子，哪個(gè)小將是野戰(zhàn)兵的手臂和腳，我正在犯難之際，突然想起我看過(guò)的電視劇鎧甲勇士，頓時(shí)靈感來(lái)了。心想裝甲將軍又大又長(zhǎng)，應(yīng)該就是野戰(zhàn)兵龐大的身軀。觀察一番后，我將裝甲將軍后面的兩塊運(yùn)輸板拉開(kāi)，成了野戰(zhàn)兵的兩條大腿，再把裝甲將軍的車頭往兩邊掰成兩肩，里邊露出一個(gè)紅點(diǎn)，自然就是野戰(zhàn)兵的頭了。關(guān)鍵步驟解決了，一股勝利在望的喜悅一下子從心底涌出。我馬不停蹄繼續(xù)奮戰(zhàn)。可是到了拼手臂的時(shí)候，問(wèn)題又出現(xiàn)了，將手臂裝上后卻不能前后擺動(dòng)，這是怎么回事？我陷入了沉思。拿起裝甲將軍仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)手臂的后面立著一門激光炮，頓時(shí)我就明白了。原來(lái)在裝手臂時(shí)，應(yīng)先把激光炮向后退，手臂沒(méi)有障礙，這樣才能前后擺動(dòng)。又一次破解了難題，我興奮得跳了起來(lái)！
經(jīng)過(guò)一番努力，巨人般的野戰(zhàn)兵終于拼成了！我喜滋滋的端詳著它，仿佛自己就是這位所向披靡的野戰(zhàn)將軍，左手拿著反彈盾，右手緊握核彈槍，噠噠噠……把前進(jìn)中的障礙一掃而光！
勝利了，勝利了，我又勝利了！哈哈哈哈哈……
成功的喜悅_小學(xué)生五年級(jí)作文3
窗外，陽(yáng)光明媚，花開(kāi)鳥鳴。一縷陽(yáng)光透過(guò)窗子，射到我的書桌上。
我的嘴角揚(yáng)起一絲微笑，稍稍將面前的一本習(xí)題冊(cè)挪動(dòng)了寸許。剛剛，我運(yùn)用自已的所學(xué)解開(kāi)了數(shù)道之前不會(huì)的難題，頗有收獲，因此才有這樣的心情。我再次提筆，全身心地投入到解題的樂(lè)趣中去。
又解了幾題后，我被面前的一道幾何題難住了。我到處標(biāo)角度，添輔助線，列方程，卻處處碰壁。便又嘗試著在腦海中尋找與此題相似的模型，誰(shuí)知苦苦尋覓之后，竟一無(wú)所獲。我的內(nèi)心開(kāi)始焦躁起來(lái)，先前的好心情早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。
窗外的太陽(yáng)被陰霾所籠罩，沒(méi)有了陽(yáng)光的照射，屋內(nèi)顯得尤為昏暗。
我點(diǎn)亮臺(tái)燈，繼續(xù)苦苦思索。一道閃電劃過(guò)天際，隆隆的響雷似乎聲聲都打在我的心上。還是沒(méi)有收獲。聽(tīng)著屋外的狂風(fēng)暴雨，我漸漸地萌生了放棄的念頭，神智模糊起來(lái)，腦袋慢慢向書桌上傾倒
“轟隆！”一聲驚雷將我從沉睡中揪醒。老師的話浮現(xiàn)在耳畔：“不努力，不勞動(dòng)，收獲豈能自來(lái)？”我恍然大悟，抓起筆，在草稿紙上反復(fù)演算。經(jīng)過(guò)數(shù)次的嘗試與失敗，我終于把握住了此題的關(guān)鍵。手中的筆因激動(dòng)而搖晃不已，汗珠不停在臉上、手上泌出。最后，我顫抖著寫完了那道幾何題的最后一步。我成功了！我解出了那道題！
窗外的風(fēng)雨聲漸漸變小，最后終于停歇了。太陽(yáng)從厚厚的云層后露出頭來(lái)，剎那間，金光普照，所有的陰霾都被驅(qū)散。我關(guān)掉臺(tái)燈打開(kāi)窗，一股清新的氣息撲面而至。露水從花瓣上滴落到地上，那花也顯得加鮮艷。
那一刻，我收獲了成功的喜悅。
成功的喜悅_小學(xué)生五年級(jí)作文4
“哦！我終于會(huì)了。”我高興的叫起來(lái)。原來(lái)經(jīng)過(guò)的我的努力，我終于可以獨(dú)立的做前后蹺了、后跳、側(cè)手翻、平轉(zhuǎn)等動(dòng)作了。
暑假時(shí)，老師讓我們做這些動(dòng)作，有的小朋友一下就過(guò)關(guān)了，只有我和另外幾個(gè)小朋友還暫時(shí)還不敢做。老師為我們加油，我鼓了鼓了勁，壯了壯膽上去了，可終還是失敗了。我垂頭喪氣的回到家，媽媽聽(tīng)了后不斷的鼓勵(lì)我，還說(shuō)每天陪我練習(xí)，于是，親的一天開(kāi)始了。
第一天，我和媽媽早早起來(lái)，吃過(guò)飯，五分鐘后，媽媽把我家的地毯拉出來(lái)，讓我在上面練習(xí)，我也百感交集的換上舞蹈衣開(kāi)始練習(xí)。
媽媽邊鼓勵(lì)我，邊護(hù)著我，我也興志勃勃，專心致志的練起來(lái)，首先我做了一個(gè)前蹺，可是身體的各個(gè)部位好像不聽(tīng)我的指揮，一下子打了個(gè)趔趄，幸好媽媽把我抱住了，
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？不能放棄！重來(lái)！我咬緊牙關(guān)，不斷的練習(xí)著，有時(shí)甚至一練就是幾個(gè)小時(shí)，連午餐都有沒(méi)有吃，在我頑強(qiáng)的意志下，經(jīng)過(guò)不斷的磕碰，我終于可以獨(dú)立完成了。可我還是堅(jiān)持不懈的練習(xí)，不斷的努力，就這樣不斷的練習(xí)著。
一份耕耘，一份收獲。舞蹈課上，我胸有成竹的走上去，標(biāo)準(zhǔn)的做了這此動(dòng)作。老師看了表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“可可，你進(jìn)步好大，班長(zhǎng)不是白當(dāng)?shù)模瑸榇蠹易隽藗�(gè)榜樣，起了個(gè)好頭。”你說(shuō)我心里能不高興嗎？如果不是往日的勤學(xué)苦練，哪能有今日的優(yōu)異成績(jī)，如果不是往日的認(rèn)真學(xué)習(xí)，哪能有今日的慰心笑容。今日的我早已擦干往日的淚珠，露出燦爛的笑容，今日的我已不是一個(gè)被別人嘲笑、討厭的丑小鴨了，如今，我已變成一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、美麗、快樂(lè)的白天鵝。因?yàn)槲以?jīng)已辛勤的去織過(guò)那一片片潔白的羽毛。如今，我要飛向藍(lán)天，飛向白云，到遠(yuǎn)方去尋找自己新的夢(mèng)想。相信，明天會(huì)更美好！
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要下功夫。俗語(yǔ)說(shuō)的好：“事上無(wú)難事，只怕有心人。”
成功的喜悅_小學(xué)生五年級(jí)作文5
沒(méi)有永久的失敗者，也沒(méi)有永久的勝利者。萬(wàn)物皆有可能。
人生就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不是你死就是我亡；人生就是舞臺(tái)，人們?cè)谖枧_(tái)上展現(xiàn)自己獨(dú)特的一面；人生就像一場(chǎng)電影，令人回味無(wú)窮……
“人生太不公平，為什么我總是失敗”，一個(gè)小女孩，在雨中高喊。一年一度的演講大賽將來(lái)臨，她做足了萬(wàn)分準(zhǔn)備，心中寄托著家人對(duì)她的期望。期待已久的大賽到了。她以為自己是最好的，可是，她卻忘了，這是她有史以來(lái)第一次上臺(tái)，沒(méi)有充足的膽量。當(dāng)她面對(duì)觀眾時(shí)，觀眾像一頭頭兇猛的大獅子，仿佛正向他撲過(guò)來(lái)。她腦子一片空白。最終被迫下臺(tái)。她下臺(tái)后，人們投來(lái)的不是鼓勵(lì)的目光，而是譏諷的的目光。人們的話像一根根冰冷的針刺入我心臟。
仿佛老天也在嘲諷她，一下子吐了好多“口水”給她，仿佛在說(shuō)：“這點(diǎn)小伎倆也敢上臺(tái)表演”。小女孩淋著雨，雨像千斤重打在她身上，她的臉上不知是雨還是淚，
……
漸漸地，這個(gè)小女孩長(zhǎng)大了。她想登上另一個(gè)舞臺(tái)，展現(xiàn)自己“獨(dú)特”的才能。她長(zhǎng)大了，懂事了。她知道：沒(méi)有最好，只有更好，經(jīng)過(guò)上一次的失敗所獲得的經(jīng)驗(yàn)，她知道：做什么事都不要太過(guò)驕傲，即使失敗了，也不要灰心。書法比賽并不是他的強(qiáng)項(xiàng)，但也不是他的弱項(xiàng)，她嘗試著用平靜的心態(tài)對(duì)待每一次失敗。“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”落在她手上，這次小心的成功，雖然沒(méi)有受到他人的鼓勵(lì)，但對(duì)于她來(lái)說(shuō)，是一次震撼的大事。
月光雖黯淡，卻暗含詩(shī)意，陽(yáng)光雖耀眼，卻不能直視。人生就是這樣：當(dāng)你覺(jué)得它太不公平，它卻轉(zhuǎn)變了“想法”，其實(shí)他對(duì)每一個(gè)人但是公平的，當(dāng)它為你關(guān)上一扇窗時(shí)，它會(huì)自動(dòng)為你打開(kāi)另一扇窗。
年華，若不能去遺忘，只為紀(jì)念，只感溫暖，那么我寧愿一生只做一季，一個(gè)笑容帶走一年。
人生道路酸甜苦辣咸，又失敗也有成功。雖然有時(shí)只是一次小小的成功，但也會(huì)給我們帶來(lái)很大的喜悅。
我感謝那一次小小的成功，造成了一次大大的喜悅。
成功的喜悅_小學(xué)生五年級(jí)作文6
人生如船，信心如帆，在人生之船上，只有揚(yáng)起風(fēng)帆，才能駛向成功的港灣。那一次，我終于嘗到了成功的快樂(lè)。
爸爸、媽媽說(shuō)過(guò)勇敢的人常說(shuō)：“我能行！”懦弱的人常說(shuō)：“我不行！”我一定要做一個(gè)勇敢的人。
記得一次上課時(shí)，老師像往常一樣走進(jìn)教室，和藹可親的她總是帶著迷人的微笑，用會(huì)說(shuō)話的眼睛掃視著教室的每一個(gè)角落，好像在說(shuō)：“加油，這節(jié)課你們一定要多舉手、發(fā)言！”
接著就開(kāi)始上課了，在最后的練習(xí)做好后，老師就會(huì)讓同學(xué)回答。我總是不敢舉手，即使我知道答案。
眼看著其他同學(xué)都信心滿滿地答對(duì)了前幾題，我的心中也充滿了渴望，但是我的手卻依舊沉重得舉不起來(lái)。
最后一題了，這是最難的一題，也是我這節(jié)課最后唯一的機(jī)會(huì)了。教室里靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人舉手，連針掉在地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。老師那鼓勵(lì)的目光又掃視起來(lái)了，最后落在了我的身上，她微笑著，而我的心卻要跳出胸膛，老師那會(huì)說(shuō)話的眼睛又開(kāi)始說(shuō)話了，好像在說(shuō)：“你既然知道了答案，就應(yīng)該把它說(shuō)出來(lái)。”又好像在說(shuō)：“大膽舉起你的手吧！說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)怪你的。”
我慢慢地舉起了我的手，我的手依然在顫抖，老師讓我回答。我的臉滾燙滾燙的，站了起來(lái)，卻說(shuō)不出一個(gè)字，我的心緊張得要跳出來(lái)了。我能行！這句話回蕩在我的耳邊，我鼓起勇氣，流利地說(shuō)出了答案，老師表?yè)P(yáng)了我。我說(shuō)出了正確的答案，我發(fā)言了，成功了，此時(shí)此刻我激動(dòng)不已，心情久久不能平靜。
生活中總會(huì)遇到挫折，只有揚(yáng)起信心的風(fēng)帆，才能駛向成功的港灣，才會(huì)嘗到成功的喜悅。
成功的喜悅_小學(xué)生五年級(jí)作文7
“一分耕耘一分收獲。”我覺(jué)得這句格言非常有道理，只要你努力去做一件事，就一定能成功，因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，我就因此嘗到了成功的滋味。
記得那次，我們的小學(xué)演講比賽。校長(zhǎng)讓我們?nèi)昙?jí)每個(gè)班里都選一位同學(xué)參加比賽。老師說(shuō)讓我們毛遂自薦一下，我見(jiàn)同學(xué)們大多數(shù)都舉了手，我也想?yún)⒓右哺黄鹋e了手。可就在這時(shí)，沒(méi)舉手的同學(xué)就說(shuō)：“孔一冰說(shuō)個(gè)話都結(jié)結(jié)巴巴，還想?yún)⒓颖荣悾媸前V心妄想！”
聽(tīng)到了這句話我心中好像被潑了一盆涼水，把我心中想?yún)⒓颖荣惖幕鹈鐫矞缌恕Ｎ衣胤畔率秩ィ稍谶@時(shí)，老師看到我正要放下的手說(shuō)：“就讓孔一冰來(lái)參加這次的比賽吧。”
頓時(shí)，班里安靜下來(lái)，同學(xué)們都用指責(zé)的目光看著我，好像在說(shuō)：“你連話都說(shuō)不好，還想?yún)⒓颖荣悾俊笨吹竭@些指責(zé)的目光，我趕緊說(shuō)：“老師我說(shuō)話連不成句，就不要選我了吧。”“沒(méi)事，這次你不管得不得獎(jiǎng)都沒(méi)事，只要你盡力就好！”
就因?yàn)槔蠋煹倪@一句話，讓我有了自信心，我反復(fù)練習(xí)，從話不成句，變得可以熟練朗讀，更變得可以熟練背誦。
比賽的日子到了，我們要分出16強(qiáng)、8強(qiáng)、4強(qiáng)和決賽冠軍。
我因?yàn)楸车氖炀気p而易舉地進(jìn)了8強(qiáng)，又從8強(qiáng)成功進(jìn)入了4強(qiáng)，又從4強(qiáng)進(jìn)入了決賽。我一路上的出色成績(jī)讓同學(xué)們驚嘆不已。
我站在決賽的臺(tái)上，離成功就差一步之遙了。
最后，我和一位也是三年級(jí)的同學(xué)爭(zhēng)奪決賽的冠軍。起初我們背得都很好，可就在這時(shí)他突然忘了一下詞，我覺(jué)得，他應(yīng)該是太緊張了。最后，我到達(dá)了成功的頂峰——冠軍。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能迎來(lái)彩虹呢？功夫不負(fù)有心人，我相信只要堅(jiān)持不懈就能成功。
成功的喜悅_小學(xué)生五年級(jí)作文8
今天我們李老師帶領(lǐng)全班做木頭人的游戲，大家一邊有節(jié)奏的拍手，一邊用四川話唱：“我們都是木頭人，不準(zhǔn)說(shuō)話不準(zhǔn)動(dòng)，動(dòng)了要打一十一，現(xiàn)在時(shí)間來(lái)不及只打一十一。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一。”胡航小聲的嘀咕：“外面不知道的人，可能還以為你在教幼兒園呢！”
我一邊拍手一邊想：“待會(huì)我就掐自己的小拇指，掐紫了也不能笑！”當(dāng)“十一”話音一落，我兩只手放于腿上，左手掐右手小指頭，剛想笑，卻一掐小拇指，硬生生的被我忍了回去。看見(jiàn)胡航直對(duì)我翻白眼，我想：“不能被他感染，不能笑。”終于，忍到了最后的我，勝利了！老師宣布：第一局，干佳琳等3人獲勝！
第二局的比賽開(kāi)始了，我和兩個(gè)男同學(xué)一組，我是逗笑人，一位男同學(xué)因?yàn)榉磻?yīng)慢正好要坐下但又不能動(dòng)，所以僵在空中，久久不能坐下。我逗了他半天，他也不笑。我正準(zhǔn)備放棄之時(shí)，他一下子癱坐在地上，他，輸了！我又贏了！
李老師帶全部開(kāi)始新的一局，一半同學(xué)做逗笑人，一半做木頭人。逗笑人解決了前兩個(gè)同學(xué)后，便向我走來(lái)，我有一點(diǎn)無(wú)語(yǔ)和害怕。他們兩個(gè)用各種鬼臉來(lái)對(duì)我“出招”，用盡了三十六計(jì)，也沒(méi)把我都笑，殊不知我的小拇指以被我掐的溜紫。終于有幸等到老師叫出：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，結(jié)束！”我有贏了，“三連冠”哦！說(shuō)明我十分有毅力呢。加油！
我愛(ài)玩這個(gè)游戲，并十分喜歡當(dāng)木頭人，因?yàn)槟绢^人對(duì)自己毅力有這極大地挑戰(zhàn)，可以磨練意志，最重要的，是可以讓我體會(huì)到成功的喜悅！
成功的喜悅_小學(xué)生五年級(jí)作文9
在我小時(shí)候，有一件作品，也是我最得意的作品，現(xiàn)在已經(jīng)隔了有很多年，可是那幅畫仍然給我留下深刻的印象，令我久久不能忘懷。
記得那個(gè)時(shí)候，我年紀(jì)小還不懂事，認(rèn)為老師并不愛(ài)我，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)我，而我也常常認(rèn)為我畫的畫不好。而又一次畫畫，卻改變了我對(duì)老師的看法。
那一節(jié)上課，我的美術(shù)老師發(fā)言了，說(shuō)：“這一節(jié)是美術(shù)課，我們是要畫一個(gè)太陽(yáng)，周圍要有背景，大家要認(rèn)真的畫哦！”隨著老師說(shuō)開(kāi)始后，我們每一位同學(xué)都開(kāi)始動(dòng)手了。于是我也匆匆忙忙地畫了出來(lái)。開(kāi)始，我并沒(méi)有信心畫，可是看著那溫暖的大太陽(yáng)，不僅靈感觸發(fā)，把那太陽(yáng)給畫了出來(lái)。我一筆一劃的畫著畫著，遇到不圓的地方，我就想方設(shè)法地畫出來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)大大的太陽(yáng)從我的手中“誕生”了，我被這幅畫陶醉了。接著，是要畫背景了。我用我的彩色筆，勾勒出一只大大的公雞，它站在一座小山上，似乎在呼喊：“太陽(yáng)升起來(lái)了，快點(diǎn)起床吧！”于是，大地醒來(lái)了，人們醒來(lái)了，紛紛的做著自己的工作。鳥兒開(kāi)始在樹上為人們歌唱，蜜蜂們開(kāi)始出去采花蜜，螞蟻們開(kāi)始出去尋找食物。
過(guò)了一會(huì)兒，一幅小小的作品出來(lái)了，真是一個(gè)生機(jī)勃勃的景象。這時(shí)，老師滿面春色地走過(guò)來(lái)了，她注意了我的畫，認(rèn)真看了一遍，露出了微微的笑容，然后對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，看這位同學(xué)畫的畫，多么漂亮，太陽(yáng)是那么圓，這一切又是那么生動(dòng)形象，大家一定要向她學(xué)習(xí)。”聽(tīng)了老師表?yè)P(yáng)，我心里十分興奮，因?yàn)槲医K于體會(huì)到了被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)。那一刻，令我印象深刻！
雖然這幅畫已事隔多年，可是我還是把它保存得完好無(wú)損，每當(dāng)我看起這幅畫，就會(huì)想起當(dāng)年的事，并且，這幅畫更讓我明白了：“不是每一個(gè)人都會(huì)比別人蠢的，你總會(huì)有自己的好一面，做好每一件事，那么什么事都會(huì)被你克服。”
成功的.喜悅_小學(xué)生五年級(jí)作文10
每當(dāng)我看到那貼在臥室的那張400米長(zhǎng)跑第一名的獎(jiǎng)狀時(shí)，就情不自禁地想起那次我在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上激動(dòng)的心情，眼前就不由自主的浮現(xiàn)出我在400米跑道上拼搏的場(chǎng)面。
10點(diǎn)20分，站在400米長(zhǎng)跑的起跑點(diǎn)上的我，心里一陣緊張，生怕自己跑不好，為班級(jí)摸黑。自己的顏面沒(méi)處擱不要緊，班級(jí)的榮譽(yù)可不能丟啊！正在我焦急的時(shí)候，靈光一閃，想起了以前體育老師教我的長(zhǎng)跑密訣：跑步是動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，呼吸要有一定的規(guī)律。這樣才能堅(jiān)持到底。想到這，我的心平靜了許多。 眼見(jiàn)比賽馬上就要開(kāi)始了，我顧不了那么多了只是想竭盡自己的全力，和他們拼了。
哨聲一響，我便像離玄的箭，火速向前沖，雖說(shuō)我一路領(lǐng)先，但還是有些擔(dān)心后面的運(yùn)動(dòng)員會(huì)追上來(lái)，所以我就馬不停蹄，繼續(xù)火速向前沖，以防萬(wàn)一。
一圈，兩圈，三圈……比賽以經(jīng)接近尾聲，我的體力顯然消耗了許多，但對(duì)手以經(jīng)被我甩得老遠(yuǎn)，我便松了一口氣，放慢速度。突然，后面的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員見(jiàn)此情景乘機(jī)追了上來(lái)。我見(jiàn)情況不妙，于是就快馬加鞭，一口氣又把他門甩到后面去了。
只剩下最后一圈了，我的體力及將耗盡，幸虧對(duì)手都和我一樣，累的上起不接下氣。這時(shí)我的呼吸沒(méi)了規(guī)律，動(dòng)作也不標(biāo)準(zhǔn)了，于是我就盡快的調(diào)整呼吸規(guī)律，動(dòng)作也盡量做到標(biāo)準(zhǔn)。心里暗下決心，一定要堅(jiān)持到底。
還剩最后50米了，拉拉隊(duì)的同學(xué)們也拼命的揮著拳跺著腳，為我加油，我使出了九牛二虎子力奮力向前沖去。終于跑完了全程，我覺(jué)的渾身無(wú)力累及了。
不知我的成績(jī)?cè)鯓樱懿荒苣玫矫螢榘嗉?jí)爭(zhēng)光。終于熬到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)后，當(dāng)我聽(tīng)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)宣布五年級(jí)陳仕劍獲得男子400米第一名時(shí)，心里異常激動(dòng)，比賽時(shí)的疲倦早已被我拋到九宵云外去了。雖然我表面上沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，其實(shí)內(nèi)心早已興奮得不得了。
我終于贏得了這次比賽的貴冠，真可為是苦盡甘來(lái)啊！
成功的喜悅_小學(xué)生五年級(jí)作文11
成功是每一個(gè)人所期待的，對(duì)于成功背后的喜悅也是難以用詞形容。通過(guò)今年的手工比賽，我才體會(huì)到成功的喜悅，也嘗到成功背后的艱辛，知道了成功來(lái)得不容易。
在人生的道路上，誰(shuí)都想獲得成功，力圖避免失敗。但是失敗總是難免的，正是這失敗才能使我們一步一步的走向成功。正是人們所說(shuō)的“失敗乃成功之母”。
今年，我們學(xué)校為了慶祝“六一”兒童節(jié)，舉行了一次全校手工比賽。那天，我們參賽選手接到命令以后，我就開(kāi)始想做什么手工。我苦思冥想終于想出了一個(gè)最引人注目的物體——不倒翁。這個(gè)不倒翁可不一般，它是用特殊材料做成的，就是雞彈殼。我先拿了一個(gè)雞蛋，然后用鑷子小心翼翼的在蛋殼上破一個(gè)小小的洞。可就是快弄成的時(shí)候——喀嚓，雞蛋破了。光這第一步就破費(fèi)了兩三個(gè)雞蛋，但還是沒(méi)弄成。我有點(diǎn)灰心了，準(zhǔn)備放棄了。可是我回頭看到墻上那幅世界發(fā)明大王——愛(ài)迪生的畫像。我想：愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈不知用了多長(zhǎng)時(shí)間，花了多少心血，經(jīng)歷了多少失敗與挫折，才研制成功的。我這才算什么，我為什么不能像愛(ài)迪生那樣經(jīng)歷失敗走向成功呢？我也一定能。想到這里，我又信心十足。我在蛋上弄好口后，往里面放了一些橡皮泥，在我精心的制作下，一個(gè)漂亮的不倒翁呈現(xiàn)在我的眼前。我把我的作品交給老師，來(lái)學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我得知我的作品得了第一的時(shí)候我的心里是無(wú)比的喜悅，無(wú)比激動(dòng)。
成功的滋味真是難以用話語(yǔ)來(lái)表達(dá)，真是很過(guò)癮。從這件事，使我也明白了：從小培養(yǎng)敗不餒的品質(zhì)也非常重要。因?yàn)橐粋�(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中必定會(huì)遇到挫折合適挫折和失敗，只有正確對(duì)待，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，才不至于在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。
成功的喜悅_小學(xué)生五年級(jí)作文12
我想，成功的喜悅大家都嘗過(guò)，這的確是美好的享受，但在成功的背后，是什么力量在支持呢？也許你不明白，成功是由汗水和自信組成的。
3月11日，星期五，一個(gè)普通的日子。看著下班的人們急匆匆地從我身旁走過(guò)，我不禁嘆了口氣，聽(tīng)天由命吧。今天，是我們口才班三期的匯報(bào)課，雖說(shuō)匯報(bào)課我已經(jīng)上了兩次了，但是這次是一次演講比賽，而且在家長(zhǎng)們的注視下，萬(wàn)一發(fā)揮失常，那就慘了。口才班強(qiáng)手蕓集，真難預(yù)測(cè)我會(huì)排在第幾名。6點(diǎn)20分到了，我來(lái)到口才班，和大家有說(shuō)有笑的，看起來(lái)似乎很輕松，心里不知有多緊張。演講比賽開(kāi)始了，第一環(huán)節(jié)是自我介紹，身為5號(hào)的我真是比1號(hào)都緊張。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間輪到我了。上臺(tái)前，我在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“加油！你是最棒的！”我鎮(zhèn)定地、面帶微笑地走上臺(tái)，順利地把自我介紹演講完畢，效果比我預(yù)料的好，博得了大家的陣陣掌聲。我松了一口氣：良好的開(kāi)端是成功的一半。把最難的一關(guān)闖過(guò)去了，下面的比賽就下成問(wèn)題了。第二環(huán)節(jié)是命題演講，我演講的題目是《成功的關(guān)鍵》。這篇演講稿，我練了無(wú)數(shù)遍，一次比一次好，我相信，這次我能講得更好。不出我的意料，比自我介紹表現(xiàn)得還要好。由于即興演講是我的強(qiáng)項(xiàng)，心中的大石頭總算落下來(lái)了。即興演講，我發(fā)揮得依然十分出色，拿前三是沒(méi)問(wèn)題了。最后揭曉獲獎(jiǎng)名單，三等獎(jiǎng)沒(méi)有我的名字，二等獎(jiǎng)也沒(méi)有我的名字，莫非我是一等獎(jiǎng)，真的是我，我開(kāi)心得語(yǔ)無(wú)倫次。這個(gè)成績(jī)是用汗水換來(lái)的，更重要的是我的自信。
“天生我才必有用”，只要大家擁有了自信，我相信，從此刻起，我們會(huì)讓所有人感到驕傲、感到自豪。
成功的喜悅_小學(xué)生五年級(jí)作文13
咔，咔，咔……“咦，臺(tái)燈為什么不亮了？”我心里想著，突然，我想起來(lái)在樓下看到的公告：由于電機(jī)異常，下午四點(diǎn)—九點(diǎn)停電。我大吃一驚，連忙去看看表，四點(diǎn)五十分。
如何讓家中有電，我一陣冥思，腦中一個(gè)念頭閃過(guò)——小發(fā)電機(jī)。可是它被我丟在哪里了呢，我滿屋亂竄，終于在雜物間里找到了小發(fā)電機(jī)，可是又要用什么驅(qū)動(dòng)呢？一番思索后我想到用一臺(tái)單車練習(xí)器裝上傳動(dòng)帶，掛在發(fā)電機(jī)扭動(dòng)器上，再將幾個(gè)電插板的插頭插在發(fā)電機(jī)上就可以了，方案有了，剩下就是動(dòng)手組裝了。我看了下表，五點(diǎn)十分，心想預(yù)計(jì)一個(gè)小時(shí)后天就會(huì)黑下來(lái)，看不清東西，更別談安裝了，于是我設(shè)定一個(gè)小時(shí)的定時(shí)提醒就開(kāi)動(dòng)組裝，先接電插板，把它們的插頭插在發(fā)電機(jī)上，再把一部分電器的插頭插在電插板上。接下來(lái)要去找傳動(dòng)帶，可是尋了好久家里沒(méi)有，我只好出去買回來(lái)，再看時(shí)間快五點(diǎn)五十分。這時(shí)屋內(nèi)的光線已經(jīng)很暗淡了，我心急如焚，三步并作兩步奔到發(fā)電機(jī)旁，咔咔咔拉好帶子，之后瘋狂地踩蹬單車，幾分鐘后約六點(diǎn)鐘，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)椴孱^太多和錯(cuò)亂無(wú)法迅速供電，我重新思索一遍，最后我心中有個(gè)不成熟的想法，就這樣拼一下試試，我快速將主供電插頭換接到上面，部分多余的插頭拽下來(lái)，五分鐘過(guò)去了，視線更加模糊不清，我接好線連忙返回開(kāi)始瘋狂地踩蹬……十五分鐘后，已黑暗的室內(nèi)亮起一盞燈，二十分鐘后，凈化器與主燈又閃爍著復(fù)活的光亮，三十分鐘后，風(fēng)扇也呼嘯起來(lái)，我停了下來(lái)。這時(shí)，爸爸回來(lái)，聽(tīng)了我的講述過(guò)程，他將我換下來(lái)自己騎到單車踩蹬。
累得面色通紅的我心中想著：初中生才能裝出來(lái)的東西被我裝出來(lái)啦。我頓時(shí)激動(dòng)地笑了，眼中還含著淚花。在這漆黑樓道中閃耀著一道光亮，一道含著我成功喜悅淚花的光亮。
成功的喜悅_小學(xué)生五年級(jí)作文14
同學(xué)們，你們一定有令自己難忘的經(jīng)歷與故事吧，我的那份心靈深處最珍貴的記憶，已至于讓我懂得堅(jiān)持最終能戰(zhàn)勝一切困難。今天就與你們一起分享吧！
想起小時(shí)候練字的那段時(shí)光，陣陣酸甜苦辣，一股腦兒涌上我的心頭。記得剛踏入小學(xué)的大門，我的第一位啟蒙老師-----周老師。她每天布置的作業(yè)就是每個(gè)生字練寫兩遍。直到現(xiàn)在我翻開(kāi)那時(shí)的作業(yè)本，看到上面那無(wú)數(shù)個(gè)甲加三顆星，心里像電流一樣通遍全身的欣喜、歡暢。其實(shí)作業(yè)的背后隱藏著我辛勤付出的汗水與淚水，隱藏著我那堅(jiān)持不懈的斗志。
每天晚上，我都會(huì)以認(rèn)真的態(tài)度練寫字。要求嚴(yán)厲的媽媽往往會(huì)默默地站在我身后，看到我的筆劃不規(guī)范，位置不正確時(shí)，都會(huì)敲敲桌子提醒我。有時(shí)我沒(méi)有領(lǐng)悟透徹，狠心的媽媽就會(huì)拿橡皮毫不留情地擦干凈，接著耐心地教我每個(gè)筆劃在田子方格上所占據(jù)的位置。直到現(xiàn)在，我仍然清楚記得，只要哪個(gè)筆劃的位置偏差較大，哪個(gè)字的橫沒(méi)有稍稍上揚(yáng)，哪個(gè)字的豎沒(méi)有像吊了重物那么直，都要擦掉重寫。那時(shí)的我，之前沒(méi)有任何練字的基礎(chǔ)，看著媽媽嚴(yán)厲堅(jiān)定的目光，看著作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)快要擦破的洞洞，我總是用哭來(lái)宣泄自己內(nèi)心的不滿。但這些都無(wú)濟(jì)于事。有時(shí)會(huì)因一個(gè)字很難寫好看時(shí)，媽媽會(huì)讓我在自己的本子上多練幾遍，直到她滿意為止。別的孩子可能早早地睡了，而我卻還在燈下寫字。那時(shí)我總在心中默默念叨：真是個(gè)可惡的媽媽。可聰明的媽媽每當(dāng)看到我被老師表?yè)P(yáng)，并把作業(yè)作為示范本時(shí)，總不忘鼓勵(lì)我，給我來(lái)個(gè)擁抱。在媽媽嚴(yán)厲加鼓勵(lì)的教導(dǎo)下，一晃快兩年了，在這段時(shí)光里。我受盡委屈，吃盡了苦，流了無(wú)數(shù)次的淚，但這些都使我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，在二年級(jí)下學(xué)期，我獲得了“十佳小書法家”的稱號(hào)。現(xiàn)在的我明白了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)的道理，也明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。同時(shí)，我也明白了小時(shí)候，媽媽對(duì)我的那片苦心。這時(shí)我感覺(jué)十分的自豪，因?yàn)槲覈L到了成功的喜悅！
成功的喜悅_小學(xué)生五年級(jí)作文15
星期六的下午，小陳和小李約我和他們一起比賽，比什么項(xiàng)目呢？那就是平衡車比賽！
我們各自在家分別帶上了一個(gè)雪糕筒和一條長(zhǎng)線，將雪糕筒平行排成三條道，中間用線條將雪糕筒平行的串成三條賽道，我們?nèi)齻�(gè)人整裝待發(fā)。
“一，二，三，開(kāi)始！”隨著一聲令下，我們立刻上“馬”向前沖，我是排在中間賽道，我起步最快，頓時(shí)我感覺(jué)我自己就像一只小鳥要飛向藍(lán)天去一樣平穩(wěn)地飛到了終點(diǎn)。
“第一名是馬章順！哇，你的技術(shù)好厲害！”聽(tīng)到圍觀的小朋友們的喝彩聲，我的心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，這時(shí)也我回想起了當(dāng)時(shí)我學(xué)平衡車的情景——
那年我是讀小學(xué)一年級(jí)，我從學(xué)校獨(dú)自回家時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩騎著平衡車，在我們小區(qū)里自由的穿來(lái)穿去，我羨慕極了，于是我一回到家，就吵著讓媽媽教我學(xué)平衡車，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“兒子，學(xué)平衡車會(huì)摔的很疼的。”我堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)事的，我不怕疼。”最后媽媽見(jiàn)我執(zhí)意要學(xué)，只好答應(yīng)下星期天教我來(lái)學(xué)平衡車了。
星期天的早上，我和媽媽早早來(lái)到了公園廣場(chǎng)上。媽媽先把平衡車放下來(lái)，然后扶著我小心翼翼讓我把左腳放在平衡車上面，再把右腳放上去，頓時(shí)我身體感覺(jué)向前微微斜了一點(diǎn)，平衡車也順著往前走動(dòng)了，我正想得意地說(shuō)“平衡車走了。”可是我的話還沒(méi)有說(shuō)來(lái)口，我就摔了個(gè)人仰馬翻四腳朝天，我大聲地嚷道：“好疼啊好疼啊！”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，要有耐心和決心，慢慢來(lái)，加油！”我再次回到平衡車上，可我感覺(jué)自己儼然還是個(gè)“酒后駕駛”，東倒西歪的，但是經(jīng)過(guò)我慢慢揣摩，我終于找到了平衡點(diǎn)，基本上能夠操縱平衡車了。
后來(lái)，我繼續(xù)練習(xí)，終于可以熟練地踏平衡車了，還可以和伙伴們一起很快樂(lè)地比賽了。付出努力后獲得的成功，是多么令人喜悅啊！
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