讓我同情的人作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的讓我同情的人作文，希望能夠幫助到大家。
讓我同情的人作文1
偶然想到了小學的生活，竟然首先想到了冰糖葫蘆。
冰糖葫蘆是一個女生的綽號，她是我小學的朋友，她小小的個子，有一口幼稚的娃娃音，憑著兩個明顯特征，我就能從一堆人之中立即認出她，可惜她的成績很差，幾乎班級墊底，所以自從她來到我們小組，就備受嘲笑和嫌棄，只有我一個人與他是朋友。
在一個平常的下午，我在默默寫作業，她在看課外書，看到好笑處，還笑出了聲，她這個樣子被前桌幾個男生看見了，不知是無意還是因討厭她而存心找麻煩，一個男生一把搶走了她的書，另一個男生大聲叫囂：這是我的書，你偷的！小偷！冰糖葫蘆的臉瞬間漲紅了，她氣憤的辯解：我沒有！可她聲音小，終歸被那幾個男生的聲音給蓋過去了，那幾個男生聲音越來越大，引來了一群圍觀的人，大家都在那嘀嘀咕咕一定是她偷的，就是這個學渣天天生事，冰糖葫蘆不知道向誰解釋，她已經不知所措了，大顆的眼淚順著臉頰流下來，后來班主任來了，我也證明書是她自己的，那幾個男生潦草地把書往她桌上一扔，大搖大擺的走了，冰糖葫蘆垂著頭，一臉的無助和落寞。
這只是其中一件事，她被小組長、外組的人甚至我的好朋友欺負過好多次，有時候她哭了，給她在外地工作的爸爸打電話，她爸爸好像很忙的樣子，胡亂搪塞幾句就掛了。更多的時候，班主任不信任她，父母不管她，同學瞧不起她，她成為了一個別人想欺負就欺負的對象。
我每天關注她，很是同情，但自從那件事發生后，我對她就不只是同情了。
那次放學我和她結伴回家，發現旁邊有一個女孩子對著她奶奶大呼小叫，無論奶奶做出什么讓步她都不聽，一個勁的吵她奶奶。冰糖葫蘆看見了嘆了口氣說：唉，我之前也這樣吵我奶，真不應該，我對不起我奶呀！這樣短短一句話震撼了我的心靈，她是在真誠地反思，可見她心靈的純潔。我也惹過我媽生氣，但我卻沒有真誠的向老媽道歉。我夸她糖葫蘆你可真是好姑娘呀，她笑了，眼睛亮晶晶的，神色是多么甜蜜。
我常常想：像糖葫蘆這樣的同學，只是因為父母的不負責任，成績不理想，人們就疏遠了她，其實她的心靈很美，她何嘗不想上進和優秀呢？難道世界不是人人平等嗎？難道他們不應該被看見被幫助嗎？
想到這兒我不禁嘆了口氣為何而嘆？起碼不是因為她的`成績而嘆息。
讓我同情的人作文2
有過那么一雙手，我同情的一雙手。這雙手可以看到過去和現在。當我一看起這雙手，看到的不是紋路，而是歲月的變遷。這雙手的主人則是我的媽媽。
小時候，頑皮的我整天拉著媽媽的手到公園里玩。兩只一大一小的手拉在一起。相同的是我們兩只一樣稚嫩的手。那是拉著媽媽的手沒有摩擦聲，而且還感到很溫暖。
慢慢地，我學會了獨立，不在經常拉著媽媽的手，由此我也漸漸地疏離那雙稚嫩的手。在上初中后，有幾次和媽媽出去逛街，三番兩次想握起媽媽的手，但是總會感到尷尬，我又放棄了握起她的手。結果，在下一次握手，我真不相信我那感覺……
那一次放暑假，和媽媽出去買衣服，在一個商場里，我看見了一條非常漂亮的裙子，跑向媽媽，準備拉著媽媽的手快步走向那條裙子。可是，當我一拉起媽媽的手，我頓時走不快了，而是轉向頭望著媽媽，慢慢地走過去，感受著她的歲月。我知道，我一上學，她就要去工作，或回到家就又做家務又做菜。稚嫩的手變成了一雙粗糙的手，和我的手截然不同。我看到她的手，感受她的手，我甚至同情她的手。因為我不相信，我也不敢相信。沒想到時間會帶走她雙手的稚嫩，帶給她的則是粗糙。
媽媽我想對你說：如果全世界我也可以忘記，就是不愿意失去你的消息。媽媽我同情你的手，你的手為我付出了那么多，你不惜自己變成怎樣。也怪我這么久才拉起你的手，那么遲才得知你的手變得如此粗糙。
雖然你的手變得如此粗糙，在我心里，你的手永遠是年輕的模樣，一樣的稚嫩!
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