我心中最美的老師500字作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我心中最美的老師500字作文，歡迎大家分享。
我心中最美的老師500字作文1
老師是黑暗中的一盞燈，照亮我們前方的路。老師是一本厚厚的書，讓我們不斷吸取新鮮的知識。老師是一名辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵。
那是一個長滿青苔，房齡有足足九十年的危房。風(fēng)一吹，房子就會發(fā)出痛苦的呻吟，雨一下，房子就像張開大嘴巴似的漏下了那傾盆大雨。我們的羅老師，每天就在這個地方引領(lǐng)孩子們遨游知識的海洋。身材矮小的她，總是用長滿粗繭的手奮力地抓著粉筆，在斑痕累累的黑板上寫下工工整整的板書，生怕孩子們漏掉一點知識。因為上學(xué)路途的崎嶇，接送孩子上學(xué)和放學(xué)，便也成為了她每天的工作之一。然而，命運的巨輪像與她作對似的.，在1998年，她的丈夫因病去世了，家中的重任全壓在了她的身上，當(dāng)親戚朋友們都勸她回去娘家過更好的生活時，她拒絕了，她說：“這里的孩子需要我，我跟他們在一起很開心。”
有一次，羅老師得知一位學(xué)生的父母都在外打工，而家中的爺爺也已年邁，無法再照顧她。羅老師二話不說就把這位學(xué)生帶回自己家照顧，她像媽媽一樣對她噓寒問暖并且洗衣做飯，空閑時間還不忘給她輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。寒風(fēng)呼呼地刮著，羅老師那蹲著洗衣服的身影如溫暖的陽光般照亮了每個學(xué)生的心房。
羅老師身上的衣服有著許許多多的補(bǔ)丁，一條褲子洗得發(fā)白了還舍不得扔。為了掙生活費，她還在一間危房里養(yǎng)了幾只兔子。但生活如此拮據(jù)的她，黝黑的臉龐上卻總是掛著燦爛的笑容。
啊！老師，您是多么的偉大，又是多么的無私！在這里，我只想說一句：“老師，您辛苦了。”
我心中最美的老師500字作文2
如果問你心目中最美的老師是誰，你肯定會第一個想起那些副科老師：不布置作業(yè)，也不會那么嘮嘮叨叨。可我心目中最美的老師卻是教過我們數(shù)學(xué)的侯老師。
侯老師教學(xué)經(jīng)驗十分豐富，總能讓死氣沉沉的課堂活躍起來。有一天下午，天空灰蒙蒙的，烏云密布，整個學(xué)校都暗淡失色，我們上課的'情緒也跟這天氣似的，死氣沉沉，提不起精神。上課鈴一響，侯老師一臉神秘地走上講臺，二話不說就讓兩位同學(xué)將樓下的單車搬上來，大家的好奇心立即被調(diào)動起來暗自嘀咕：今天要上什么內(nèi)容？竟搬單車上？后來待兩位同學(xué)把單車搬上來之后，她才緩緩地說：“我們今天上自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)。”大家眼睛一亮，懷著好奇的心情打開課本。
侯老師微微一笑：“你們光看是很難懂的，還是動手操作的好。”說著，她將單車倒置在地上，一邊轉(zhuǎn)著車輪，一邊給我們講解，大家都屏住呼吸目不轉(zhuǎn)睛地數(shù)著圈數(shù)，接著又按老師講的方法，在紙上計算出車輪轉(zhuǎn)速與齒輪比，很快就學(xué)會了如何變速，怎樣算齒輪齒數(shù)。
課上到最后，侯老師讓我們總結(jié)這堂課的收獲，大家你一言，我一語，十分活躍，最后，老師總結(jié)了同學(xué)們的觀點并意味深長地說：“實踐出真知，只有動手實踐，我們才能有收獲。”
這是一個讓我終身受益的道理，也是侯老師成為我心目中最美老師的緣由！
我心中最美的老師500字作文3
窮極畢生的經(jīng)驗來教導(dǎo)我們，與我們擦出星星之火，好似心為一體，好似圣潔的神靈，因為有您，因為是您。
——題記
在初中的篇章里，遇見是目錄。
我初來中學(xué)，一股清流直淌在我心里。這里，有寬闊的操場，有塑膠跑道，有許多新奇的'事物。我一直在想我的老師們是什么樣子呢，會每天帶我們?nèi)ゲ賵鐾鎲幔瑫o我們看電視嗎，會逗我們開心嗎？直到最后我否認(rèn)了。
班主任一定是最令人期待的，她嚴(yán)肅的面龐，讓我聯(lián)想的是以后的上課風(fēng)格。
翻開目錄，找到一個最惹人的標(biāo)題。
那次，我上課開了一個小差，被班主任逮了個正著，把我批評了一頓，以后每次見到老師我都會心生恐懼，可老師還有另外一面。
在評選“十大德行好少年”時，最后決賽，我落榜了。老師對我的期望很大，決賽演講前，她告訴了我很多演講技巧，還囑咐我不要緊張。公布名次的那一刻，我認(rèn)為很對不起老師。回到家，我都快哭了。在手機(jī)上，我和老師說了幾句話。老師安慰我，說我表現(xiàn)的已經(jīng)很好了，盡力了，盡力了，能力是有待提高的，說我很棒。從此，我對自己又信心十足。
老師，有次，您講課提到之前您教過的學(xué)生，說那時候的學(xué)長雖然不太好，但樂趣很大。看您懷念的眼神，我在想：對啊，時間過得很快，我們以后會不會成為您口中的上一屆，和您相處的時間不多了，三年時光會忽忽而過的吧。不知怎的，我眼眶有點濕了。
那次，用您的手機(jī)打了個電話，看到您手機(jī)的壁紙是二十四字核心主義價值觀，我更要尊敬您。
我心中最美的老師500字作文4
我們班的班主任鄒老師，氣質(zhì)逼人，總是笑意盈盈，是一位很受人愛戴的老師。她如同辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；如同蠟燭，照亮我們，燃燒自己。鄒老師，您在我們心中是偉大的。
每當(dāng)在書聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音里。您會給我們帶來一堂又一堂生動的課，讓我們遨游在知識的殿堂里。一次，你感冒了，嗓子不好使，說話很吃虧，但您還是堅持給我們上課，依然是那么吸引人，讓我們沉浸其中。
老師，您的眼神很美，每當(dāng)我們犯了錯誤，或者沒完成作業(yè)時，您的眼神是嚴(yán)肅的，仿佛在警告我們：哎！怎么又這樣？下次可不能犯同樣的錯誤。每當(dāng)這時候，我們都會內(nèi)疚的低下頭，看都不敢看您。但是，每當(dāng)我們得獎的'時候，您總是微笑地看著我們，仿佛在為我們加油喝彩！
老師，您關(guān)心我們。每當(dāng)下雨了，同學(xué)們有的沒帶傘的，您就把自己的傘借給同學(xué)，而自己卻冒雨回家。第二天我們卻聽見您咳嗽的聲音。
老師，您教導(dǎo)我們的話語，如涓涓細(xì)流沁入我們的心田。每一次寫的作文，您總是不厭其煩地給我們講析作文。不是在班上籠統(tǒng)地講，而是一個一個的面批改作文，對文章的點評，說到我們心里去，讓我們真正提高寫作水平。功夫不負(fù)有心人，雖然我們才四年級，但是我們班有50多位同學(xué)的作文都能做到：語句連貫，圍繞中心選材了，有同學(xué)的作文構(gòu)思還很新奇。
老師，您能當(dāng)我們的老師是我們的榮幸，我只想對您說：“老師，您辛苦了！”
我心中最美的老師500字作文5
“同學(xué)們，老師小時候，曾經(jīng)偷人家的桃子，被一只狗‘抓’住了，我害怕地扔下桃子，撒腿就跑……”同學(xué)們哄堂大笑。猜猜我們班在干什么？她在給我們上一節(jié)作文課，繪聲繪色地給我們講她的童年，太好玩了。原來，老師的童年也那么有趣。她是誰？她就是我們的語文老師——紀(jì)小芹。
一頭烏黑的秀發(fā)，扎著一個高高的馬尾辮，圓圓的臉，炯炯有神的大眼睛，微微一笑，就讓我們感到她的親切。就是她，為我們播下文學(xué)的種子，把我們引進(jìn)文學(xué)的殿堂。紀(jì)老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，講起課來生動有趣。我尤其喜愛她的作文課。說起作文，還有一段故事呢！三年級時，寫到作文我就無精打采的。新學(xué)期的第一節(jié)課，老師要求寫一處景物，其他同學(xué)都在認(rèn)真地寫，而我和鉛筆“作戰(zhàn)”，長長的.鉛筆被我“咬”短了。老師看見了也沒說什么。一節(jié)課就這樣挨過去了。下課了，紀(jì)老師把我叫到跟前，牽著我的手，把我?guī)У搅藢W(xué)思亭，老師朝我笑了笑，說：“那桃花怎么樣？”我想了想說：“那些桃花有的含羞待放，幾只小蜜蜂就迫不及待的鉆了進(jìn)去。”“那，那柳樹呢？”紀(jì)老師問。我說：“柳樹換上了新衣……”紀(jì)老師撫摸著我的頭說：“說得太好了，那把它寫下來怎么樣？”我趕緊回班寫完交給了老師。老師告訴我，寫作文就那么簡單，可以寫所看見的，所聽到的，所聞到的，所想到的……后來，我的作文屢屢獲獎。不僅我的作文在進(jìn)步，班上每個同學(xué)都在進(jìn)步。
從此，我和紀(jì)老師結(jié)下了濃濃的師生情。課后，我們是生活中的好朋友，課上，我們就是學(xué)習(xí)中的好搭擋。這就是我心中的最美老師——紀(jì)小芹。
我心中最美的老師500字作文6
我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——王幸老師。
王幸老師有著一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。
王幸老師在設(shè)計課堂中就像數(shù)字符號一般，一即一，二即二，總是嚴(yán)謹(jǐn)，有計劃的。四十分鐘的課堂總是被他計劃的井井有條，復(fù)習(xí)回顧，基礎(chǔ)課堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的錯題，老師總會誨人不倦的為我們講解，無一例外，也決不會吝惜自己的休息時間。
王幸老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且在學(xué)習(xí)生活中對每一個學(xué)生都非常關(guān)心。記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上開起了小差，老師當(dāng)眾提醒了我，又利用中午自己的休息時間把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室，我懷著忐忑不安的心情小心翼翼的'走進(jìn)辦公室，正當(dāng)我以為自己一定會受到老師的厲聲斥責(zé)時，沒想到老師卻關(guān)切的笑著說：“你不會在跟我生氣吧？”我愣了一下，突然想起了老師在昨天課堂上對我毫無惡意的批評，細(xì)聲細(xì)氣的回答了句：“沒……沒有生氣。”老師拿出了我的作業(yè)本：“為什么錯了這么多？”老師反而溫柔的看著我，我簡直無地自容，漲紅了耳根，低下了頭。老師拿出了紅筆，在我的作業(yè)本上圈圈點點，鉤鉤畫畫，為我細(xì)心的講解著。我只是老師眾多桃李中普通的一個，而老師的對我的這份關(guān)懷入微，著實令我感動不已。在平日的學(xué)習(xí)生活中，王幸老師關(guān)心著關(guān)愛著她的每一個學(xué)生，像一個親切無比的鄰家大女孩。
很多時候，我們能看到不同的她，時而甜甜的微笑，時而板起面孔，嚴(yán)肅的對著一幫犯錯的同學(xué)厲聲批評。她從不包庇任何人，一樣的表揚，一樣的批評。
因為她的井井有條，因為她的細(xì)致入微，因為她的厲聲厲色，一視同仁所以王幸老師是我心中最美的老師。
我心中最美的老師500字作文7
他的發(fā)型我一直覺得是他整個人中最大的亮點。記得第一次見面的時候，我就已經(jīng)深深地記住了他的頭發(fā)。他的頭有點大，但是！大的有點可愛。他的發(fā)型有點奇怪，但是！又有點帥。所以兩個不好看的東西結(jié)合在一起，結(jié)果反而相得益彰，負(fù)負(fù)得正了。
他也許不會是最美的那一個，但他的課堂卻是我認(rèn)為最美的那一個的。
文老師的課堂很輕松很幽默，在輕松幽默之余又不會落下重點知識。
本學(xué)期印象最深的應(yīng)該就是接觸電流的那一課吧。早在小學(xué)時就聽說過電學(xué)的險惡。從小學(xué)到初中積攢下來的`恐懼像滾雪球一樣越滾越大。偏偏中考電學(xué)的比例又占的很重，不能馬虎。這樣一想，壓力更大。
電流知識不難，但在心理壓力下，一座小山坡硬是變成大山峰。但是出乎意料但又在情理之中的是文老師以他的魅力硬是狠壓山峰一頭把它壓成一座平原，讓我們毫無負(fù)擔(dān)的通過。
我一直都覺得文老師運用比喻的手法簡直是我仰望的高度。至少我是做不到信手沾來一個比喻深入淺出的概括一個知識點。舉個例子吧，就拿串并聯(lián)來說，枯燥乏味的電路被文老師比喻成山路，一個小方框電路圖中竟然還有山，有平原，有高速公路，甚至珠穆朗瑪也會來湊湊熱鬧。將電路圖講的生動形象，淺顯易懂。
我被文老師的文氏幽默給折服了。真是一個接地氣的和藹可“欺”老師啊！但還是害怕自己搞不懂哪個知識點，所以常常跑去問題，文老師也是超和藹的，偶爾問一些很蠢的問題他也會很耐心的解答。
不得不說文老師是個又帥又可愛還很和藹的物理老師呢！他是我心目中最美的老師！
我心中最美的老師500字作文8
從一到三年級我最喜歡的老師就是我的班主任王老師了。王老師和藹可親，就像是我們的媽媽。她中等身材，鼻梁上架著一副綠色邊框的眼鏡，看上去很斯文。王老師的嘴長的有棱有角。說起話來便會露出兩排整齊潔白的牙齒。
王老師有著一雙會說話的眼睛。記得有一次自習(xí)課，王老師坐在講臺邊批改作業(yè)。我和同桌便交頭接耳講起話來。這時王老師抬起頭來，眼睛里流露出責(zé)備的目光，仿佛在批評我們："怎么講話呢？我讀懂了老師眼睛里的話。覺得非常慚愧。
王老師工作非常認(rèn)真。有一次王老師因為晚上批改作業(yè)太晚而感冒了。第二天老師的聲音都嘶啞了還不時的`咳嗽幾聲，但是她還是盡心盡力的為我們上課，生怕我們聽不見落下某個學(xué)習(xí)重點。同學(xué)們聽見老師嘶啞的聲音，都表現(xiàn)得非常好。
王老師工作方法也很多。如果某個同學(xué)犯了武林規(guī)矩（寫字馬虎），她就會使出殺手锏――撕了重寫！從不留情。從此同學(xué)們寫字端正了許多。記得還有一次，王老師問了問題，大家都無精打采沒有一個回答，她看在眼里急在心里。第二天，她用金牌、銀牌、銅牌來獎勵同學(xué)。從此之后只要老師提出問題，班級里56雙手一雙也不少的舉起來了。
王老師就像我們的媽媽一樣，如果哪位同學(xué)發(fā)燒感冒了，王老師就會非常的焦急。如果有同學(xué)發(fā)生矛盾了，她就會從中批評教育。如果讓我說王老師的優(yōu)點，我說半天也說不完。這就是我們活潑、可愛、嚴(yán)肅的王老師。我真為有這樣的老師而感到驕傲!
我心中最美的老師500字作文9
在我眼里，最美的老師就是我們?nèi)?）班的語文老師——馬健老師。
第一次見她時，還是兩年前，我們剛步入校園，一切都是新鮮的感覺，有好多老師、同學(xué)、課桌和書本。老師是一個個頭不高，扎著馬尾辮的小老師，她圓圓的臉上戴著一副眼鏡，她高興的時候嘴角還有一個深深地酒窩。我想這個老師好，看起來很和藹可親，一點也不兇。后來經(jīng)過了解，馬老師可是一位從教低年級教育有豐富經(jīng)驗的好老師，她工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受學(xué)生和家長的好評。
上一年級，我們個個孩子像一盤散沙，坐不好，聽課老是走神，寫出來的字就像山坡上的小草，上下左右亂七八糟。老師就不厭其煩的一遍一遍地教我們，還拿全班寫的最好同學(xué)的字給我們做樣板，叫我們每個學(xué)生向她學(xué)習(xí)，還會用作業(yè)幣鼓勵我們。漸漸的，我們都能坐好認(rèn)真聽課了，好多同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，對一些差一點的孩子，老師就一遍一遍地糾正他的'錯誤，一直到聽懂為止。
在學(xué)校，男孩都很頑皮，老師說頑皮是孩子的天性，馬老師說不能抹殺他們的天性，同時又害怕他們做出意想不到的壞事，所以馬老師午休從不到辦公室休息，她陪同學(xué)們午餐，午餐后給一些沒有完成作業(yè)的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)。放學(xué)后她還要批改作業(yè)，給我們制定一些參考資料。QQ群里，馬老師是一直在線的，不管你有什么問題，她都會給你答復(fù)，從不厭煩。
馬老師，你是我們心中最好老師。你從不張揚，你無私奉獻(xiàn)自己的愛心，細(xì)心和體貼，是我們同學(xué)家長中最美的好老師。
我心中最美的老師500字作文10
老師，是您用甘甜的露水滋潤了我們幼小的心田；是你，用那溫暖的陽光，照亮了我們前進(jìn)的道路；是您，讓我們體會到了人生的哲理；您是多么高尚呀！想起您，就有許許多多的話想對您說。每當(dāng)我們犯錯的時候，您總是耐心教育我們，丁老師，您是多么高尚呀！
丁老師有一頭黑里透黃的.頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，丁老師的外貌算不上美，但心靈很美，其中有一件事令我記憶猶新。
放學(xué)后，丁老師大步流星地走進(jìn)教室，對那些沒有背好書的同學(xué)嚴(yán)厲地說：“請你們出去背書，背好了才可以回家。”那些沒背好書的同學(xué)就開始后悔了，早知道就應(yīng)該……有些同學(xué)想要腳底抹油——溜之大吉；有的同學(xué)捧著書有口無心，和老師死耗，消磨時間；有的急得抓耳撓腮，希望老師寬宏大量，放他們一馬……現(xiàn)在對他們來說天上一秒就等于地上一分。這時，丁老師來了，說：“早知今日，何必當(dāng)初呢？今天無論如何也要背好。”最后這句話是嚴(yán)厲的。那些沒背好書的同學(xué)只好小和尚念經(jīng)——有口無心地背。他們面容痛苦地背著。大約到了五六點鐘，丁老師說：“今天暫時留到這，今天回家去背，明天再過關(guān)。”這時丁老師發(fā)現(xiàn)天色已晚，不放心他們自己去，又說：“等等，我送你們回家。”這樣丁老師一個一個把他們送回了家。多么盡職的老師，當(dāng)我聽到同學(xué)們告訴我這事時，不禁感嘆。
這就是丁老師，無私地傳授給我們知識，卻不求回報；這就是丁老師，外貌不美，但心靈美；這就是丁老師，刀子嘴豆腐心。丁老師為我們付了多少努力，為我們花了多少心血，這都是緣于一個字——愛！
您就是我心中最美的老師，也是我心中最親的親人！
我心中最美的老師500字作文11
初入教室，看見一個穿著T恤的年輕女老師，我不敢相信站在前面滔滔不絕的人是即將和我們共處三年的班主任，有些訝異、又有些驚喜。
你博學(xué)多才、心細(xì)如雨，有著花木蘭般的堅韌又有著小女生的傲嬌。你是一個極其有耐心的人，再多的事務(wù)在她面前都能處理得有條不紊;面對學(xué)生，你愿意放低姿態(tài)，和同學(xué)們一起交流討論，你愿意關(guān)照每一個學(xué)生，親切而又溫柔。
初三一天的放學(xué)后，你照常將同學(xué)們留下來“灌雞湯”。你給我們講了初三的種種利害關(guān)系，講了我們要衡量自己的目標(biāo)和能力，你用幾段網(wǎng)上的文章，細(xì)致、清晰地說明了做人的道理，努力把我們從懸崖邊緣拉回來，想要改變我們的思想，讓我們盡早知道初三的重要性。你說我們已經(jīng)有了學(xué)習(xí)的氛圍和積極性，但是我們最缺乏的是“堅持”，能不能堅持就看我們自己了。那天下午我的.精神已經(jīng)不好了，眼睛已經(jīng)睜不開了，可是我聽到你一字一句誠懇至極的對我們的教誨，心中又不免洶涌澎湃，是啊，我最缺乏的就是堅持啊!每當(dāng)我學(xué)習(xí)想要放棄時，你的言語又激勵我堅持，不停地走下去……
可我知道我終歸要自己走下去的，而你的話語就成了我坎坷路途上的明燈，指引著我，至少讓我不會迷茫。
你的“雞湯”我喝的很飽，因為它很美味，它來自于你最真誠的心意!
感謝您，李老師!
一路上有您!風(fēng)雨兼程又何懼?
我心中最美的老師500字作文12
告訴你吧，我每天都很想去學(xué)校，因為那里有我美麗又可親的班主任——紀(jì)老師。她長得好美！標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，苗苗條條的身材，長長的微卷的瀑布般的秀發(fā)，一雙會說話的大眼睛，挺直的鼻梁和花瓣似的`嘴唇格外秀麗。她是我心中的“女神”老師。
那一次，是我第一次準(zhǔn)備競選大隊委員，心情十分緊張，生怕競選不上被同學(xué)笑話。當(dāng)時各種亂七八糟的想法一瞬間涌進(jìn)我的腦瓜里，令我坐立不安，魂不守舍。講臺上的紀(jì)老師應(yīng)該是窺探出我的內(nèi)心，她輕輕地走到我身邊，挨近我，用手溫柔地拍了拍我的肩膀，對我說：“周蕓希，沒事的！別緊張，放輕松，深吸一口氣，沖我笑一笑！我相信你一定可以迎難而上，等著你的好消息哦！”我聽著紀(jì)老師的話語，看著她的笑臉，頓時感覺輕松愉快了許多。我照著她說的深深地吸了一口氣，然后露出燦爛的笑臉，短短的一會兒功夫，我感覺渾身充滿了自信的力量。我不再害怕，不再擔(dān)心，只想著做好自己，盡力而為。看來，“女神”紀(jì)老師的鼓勵字字千鈞！
紀(jì)老師，這件事已經(jīng)過去很長時間了，可是您的話語、您的笑臉至今令我難忘，傷心失意時我總會情不自禁地回想起您那溫柔親切的鼓勵，然后深吸一口氣，給自己一個笑臉，再次勇敢地面對困難與挑戰(zhàn)。紀(jì)老師，您是我心目中最美的“女神”老師！值此教師節(jié)之際，學(xué)生祝福您越來越美，越來越“神”！
我心中最美的老師500字作文13
我心中最美的老師是丁老師，她長著紅撲撲的臉蛋，一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛像月牙一樣，可好看了，笑起來就像魔法城堡里的'女王，我們都很喜歡她。
丁老師是個很溫柔的老師，當(dāng)有的同學(xué)做錯了事感到傷心時，丁老師不是責(zé)怪他，而是安慰他，那個同學(xué)一會兒就高興起來了；丁老師也是個很負(fù)責(zé)任的老師，我們班上有位同學(xué)成績很差，丁老師一直沒有放棄他，后來他取得了很大的進(jìn)步；丁老師還是個嚴(yán)厲的老師，當(dāng)我們犯了不該犯的錯誤時，她總是嚴(yán)厲地批評我們。
丁老師很善于鼓勵我們，我有時膽子很小，上講臺答題或表演節(jié)目總是不好意思。記得不久前元旦聯(lián)歡會上，第一個節(jié)目就是我為大家吹笛子，由于我太緊張，竟然把笛膜吹破了，我只好在大家期待的眼光中懊惱地走下了舞臺。本來以為這件事情已經(jīng)過去了，結(jié)果在一周后的班會上，丁老師微笑著對我說：“黃小雷，下午再把你的笛子帶來吧，讓我們欣賞一下你的節(jié)目。”我頓時來了精神，當(dāng)初的遺憾一下子煙消云散，真正上臺表演的時候，我心里還是有些緊張，但當(dāng)我抬頭看到了丁老師那和藹溫暖的目光時，我的心情終于放松下來了……這次我的表演很成功，贏得了大家一陣又一陣的掌聲。
這就是我心中最美的老師，一位既嚴(yán)厲又溫柔還很懂得我們心理的好老師。
我心中最美的老師500字作文14
學(xué)海無涯，在學(xué)習(xí)的道路上，我們會遇見許多形形色色的老師，要說初中時代最具特色的老師，那非張老師莫屬。但他的教學(xué)風(fēng)格也獨具一格，亦是和藹可親，或是雷厲風(fēng)行，他的課也從不乏歡聲笑語，卻總能將我們班的成績帶上年級第一，他就是我們親愛的文老師。
他不是最帥的老師，但卻在我的心目中是最陽光的。他也不是最年輕的，但他總是調(diào)侃著自己才十八歲。他的身高也不算高，有時卻又能感受到他的頂天立地。
考試考得不好或是作業(yè)質(zhì)量差的時候，他總是板著一副臉進(jìn)教室，大家都不敢做聲，他不斷的.指責(zé)著我們這里不好那里不好，但最后還沒等大家認(rèn)錯，他自己卻不禁笑了出來。盡管從他職教我們班開始就說到物理會很枯燥乏味，但在他的課堂上我卻從未感受過。半節(jié)課的時間他可以用來“吹牛”，但最后二十分鐘他仍能仔仔細(xì)細(xì)的梳理該學(xué)的知識。
或許是他的人格魅力太大，以至于他離開的那個學(xué)期我久久不能適應(yīng)新的老師。這學(xué)期那個熟悉的身影又回來了，我的物理成績好似被他從低谷一把向頂峰。他生怕張老師的一句“兩個物理加起來都沒數(shù)學(xué)分多”誤導(dǎo)了我們，所以他在課堂上更是細(xì)心地為我們排憂解難。
多少的青春輸給了時間，多少個文老師我還能遇見，時光荏苒，你永遠(yuǎn)都是我心目中最好的物理老師。
我心中最美的老師500字作文15
我們的數(shù)學(xué)鄔曉燕老師從五年級開始教我們數(shù)學(xué)。她的著裝從不花哨，一直都大方得體。她通常扎著一條卷卷的馬尾，既干練又清爽。白皙的皮膚，大大的眼睛，不時有著微微的笑容。
鄔老師講課時特別細(xì)致。有一次，老師正在講正方體的展開圖，一共有11種方式。我原本以為老師只會把每一種類型的名稱寫出來，并草草地簡介一番。沒想到鄔老師居然把所有類型全部寫在了黑板上。瞧，類型還真不少，一四一型的有6種，二三一型的有3種，二二二型的有1種，三三型的`有1種，一共11種。為了讓我們更好地理解，鄔老師還給我們拓展了長方形的展開圖。我一邊記一邊想：“鄔老師講得這樣細(xì)致，真是一位盡責(zé)的好老師啊！”
鄔老師講課不僅仔細(xì)，而且同學(xué)有什么不懂的問題，她都會不厭其煩地一一解釋清楚。
有一次，我有一道題目不太會，可是又不好意思問，于是就按照自己錯誤的方法訂正了很多遍，所以錯了一次又一次。鄔老師看到了我的窘境，猜到了我一定是這道題不會做，于是主動地幫我講解。我仿佛聽懂了一些，可是并沒有完全聽懂。就這樣老師又幫我講了一遍，而且比剛才的一遍更詳細(xì)。這一次我總算是搞明白了，也訂正的飛快，然后馬上交了上去。鄔老師拿起紅筆打了一個大大的勾，然后說了一句：“這樣就對了，一定要記得！”我高興極了，心想：這一切都?xì)w功于鄔老師的耐心講解和善解人意。
鄔老師真是我心中最美麗的老師！
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