借書(shū)作文400字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的借書(shū)作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
借書(shū)作文400字1
今年暑假，媽媽給我辦了一張圖書(shū)館的借書(shū)證。以前是媽媽陪我一起去那里看書(shū)、借書(shū)。
一天媽媽說(shuō)讓我自己去借書(shū)，離開(kāi)家的時(shí)候，媽媽讓我把我自己的手機(jī)帶上，說(shuō)有事給她打電話(huà)。當(dāng)時(shí)，我還想：嗨，不就借本書(shū)嗎？沒(méi)什么！媽媽給我送到圖書(shū)館就走了，媽媽一走，我的心不由自主的緊張起來(lái)。來(lái)的.路上的那種輕松、滿(mǎn)不在乎的心情突然隨著媽媽漸漸走遠(yuǎn)的身影而消失的蕩然無(wú)存，我擔(dān)心不能跟圖書(shū)館的工作人員說(shuō)清楚，擔(dān)心找不到要借的書(shū)，擔(dān)心不知道借書(shū)的手續(xù)，擔(dān)心……無(wú)數(shù)的擔(dān)心這時(shí)只能化作力量了，我鼓足勇氣站到了排的隊(duì)伍中，輪到我了，我也像其他人一樣，把卡遞給阿姨，阿姨刷了一下卡讓我進(jìn)去了，這時(shí)，我突然想起《虹貓藍(lán)兔傳奇》這本書(shū)很好看，但沒(méi)有借全，我決定就借它了，可是，我轉(zhuǎn)了好幾圈也沒(méi)有找到，于是我問(wèn)了一位工作人員，那位阿姨告訴我說(shuō)：“在動(dòng)漫類(lèi)，第五個(gè)書(shū)架”。很快，我就找到了，我把我缺的第4。6。7冊(cè)找了出來(lái)，然后，找了一個(gè)書(shū)桌坐下，津津有味的看了起來(lái)，時(shí)間過(guò)得很快，快到中午的時(shí)候，我把沒(méi)看完的6。7冊(cè)拿過(guò)去，告訴阿姨我要借這兩本書(shū)，阿姨把書(shū)的條形碼在機(jī)器上掃了一下，就把書(shū)給我了，我想其實(shí)借書(shū)也并不復(fù)雜呀，于是，我拿起手機(jī)給媽媽打了電話(huà)，讓媽媽來(lái)接我了。
其實(shí)，很多事情，在我們沒(méi)有親自去做之前，我們可能會(huì)給自己想象出很多的困難，就不敢去做。當(dāng)你真正去做的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)：哦，原來(lái)這么簡(jiǎn)單，真的不用那么緊張！
借書(shū)作文400字2
我們家有一張借書(shū)證，每個(gè)周六我們都要去圖書(shū)館借書(shū)。可每次到了周六，我們就鬧得不可開(kāi)交，這是為什么呢？
因?yàn)槲野职忠獌杀究谷諔?zhàn)爭(zhēng)的書(shū)，我媽要借兩本愛(ài)情小說(shuō)，我要借兩本作文書(shū)。就這樣，我們吵了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“應(yīng)該我先借,因?yàn)槲沂且患抑?”媽媽爭(zhēng)辯道：“不行，應(yīng)該我先借！” 我理直氣壯地說(shuō)：“我借的全是對(duì)我有用的課外輔導(dǎo)說(shuō)，而你們借的全都是沒(méi)用的書(shū)！”我們就這樣爭(zhēng)吵了半個(gè)多小時(shí)……
到了最后，因?yàn)榘职趾蛬寢屴植贿^(guò)我，才答應(yīng)給我借書(shū)。當(dāng)時(shí)我得意得很，可冷靜下來(lái)仔細(xì)一想，心里卻開(kāi)始矛盾：‘這借書(shū)證畢竟是爸爸媽媽用辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的，我是不是有點(diǎn)自私？’我前思后想，左想右思，覺(jué)得這樣做不是很妥當(dāng)，還是向爸爸媽媽道歉的好。沒(méi)想到爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)星期你先借，下個(gè)星期我們?cè)俳�，難得你這么好學(xué)，呵呵”
事情雖小，可就是這生活中的點(diǎn)滴小事讓我了解到了父母對(duì)我的.關(guān)懷！我很開(kāi)心，也愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
————這就是我家的讀書(shū)故事！
借書(shū)作文400字3
我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，經(jīng)常沉迷在書(shū)的世界里，有時(shí)候什么都會(huì)忘了，真是廢寢忘食��！
從上小學(xué)開(kāi)始，看見(jiàn)中高年級(jí)的大哥哥大姐姐們有借書(shū)證的時(shí)候，我就很羨慕，我便開(kāi)始盼啊、盼啊，盼著我領(lǐng)到借書(shū)證的時(shí)候……今天，我終于領(lǐng)到借書(shū)證了！
今天上信息課的時(shí)候，同學(xué)們正聽(tīng)得津津有味，突然，一位老師走進(jìn)機(jī)房，興奮地對(duì)大家說(shuō)“今天是你們班借書(shū)的`時(shí)間，大家可以利用中午的時(shí)間來(lái)借閱一些書(shū)籍�！薄傲硗�，借書(shū)證不能受潮，也不能扭曲。”她又親切地囑咐我們。借書(shū)證發(fā)下來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們有的幾乎跳了起來(lái)，有的高興地手舞足蹈，還有的說(shuō)“Yes。yes…”我呢，已經(jīng)在考慮借什么書(shū)了。
中午我只吃了幾口飯就迫不及待地背上書(shū)包，奔向?qū)W校的圖書(shū)館。我走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，里面非常寧?kù)o，大家都在安靜地挑選圖書(shū)。我走上前去，想：我平時(shí)不是愛(ài)看童話(huà)和益智類(lèi)的圖書(shū)嗎？那我就跳這兩種類(lèi)型的圖書(shū)吧。于是我拿了三本圖書(shū)，高高興興地捧回了教室。我心里呀，比吃了蜜還甜！
借書(shū)作文400字4
今天寫(xiě)完作業(yè)以后，媽媽帶我和弟弟去圖書(shū)館借書(shū)。
九點(diǎn)多，我們來(lái)到圖書(shū)館，這里有各式各樣的書(shū)，只有你想不到的，沒(méi)有你找不到的。里面有：漫畫(huà)書(shū)，作文書(shū)，動(dòng)漫書(shū)，童話(huà)書(shū)，水滸傳，紅樓夢(mèng)等等。
我在書(shū)架上看到了一本《小兔彼得探險(xiǎn)記》，一看書(shū)名就吸引了，我迫不及待的打開(kāi)看：有一只小兔子名字叫彼得，它有兩個(gè)好朋友一個(gè)叫莉莉，還有一個(gè)是本杰明。小兔彼得的爸爸是一個(gè)探險(xiǎn)家，他的爸爸挖了很多洞，我想應(yīng)該是想在危險(xiǎn)的時(shí)候讓彼得鉆進(jìn)洞里。這里面還有一只狐貍，總是想吃上美味的晚餐，它一直想抓住彼得它們，結(jié)果彼得都鉆進(jìn)爸爸挖的洞里，氣得狐貍直打滾。我覺(jué)得彼得之所以不放棄是因?yàn)樗陌职纸?jīng)常告訴它：好兔子絕不放棄。彼得是一個(gè)機(jī)智勇敢足智多謀的好兔子。我也從它身上學(xué)到了：只要不放棄才能成功�？斓街形缌耍疫x了五本書(shū)借回家。真想再多借幾本，可是規(guī)定一次最多借五本！管理員提醒我們借書(shū)期限是一個(gè)月，要記得及時(shí)還書(shū)！到了關(guān)門(mén)的.時(shí)間了，我戀戀不舍的回家了！
在圖書(shū)館里，真像徜徉在故事的海洋中，好期待著下次再來(lái)這里呀！
借書(shū)作文400字5
今天，我閑著每事，想看書(shū)，但家里的.書(shū)全部都看過(guò)了，出去玩，一個(gè)人玩沒(méi)意思，于是我去找鄰居玩，可摁了半天門(mén)鈴也沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)，
原來(lái)鄰居正津津有味地看著《門(mén)薩大師》呢！它可是一本既知識(shí)豐富、又帶趣味、又刺激的書(shū)哦，我做夢(mèng)都想買(mǎi)了它，但是因?yàn)榱阌缅X(qián)不夠才放棄了。
如今，別人有了，還不趕快借來(lái)看看！
于是我對(duì)他說(shuō)：“你可不可以把書(shū)借給我看一會(huì)呀？”鄰居搖搖頭。我用盡花言巧語(yǔ)試圖說(shuō)服他，可他還是搖頭，并提出一個(gè)要求：用其它書(shū)來(lái)交換看。
我垂頭喪氣地走回家里，忽然想起他最?lèi)?ài)看刺激的書(shū)��！我可以借《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》給他看��！
我興沖沖地走到鄰居家，他一看是《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》就答應(yīng)了，還約定下午6時(shí)還。我高興地跳回家里，津津有味地看起來(lái)，連家里人叫吃飯也聽(tīng)不到了。
不知不覺(jué)到還書(shū)的時(shí)間，書(shū)還沒(méi)看完不想還，可又一想做人要有誠(chéng)信呀，我只好悶悶不樂(lè)地去鄰居家還書(shū)了。
借書(shū)作文400字6
文靜在班上不是個(gè)引人注目的同學(xué)。但是，在考試結(jié)束后，圍在她身旁對(duì)答案的同學(xué)倒可以排成一串，這是她最引以自豪的一件事。
風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，最近，也不知怎么了，文靜在“釣y臺(tái)”上坐不穩(wěn)了，不是差班長(zhǎng)一兩分，就是差學(xué)習(xí)委員三四分，這令文靜有點(diǎn)心慌。
這天早自修，文靜早早來(lái)到了學(xué)校，但卻沒(méi)有像往常那樣伏在桌上看書(shū)，而是從書(shū)包中抽出一本小說(shuō)轉(zhuǎn)身來(lái)到班長(zhǎng)的座位上，裝作輕松地說(shuō)：“嗨，借你本書(shū)看，好看得不得了，我昨晚一口氣就把它看完了�！薄芭�，是嗎？”班長(zhǎng)二話(huà)沒(méi)說(shuō)，興奮地翻看了起來(lái)。今天的課間似乎有點(diǎn)特別，用功的文靜不但沒(méi)做作業(yè)，反而在一幫幫同學(xué)中穿梭著，介紹著她那本連自己也未曾看過(guò)的小說(shuō)，大力宣傳這書(shū)有多么多么好看。
第二天，上文靜桌前借書(shū)的同學(xué)絡(luò)繹不絕，文靜也有她的如意算盤(pán)，先借給班長(zhǎng)，再借給學(xué)習(xí)委員，接著是宣傳委員、衛(wèi)生委員……看著自己的書(shū)這么“暢銷(xiāo)”，文靜心里樂(lè)開(kāi)了花。
第三天，學(xué)習(xí)委員來(lái)找文靜借書(shū)，文靜臉上像開(kāi)了朵花，一把搶過(guò)好友手中的`書(shū)，笑嘻嘻地遞給了學(xué)習(xí)委員，好友急了，向文靜質(zhì)問(wèn)，文靜沒(méi)好氣地哼了一聲，低聲嘀咕了一句：“你算什么，瞧你那成績(jī)……”
第四天，考試了，來(lái)對(duì)答案的同學(xué)還是那么多，文靜看了看班長(zhǎng)，再看看學(xué)習(xí)委員，她得意地笑了。第五天，成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，看著白紙黑字的第五名，文靜百思不得其解……
借書(shū)作文400字7
我至今還清楚地記著第一次去借書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得這次經(jīng)歷有點(diǎn)特別。
那天中午，爸爸對(duì)我說(shuō):“栩彥，你還想看別的書(shū)嗎?”我說(shuō):“可我的書(shū)柜都滿(mǎn)了呀！買(mǎi)來(lái)往哪兒放？”爸爸說(shuō):“不是買(mǎi)，是去借�！�
走進(jìn)后，我和爸爸先去辦了借書(shū)證，辦好證后爸爸帶我走進(jìn)了閱覽室，那里可真安靜啊！
爸爸指著兒童文學(xué)類(lèi)書(shū)，小聲地對(duì)我說(shuō):“走，我們?nèi)ツ抢锝o你借書(shū)。”“哇!好多書(shū)�！蔽掖舐暤卣f(shuō)道。爸爸看到我的.聲音打擾了那些正在看書(shū)的人，就把食指放在嘴邊“噓"了一聲。我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，緊緊地抿起了小嘴巴，輕輕對(duì)著爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示我明白了。
我走到書(shū)架前，輕輕地抽出了一本《伊索寓言》，認(rèn)真地看起來(lái)。爸爸拉了拉我的衣角，示意我出去。我拿著書(shū)和爸爸去辦了借閱登記，然后就迫不及待地催爸爸趕快回家。因?yàn)槲乙ハ硎芪业木翊蟛汀?/p>
第一次借書(shū)的經(jīng)歷真得很難忘！它使我明白了，公共場(chǎng)合也要注意講文明，不可以大聲喧嘩，影響其他人，所以我至今還記憶猶新。
借書(shū)作文400字8
暑假里，老師要求我們每天讀半小時(shí)的書(shū)。媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，很快就被我讀完了。于是爸爸帶我去借書(shū)看。
我們來(lái)到八一路口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)“臨澤圖書(shū)館”幾個(gè)大字。早就聽(tīng)說(shuō)圖書(shū)館里有許多書(shū)，這下正好可以見(jiàn)識(shí)一下。我們穿過(guò)大廳來(lái)到辦證處，在圖書(shū)管理員的熱情指導(dǎo)下，很快就辦好了借書(shū)證。管理員告訴我：“在這里借書(shū)是不收費(fèi)的`，但是損壞要賠償。”我想：這正好可以不花錢(qián)就看到書(shū)，只要把書(shū)保護(hù)好就行了。
我興奮地來(lái)到圖書(shū)室，只見(jiàn)一排排書(shū)架擠滿(mǎn)了寬闊的大廳，一眼看不到頭。有文學(xué)的、歷史的、人物的、自然的、科技的……真是琳瑯滿(mǎn)目。我看看這又看看哪，挑花了眼，要哪一本好呢？時(shí)間很快就過(guò)去了。爸爸看著我茫然的樣子，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“孩子，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就可以了。你最?lèi)?ài)自然科學(xué)，可以在這里找兩本啊！”于是我挑選了兩本我最?lèi)?ài)的書(shū)和爸爸一起戀戀不舍地走出了圖書(shū)館。
借書(shū)作文400字9
俗話(huà)說(shuō)：“讀不盡的天下書(shū)，走不盡的天下路。
讀書(shū)是我的一種愛(ài)好。雖然，我家的藏書(shū)是不少，可時(shí)間一長(zhǎng)我看膩了。沒(méi)有書(shū)看，我就像一個(gè)斷奶的孩子一樣，急了。我暗暗想：不行，得找個(gè)時(shí)間借書(shū)才行。
一天晚上，我剛想找書(shū)看，發(fā)現(xiàn)表弟坐在床頭，拿著一本書(shū)，正津津有味地看著。我欣喜若狂，飛奔來(lái)到他身邊，走近一瞧，原來(lái)是《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)了。我羨慕極了，心想：一定是本好書(shū)，我要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)向表弟借書(shū)，讓自己大飽眼福一下。于是，我輕輕地對(duì)表弟說(shuō)：“把你手上的書(shū)借給我看，行嗎。”可表弟眼一瞪，嘴一歪，說(shuō)什么也不愿意。沒(méi)辦法，我只好使“絕招”了。故意兇巴巴地說(shuō)：“以后你在我家看喜歡的書(shū)，一律不準(zhǔn)看�！北淼芤焕�，忙討好地說(shuō)：“行，行，借就借�！惫�，成功了。表弟在我的`再三要求下，心甘情愿地把書(shū)借給我。我歡天喜地地拿起書(shū)，入神地看起來(lái)。很快就沉醉在書(shū)海中。你瞧，里面的內(nèi)容真豐富：有可愛(ài)的動(dòng)物、生活七巧板、宇宙探密。可不到五分鐘，表弟問(wèn)我這個(gè)字怎么讀。一會(huì)兒，又說(shuō)看圖片就知道好看，就是不懂句子意思。讓我解釋解釋。唉，就是不讓我安心看書(shū)。還好，表弟很快就睡覺(jué)了，我可以安心讀書(shū)了。
讀完這本書(shū)，它使我既擁有許多科學(xué)知識(shí)，又擁有智慧。使小小的我從此愛(ài)上探索大自然的奧秘。
這就是我一次借書(shū)的經(jīng)歷，它就像一多朵快樂(lè)的小浪花，永遠(yuǎn)在我腦海中歡騰，帶給我美好的回憶。
借書(shū)作文400字10
我是一個(gè)小書(shū)迷，媽媽稱(chēng)我是一個(gè)小博士，爸爸卻叫我小書(shū)蟲(chóng)。我當(dāng)然樂(lè)于接受，我的樂(lè)趣就是看書(shū)，我家存放的書(shū)成千上萬(wàn)，但均被我看了上萬(wàn)遍，想買(mǎi)一本新書(shū)�？墒菋寢屵@個(gè)小氣包不給我買(mǎi)，錢(qián)包抓得可緊了！幸好我有一張借書(shū)卡，有空借書(shū)去嘍。
那天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我?guī)辖钑?shū)卡就去了新思維圖書(shū)城。一路上，我三步并作二步，像一只歡快的`小鳥(niǎo)，不一會(huì)就跑到了書(shū)店。走進(jìn)書(shū)店以后，哇！店里真安靜！我輕輕地像一只小魚(yú)一樣游來(lái)游去，在知識(shí)的海洋里尋找我想看的書(shū)。我這看看，那看看，終于找到了我喜歡的圖書(shū)。書(shū)放得太高，我蹦了一下，踮起腳，一只手拿著書(shū)，另一只手按著旁邊書(shū)本，用力一拉終于拿了下來(lái)。
我悄悄地找到一個(gè)座位，津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)名叫《藍(lán)色的海豚島》，故事情節(jié)曲折，主人公活靈活現(xiàn)，實(shí)在是有趣極了，讀著讀著我忍不住笑出聲來(lái)。我讀得入迷，不知不覺(jué)忘記了時(shí)間。
天色漸漸暗了下來(lái)，書(shū)店該下班了，我急忙又借了一本《八十天環(huán)游地球》，準(zhǔn)備帶回家慢慢品讀。
其實(shí)借書(shū)也不錯(cuò)的。能讀到很多的書(shū)，也滿(mǎn)足了我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)的需求。更重要的是免費(fèi)哦。小朋友們都加入到借書(shū)的行列吧。
借書(shū)作文400字11
星期六，爸爸媽媽都上班了，我自己一個(gè)人在家很悶，我真想找一本書(shū)看，可在書(shū)架里的書(shū)都看過(guò)了，我想起星期三老師發(fā)給同學(xué)訂的《快樂(lè)作文》，我決定去找我的好同學(xué)借書(shū)。
我來(lái)到姚藹薇的家門(mén)口，心里想：不知道她在不在家？我先輕輕地敲敲她家的門(mén)，門(mén)慢慢地打開(kāi)了，伸出一個(gè)扎著兩條辮子的腦袋，原來(lái)正是我的好同學(xué)姚藹薇，我脫口而出：“姚藹薇！”她說(shuō)：“原來(lái)是你呀，快請(qǐng)進(jìn)�！彼⒓唇o我倒了一杯水，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)有什么事需要我?guī)兔�？”我說(shuō)：“我想向你借一本《快樂(lè)作文》書(shū)。”她想了想，帶我到她的房間，哇！她的`房間可漂亮了，比我房間還要整齊，她從柜子里找了一會(huì)兒，把那本厚厚的《快樂(lè)作文》書(shū)拿了出來(lái)，用手輕輕地摸一摸那本書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“你要好好珍惜這本書(shū)，千萬(wàn)不要把它折破了�！蔽艺f(shuō)了聲：“謝謝！”
在回家路上我想：姚藹薇真是一個(gè)愛(ài)書(shū)的孩子，我要向她學(xué)習(xí)�；氐郊乙呀�(jīng)迫不急待地看了起來(lái)。因?yàn)槭俏业谝淮谓鑴e人的書(shū)，所以都很認(rèn)真地看每一頁(yè)，我覺(jué)得是一本好書(shū)，對(duì)我的寫(xiě)作有很大的幫助。
今天的收獲可真大，還懂得了怎樣借書(shū)。
借書(shū)作文400字12
聽(tīng)說(shuō)在新豐新開(kāi)了一家圖書(shū)館，我抱著好奇心，一直想去看一看。一次，我終于如愿以?xún)斄耍?/p>
我一進(jìn)圖書(shū)館，我就馬上被里面各種各樣的書(shū)籍所吸引，我東走走，西看看，感覺(jué)那些琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)都非常好看似的，于是，我迫不及待地選起書(shū)來(lái)。
嗯，我看看，楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)都挺好看的，不如我看看她寫(xiě)的書(shū)吧。如果是《馬小跳》系列的話(huà)，我已經(jīng)都看過(guò)了。嗯……看看《笑貓日記》吧，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)挺好看的'。我心里想道。于是，我就拿了一本《笑貓日記》。還要借什么書(shū)呢？我一眼瞄見(jiàn)了一本叫《男生不許進(jìn)》的書(shū)。這本書(shū)是些什么的呢？名字叫《男生不許進(jìn)》，名字挺特別的，那就借來(lái)看看吧。
我還想借一本書(shū)，便在書(shū)架那里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看看有沒(méi)有什么好書(shū)。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也沒(méi)有什么效果，咦，這名字怎么這么怪？居然叫《看不見(jiàn)的班長(zhǎng)》，到底發(fā)生了什么事情，好端端的一個(gè)人怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？懷著好奇心，我便借了這本書(shū)。
這次借書(shū)，從書(shū)中我明白了很多的道理，有書(shū)真好！
借書(shū)作文400字13
在我們的生活中，都會(huì)遇到許多許多的事情，我們也會(huì)嘗試許多的東西。而這些經(jīng)歷也會(huì)成為我們?nèi)松斜亟?jīng)的一個(gè)過(guò)程。我們將在這些過(guò)程中成長(zhǎng)。回憶過(guò)去的時(shí)光里，我就曾經(jīng)有一次十分特別的經(jīng)歷。那就是第一次去借書(shū)的經(jīng)歷。
一直以來(lái)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是知識(shí)的海洋。我喜歡在知識(shí)的.海洋里遨游。我喜歡讀書(shū)，也喜歡借書(shū)，下面我就說(shuō)一次借書(shū)的經(jīng)歷吧。那是一個(gè)星期六的早晨。春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我?guī)е钑?shū)證，高高興興的去圖書(shū)館借書(shū)。我準(zhǔn)備借一本。進(jìn)了圖書(shū)館，仿佛置身在書(shū)的海洋。圖書(shū)館真大，書(shū)真多。我走到一位圖書(shū)管理員阿姨面前問(wèn)："阿姨，放在什么地方？""在少兒課外讀物區(qū)。"阿姨答到。我小跑到少兒課外讀物區(qū)，找來(lái)找去終于在書(shū)架找到了，可是放在架子的高處，我根本就拿不到。一位阿姨見(jiàn)了我的難處，就幫我把書(shū)拿了下來(lái)，我連忙說(shuō)了聲："謝謝"。然后我把書(shū)拿到了圖書(shū)館的登記臺(tái)，高高興興地把書(shū)借回家了。
第二天上午，是還書(shū)的時(shí)候了，我懷著依依不舍的心情把送回了圖書(shū)館，交給了值班阿姨，然后慢慢地走開(kāi)了。
這一次借書(shū)的經(jīng)歷，讓我更加的懂得了書(shū)的珍貴，也懂得了，愛(ài)上了書(shū)中的知識(shí)。這第一次的嘗試也讓我戰(zhàn)勝了自己，以后的路程中，我將充滿(mǎn)了自信。
借書(shū)作文400字14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到語(yǔ)文書(shū)�！昂�，你這個(gè)小鬼頭，放學(xué)回來(lái)我再收拾你！”耳邊似乎響起老爸的魔咒。
“張文，語(yǔ)文書(shū)能借我用一下唄，行嗎？”我向身邊的同桌乞求語(yǔ)文書(shū)。
“不行！如果把語(yǔ)文書(shū)借給你了，我怎么辦？”他還大聲地補(bǔ)充，“你難道讓我也去借語(yǔ)文書(shū)嗎？”
“就一下，我保證，你需要語(yǔ)文書(shū)的.時(shí)候，我會(huì)隨時(shí)還給你的！”
我這樣低聲下氣，沒(méi)想到他卻一點(diǎn)情面不給，一邊用手揮開(kāi)我，一邊絕情地嚷道“不行就是不行，你到底要我說(shuō)幾遍！”
我只好傷心地離開(kāi)，向其他同學(xué)那里走去。
“林姐姐，語(yǔ)文書(shū)能借我用一用嗎？我忘帶語(yǔ)文書(shū)了�！�
“你也有今天��！”林欣冷笑道，“上次我問(wèn)你借鉛筆，你借了嗎？”
“對(duì)不起，上次我是真的沒(méi)有鉛筆了�！笨此腺~，我急忙澄清。
“我才不信呢，反正我不借！你走吧！”
我氣得話(huà)也說(shuō)不出了，一個(gè)勁兒地嘆氣。垂頭喪氣地回到自己的座位。這些同學(xué)真是鐵石心腸��！借用一下語(yǔ)文書(shū)也不肯，實(shí)在太小氣了�？墒峭鼛дZ(yǔ)文書(shū)的是我，我能怪誰(shuí)呢，下次一定要改改丟三落四的毛病了。
借書(shū)作文400字15
今天是正月初七，一大早，爸爸就神秘地對(duì)我說(shuō)，要帶我去一個(gè)地方�！叭ナ裁吹胤窖�？”我好奇地問(wèn)。爸爸卻說(shuō)：“去了你就知道了。”
我們乘車(chē)來(lái)到了一幢大樓前。下了車(chē)，我走近一看：“哇，原來(lái)是圖書(shū)館呀�！�
這是我第一次來(lái)到圖書(shū)館。圖書(shū)館共有三層，造型就如一本攤開(kāi)的書(shū)。走進(jìn)大門(mén)，就看到了高爾基的名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們先在一樓辦借書(shū)證。在辦證室里，一位阿姨笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友，你很愛(ài)看書(shū)吧�！闭f(shuō)著遞給我一張表格，我飛快地填好了表格，阿姨在電腦上操作了一下，就遞給我一張借書(shū)證。哈哈，從此，我可以隨時(shí)來(lái)這里借書(shū)了。
出了辦證室，我們沿著扇形的樓梯，來(lái)到了少兒圖書(shū)室。這個(gè)圖書(shū)室很大，三面都是高大的書(shū)架，里面擺放著各種各樣的`書(shū)。圖書(shū)室中間是一排長(zhǎng)桌子，周?chē)鷶[著凳子，有許多小朋友在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)呢！我找了一本《中外動(dòng)物故事精選》來(lái)看。這本書(shū)太有趣了，我被里面的故事迷住了，一口氣看了十多篇。這時(shí)，爸爸提醒我，如果喜歡�？梢越杌丶胰タ�。我這才想起，我有自己的借書(shū)證了。
我便第一次用借書(shū)證在圖書(shū)館借了一本《中外動(dòng)物故事精選》和《我是升旗手》兩本書(shū)。
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