有關四年級作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
在四季中秋天是最溫和，最美麗，最美好的，因為秋天承載著農民伯伯的豐收，承載著孩子的歡笑，承載著豐收的喜悅。
在秋天忙了許久的農民伯伯終于迎來了豐收，農民伯伯朗潤的笑聲回蕩在田野里小孩子也不甘閑著，在玉米地田野里鉆來鉆去的玩著捉迷藏。
不過上年秋天我過得倒是有點別致，秋天螞蚱都肥了，爺爺爺在一天的早晨把我從床上拽起來，說來今天爺爺帶你嘗嘗鮮我一臉迷茫的看著爺爺，可是爺爺卻不分三七二十一，愣是把我拽上了他的小三輪車，下車我一看不就是極普通的綠瑩瑩的一片小山坡嘛
爺爺一臉神秘的對我說，咱倆先抓一抓蹦著的蟲子我頓時就明白了，原來是抓罵人呀，我和爺爺經過一上午的不懈努力，換來了豐厚的成果，回到家，爺爺讓奶奶炸了螞蚱炸好了，爺爺還有滋有味的吃著，看的我也好饞呀，一嘗，果然，配上奶奶自己研制的佐料，就是好吃的很。
現在我已經不回老家了，很難再吃到那鮮美的螞蚱了，好懷念，因為那是屬于我自己的秋天的懷念。
四年級作文 篇2
孩子的眼睛總能傳遞出某些有價值的信息。為人師者若能及時捕捉這些信息并加以利用，定會給孩子的進步與發展帶來益處。最近，從兩個孩子的目光里，我收獲了一份驚喜。
一個是男孩。聽說剛入學的時候，他在學前班的老師就跟他一年級的老師說：這孩子沒太大希望，應該讓學校把他列入“編外”，也就是考試時不計入班級總分。
最初接班的時候，沒覺得這孩子有什么解決不了的問題，無非是習慣差一點兒，字難認一點兒，考試成績不怎么樣，僅此而已。他的優點也很明顯，尊敬老師，熱心公益，愛勞動，大多數時候能按照老師的要求做，在我的課上從不搗亂。我對他總的印象不壞，但不是所有的老師都這么看。
班主任姚老師跟我講過一件事，有段時間他的座位被安排的講桌旁邊，上課的時候他竟用小剪刀把講桌正面鉆出了一個直徑兩公分的洞。當被問到為什么這么做時，他的回答竟然是：上課時他不小心把自己的錢掉進了講桌正面的裂縫中，他之所以破壞公物完全是為了拿回自己的錢。聽罷，我驚異萬分。這孩子整天坐在教室里都干了些什么呀？從錢掉進裂縫到鉆洞取錢，這得多耽擱時間呀！據我推測，從錢掉進去的那一刻開始，這孩子把心思全用在找錢上面了，至于聽課呀、學習呀，肯定是顧不上的。為這事兒姚老師還專門讓他請了家長，當我事后找他求證時，他對我微微一笑，笑容里帶著一絲難以言狀的羞澀……
班上同學對他褒貶不一，總的看大致是貶多褒少。我曾私下里問過幾個同學，他們說這個小家伙愛打架，經常向自己朝夕相處的同學舉起拳頭。不過，這樣的情形我從未親眼目睹過，只記得有兩次看到他跟別的男孩子糾纏在一起，最終都因為看到我在場而停手了。這說明兩個問題，一是同學們談的情況大致屬實，二是他能因為我在場而主動停手，說明他在乎我這個老師。
在我跟這孩子最初的交往過程中，從他的眼睛里我讀到最多的信息是：我不行。潛臺詞大概還有“我學習不行”“我紀律不行”“我考試不行”“我寫字不行”“我寫作文不行”等等。這些信息讓我不忍心再去打擊他，于是換了另一種方式——把他當成班上普通的孩子看待，并時刻讓他感覺到老師始終在關注他，關注他的優點，關注他的進步。
漸漸地，他與我目光相遇時，我看到的是一種渴望的目光，這渴望里又包含著敬意、真誠、自信以及更多我描述不出來的東西。過去，那雙眼睛是暗淡無光的。如今，它經常會閃爍光芒。這光芒給我許多力量。
另一個是女孩。我對她的感情在經歷了熱情關注、信心不足、冷漠疏遠幾個階段后，最重歸于平平淡淡�！捌狡降钡暮x不是愛理不理，也不是不分青紅皂白的盲目表揚，只在該表揚的時候堅決表揚，該批評的時候毫不掩飾的批評。還有一點我覺得特別重要，就是給這樣的孩子時間，讓他們慢慢的、一點一點的修正和完善自己。
結果沒有任何懸念。自從那次我在班上表揚她酷愛讀書，讀過的一些書甚至是我一直以來就想讀而沒讀的之后，她的目光也發生了漸變，開始從木然向渴望、向自信過渡。我知道一旦一個孩子的眼睛里閃爍出這樣的光芒，這個孩子身上必將有奇跡誕生。
無論如何，我都堅信這一點。
四年級作文 篇3
世界上的每一個人都有自己的名字，有的人同名同姓，有的而又自己特別的名字。我們的名字后面不知有多少奧秘呀！你知道嗎？不同的字則有他不同的意思。像欣是欣欣向榮的意思，很多家長都喜歡取這個字。而我的名字我很猜不透變去詢問了媽媽。
“每人的名字都有含義，也包括你呀！”媽媽笑嘻嘻地說。聽媽媽說我本來的名字不叫王梓衿而叫王夢珂，我聽了也搖搖頭說：“那王夢珂又有什么含義呢？”媽媽說：“那時，媽媽不太懷得住孩子，但她和爸爸心里很希望有個孩子。有一天，媽媽做夢。夢到了一塊玉，因為那時，玉是寶貝。沒過幾天就懷上了。媽媽以為是從夢中而得到了我，所以給我取了夢珂，王字旁是因為玉是寶貝，因而我本來叫王夢珂，但因為我要上學時，姐姐突然說我這名字不太好，而且我正好缺木，后來姐姐就給我取為王梓衿。這下你懂我名字后面的'故事了吧！他是多么奇妙！讓我自己也明白了許多！
每個字后面其實都有很多含義，有的含義令人易懂，而有的含義則讓人很難看懂，你的名字有奧秘嗎？快和大家來分享吧!
四年級作文 篇4
我家有許許多多的玩具，有：小汽車、變形金剛、小飛機等等。我最喜歡變形金剛了。它是六一兒童節媽媽給我買的禮物。
變形金剛的樣子很帥氣。它的身上是金黃的，像被油漆涂過似的，它的頭小小的，只有櫻桃這么大。它的眼睛小小的，黑黑的，看起來像兩個小黑豆，眼睛下方有一個尖尖的鼻，像個金子；它的身體凹凸不平，就像個小算盤；它邊上有兩個小輪子。
它和我消除寂寞了，每當我遇到不開心的事，我就按下紅色的按扭它就可以變成車子。
現在變形金剛已經成了我的“好伙伴”了。每當我上學走了的時候，它好像對我說：“小主人，別走，再陪我玩一會吧�！蔽曳艑W回來的時候，它好像對我說：“你終于回來了！快快，陪我玩一會兒�！泵慨斘也婚_心的時候，它好像說：“小主人，你怎么不開心，給我說一說，好嗎？”
這就是我最喜歡的變形金剛，你們喜不喜歡？
四年級作文 篇5
今天我們班級假日小隊參加了“愛在后備廂”大型義賣活動，賣出的錢要全部捐給貴州山區的孩子購買干凈的水喝。
雖然大家因為連日的低溫，身體都不太好，清晨，我們還是準時到達黃龍體育中心。現場五彩的攤位，貨品琳瑯滿目，我看得眼花繚亂，張口結舌。賣什么的都有：有的拿著自己不要的書過來賣，有的編織花朵來賣，還有的是現場做面條。我們在一塊空地上，把車停好，幫忙擺攤，我們的貨品主要是面包和一些雜物。一切準備就緒，一些顧客就迫不及待地等著要買面包了。我們大聲吆喝：“我們家的面包最好吃了，這個8元！嗯，這個味道也不錯，只要5元，要買嗎？”雖然我們介紹的話語參差不齊，不是很專業，但是也讓人感受到了我們的熱情，我們的攤位是現場最火爆的。
最可愛的銷售員要數楊一帆的弟弟“小石頭”了，他雖然只有4歲，但是他卻裝了一大袋面包和漱口水，去周圍叫賣。碰到走得慢的人，他準會迎上去；“帥哥，要不要漱口水�！被蛘撸骸懊琅�，來塊面包吧，要到中午了，好吃的面包，現在只要5元了。”
我們攤位的生意似乎很不錯，在中午到來之前貨品已經賣了一大半了，接著要收攤了，我們因為不想把做好的面包帶回家，就開始降價促銷，很快，如風卷殘云一般，面包被一搶而空。
我還聽到一些人在偷偷抱怨；“哎呀，買貴了，還是這些孩子好，賣得便宜，開始那些不實惠的大人太不厚道了（這指的是陪我們來的父母）！”旁邊的人也在附和：“是呀！是呀！”甚至有人還在幫我們叫賣，我感動極了！最終我們賣了4459。5元，排在整個義賣場中的第五名！而只需要2400元，就可以為貴州貧困山區全校師生提供1個月的基本生活用水！
今天的活動令我受益匪淺，我們不僅能夠在活動中學習到怎樣銷售東西，而且銷售的錢全部是捐給貴州那些渴望喝到干凈水的孩子。我仿佛眼前出現了一個場景：貴州的小朋友捧著冒著熱氣的水杯，大口大口地喝水，咧著嘴笑了。我覺得快活極了！我想明年我一定還要參加，一定要帶來更好賣的貨品，這樣就可以幫助更多的人了！
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