【精華】玫瑰的作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的玫瑰的作文7篇，希望對大家有所幫助。
玫瑰的作文 篇1
我喜歡玫瑰花，我喜歡玫瑰花得高貴、頑強得氣勢，它那美麗而高貴得身影，讓我深深地刻在了心里，有人說玫瑰花很美麗，卻很驕傲，有人說玫瑰花非常美麗，很樸素，有人說玫瑰花不怎么美麗，聞起來味道很刺鼻�？晌覅s不這么認為，玫瑰花非常美麗，不驕傲也不樸素，玫瑰是頑強得，我喜歡玫瑰花。
在我家陽臺上，就有一盆高貴而頑強得玫瑰花。玫瑰花得莖長滿了刺，玫瑰花得莖長了刺，就好像不要讓別人碰他得高貴得“身體”，這種花得莖長刺很獨特，雖然其它花也有，可是玫瑰花得莖長刺長得很有風格，玫瑰花像是在保護自己。
花最美得地方是花瓣，每朵花都為自己美麗得花瓣感到驕傲。大家都知道玫瑰花得花瓣是紅色得，可是玫瑰花得花瓣紅得很獨特，有一種顏色叫玫瑰紅，畫家為什么就叫玫瑰紅而不叫別得名字呢，因為這種紅色只有玫瑰花瓣才有得，其它花沒有得。玫瑰是被層層得花瓣包圍住得，保護它高貴得“身體”。
有了美麗得花朵，就要有綠葉得襯托，玫瑰得葉子是跟著玫瑰花開放得，長出了一朵玫瑰，就會長出一兩片葉子，玫瑰凋謝了，那幾片葉子也跟著會凋謝，那幾片葉子就像玫瑰花得保鏢，和玫瑰花“形影不離”。玫瑰花得葉子小小得，翠綠得顏色，邊上還泛著紅紅得顏色，雖然只有幾片葉子在襯托著，可是都表現出玫瑰得氣勢。
玫瑰得頑強是從玫瑰得成長過程看出來得。我家陽臺上得那盆玫瑰是要很久才能開放出一朵玫瑰，我不是說玫瑰懶，那盆玫瑰已經度過了幾個春夏秋冬了，特別是在冬天，玫瑰雖然玫瑰不是萬古長青得，可在冬天，其它植物都凍死了，就剩玫瑰在堅持著，不管是嚴寒酷暑，不管是狂風呼嘯，玫瑰一直在堅持著，而且開了好幾朵花，玫瑰得精神值得我們學習
玫瑰，高貴而頑強得花，我喜歡玫瑰得“剛陽之氣”，喜歡它得“堅忍不拔”得精神。
玫瑰的作文 篇2
最可怕的是，最溫柔的也是——惡魔。
不知道大家是不是經常有這種感受：在聽到某一首歌曲或鋼琴曲時，心里就會猛地震顫一下，說不出的感受在狹小的空間里翻騰，忽然感到像被什么囚困住一樣.....或者是有時候看到某些景色，那種感覺也不能算是熟悉，但也是一種說不出的感覺縈繞著自己。然后可能會有一些陌生的莫名其妙的片段從大腦里閃現出來，很短暫的一閃而過.....
不知道這是為什么，而且這種感覺自己從來只是隱藏到心里，對誰也不開口說，因為覺得表達不出來，亦或是剛要開口就又咽了回去。
有時，會覺得自己和這個世界有什么共鳴，會相信自己是特殊的，像是被世界選中的孩子；會相信我們周圍存在著某些我們渴望的東西；會相信某些不現實的事情是真的，即使這些僅僅是幻想。
可是，我們不相信這些是幻想，固執的認為這些就是存在的！有時會孤高自傲的嘲諷這個世界，會為這個世界感到嘆息；會在某個時候，自己身體里隱藏的東西讓我們顛覆性格，可有時會為自己悲傷無奈到不行......
一些孩子心里存在著這些東西，但是一些卻沒有，擁有這些的孩子不能把自己的感覺和想法清楚地表達出來，因為一旦用言語描述就變了味褪了色，但這些孩子是特殊的。我只是想說，“有時候”我們沒有必要遵從那些全世界人都認為不可能的事，哪怕只有你自己和別人不一樣，因為我相信，這是因為你對這件事有了特殊的感覺，有了特殊的靈感，但是只有你一個人明白罷了。并且希望你可以堅守這個信念，作為你在困境與絕望中永不磨滅的光芒，直到自己的心在面對一切丑惡時像惡魔一樣堅不可摧，這時的你就是一個冷血的惡魔，讓這個世界的.丑惡融化在你的黑暗中；直到自己的心面對這個世界可以有一種責任感，面對可悲可憐時理智的對待，這時的你就是一個溫柔的惡魔，讓這個世界殘缺的美麗全部融化在你的“黑暗”中......
其實惡魔才是最圣潔的靈魂，我覺得，天使只是墮落了的的惡魔；有時候，天使的所謂圣潔是建立在殘忍的殺戮上的，是被血洗涮過的圣潔，這種圣潔是變味的，是腐朽的。有沒有覺得我們失去了很多，沾染了太多這個世界的朽氣，我們中有太多墮落了的，包括有些看似很樂觀很符合常規的人，不是嗎？他們只讓世界為他們創造，只懂得努力奮戰，卻不懂得在自己做的完美的同時揭開世界的表面。讓血玫瑰的香氣沾染的靈魂，洗刷腐朽和罪惡，在黑暗中永遠散發著自己的香氣和光芒。
這才是惡魔的真正面貌，玫瑰的真正含義。
玫瑰的作文 篇3
不要害怕影子，因為有影子的背后，就是陽光。------題記
人生就像一本沒有劇本，臨場發揮的戲�；蛟S你的角色并不好，但你惟妙惟肖的演技卻足以博得滿座的喝彩。
蝸牛的殼雖然沉重，但卻是保護它一生的家，誰能想像沒有殼的蝸牛會怎樣？需要用血肉模糊磨礪一塊外來文石固然痛苦。但沒有痛苦又怎能換來驚艷的珍珠？
生命的路太過坎坷，人生的擔子太沉重。或許上帝關了門，但他一定給你留了一扇最美的窗。沒有能陪你走盡一生的人，可你還有你的影子；沒有能讓你永遠揮霍不完的的資本，但你，還有你自己。你不可以改變天氣，但你可以改變心情，你不可以改變世界，但你可以改變自己。
生活原本就是一個會時常冷場的玩笑，沒有人可以一直微笑，但有人哭過又笑了，有的人，哭后卻再也笑不起來了。
毛毛蟲認為自己很丑，可它最后卻破繭成蝶。丑小鴨認為自己不夠漂亮，可它經歷過它的冬天卻變成了美麗的白天鵝。芭蕾不精，皮爾.喬丹走上裁衣之路，終成世界時尚領域的不朽大師。跳高不行，劉翔越上跨欄的百米之程，終躍出世界田徑中的翻新記錄，成為亞洲飛人。
冠軍的.光環是用荊棘編成的。只要你有耐心，所有的雨，都會停的。誰又能否認雨后的彩虹？
玫瑰的作文 篇4
在一個古老的森林里，枝繁葉茂。一支玫瑰花從地下鉆出來，它開著粉紅色的花瓣，散發著迷人的清香�？墒�，周圍是一些野草，零星散落著一些不知名的野花。于是，它開始驕傲自滿。
有一天，一只啄木鳥飛過，玫瑰花揮了揮手，大喊：“喂，長嘴巴的啄木鳥，你敢和我比美嗎？”啄木鳥望了望驕傲的玫瑰花，笑了笑：“我可沒空，我還要給大樹爺爺抓蟲呢。誰像你整天無所事事�！闭f完，啄木鳥就飛走了。玫瑰花冷笑了一聲：“不敢就不敢嘛，說得自己很光榮一樣�！�
過了一會兒，一只蜜蜂嗡嗡地飛過來，玫瑰花一陣竊喜：“喂，鼓眼睛的`蜜蜂。你敢不敢跟我比美？”蜜蜂扇動著翅膀，說：“我可沒這個心情，我還要采蜜呢�！泵倒寤▊臉O了。
正在這時候，一群螞蟻背著一塊酪走過爬到了玫瑰花的腳下，玫瑰花問道：“小螞蟻，你敢不敢跟我媲美？”一直領頭的螞蟻抬起頭，說：“對不起，玫瑰花，冬天快到了，我們要準備過冬的糧食�！泵倒寤ㄍh去的螞蟻，無精打采地耷拉著頭。
無意中，它突然看見黑乎乎的非常丑陋的泥土，玫瑰花瞪大眼睛，鼻子氣得直冒煙，吼道：“你這丑陋無比的泥土，影響我的美觀，滾一邊去�！蹦嗤琳f：“你離開我會枯萎的�！泵倒寤ㄆ擦似沧�，說：“你壞得很，鬼才相信你的話！”于是，玫瑰花用力地擺脫了泥土的懷抱。
中午，太陽高照，地面像一團烈火，玫瑰花越來越熱，最后它枯萎了！
玫瑰的作文 篇5
在“花招繡帶，柳拂香風”的大觀園里，她有才，但她不是最有才的；她漂亮，但她不是最漂亮的；她精明能干，但庶出的身份讓她進退維谷……“煙霞閑骨格，泉石野生涯。”她努力地想證明自己，想活出個樣子來給自己看，活出個精彩給別人看……
在才女云集，群芳薈萃的大觀園里，吟詩賦詞顯才藝，是自我價值的展現。她“才自精明志自高”，發起了海棠詩社。但終究抵不過那含蘊雄厚的寶姐姐，風流別致的林妹妹�！坝袷蔷耠y比潔，雪為筋骨易銷魂”“拍手憑他笑路旁”的佳作只能獨賞。她不想承認她比薛林二人差——其實她并不比薛林差�？伤坏貌幻鎸@個事實，“生于末世運偏消”慕羨薛林之技，認命吧。
在風姿綽約，奇葩爭妍的大觀園里，說她是杏花，不如是一朵鏗鏹玫瑰。迎著風雨后的彩虹，堅定，剛毅，頑強的綻放，卻只能獨賞自憐。牡丹的貴氣和芙蓉的清雅輕易壓過了玫瑰——即使這朵玫瑰再紅再艷！
這朵帶刺的`玫瑰花。很多人說她不易接近，但她的刺不是用來攻擊的，而是用來自衛的。她時時刻刻地維護著秋爽齋里任何一個人的尊嚴。抄檢大觀園，別人都是恭恭敬敬，唯她“秉燭開門而待”。當真的搜起來的時候，先就給動手搜查的人一記響亮的耳光�！拔业臇|西倒許你們搜閱；要想搜我的丫頭，這卻不能。我原比眾人歹毒，凡丫頭所有的東西我都知道，都在我這里間收著，一針一線他們也沒的收藏，要搜所以只來搜我。你們不依，只管去回太太，只說我違背了太太，該怎么處治，我去自領。”一番話，使領頭搜查的鳳姐都只能賠笑謝罪。她如水的眼眸中透著倔強，透著傲氣。她無聲地警告：不要得寸進尺！本姑娘不好惹！而她的性格，卻讓很多小人給她下絆子，刁難她。但是——她的堅守有錯嗎？好一朵帶刺的玫瑰花。
“三春去后諸芳盡，各自須尋各自門�！彼M管嘔心瀝血，費盡心機，但是生不逢時，有志難遂，最后只能遠嫁他鄉，但愿她能因禍得福吧。
玫瑰的作文 篇6
今天是媽媽生日，爸爸下班時買了一盆還是花骨朵兒的玫瑰花。這盆花很獨特。
玫瑰花，同一把根長出土面的莖，分成了三支生長，每一支都挺挺直立長的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長著許多刺，這些刺的作用是用來讓玫瑰花保護自己，同時，也能讓別人不傷害它。
莖上還長著葉柄，葉柄上長著許多葉子。葉子全部都是對生的，葉面是深綠色的，葉底是淡紅色的，葉邊像鋸齒。
有的玫瑰已經開放了，花朵的形狀像小碗口；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上就要破裂似的`。我站在花壇旁，一陣陣的份香迎面撲來。
過了幾天，一株粗壯的莖已經長出了四朵玫瑰花，我高興的一蹦三尺高！
我希望媽媽永遠都像著盆玫瑰一樣，年輕、美麗！
這篇文章看似描寫玫瑰花，其實表達了對媽媽的愛。小作者把玫瑰花描寫得十分具體，越是這樣，就越能表現出對玫瑰的在意，從而突出對媽媽的愛。文章寫得很不錯！
有幾個建議：“玫瑰花，同一把根長出土面的莖，分成了三支生長，每一支都挺挺直立長的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長著許多刺，這些刺的作用是用來讓玫瑰花保護自己，同時，也能讓別人不傷害它。”這一段老師讀了幾遍，還是覺得有些不通順。是打錯了，還是沒有把意思表達清楚呢？能自己修改一下嗎？比如，“這些刺的作用是用來讓玫瑰花保護自己”和“也能讓別人不傷害它”，是同一個意思，中間用“同時”來連接，恰當嗎？
好的文章是改出來的，希望小作者進一步修改，取得更大的進步！
玫瑰的作文 篇7
周一的早晨，李老師一跨進辦公室，只見寫字臺上插著一束鮮紅的的玫瑰花。她將花兒挨著臉龐，情不自禁地問：“這是誰送來的呢？”
這時，我也在教室里思忖著：老師看到了我的花，會怎么想，怎么做呢？想著想著，我的思緒回到了上個周六。那天，我翻了翻以前的作業本，看到了李老師在作業本上留下的數不勝數的批改語。我的眼前浮現出那一幕幕感人的`情景：老師帶病給我們上課、給特殊學生輔導作業、躺在床上還批改著作文……想著想著，我決定用自己的零花錢給老師買一束鮮花。第二天，我到花店去買花，我知道老師喜歡玫瑰花，于是我就精心挑選了一束玫瑰花。
今天一大早，我一進校門就悄悄地來到了老師的辦公室。正好辦公室沒有人，于是我把玫瑰花插入了李老師辦公桌上的花瓶里，然后躡手躡腳地走出了辦公室。
上課鈴聲響了，我立刻回過神來。我心想：如果老師知道玫瑰花是我送的，那說明我與老師之間有一種神奇的心靈感應；如果老師不知道，那就當作一份默默的祝福，永遠作為小秘密藏在我的心中吧。
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