珍惜時(shí)間珍惜生命作文7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的珍惜時(shí)間珍惜生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍惜時(shí)間珍惜生命作文1
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這句話的意思是“金錢并不是萬能的。雖然它能買到很多東西，但它買不到時(shí)間，更買不到生命。
當(dāng)學(xué)校放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都會回家，但是有些同學(xué)一回家，先寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，再去玩，然而有些同學(xué)則是先玩，后寫作業(yè)。有時(shí)那些后寫作業(yè)后者會因?yàn)榉N種原因不能完成老師布置的作業(yè)把老師布置的作業(yè)忘掉，那樣豈不是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為？
在班里大部分同學(xué)都喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，我也有這種愛好。記得在某個(gè)星期六，媽媽去單位加班，我本來是想在那兒寫作業(yè)，但是后來我看見媽媽單位的電腦沒有關(guān)，又想起班上同學(xué)說的網(wǎng)絡(luò)游戲，晃之間，兩個(gè)小時(shí)過去了，我突然想起我的作業(yè)還沒有寫，一想真是后悔，早知道我就不玩網(wǎng)絡(luò)游戲了，浪費(fèi)了那么多時(shí)間。
前幾天，我在電視上看見了火災(zāi)的'現(xiàn)場，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，人們只要一打119，消防隊(duì)員就立刻趕到，如果消防隊(duì)員不及時(shí)趕到的話，就會把更多的東西燒掉，甚至人們的生命。我覺得消防隊(duì)員非常珍惜時(shí)間。
我覺得珍惜時(shí)間非常重要，不管是工作、學(xué)習(xí)，都應(yīng)該做到珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是用錢買不到的。所以我們在珍惜時(shí)間。
珍惜時(shí)間珍惜生命作文2
記得節(jié)前,舅舅送給姥姥一盆山茶花,開滿了玫紅色的花朵,幾天前,我發(fā)現(xiàn)那些嬌艷欲滴的山茶花已經(jīng)開始凋謝了,我不禁感慨生命的短暫,時(shí)間的寶貴.
朱自清曾經(jīng)在他的《匆匆》一文中說過：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去。當(dāng)你覺察它去的匆匆了伸出手遮擋時(shí)，它又從遮擋的手指間過去。天黑時(shí)，你躺在床上，它便伶伶俐俐地從你身上跨過，從你腳邊飛走了。”
每次我偷懶發(fā)呆時(shí),不知怎的,心總象沉下塊巨石“咯噔”一下,好象時(shí)間老人在提醒我別浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,是啊!時(shí)間象離弦的箭,一去不返,時(shí)間象說出的`話,無法收回,時(shí)間象涓涓的細(xì)流,奔流不止.古今中外,偉人圣賢留下無數(shù)明言警句,告戒后人要珍惜時(shí)間,我們每個(gè)人都明白其中道理,卻很少有人做到.
“盛年不重來,一日難在晨,及時(shí)當(dāng)勉勵,歲月不待人”脫口而出,“光陰似箭,日月如梭”如雷貫耳.我們經(jīng)常說“時(shí)間就是金錢”,但在時(shí)間和金錢面前,我們常常會為省下一分錢,而無辜浪費(fèi)幾分鐘,孰輕孰重,嘴明白心卻不明白.
山茶花的凋謝告戒著我們?nèi)松掖?偉人圣賢的百字真經(jīng)告戒我們珍惜時(shí)間.為了自己,請珍惜時(shí)間!
珍惜時(shí)間珍惜生命作文3
我們的生活離不開水，但地球上的水中卻有96。53%是人類暫時(shí)還不能直接利用的海洋水，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%！然而即使是這微乎其微的淡水也正在遭受一場空前的劫難。大量廢水殘?jiān)鼰o節(jié)制地排入了江河湖海，嚴(yán)重的水了污染正每時(shí)每刻改變著大地上水的顏色，由于缺水，世界上有60%的國家鬧起水荒；由于缺水，大量珍稀動植物面臨嚴(yán)重的生存危機(jī)；由于缺水，我們的首都北京甚至面臨著遷都的危險(xiǎn)！
以前珠江清澈見底，毛爺爺曾經(jīng)在珠江游泳。現(xiàn)在，珠江發(fā)生著災(zāi)難性的變化。人類所謂的現(xiàn)代化建設(shè)，把花城糟蹋得面目全非。你瞧，離珠江沒多遠(yuǎn)建起的那些設(shè)備簡陋的工廠，為了賺錢，沒建任何配套環(huán)保設(shè)施就大規(guī)模地投入生產(chǎn)，把那些未經(jīng)任何處理的廢水排進(jìn)珠江。久而久之，珠江變成了渾濁的墨綠色。
我國西部地區(qū)嚴(yán)重缺水，湖泊的數(shù)量正在減少，很多河流已經(jīng)斷流，大量土地沙漠化。非洲和北美洲的一些國家連年干旱，缺水直接威脅著人類的`生存。
同學(xué)們，請你面對日漸貧乏的水資源，面對大自然的控訴，做一次鄭重的思考！難道我們和我們的后代將永遠(yuǎn)生活在這樣骯臟可怕的環(huán)境里嗎？難道您真的愿意讓地球在我們手里走到盡頭嗎？
同學(xué)們，行動起來吧！我們要做水資源的保護(hù)者，動動我們的手，擰緊水龍頭，動動我們的腦，讓生活用水更節(jié)約。
為了這個(gè)美麗的藍(lán)色的星球輝煌的未來，為了50億地球人共同的家園，為了這個(gè)家園里的億萬花朵一樣的孩子，也為了您自己，為我們都擁有一個(gè)幸福的明天，請你記住：珍惜水資源吧！保護(hù)你身邊的環(huán)境！水是人類共同的財(cái)富！
珍惜時(shí)間珍惜生命作文4
活在這個(gè)世上，為的是友誼至少我是這么認(rèn)為的。生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼；泥土開始只是一片黑，點(diǎn)綴的是那綠色的友誼。而那天，我的畫失去了顏色。
我和陳明是形影不離好朋友，每天都在一起游戲。溫習(xí)功課。一天，我們把在手工課上做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上，摔壞了。我一急哭著對他喊：“啊！我的小木船，這可是我智慧的結(jié)晶啊！你賠，你賠！”爭執(zhí)中，陳明又把它踩的“粉身碎骨”了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價(jià)。”話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。 這時(shí)他也不甘示弱，又將我的船踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對我的船。”他立即反駁道：“誰讓你砸了我的`船，我又不是故意把你的船給砸了。”我們倆吵得不可開交，后來我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了，任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。
幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“真是對不起……那個(gè)……那天弄壞了你的船……”我一聽，大吃一驚，隨后連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友麼？”李明說：“當(dāng)然是啊！”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，送給了對方。從此以后我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。
如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。 珍惜每一個(gè)朋友吧！學(xué)會珍惜，小心翼翼。
珍惜時(shí)間珍惜生命作文5
寒假里，我讀了一篇經(jīng)典文學(xué)作品——《假如給我三天光明》，它的作者是美國女作家海倫凱勒。
海倫凱勒幼年時(shí)患病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明，但她非常堅(jiān)強(qiáng)，并渴望過上和普通人一樣的生活。在這篇文章里，她假設(shè)上蒼給了自己三天光明，第一天，她將享受光明的日子奉獻(xiàn)給了自己有生命和無生命的朋友；第二天，用雙眼莊重地檢閱了人與自然的歷史；第三天，她參觀了所生活的城市，到了那些奔忙的'人們經(jīng)常光顧的地方。
這篇作品告訴我們：要善用自己的眼睛，猶如明天即將遭受失明那般；不要辜負(fù)命運(yùn)對你的垂愛，時(shí)刻都要充分利用天賦的視力、聽力、嗅覺、言語能力。
通過讀這篇文章，我知道了一個(gè)道理：我們擁有的很多東西，平時(shí)并不覺得特別重要，一旦失去了，才感到它是那么珍貴，那么不可缺少。比如時(shí)間，時(shí)間就等于生命。時(shí)間中最珍貴的就是少年時(shí)。
《長歌行》中講到：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”我們現(xiàn)在擁有著老師孜孜不倦的教育、父母無微不至的關(guān)懷，我們應(yīng)該倍加珍惜寶貴的少年時(shí)代，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，掌握更多的本領(lǐng)，爭取將來有個(gè)好工作，取得顯著的成就，以回報(bào)老師和父母。
有句話說：“今天工作不努力，明天努力找工作。”如今，有的同學(xué)，老師教育了一下，覺得老師太嚴(yán)；父母說了一兩句，覺得父母太嘮叨。若是他們長大了，后悔就晚了。
珍惜時(shí)間珍惜生命作文6
朱熹說：“少年易學(xué)老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”，朱熹是多么珍惜時(shí)間，愛惜時(shí)間的人呀！
古今中外，很多有成就的人，就是珍惜時(shí)間的典范，他們這一些人是值得給我們后人做傍樣。
比如說歐陽修，歐陽修四歲的時(shí)候，歐陽修的父親就離開了歐陽修母子，離開了人世間。于是，母親開始把自己所學(xué)的所有知識都一一教給了歐陽修，他的母親用獲草在地上教歐陽修讀書寫字，他的母親還讓歐陽修多背一些古人以前寫的讀句、文章。不久，因?yàn)槟赣H都傳完歐陽修了，因家里無書可讀，所以歐陽修必須向村子里面當(dāng)大官的借書讀之，遇見好的句子他恨不得抄下來，每天晚上都除了吃飯和睡覺，只致心忘忘的讀書，最后成為了一名偉大的文壇巨匠。
還有那一位偉大的大數(shù)學(xué)家安培，邊走邊想一道深奧的`數(shù)學(xué)思考題，安培靈機(jī)一動，終于想出了答案。他想拿本和筆驗(yàn)算一下子，看對不對，忽然，安培看見了一塊大大的“黑板”，想往這塊大的“黑板”上寫，可是這一塊大大的黑板開始走動起來了，于是，安培也跟著走起來的。后來，黑板又跑了起來，安培仔細(xì)一看，原來不是黑板而是馬車的后備箱子呀，大數(shù)學(xué)家安培是多么愛珍惜時(shí)間的人呀！
朱熹說過：“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于慢性自殺，”和歐陽修、安培比起來，我是多么慚愧呀！我寫作業(yè)浪費(fèi)時(shí)間，吃飯浪費(fèi)時(shí)間，無論做什么事我都會浪費(fèi)時(shí)間……
珍惜時(shí)間等于珍惜生命，我以后一定做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。
珍惜時(shí)間珍惜生命作文7
今天我們學(xué)習(xí)了一篇新課文《和時(shí)間賽跑》，一看到題目，我就禁不住想“人怎么可能跑過時(shí)間呢?”。帶著這個(gè)疑問，開始了新課文的學(xué)習(xí)。
這篇課文講得是一個(gè)小孩和太陽賽跑的故事。讀完后我明白了和時(shí)間賽跑的真正含義，那就是：時(shí)間和生命一樣，來也匆匆，去也匆匆，要想讓自己的生命更有意義，要想在有限的時(shí)間里做更多的事，就必須充分利用好時(shí)間，和時(shí)間賽跑。”正如文中說的“所有時(shí)間中的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。”“雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了”。
在這節(jié)課上，語文老師還給我們測試了一分鐘之內(nèi)我們能寫多少字或讀多少字，測試完后老師對我們說“平均每人一分鐘內(nèi)大約能寫十個(gè)字，大約讀三百個(gè)字，那么一節(jié)課的.時(shí)間能寫多少字，讀完多少字呢?再看看我們自己做的，就知道我們浪費(fèi)了多少寶貴的時(shí)間啊?”。老師的話讓我明白了很多寶貴的時(shí)間都在我們不經(jīng)意時(shí)白白浪費(fèi)掉了，“少壯不努力，老大徒傷悲”啊。我想如果不希望自己將來長大了“徒傷悲”，最重要的就是要充分而且合理的利用好每一分每一秒吧!
老師還經(jīng)常對我們說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我記得看過一篇寓言故事，講得是一個(gè)百萬富翁在死前問上帝“我能用我所有的金錢，來換取十天的生命嗎?”可是上帝回答說“不行，你所有的金錢連一寸光陰都換不到。”這就是時(shí)間的珍貴，生命的價(jià)值啊!
珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜有限的生命從現(xiàn)在做起，從我做起。
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