努力做自己作文2篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的努力做自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
努力做自己作文1
現(xiàn)在的我，快樂或悲傷，勤奮或懶惰都好像在效仿別人，生活好像都成為了別人的。
一向內向的我，只單從別人的言行舉止中觀察別人的生活。也許是我的內向，認為自己特別的'不足，所以總想著去模仿別人，而忘了自己。
曾有一個人說過，開心與否，與你的心情有關，而并非去模仿他人的心情，做自己就好了。
是啊，做自己就好了。何必做到那么累，何必去偽裝自己。我還是把自己弄到心累了，心累了也許什么事情都好像沒有什么價值了。
也許，我是要努力做自己了。之前的我看過了這世間的險惡，所以總是害怕自己做的不夠好，自己會做錯事情，以至于害怕做事情。一旦有什么需要我做的，我首先并不是驚喜，而是緊張害怕，不知道做什么好。
也許是我太注重別人對我的影響，而我對別人的影響卻很卑微。看慣了這些，還能再做什么呢？
一般人，面對登臺表演，一是開心，二是害怕。而我正是屬于后者，那個最膽小最不敢發(fā)表自己意義的那一個。
其實，那個人說的的確很對，努力做自己就好！
努力做自己作文2
在生活中，我總是會有這樣的一個困擾，就是：作為一個“三好”學生，是不是在老師、同學們的面前，把自己用一個華麗的“包裝袋”裝起來，不露出一點點不屬于好學生該有的氣勢?對于老師而言，好學生是班級的驕傲，是班級的臉面，所以好學生應該多做作業(yè)，不可以一下課就出去玩，一下課就出去玩的往往是壞學生，好學生們只好乖乖的坐在教室讀書，這才符合老師的要求，我卻和他們截然不同，引起老師的反感(分明是那老老的、擁有傳統(tǒng)方面的語文老師太傳統(tǒng)了嘛!)這不，今天……
“葫麗!”下課了，正準備玩的時候，語文老師(深山老妖)突然喊了我一下，我本能地把頭轉過去，老師說：“你這次考試考了多少?”“98!”我自豪的說。以你的成績，就應該考這么多的分數(shù)嗎?”(哼，分明找我茬!不扣分嗎?)我保持沉默……心里卻想：哼，本小姐可考了全年級第一，還說我考的少，明擺欺負人!嗚嗚~~
“老師!”我正沉默中，葫杰像一個旭日，冉冉而升，說：“葫麗考的分數(shù)很高，說明她用更多的時間來學習的，是不是再給她一些空間?”
我頓時很感動，對老師說：“老師，我會搞好學習的，像這樣天天手不釋卷地讀書，只會變成書呆子，我會好好學習的!”
于是，不管老師同不同意，我還是去玩了。也許這樣，對老師不尊重，但是，我們將來還是靠自己，語文老師也不會用繩子把我們捆住，靠自己，一定會成功!
我們在生活中，要努力做好自己，做勤勞的自己，做快樂的自己!
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