【精選】熊貓的作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的熊貓的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熊貓的作文 篇1
我是一只在中國(guó)四川自然保護(hù)區(qū)的小小小熊貓，我生活得很幸福。
說我是一只小小小熊貓，是因?yàn)槲抑挥?個(gè)月大，才剛剛長(zhǎng)得有些象熊貓，我一直生活在工作人員爸爸媽媽們?yōu)槲易龅男⌒”丶依铮瑹艄夂芘停颐刻斐粤司退司统浴Ｓ袝r(shí)我會(huì)眺望窗外，看著外面的景色，綠油油的到處都是令我流口水的竹子，如果我長(zhǎng)大了，一定要出去吃個(gè)痛快。不過不能太多，因?yàn)槲矣幸淮瓮党粤送盹垼Y(jié)果拉肚子了，可把“爸爸媽媽”急壞了，給我用最好的藥，還好我很快好了，不然只能每天吃稀飯了。
說起“爸爸媽媽”，我就覺得好幸福、好溫暖。那次我拉肚子，肚子很痛，很不安分，“爸爸媽媽”們心疼得不得了，把我摟在懷里，我在他們的懷里睡著了，夢(mèng)見我變成了大熊貓，他們卻變得很老，但他們卻還是天天來看我，給我送最鮮嫩的竹筍。我給他們表演雜技，他們笑得都合不攏嘴，露出了牙齒，不過只有幾顆而已。由于我睡得太早，半夜就醒了，有一位“爸爸”還在旁邊，打瞌睡。我肚子不痛了，但很餓，就去夠那盆稀飯，一不不心打翻了，“爸爸”聞聲醒來，不但不生氣，還幫我重溫了稀飯，一口一口喂給我吃，我在他腿上 ，心里暖融融的，流下了甜甜的眼淚。
用心去感受生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，連眼淚都可以是甜的！
熊貓的作文 篇2
5·12汶川大地震剛結(jié)束，動(dòng)物王國(guó)大殿前就擺上了一尊熊貓的石像，這一舉動(dòng)令一些動(dòng)物疑惑不解：“不就是國(guó)寶嗎?用得著這樣虛張聲勢(shì)嗎?還給它立石像!”其實(shí)這可不是一只普通的熊貓，他叫勇敢。勇敢的故事，深深地打動(dòng)了人們的心——
地震時(shí)，和所有動(dòng)物一樣，熊貓勇敢也在教室里上課。突然房屋一點(diǎn)一點(diǎn)矮下去，地面突然猛烈震動(dòng)起來，連老師都了一驚，隨即大喊：“地震了!”勇敢顧不了那么多，連忙背起一旁生病的山羊同學(xué)就往下沖。只見樓梯口人頭攢動(dòng)，他和老師一起安慰大家不要擁擠，并幫著疏散驚慌的人群。等他背著山羊跑到操場(chǎng)時(shí)，已是精疲力竭了。“樓上還有人!”他來不及擦擦頭上的汗，就又沖上樓去，一手背一個(gè)嚇得魂飛魄散的同學(xué)奔向操場(chǎng)。當(dāng)他第三次奔向教室時(shí)，還沒進(jìn)門，房子一下子全塌下來了!熊貓勇敢拼命地支撐著教室的門框，叫最后兩個(gè)同學(xué)們快逃，而他自己，卻倒在廢墟之中。
兩個(gè)同學(xué)不忍心就這么拋下他，費(fèi)力地拉他上來，可他畢竟是國(guó)寶，身體很沉，它們根本拉不動(dòng)!“快走!”勇敢叫起來，兩個(gè)同學(xué)流著淚離開，而他，卻被埋在一篇廢墟之中……他們班總共有38名同學(xué)逃生，其中有8個(gè)是救勇敢救出來的。其實(shí)，勇敢完全可以自己逃生，可是……唉!真是太令人感動(dòng)了。
被熊貓勇敢救出來的同學(xué)痛哭流涕，人們?yōu)榱思o(jì)念這位抗震小英雄，聯(lián)手打造了熊貓勇敢的石像。動(dòng)物國(guó)王知道這事后，親自為這位舍己為人的熊貓?zhí)峁P寫下“舍己為人真英雄”的題詞，并把石像立在動(dòng)物大殿前。同時(shí)號(hào)召全體動(dòng)物向這位不平凡的英雄致敬!
當(dāng)更多的動(dòng)物們知道這個(gè)故事時(shí)，再也沒有誰說什么，大家都懷著崇敬的心情向石像鞠躬，為英雄默哀。
熊貓的作文 篇3
記者去一所山區(qū)的學(xué)校采訪。問一個(gè)叫楊芳的女孩，最喜歡的課是什么。楊芳回答說是美術(shù)。記者想要一張楊芳的畫。當(dāng)楊芳畫完后給記者看時(shí)，記者看到的是許多竹子和大熊貓。但是，竹子是藍(lán)色的。記者問她其中的緣故。她說，因?yàn)樗挥幸恢{(lán)色的圓珠筆。聽完這個(gè)故事，感動(dòng)從我內(nèi)心涌出。藍(lán)色的竹子，只因唯一的藍(lán)色圓珠筆。就是因?yàn)檫@個(gè)，山區(qū)的孩子們才無法繪出自己心中的夢(mèng)！很多人知道這件事后，不約而同地寄給楊芳很多彩筆，如此斑斕的顏色。不久，楊芳寄給記者一幅畫：綠油油的竹子，淺綠色的草坪，還有許多絢麗的'色彩，甚至她也把大熊貓涂成了彩色的！對(duì)我們來說，極其普通的幾支彩筆卻能幫助一個(gè)山區(qū)的孩子描繪出自己心中的美麗，編織自己心中的夢(mèng)想。她心中的繽紛能夠躍然紙上，對(duì)她來說，原本是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想！記者說，她說不清楊芳，那些互不相識(shí)的人，還有許多其他的人，是誰在感動(dòng)著誰。其實(shí)，感動(dòng)存在于人與人之間，交互著，錯(cuò)雜著，編織起人們共同的夢(mèng)想。楊芳需要的不僅僅是畫筆，需要畫筆的不僅僅是楊芳。山區(qū)里那么多的孩子，他們心中美麗的夢(mèng)想有許多，和我們一樣，同太陽一起升起，漫溢著希望。他們不僅想在紙上描繪，還更希望夢(mèng)想真正的實(shí)現(xiàn)！這對(duì)于他們來說，可謂是難上加難。楊芳把熊貓畫成彩色的，她只是想告訴別人，她有了彩色的畫筆，她得到了許多人的關(guān)懷！還有許多孩子，只能用石頭在沙地上勾勒自己心中的夢(mèng)想。我們應(yīng)該在編織自己的夢(mèng)想同時(shí)，為他人帶去一份感動(dòng)，為他人送去一份關(guān)心，幫助他人完成美麗的夢(mèng)想！每一個(gè)孩子都應(yīng)該有一只彩色的熊貓，不是藍(lán)色的竹子，不是沙地上孤獨(dú)單調(diào)的線條……
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