同桌的口頭禪作文5篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的同桌的口頭禪作文，希望對大家有所幫助。
同桌的口頭禪作文1
“哈哈！來追我啊！哈哈，快來追我啊”同桌調皮地喊著……“我以班長的身份命令你，立刻把橡皮還給我！”我非常生氣地吼著……
我的同桌超級調皮，總是喜歡把別人惹生氣，然而不管你怎么吼她，你聽到的總是“哈哈，哈哈……”那調皮的笑聲。
有一次，我不小心弄壞了我們班霸王的轉筆刀，這下可糟糕了，如果被他發現了，那絕對死定了，我提心吊膽地度過了一個上午，僥幸地以為這件事情就這么過去了。然而，火山還是爆發啦！我聽到“是誰，是誰，竟敢弄壞我的轉筆刀，如果讓我查到，你可就完了！”只見班霸王眉毛往上一翹，眼睛瞪得大大的'，那兇巴巴的樣子真嚇人。“是…是是…是我！”我磕磕巴巴地承認著，原以為班霸王會大鬧天宮，然而卻聽到“哦，算了吧。”看到班霸王一聽到是班長弄壞的轉筆刀就不敢鬧脾氣了，同桌就開始捧腹大笑：“哈哈……哈哈……連班長都怕，哈哈……哈哈……”
大課間到了，我和同桌一起玩抓人游戲，我先來抓她，你追我跑，熱鬧極了。一會兒我們就全身都是汗，真是又累又興奮。可我追了好久也沒有追上這個“飛毛腿”，心里有點泄氣。突然，同桌被一顆石子絆倒了，我抓住機會飛快地跑過去一把抓住她：“哈哈，我抓住你啦！”我上氣不接下氣，“哈哈……哈哈……”
不知道何時我也被調皮的同桌給傳染了這句口頭禪，真是太有意思了，“哈哈……哈哈……”我倆開心地笑起來……
同桌的口頭禪作文2
口頭禪是個人的一種標志。描寫一個人的口頭禪，是抓住一個人性格特點的好方法，大家在寫作文時不妨一試喲！
“蒼天啊！這題你都不會？”同桌小郭又開始“念經”了！這句“蒼天啊”，每天要在我耳邊響幾十遍。
數學課上，我們正在做習題，教室里鴉雀無聲，連輕微的呼吸聲都能聽到。突然，我身邊響起重重的嘆息聲：“唉！蒼天啊！這些題怎么這么難！”頓時，全班同學哄堂大笑，原來是小郭又在散布“魔音”了！
英語課上，老師正滔滔不絕地講解語法知識，大家聽得專心致志。咦？今天怎么沒聽到小郭的魔音？我心頭一緊：她該不會早就餓昏了吧？全班都知道，她是最不耐餓的'！我一轉頭，果然不出所料，只見她趴在桌子上嘟囔著：“蒼天！好……餓……啊……”連挨餓時也不忘加句“蒼天”，看來，這句口頭禪已經在她嘴上“根深蒂固”了！
有一天，我感冒了，正心煩意亂的時候，耳邊傳來了一聲溫柔的詢問：“不舒服嗎？”我下意識覺得這人肯定不是小郭，她可沒說“蒼天啊”。我轉頭一看，竟然是“蒼天小魔女”！她竟然沒說口頭禪！我搖搖頭：“我沒事，放心吧！”聽我這么說，她松了口氣，笑著說：“沒事就好！”說時她還用手摸摸我的額頭，忽然，她驚呼起來：“蒼天啊！你發燒了！我陪你去向老師請假，你趕緊回家休息吧！”她扶起我，朝老師的辦公室走去。一路上，小郭邊走邊說：“蒼天啊，怎么還沒到呢？你還能堅持住嗎？”“蒼天啊！你堅持住啊，快到了！”……
那一刻，渾身發軟的我緊緊抓著她的胳膊，看著她那焦急的面孔，我不禁熱淚盈眶：原來，她的口頭禪也可以那么溫暖！
同桌的口頭禪作文3
每個人都有口頭禪，口頭禪有好也有不好的。我同桌呂的口頭禪很獨特憨憨。
有一次，我正在為一道數學題苦惱不已。這時呂同學一臉悠閑地湊了過來，看了眼題目，嘴角勾起一絲微笑，一副居高臨下的樣子：“這么簡單的題目你都不會，你可真是個憨憨。”我眉頭一皺，不理他，繼續想題。誰知他并沒有因為我的不搭理而放棄，繼續對我語言攻擊：“切，你還不搭理我，你個憨憨。話說回來，這么簡單的題目你都不會，不像你的同桌我呀，這么有智慧。”我本已為解不出題夠生氣了，他還說我笨，說我是個憨憨，士可忍孰不可忍。我立馬從椅子上站起來，生氣地嚷道：“你才是個憨憨，我看你是精神病發作了吧？又沒吃藥。”看著我生氣的樣子，他悻悻地轉過頭去做自己的事去了。
還有一次，陳同學有一道數學試卷上的題目不會，他央求呂同學教教自己，呂同學也高興地答應了。教到一半停下了，呂同學突然大叫一聲：“你個憨憨！”我被這突如其來的吼聲嚇了一大跳，忙轉過頭。只見呂同學氣得滿臉通紅：“0.16×0.9，0.9在上面，你告訴我怎么算？是0.16在上面，0.9在下，憨憨！”陳同學一臉無辜的表情：“是你說大數在上，小數在下，0.9確實比0.16大呀！”他的這一問讓呂同學有些難回答：“這個……我說什么就是什么。我讓你把0.9寫在下面，你就要寫在下面，你個憨憨。”陳同學雖然有些不滿，但誰讓他自己求教于別人呢？他嘀咕了幾聲，還是把0。9寫在了下面。“唉，可憐的陳同學，這么的.悲慘。”我為他的不幸搖了搖頭。
這就是呂的口頭禪，總會時不時地蹦出個“憨憨”來打擊別人。
同桌的口頭禪作文4
我的同桌其貌不揚，不善言辭。可他有句口頭禪卻被我們全班同學熟知，那就是“小事一樁”。他的這句口頭禪在我們班是出了名的。不管是誰有了困難，他總是第一個沖上前去，竭盡全力地幫忙到底。人家感謝他，他總是嘿嘿一笑，兩手一擺說“小事一樁，小事一樁。”
有一次，學校舉行大掃除，規定每個學生都要鋤一片雜草。我沒帶工具，只好硬拔。同桌看見了，三下五除二地把自己那片草鋤掉，就急忙來幫我的忙。兩個人的活他一個人包了，最后累得像頭小毛驢直喘粗氣。這還不算，因為幫我鋤的草都是帶刺的，一片草鋤下來竟然讓他的手裂開了好多小口子，真讓我感到不好意思。我向他深表謝意，可他卻抹抹脖子上的汗一連聲地說“小事一樁，小事一樁”。
同桌雖然平時不聲不響，可他的成績在班上是名列前茅的。他不僅自己學習很刻苦，而且帶動其他后進生一起進步。
在一次數學測驗中，我班的侯靈同學得了“不及格”。我的同桌非常著急，在學校食堂里扒了幾口飯后就到教室去幫侯靈分析試題，放晚學后他又到侯靈家里補課，一直堅持了三個星期，終于把侯靈的.成績拉了上來。每次說到這件事，侯靈的媽媽總是非常感激地向他說些感謝的話，可我的那位同桌還是那副靦腆的神態，嘴里還是那句“小事一樁，小事一樁”。
同桌的口頭禪真讓我刮目相看啊！
編輯的話
寫人的文章貴在突出人物與眾不同的特點。楊淦同學為表現同桌樂于助人的性格特點，以他的一句口頭禪“小事一樁，小事一樁”為切入點，列舉了他幫助“我”鋤草和幫助侯靈補習功課兩個事例來塑造人物形象。事例典型，有生活中的，也有學習上的，反映的人物性格較全面。拔草時扎破了手等細節描寫使楊淦同學的形象更有立體感，呼之欲出。
寫人的文章最忌面面俱到，泛泛而談。我們在寫作文時，只要抓住人物一方面或幾個方面的特點，舉有代表性的事件加以介紹，突出個性的與眾不同，就能使人物形象豐滿而又有個性。本文就是一例。
同桌的口頭禪作文5
“哈哈！跟我來！哈哈，來追我。”我的同桌調皮地喊道.“我命令你作為班長馬上把橡皮擦還給我！”我非常生氣地喊道.
我同桌超級調皮，總喜歡惹別人生氣。但是，不管你怎么吼她，總會聽到“哈哈哈……”的調皮笑聲。
有一次，我不小心弄壞了班級霸王的卷筆刀，太可怕了。如果他找到了，它肯定已經死了。整個上午我都在恐懼中度過，我很幸運的.認為這件事剛剛過去。然而火山還是爆發了！我聽了，“誰，誰敢弄壞我的卷筆刀？我要是發現了，你就完了！”我看見班王霸眉毛上翹，眼睛睜得大大的。真的很嚇人。“對，對，對，是我！”我結結巴巴地承認我以為班王霸會在天堂大出風頭，但我聽到“哦，算了吧。”當我看到班王霸聽說班長把卷筆刀弄壞了，我不敢發脾氣。同桌，我開始笑：“哈哈.哈哈.連班長都害怕，哈哈.哈哈……”
大課間休息時間到了。我和同桌玩抓人的游戲。我會先抓住她。你在追我。很熱鬧。過了一會兒，我們都汗流浹背，真的很累，也很興奮。但是時間長了沒追上這個飛毛腿，有點氣餒。突然，我同桌被一塊石頭絆倒了。我抓住機會趕緊跑過去抓住她：“哈哈，我抓住你了！”我上氣不接下氣，“哈哈哈哈……”
不知道什么時候被那個調皮的同桌感染了。太有意思了。“哈哈哈哈……”我們開心地笑了.
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