同學(xué)作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的同學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)作文 篇1
李金泉是我們四。二班一個(gè)比較帥的一個(gè)小伙子。他濃眉大眼，身強(qiáng)力壯，面容帥氣英俊，十分帥氣。如果不是個(gè)子有點(diǎn)矮的話，他就是一個(gè)帥氣的美男子。
李金泉不僅很帥，而且他還有很多的興趣愛(ài)好，他是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小伙子！他非常地喜歡踢球。乒乓球、籃球、足球、網(wǎng)球……只要球的主人同意他就和我們一起去踢。乒乓球總是被某某人踩碎了，一旦踩碎了大家就垂頭喪氣地散隊(duì)了。李金泉也垂頭喪氣地走，走的時(shí)候還不停的嘀咕：“干嗎去把球踩碎呢？”由此可以看出他是多么愛(ài)踢球呀！李金泉不僅喜歡踢球，他還喜歡打乒乓球哦！為什么說(shuō)他愛(ài)打乒乓球呢？因?yàn)樗臼蔷W(wǎng)球社團(tuán)的一員，不知道什么原因而轉(zhuǎn)到乒乓球社團(tuán)，而且一打起來(lái)就是沒(méi)完沒(méi)了。一看他打起乒乓球來(lái)，你就可以知道他是多么喜歡打乒乓球了。
李金泉也有讓人驚訝和讓人哈哈大笑的時(shí)候。在一天的中午，老師說(shuō)中午在學(xué)校就餐的'同學(xué)帶枕頭在教室午休。我?guī)Я藘蓚�(gè)，一個(gè)躺枕，一個(gè)抱枕。但是一看李金泉帶的就讓人驚訝了，這根本是來(lái)住賓館的呀！一個(gè)矯正枕、一個(gè)眼罩再加一副耳塞，我的媽媽呀！他家也太富了吧，我在這一刻差一點(diǎn)被嚇?biāo)懒�，但我又笑了起�?lái)，因?yàn)槲覀兪窃趯W(xué)校又不是在賓館，他這一身行頭是來(lái)搞笑的吧！
我們的班級(jí)里有這樣一個(gè)李金泉實(shí)在是太好玩了！
同學(xué)作文 篇2
在一所學(xué)校里，有這樣一個(gè)互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)的這么一個(gè)大家庭對(duì)，這就是我們班，這就是我們班的同學(xué)們做的努力，我們班已經(jīng)連續(xù)六年獲得，全年級(jí)最優(yōu)班級(jí)，我們互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)，每次有了困難，大家都會(huì)第一時(shí)間來(lái)鼓勵(lì)他，支持他，如果某人轉(zhuǎn)學(xué)了，我們也會(huì)想念他。
我們班同學(xué)不但團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，我們還有個(gè)稱呼叫，全年級(jí)最優(yōu)秀，最幽默班級(jí)，為什么說(shuō)我們班幽默呢？因?yàn)槲覀儼嗟暮脦讉�(gè)人已經(jīng)獲得了，全校最幽默學(xué)生，就是我們學(xué)校有一個(gè)小節(jié)目，要一個(gè)班里選出最幽默的學(xué)生參加這個(gè)節(jié)目，段子要自己編的，我們班的人，獲得，這樣的榮譽(yù)，是靠著自己的努力，也是我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)的.幫助，我們每個(gè)人都向他們提過(guò)一個(gè)段子，再結(jié)合一下，就成了最好笑的段子。
我們班里人，不但是個(gè)優(yōu)秀班級(jí)，最幽默班級(jí)，還跆拳道最強(qiáng)的班級(jí)，我們班，百分之50的人參加跆拳道比賽，30%的人，是參加過(guò)跆拳道興趣班，開始沒(méi)參加過(guò)比賽的人，但這些人也非常厲害，但是他們是不要去參加，就像我我也參加過(guò)跆拳道比賽，全年級(jí)第一，還有全國(guó)小學(xué)生比賽第三名，還有全縣跆拳道第一名，還有我們班最厲害的是已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的吳良玉，他平時(shí)不喜歡用跆拳道傷人，但是他的武術(shù)非常的厲害，獲得獎(jiǎng)比我還多還多，他已經(jīng)好幾級(jí)了，但是他很謙虛，他都不說(shuō)自己有多厲害，但我們學(xué)過(guò)跆拳道的都知道他有多么厲害，可以連續(xù)踢破十塊木板，也是倒掛最厲害的。
看著這就是我們班，這就是我們多功能班級(jí)。
同學(xué)作文 篇3
今天是個(gè)大晴天，瑤瑤在家閑得無(wú)聊，便去找住在同—個(gè)小區(qū)的同學(xué)倩倩玩。
她們倆跑到小區(qū)的草地上，玩了一會(huì)兒，倩倩就口渴得厲害，想回去喝水�？墒乾幀庍�想玩。沒(méi)辦法，倩倩只好留下來(lái)，陪她玩。畢竟，她們是同學(xué)嘛。
過(guò)了一會(huì)兒，倩倩感覺(jué)兩腿發(fā)軟，全身無(wú)力，跟著便暈侄牦草地上。瑤瑤見(jiàn)了，趕忙把她抱到大樹下。天哪，她暈倒了，怎么辦，怎么辦？對(duì)了，打急救電話吧！可是，瑤瑤沒(méi)有手機(jī)，她家又在六樓，跑上去還要一段時(shí)間呢。
正在這時(shí)，有位阿姨打這兒經(jīng)過(guò)，瑤瑤立即趕過(guò)去，跟阿姨說(shuō)：“阿姨，我的同學(xué)暈倒了，借你的手機(jī)用一用可以嗎？”阿姨是個(gè)熱心腸，聽(tīng)了這話，立馬撥通了120。
阿姨來(lái)到倩倩身旁，見(jiàn)倩倩臉色蒼白，便把包里的礦泉水打開，往倩倩的`額上澆。救護(hù)車來(lái)了，醫(yī)護(hù)人員把倩倩抬上了車，瑤瑤也跟著上了車。
到了醫(yī)院，倩倩被送進(jìn)急救室。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生出來(lái)了，瑤瑤忙問(wèn)：“醫(yī)生，我同學(xué)怎么樣了？”醫(yī)生說(shuō)：“她只是缺水，加上中暑，這才會(huì)暈倒，沒(méi)事的。”“缺水？那是誰(shuí)偷走了她身體里的水分呢！”瑤瑤跟著問(wèn)。“呵呵——這個(gè)問(wèn)題不好說(shuō)。比方，我們生存的大環(huán)境就‘缺水’，不良生活習(xí)慣也會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)缺水，還有就是長(zhǎng)時(shí)間在烈日下暴曬，也會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)缺水。”
瑤瑤聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭�，幀幾哌M(jìn)病房，看見(jiàn)倩倩雖躺在病床上，但臉色紅潤(rùn)了許多�，幀幮呃⒌卣f(shuō)：“倩倩，對(duì)不起，你不想玩的時(shí)候，我還讓你玩。”倩倩笑著說(shuō)：“不用說(shuō)對(duì)不起，我還要謝謝你送我到醫(yī)院來(lái)�。 �
同學(xué)作文 篇4
這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，我們有很多同學(xué)在寫同學(xué)錄，后來(lái)被王老師禁止了。前不久，梁婉娉做了第一個(gè)吃螃蟹的人，她把她的同學(xué)錄帶來(lái)讓同學(xué)們寫，說(shuō)：“只有最后一個(gè)月的時(shí)間了，再不寫就來(lái)不及了�！�
有了第一個(gè)，后面的就接踵而來(lái)，一時(shí)間，幾乎全班同學(xué)都買了同學(xué)錄，當(dāng)然，我也不例外。之后的好幾天，一下課，同學(xué)們就都扒在座位上“刷刷刷”地寫同學(xué)錄。其實(shí)寫同學(xué)錄也沒(méi)什么，只是，同學(xué)們寫的內(nèi)容就不太適合了。我呢，是先看見(jiàn)別的同學(xué)寫一些不太文明的話，覺(jué)得好玩兒，也就寫了幾條，純粹是開玩笑的啊，而且?guī)缀趺總�(gè)同學(xué)都寫了。
今天的最后一節(jié)課是體育課，我聽(tīng)說(shuō)今天晚上有件“悲慘”的事情要發(fā)生，心不禁揪緊了。然后就沒(méi)心思玩兒了，和幾個(gè)同學(xué)討論著，是什么事？我有種不祥的'預(yù)感，是關(guān)于同學(xué)錄的。
夕會(huì)上，王老師一進(jìn)來(lái)，我的心一陣狂跳。果然，老師說(shuō)：“我不是說(shuō)不允許寫同學(xué)錄嗎？你們?cè)趺从衷賹懥�？”說(shuō)了一大通之后，老師終于下了命令：“所有帶了同學(xué)錄的同學(xué)都把同學(xué)錄交上來(lái)，我代你們保管著，到畢業(yè)前夕再還給你們�！泵烂湓弧氨９堋�，其實(shí)就是沒(méi)收的意思。唉，該來(lái)的還是來(lái)了，全班同學(xué)的臉都成痛苦狀。沒(méi)想到，更慘的還在后面。老師說(shuō)：“這件事怎么沒(méi)看班長(zhǎng)反映？放學(xué)后，所有交了同學(xué)錄的班長(zhǎng)到我辦公室去一下�！蓖炅�，唉，班長(zhǎng)就是倒霉。
放學(xué)了，我們十幾個(gè)交了同學(xué)錄的班長(zhǎng)拖著步子，極不情愿地來(lái)到了辦公室。老師先把我們狠狠地罵了一通，之后，又說(shuō)：“女同學(xué)選出一個(gè)代表，把她的同學(xué)錄給賈老師看看；男同學(xué)也推薦一個(gè)出來(lái)，把他的同學(xué)錄給我看一下�！蔽覀兣慷歼x吳靜，因?yàn)樗挛绮刨I的同學(xué)錄，里面的內(nèi)容不多。吳靜無(wú)可奈何地把自己的同學(xué)錄翻了出來(lái)，交給賈老師，然后，吳靜哭了。要知道，吳靜從一年紀(jì)就擔(dān)任我們班的班長(zhǎng)，是班上最有權(quán)威的老班長(zhǎng)，也是老師最得力的助手啊，可現(xiàn)在，她竟然哭了。男生們呢？都不敢把自己的同學(xué)錄拿出來(lái)，還是陳運(yùn)站了出來(lái)，把他的同學(xué)錄拿給王老師看。王老師念到：“‘田源申，最大的嗅事：被甩了！’看看看，這像是小學(xué)生說(shuō)的話嗎？”陳運(yùn)這時(shí)候也哭了。賈老師說(shuō)：“胡屹東，把你的同學(xué)錄拿來(lái)給我看看。”我的心懸了起來(lái)，我寫了他的同學(xué)錄的呀。“祝你別更多的人追”、“祝你長(zhǎng)大成為搶劫犯”，賈老師念到，沉默……之后，老師說(shuō)：“你們還有沒(méi)有要說(shuō)的？”王亞茹說(shuō)：“是梁婉娉先帶頭寫的，她說(shuō)是最后一個(gè)月了，再不寫就沒(méi)時(shí)間了�！彼�說(shuō)：“張杰和我說(shuō)，要是他知道是誰(shuí)向王老師告密，他一定要找?guī)讉�(gè)混混來(lái)打他。”王老師生氣地說(shuō)：“什么？還打人，你要他來(lái)打呀，明天我去找他談?wù)劇！敝�，老師說(shuō)：“吳靜、周楊、昝慧，你們留下來(lái)，其他人可以走了�！蔽腋訐�(dān)心了。王老師問(wèn)我：“你真的沒(méi)有要說(shuō)的？”我搖搖頭，昝慧也是。賈老師說(shuō)：“昝慧從來(lái)都只關(guān)心自己，不關(guān)心班級(jí)，這一點(diǎn)上就沒(méi)有吳靜做的好，要不然吳靜在班上威信大呢。”王老師又給我們做了一番教育。終于說(shuō)出了我和昝慧最期待的話：“那么賈老師，你看要不讓昝慧和周楊先走？”賈老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和昝慧飛也似的逃離了辦公室這個(gè)人間煉獄，大大地舒了一口氣。再看看手表，哇，都已經(jīng)６點(diǎn)１０分了！我們可是５點(diǎn)１０放學(xué)的呀，完了，回家晚了一個(gè)小時(shí)，回家又免不了接受老媽的“審問(wèn)”了。
我想，同學(xué)錄風(fēng)波刮到這，也就適可而止了吧。老師是對(duì)的，友誼，不需要書面上的表達(dá)！
同學(xué)作文 篇5
放暑假以來(lái)，我一直想去萱家，因?yàn)樯洗稳r(shí)，她家養(yǎng)了兩條狗，一條叫“布丁”，一條叫“丟丟”。我是個(gè)狗迷，媽媽因?yàn)槠つw敏感的原因，不許我養(yǎng)小動(dòng)物，所以我就一直想去萱家······終于有一天，蕓提議說(shuō)：“要不我們約個(gè)時(shí)間去萱家玩吧！”我驚喜的贊同，我們定在星期一早上8:30，蕓來(lái)我家找我，然后我們一起坐公交車去。
因?yàn)槔蠋熍R時(shí)發(fā)信息通知我們?nèi)W(xué)校搬桌子 ，大約九點(diǎn)多，我們才出發(fā)了。到了萱家我發(fā)現(xiàn)布丁和丟丟都長(zhǎng)大了呢！我們剛進(jìn)門是丟丟還在叫，萱說(shuō)丟丟和我們不太熟才會(huì)叫，果然一會(huì)它就不叫了，還讓我們摸它。布丁的毛很軟，純白色的，丟丟的毛很滑，是一條花狗，我都好喜歡�。r(shí)間過(guò)得很快，到了午飯時(shí)間，萱爸爸下班回來(lái)帶我們出去吃漢堡，（因?yàn)檩鎷寢屩形绮换貋?lái)）我們都吃的很開心，因?yàn)槠綍r(shí)媽媽都不怎么讓我們吃，說(shuō)是垃圾食品，不健康。吃完飯，叔叔又把我們送回萱家，我們就在電腦前看“十萬(wàn)個(gè)冷笑話”，我們都笑瘋了！接著我們又給狗狗們玩了一場(chǎng)“百變逗狗秀”，把狗狗們裝扮的漂漂亮亮逗它們做各種姿勢(shì)，把我們也樂(lè)得哈哈大笑。總算安靜下來(lái)了，萱和蕓畫畫，她們畫的都很好，我沒(méi)畫，我在看書呢！
時(shí)間過(guò)得真快，蕓媽媽下班來(lái)接我們了，我們幫萱簡(jiǎn)單收拾了一下被我們搞的`亂七八糟的家，就依依不舍的回家了，這一天太開心了！
同學(xué)作文 篇6
一張圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，正好和她那櫻桃般的小嘴很協(xié)調(diào)。她，便是我的鐵哥們兒——大黃，黃語(yǔ)晨。
大黃懂的知識(shí)很多，上知天文下知地理，這當(dāng)然與她愛(ài)看書的習(xí)慣有關(guān)。
記得有一次，她做完了作業(yè)，便從書包里拿出了一本書，津津有味地看了起來(lái)。我對(duì)他說(shuō)：“大黃，我們出去玩一會(huì)兒吧！”她沒(méi)有理我，我不知道她是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是不想出去玩。我便無(wú)趣地找其他同學(xué)玩兒去了。過(guò)了一會(huì)兒，老師走到她身邊，關(guān)切地說(shuō)：“出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，讓眼睛放松一下�！贝簏S答應(yīng)了一聲，卻紋絲未動(dòng)，坐在座位上繼續(xù)看書。直到上課鈴響了，她才依依不舍地把書放下來(lái)。
大黃是一個(gè)熱心為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的同學(xué)，不管老師有沒(méi)有吩咐，她都主動(dòng)幫忙。
記得有一次，英語(yǔ)老師叫完成了作業(yè)的.同學(xué)去拿作業(yè)來(lái)教室發(fā)。大黃迅速地完成了老師布置的作業(yè)，大黃挺身而出，一個(gè)人來(lái)回四五趟把作業(yè)本全部拿來(lái)，麻利地發(fā)給每一位同學(xué)。等她發(fā)完作業(yè)本回到座位上時(shí)，已經(jīng)大汗淋漓。我問(wèn)大黃累不累，她樂(lè)呵呵地說(shuō)：“不累，這點(diǎn)勞動(dòng)算什么？”，我不禁佩服起來(lái)。
大黃時(shí)老師的小助手，我們中午吃的飯由她來(lái)打；大黃時(shí)我的知心朋友，我有什么困難時(shí)，她來(lái)幫忙……
大黃的努力，是我學(xué)習(xí)的榜樣，大黃的微笑，是悲傷時(shí)的安慰。大黃是我永遠(yuǎn)的鐵哥們。
同學(xué)作文 篇7
近期，我特別想問(wèn)問(wèn)同學(xué)，他們這是怎么了？
老師都是一心一意為我們，每時(shí)每刻為學(xué)校。
熊老師是我們班的一班之主，并為我們上語(yǔ)文課。這一個(gè)多星期，熊老師一直都是忙著排練教師節(jié)目，但因?yàn)橄胱屛覀兌鄬W(xué)些語(yǔ)文知識(shí)，只好晚上加班為我們備課。你說(shuō)要不是為了同學(xué)，老師又何必讓自己那么辛苦呢？她豈不是可以放松一下，出去呼吸一下新鮮空氣，順便買一些需要用品？而我們同學(xué)就連作業(yè)都交不齊，這不是存心氣老師嗎？
王老師是我們班的副班主任，教我們數(shù)學(xué)知識(shí)。平日，熊老師有事兒不在學(xué)校，班上的大小事都是她負(fù)責(zé)。可同學(xué)們認(rèn)為王老師有些事兒做得不對(duì)，如，別的老師不在，王老師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的'安排來(lái)為我們上數(shù)學(xué)課，可有些同學(xué)竟發(fā)出切、哼、唉等不滿的聲音呀！我想：上什么課不都一樣，哪一種課不是想讓我們多學(xué)些知識(shí)呢？
老師難當(dāng)，科代表也很難當(dāng)。每當(dāng)老師有什么事兒讓科代表去做時(shí)，科代表都會(huì)盡自己最大的努力去完成，可同學(xué)們卻一點(diǎn)也不體諒我們（我也是科代表）。
下課時(shí)，科代表發(fā)雜志、報(bào)刊時(shí)，會(huì)扯著喉嚨喊，喊得喉嚨都快冒煙了，嘴也發(fā)干了，還是沒(méi)人搭理。當(dāng)科代表收作業(yè)時(shí)，同學(xué)們?cè)缫讶巳强�，我們找了半天人，可那些人卻對(duì)迷糊，不知道自己交沒(méi)交；還有些人明明沒(méi)有交，卻說(shuō)自己交了，害我們查了一遍又一遍；還有些人說(shuō)等會(huì)兒交，等會(huì)兒等會(huì)兒等到放學(xué)一溜煙兒地竄了。當(dāng)科代表發(fā)作業(yè)時(shí)，有些組長(zhǎng)一直躲著，不肯發(fā)作業(yè)，給他作業(yè)發(fā)，他又讓給別人發(fā)，這樣一讓，讓到上課了還沒(méi)有發(fā)。你瞧多可氣！真不知道他當(dāng)組長(zhǎng)干什么？難道只是覺(jué)得有個(gè)“官位”很好聽(tīng)，可到頭來(lái)什么都不干？
同學(xué)們呀，你們這是怎么了？為什么不能多考慮考慮別人呢？
同學(xué)作文 篇8
自從進(jìn)了這個(gè)班后，每個(gè)學(xué)期就都來(lái)新同學(xué)。有這么幾種同學(xué)：默默無(wú)聞常睡覺(jué)的，成績(jī)不錯(cuò)的和成績(jī)不怎么樣的。最近又來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，長(zhǎng)得又高又胖，像是一頭大胖熊——眼神雖小，但閃著兇惡的光�？此谴蟠筮诌值臉幼樱覀兌疾恢浪降子惺裁磥�(lái)頭。
這不，上周一發(fā)生的事實(shí)在是太太太驚悚了！
周一（4.21）又是一周一度的大交作業(yè)日，經(jīng)過(guò)幾周的嚴(yán)抓狠抓，我們的“周一丟三落四”的交作業(yè)情況終于有了一些好轉(zhuǎn)。除了某某人仍然忘帶外，基本上是全交齊了。不過(guò)我們新來(lái)的張旭同學(xué)大概是還不太清楚本班的某些規(guī)矩或是不太適應(yīng)，結(jié)果他的某項(xiàng)作業(yè)忘了帶，被老班罰站了。數(shù)學(xué)課上，他站是站著了，卻這個(gè)上半身都趴在桌上。老班當(dāng)然不滿意他這么站，就命令他：“站直，站好！”張旭卻依然趴在桌子上。老班把命令重申了一遍。這時(shí)候他才抬起頭來(lái)，含含糊糊地，大意說(shuō)：“站起來(lái)看不到書。”老班不知道是聽(tīng)錯(cuò)了還是怎么搞的，居然說(shuō)：“怕后面的同學(xué)看不到黑板啊！那你可以選擇到前面或后面站嘛！要么你就站直。”他卻抬頭看了老班一眼——用一種惡毒的眼神，很像童話故事里描述反派的“小眼睛里射出惡毒的光芒”——看著老班，依然沒(méi)有動(dòng)，這次連話都不講了。
老班顯然有些生氣了，說(shuō)道：“要么你到前面來(lái)站著，要么你到后面去站著，趕緊選擇一個(gè)，不要浪費(fèi)同學(xué)們的時(shí)間！”可是，他僅僅是又用同樣的目光看了老班一眼，繼續(xù)趴著，根本不理會(huì)老班在說(shuō)什么。直覺(jué)告訴我，接下來(lái)肯定要出事了！果不其然，老班大怒，立刻走到了他面前想把他拉出來(lái)。哪知道他立刻做出了一個(gè)大熊撲食的姿勢(shì)——沒(méi)錯(cuò)，是大熊，不是餓虎，也不是蒼鷹——撲向老班。還好有桌子和他的'同桌在中間起了一個(gè)緩沖作用，不然老班估計(jì)已經(jīng)被他撲倒了吧……要知道，看樣子，老班完全打不過(guò)他。
老班一生氣，后果很嚴(yán)重！他立刻“招兵遣將”：“班里的幾個(gè)大個(gè)子，過(guò)來(lái)！”某大個(gè)應(yīng)聲而起！“把他架出去！”這家伙還算識(shí)點(diǎn)時(shí)務(wù)，知道再反抗只有自己更慘的份，只好乖乖地被他拖走了。老班立刻打電話去了，過(guò)了一會(huì)，XX同學(xué)氣鼓鼓地回來(lái)收了書包，跟站在門外的某人走了。
過(guò)了兩三天，他又回來(lái)了！只見(jiàn)他和上次來(lái)接他的某人一起，和老班談了幾句，然后就站在講臺(tái)上，面對(duì)全班同學(xué)，將揉得皺巴巴的《道歉書》讀了一遍，就回到了座位上。路過(guò)垃圾桶時(shí)，隨手就把那張紙丟了進(jìn)去。那架勢(shì)好像在說(shuō)：“我胡漢三又回來(lái)了！”
現(xiàn)在他終于在我們班基本穩(wěn)定了下來(lái)。可我還是擔(dān)心。他一點(diǎn)悔改的意思都沒(méi)有嘛！老班收了這樣的一個(gè)學(xué)生，我估計(jì)：麻煩無(wú)窮呀！
同學(xué)作文 篇9
不言而喻，大家都很清楚城市皮膚病指的是什么，我們生活的大街小巷的各個(gè)角落到處貼滿了小廣告。小廣告不僅騙人，而且還污染了社會(huì)的環(huán)境。更可氣的是，就連我們的'樓道也不放過(guò)。白白的墻上生出了一片片“牛皮癬”。那通下水道、搬家兄弟、修電視的……小廣告一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)落一個(gè)的，好像疊羅漢。
為了不讓小廣告在這樣蔓延下去。我們第三小隊(duì)的幾名成員，決定從身邊的事做起，清理樓道小廣告。
星期天，我們幾個(gè)小伙伴相約在我家樓下說(shuō)好分工后，我們便迫不及待地跑進(jìn)樓道，拿出小鏟子，“噌噌”地鏟了起來(lái)。小廣告是鏟了下來(lái)，可是同時(shí)也由于我們用力過(guò)猛將白色的墻皮也被鏟了下來(lái)。這可怎么辦？我們幾個(gè)人一看就傻了眼。小廣告是沒(méi)有了，可墻壁卻凹凸不平了，甚至還漏出了里面沙墻，大家你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)怎樣補(bǔ)救的辦法，最后我們決定讓兩個(gè)男同學(xué)小心翼翼的清理小廣告，我和幾個(gè)女同學(xué)一起制作了環(huán)保宣傳畫。貼在被清理后的墻壁上，這樣，即遮蓋了破損墻壁，又向人們宣傳了環(huán)保知識(shí)，一舉兩得。
經(jīng)過(guò)半天的努力，樓道里的小廣告被消滅了一大半，取而代之的是我們親手制作的一張張形狀各異的環(huán)保宣傳畫，樓道里變得美觀了不少。
還要告訴大家我們是用牙膏將畫片貼在了上面，拿下來(lái)時(shí)不留痕跡，你覺(jué)得我們做的怎么樣。
總而言之，我們希望大家能夠全民總動(dòng)員努力清理小廣告，讓我們生活的環(huán)境變得更美好。
同學(xué)作文 篇10
我在學(xué)校已生活五年了，見(jiàn)過(guò)各種各樣不同性格的人。
平靜的人，“作文大王”。
我們學(xué)到最后一個(gè)單元了，最后的習(xí)作是寫自己家鄉(xiāng)的變化，我們都喜出望外，笑呵呵地寫完了最后的一篇習(xí)作。
過(guò)了一天，老師特意留出了一堂課的時(shí)間，讓我們讀一讀“自己家鄉(xiāng)的變化”這一篇文章。這時(shí)候我們歡喜而又嚴(yán)肅地舉起了自己的手掌。
老師也高高興興而又細(xì)心地聽(tīng)起了作文。這時(shí)我們班的“作文大王”，大方而又不緊張地舉起了自己不粗不細(xì)的胳膊。老師也放開宏亮的嗓子：“G同學(xué)�！� G同學(xué)迅速的站了起來(lái)。就一點(diǎn)也不緊張的`讀起自己的文章。她的神色變的很遲鈍。幾乎表情都是一樣的，就是滿臉通紅。她讀完以后，教室里傳出一陣“啪啪啪、啪啪啪”的聲音�？蛇�有人說(shuō)她跑題了。G同學(xué)頓時(shí)憂心忡忡的心里很難過(guò)。
“愛(ài)笑之人”W同學(xué)。
今天，上數(shù)學(xué)課，老師要比誰(shuí)數(shù)學(xué)好。
我們班的W同學(xué)數(shù)學(xué)最好，就在底下笑了又笑，好像在說(shuō)：哈哈，我贏定了，哈哈。結(jié)果W同學(xué)真的贏了這場(chǎng)比賽。下課時(shí)笑的沒(méi)完沒(méi)了，喜氣洋洋的。一張瘦瘦的臉上長(zhǎng)著兩只小而炯炯有神的眼睛，下面長(zhǎng)著一個(gè)高鼻梁的大鼻子，下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
他不但贏的時(shí)候愛(ài)笑，平時(shí)也愛(ài)笑呀！尤其是見(jiàn)了他的好朋友，無(wú)比的激動(dòng)，像見(jiàn)了自己的親人一樣，見(jiàn)到了我，就什么話都不說(shuō)，上去就擁抱，真讓人受不了呀！
其他同學(xué)在性格上也各有千秋，令人回味無(wú)窮，在此就不細(xì)述了。
怎么樣，我們班的同學(xué)是不是非常的好玩。葉子黃了又綠，燕子去了又來(lái)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的同學(xué)們。
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