我和弟弟作文500字4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我和弟弟作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和弟弟作文500字 篇1
我有一個“假正經”弟弟，今年四歲，一提起他，叫人又好氣又好笑。
有一次，我們一家人在吃飯，弟弟不知從哪兒弄來一本書，在飯桌上津津有味地讀起來，自言自語道：“這個字怎么讀？這個字叫好......”我在一旁哈哈大笑：“弟弟呀，你什么時候看起了“倒版書？”這樣看，也能知道這是什么字，佩服，我還小看你了。”弟弟好像聽出我是在諷刺他，便頭一翹，鼻子里哼了一聲，說：“我要看書，怎么了？難道你能看，我就不能？”看來只有用硬的了，我說：“你看書也不是時候呀！我都沒像你那樣。”弟弟立刻接著我的話說：“你在床上睡覺的`時候還在看，以為我不知道！”我無言以對。
弟弟不但喜歡“看書”，而且還會“寫字”。瞧！
“姐姐，給我一支筆，嗯，還有一本本子。”每當我一放學，他就吵著要他的“攜帶物”--本子和筆。唉，無奈，只好給他了。我做到一半，他又啰嗦起來：“這個字怎么寫？”我怨恨他把我的思路打斷了。就說：“自己查字典去！別老來煩我，聽到沒有！”弟弟點點頭說：“哦，知道了。”第二天，我正在讀書，他跑到我身邊說：“姐姐，給我......”我打斷了他的話，罵起來：“昨天不是給你了嗎，怎么又來要，你是不是嫌我的筆太多，要弄丟幾支......”弟弟站在那兒一動也不動，像一個木頭人。我睡覺時，發現他的“寶貝”在床頭，我真想說：“弟弟，你現在想上學，長大后，不知你還會不會認認真真地學習嗎。”
我的弟弟就是這么一個“假正經”的人。
我和弟弟作文500字 篇2
弟弟似乎“長大”些了啊……
猶記得小時候，我和弟弟真算是“形影不離”啊，他就是我身后的小尾巴，不管去哪兒，他都要跟著，在身后屁顛屁顛地喊“姐姐”，怎么甩都甩不掉。為此我經常很頭痛，每次出門，還沒跨出一只腳，“姐姐，姐姐，我也去等等我”的魔音就響起了，小小的我不禁扶額，無奈啊。后來實在受不了了，就干脆事先躲起來，所以每天都會上演這種“劇情”——胡大女俠左閃右躲，身形快如閃電般的藏在了xx處，而胡小惡賊左找右翻，嘴里還不停念著厲害的咒語——姐姐姐姐快出來，你在哪兒……
但不知從何時起，弟弟似乎變了，變得不再喜歡整天跟在我身后“姐姐，姐姐”地叫了，變得有一點“男子氣概”了，變得讓我更心煩了——整天窩在家里，使勁兒在電腦前敲鍵盤，不是高喊幾聲——真是，怎么又有被射中了、呀呀呀，去死，看我不拿機關槍掃射你……每當這時候，我都忍不住訓斥他幾句“你能不能小聲點啊！很吵耶你知不知道……”而他，或者頂回去，或者繼續在那兒努力掃射他的“敵人”，不屑回答我。
我常常感慨啊，我和我弟弟上輩子是不是一對冤家，到死也沒解仇。不然我們怎么會經常沒說幾句話就吵起來了呢？我媽媽嗎也經常說：“哪家姐弟像你們這樣啊？整天“官司”不斷，我都比那法官還忙啊！你們就不能和睦一點嗎？”
唉……雖然經常和弟弟不對盤，但畢竟是姐弟，有的時候也特別和諧，而看到他犯錯誤，受懲罰，掉眼淚時，我的心也很酸澀。對于這個弟弟啊，我真是又愛又恨，但還是希望他可以好好的，不會誤入“歧途”。
我和我的.弟弟，不算特別親密，但勝過親密，說真的還真有點兒懷念以前的那個小尾巴，還有那一聲聲清脆而又稚嫩的“姐姐”呢。
我和弟弟作文500字 篇3
可能這個經驗不是人人都有，也有可能是某些人腦海深處最深處的記憶，回想起來似乎是昨天才發生的事，好吧！就由我來為您說一段屬于我的故事……
那日，正值盛夏，我和弟弟竟為了一件芝麻綠豆大的事，吵了起來！弟弟嚷嚷著：“我要，那是我的！”，我自然也不甘心讓與他，說道：“你憑什么！我比較大，這個東西，應該歸我！”咱姐弟倆是誰也不讓誰！少的愈來愈大聲自然也就愈容易引來禍端，就在這時，爸爸出現了！我便安靜了下來就像死刑犯似的，連生也不敢出，周圍彌漫著恐怖的`氛圍，令人毛骨悚然，結果還是被爸爸痛打了一頓，在那時我在心中默許，不再理弟弟，都是他害的，如果不是他，我就不會被罵了！接著我便一連好幾個星期都不再理他，上樓梯時，遇見他我也裝做不認識，形同陌路，當天晚上媽媽就叫我去她那兒找她，我心想鐵定又是弟弟去媽媽那兒告我一狀，見到媽媽，媽媽說：“你最近跟弟弟又怎么了？”我說：“誰讓他害我被打！”媽媽又說：“爸爸是打他的多還是打你的多？”我回答：“當然是他打的多！”媽媽接著說：“那就好了啊！孩子！我告訴你，和自己的兄弟姐妹相處的時間，只是你生命中的三分之一而已，你已經浪費了好幾個星期，你還要繼續嗎？”這時我猶如醍醐灌頂似的猛然醒悟。日后雖然還是會讓和弟弟吵架，但我絕不會不理他。
大家聽完我的故事，有沒有覺得要珍惜和每個人相處的每個時刻，記住最好的時刻就是當下。
我和弟弟作文500字 篇4
親愛的弟弟：
你好！
弟弟，我一直有許多話想對你說，有的是關于你做的不足的地方，口頭上不好說你，我只好用這種方式來讓你認識自己的不足。
弟弟，我多么想對你說：“請不要上課開小差。據我所知，你有時在課堂上開小差。雖然你的學習成績不錯，但是上課開小差既是對老師的不尊重，還影響了同學。”
弟弟，我多么想對你說：“請你不要隨便給別人起外號。自從你有一個長著卷頭發的新同學轉來你的班級，你常常叫他‘卷毛羊’，弄得別人多不好意思啊！還有一次，我正在津津有味地看書。不料你有一道題不會做，你就大叫：‘蚊子，快來快來，我有一題不會！’我聽了之后，我頓時火冒三丈，連看書的心情都沒有了。”
弟弟，我多么想對你說：“弟弟，雖然你的小毛病多得像星星一樣數也數不清。但是你的`優點也不少。例如：你學習起來很認真，而且不懂就會問；你寫的字既漂亮有工整；你是班上的跑步冠軍。
其實你的優點也很多。但是我希望你能全面、正確地看待、評價自己。你要自信地面對一切，不要自卑也不要自負。我希望你能把優點保持，并且改正你的缺點，把缺點轉變成優點，做一個合格、優秀的學生。
祝你
學業進步
心想事成
你的姐姐
20xx年8月8日
初一:陳思敏
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