有關(guān)保護環(huán)境作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的保護環(huán)境作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護環(huán)境作文 篇1
環(huán)境對于我們來說，是非常重要的，它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨保護我們的家園，如果離開了這把神奇的傘，那我們的家園就會像撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒蕪人煙。所以我要向全球發(fā)起意識，讓我們一起保護環(huán)境吧！
今天是世界環(huán)保日，我和爸爸媽媽早早起來完成老師布置的'“環(huán)保小能手”作業(yè)。我們首先來到了沃爾瑪超市，一進門里面人山人海，熱鬧非凡。一股新鮮的氣味傳到了我的鼻子里，我問媽媽，我們要買點兒菜嗎？媽媽說：“一會兒再買，我們這次來的目的不是買菜，而是來撿垃圾的。開始行動吧！”。
我們分頭行動，比一比誰撿的垃圾多。我在這邊撿了一個紙片，媽媽在那邊撿了一個廢袋子，爸爸撿了一片橘子葉……一個小時后我們回到了收銀臺。媽媽撿的最多，我和爸爸卻撿的一樣多。
接著我開始了第二項任務(wù)，首先，我看見了一位阿姨，她問我：“你叫什么名字”？我高興地說出了我的名字，我把環(huán)保卡遞給了她，她高興地填寫了。
我又碰見了一位老奶奶，她說：“小朋友，你要讓我干什么呀”？我說：“請您幫我填一下吧。”奶奶又說好的，我把水筆和環(huán)保卡遞給了奶奶，奶奶馬上就填完了，最后她還和我說了聲再見。
一位叔叔走過，我說請您幫我填一下吧，他說去去去。沒看我忙著嗎？我生氣極了，于是，便離開了那里。
雖然有幾位叔叔阿姨有點兒不愿意配合，讓我得和他們好好說。但是，這次活動作業(yè)還是圓滿成功了。
我們生存的環(huán)境，要靠我們自己去保護，我們美麗的家園，要讓我們大家一起努力，從身邊做起，從小事做起，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻，才能把我們的城市建設(shè)的越來越美好。
保護環(huán)境作文 篇2
大家知道什么是城市軌道交通嗎?我來告訴你們吧：城市軌道交通可分為地鐵、輕軌兩種。它具有運量大、速度快、安全、準點、保護環(huán)境、節(jié)約能源和用地等特點。你們知道世界上第一條地鐵是哪個國家建的嗎?我來告訴你們吧：150年前，世界上第一輛地鐵在倫敦運行，全程僅6公里，運行路線從帕丁頓到法靈登。
今天，我就要親自去體驗一下這神奇的城市軌道交通。我們順著電梯一路往下，來到了地下王國。這是個干凈，涼快，有次序，又美麗的王國。一輛又一輛的列車在我的身邊飛馳而過，像一條條小白龍向我招手。“丁咚，丁咚，丁咚……”我們騎上了小白龍，一節(jié)又一節(jié)的'車廂組成了小白龍的身體，在軌道上快樂地游動。突然，小白龍沖出地面，越飛越高，感覺要帶我們?nèi)ピ撇实墓枢l(xiāng)。這時，小白龍的身體透亮透亮的，外面的風(fēng)景盡收眼底。
這是一趟多么奇妙的旅行啊!
在未來的幾年里，我們寧波還要建設(shè)另外五條地鐵。屆時，它們會像鮮紅的血液在城市里歡快地流淌著。有了這些地鐵的幫助，人們出行再也不怕堵車，再也不用等紅綠燈，再也不用呼吸汽車尾氣。我們城市的環(huán)境也會因為它們的到來變得更加美麗!
我愛寧波!我愛城市軌道交通!
保護環(huán)境作文 篇3
不知從何時起，“霧霾”、“PM2。5”這些可怕的單詞頻繁地出現(xiàn)在我們的日常生活里，尾氣排放、噪音等伴隨著我們艱難地成長，生活在城市里的我們，很難再看到夜晚星空的璀璨，很難再聆聽百靈鳥清脆的歌聲，好懷念那些青山悠悠、綠水長流的日子，那份古樸的氣息直到現(xiàn)在依然還刻劃在我們每個人的心里。有機會離開渲囂熱鬧的城市，我們義無反顧地投入了大自然母親的懷抱，像迷失方向的孩子終于找到了媽媽，忍不住鉆進她的懷里撒起嬌來。
看，柳芽兒搖曳著曼妙的身段，小花兒羞羞答答地露出了粉紅的臉蛋，春風(fēng)拂過臉頰留下了一絲暖意，掠過了輕柔的長發(fā)，“陽春布德澤，萬物生光輝”，那是春的明媚和溫暖。
當(dāng)一樓斜陽慵懶地照射進庭院，當(dāng)知了發(fā)出了擾人的鳴叫，當(dāng)荷花綻放出了別樣的豐采，當(dāng)天空開始像小娃娃一般毫無征兆地時而哭時而笑時，我們知道，那是夏的熾熱和壯麗。
滿城的稻谷吐露出金黃色的芬芳，翻滾著煞是好看的千層波浪，瓜果飄香，爭奇斗艷，豐收的喜悅就在眼前，但絕不妖嬈，絕不霸道，秋水共長天一色，那是秋的含蓄和大氣。
清洌的空氣中傳來了爆竹聲聲，白雪皚皚像是給大地蓋了上一層厚厚的雪毯，薄薄的'層霧中吹起了裊裊炊煙，讓人仿佛置身于人間仙境，冰清玉潔的梅花傲然獨立，喧香遠溢，那是冬的淡泊和迷人。
如此這般美麗的大自然，我們怎忍心讓她受傷?古人云：“竭澤而漁，豈不得魚，而明年無魚。”作為現(xiàn)代人的我們，更應(yīng)該懂得如何去保護我們的大自然，保護我們周邊的環(huán)境，不要一味地亂砍亂伐，節(jié)約我們有限的水資源，保護可愛的動物們。大自然的生命需要我們悉心地延續(xù)，為了讓我們能頭頂一片純凈的藍天，腳踩一個富有神韻的大地，讓我們攜手“親近自然，保護環(huán)境”，記住：沒有自然就沒有人類!莫“竭澤而漁”!
保護環(huán)境作文 篇4
基本要求
1、作文緊緊圍繞保護環(huán)境這一話題展開
2、對當(dāng)前環(huán)境面臨的嚴峻形勢進行介紹
3、對環(huán)境污染的根源進行分析
4、對家鄉(xiāng)未來的環(huán)境變化進行一個大致的構(gòu)想
教師指導(dǎo)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣揭題
地球是我們賴以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的資源。
例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的空氣和優(yōu)美的自然環(huán)境，而且還生活著我們?nèi)祟惞餐呐笥?-小鳥、老虎、熊貓……
可是，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，環(huán)境造成了嚴重的災(zāi)害，大氣和河流污染，文物古跡、基礎(chǔ)生活設(shè)施遭到破壞，土地、森林、草原在戰(zhàn)爭中被摧毀，人們?nèi)粘ｏ嬘玫木⒑铀艿搅宋廴荆兂裳⒍舅Ｓ行┰陂L時間內(nèi)無法排除，形成持久而可怕的環(huán)境隱患。
近年來，全球氣溫變暖，最高氣溫達到40攝氏度左右，由于缺少干凈的飲用水對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大的危害。全球變暖對自然地球生態(tài)系統(tǒng)影響十分明顯，由此造成的社會經(jīng)濟后果將非常嚴重，特別是對與生態(tài)脆弱區(qū)。我們生存的地球已經(jīng)千瘡百孔。
二、情感激發(fā)
1.提問：除了剛才老師介紹的內(nèi)容之外，同學(xué)們還了解到什么關(guān)于環(huán)境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來了什么傷害？
如果你是科學(xué)家，或者保護環(huán)境的綠色使者，你將任何去做？（讓學(xué)生各抒己見）
2.激發(fā)學(xué)生的.感情，讓他們有創(chuàng)作文章的欲望，呼吁人們來保護自然環(huán)境。
三、出示習(xí)作要求
1、作文緊緊圍繞保護環(huán)境這一話題展開
2、對當(dāng)前環(huán)境面臨的嚴峻形勢進行介紹
3、對環(huán)境污染的根源進行分析
4、對家鄉(xiāng)未來的環(huán)境變化進行一個大致的構(gòu)想
四、習(xí)作引路
同學(xué)們你們知道什么叫環(huán)境污染嗎？家鄉(xiāng)小河里的水還清澈嗎？家鄉(xiāng)的天空有沒有煙霧彌漫？仔細觀察生活，找找家鄉(xiāng)存在的環(huán)境污染現(xiàn)象，想想環(huán)境污染給人們的生活帶來哪些危害？保護環(huán)境從我做起，考慮自己應(yīng)該怎樣才能做一個環(huán)保小衛(wèi)士，你踐踏過路邊的花草嗎？你把手中的垃圾及時地扔到垃圾箱里了嗎？整理好以上內(nèi)容寫一篇環(huán)保作文。
五、本單元作文參考題目：家鄉(xiāng)環(huán)境的變化
（一）、1.題目自擬2.文體不限3.有真情實感
（二）、讓學(xué)生獨立思考或找人合作，選擇詩歌、童話、劇本、記敘文、書信、倡議書等文體，確定題目和文體。
（三）、學(xué)生自主選擇自己的文本開始寫作，教師進行指導(dǎo)。
六、交流評價
1.四人小組互賞，推薦一篇佳作。（點評者要做到：你最欣賞哪一點給他提一個意見。）
2.佳作評賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。
教師講評過程 習(xí)作講評課(三年級上第七訓(xùn)練組 保護環(huán)境）
一、談話導(dǎo)入
許多好的文章，是經(jīng)過作者的千錘百煉無數(shù)次修改才得來的。上節(jié)課我們寫了一篇作文《保護環(huán)境》，這節(jié)課就讓我們來進行講評。
二、集體評改 學(xué)習(xí)方法
1、本次習(xí)作大多數(shù)同學(xué)都能根據(jù)要求去寫自己觀察到的、想象的和發(fā)現(xiàn)的生活中的環(huán)保現(xiàn)象，能把觀察到的現(xiàn)象和事情交代清楚。
2、然而同學(xué)們的習(xí)作水平參差不齊，優(yōu)點：1、能按順序?qū)懗鲎约簩又参锘蛏瞵F(xiàn)象等體現(xiàn)環(huán)保的觀察和發(fā)現(xiàn)。2、句子通順，用詞生動、形象。比如寫能注意描寫觀察到的現(xiàn)象，從而更好地突出中心。3、條理清楚、感情真實。 觀察細致，受到啟發(fā)。4、標點符號的運用更熟練掌握了。5、語言較流暢，恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用好詞好句。
寫的較好的有：
不足：1、內(nèi)容空洞，不具體，簡單帶過，不會運用生動、具體的詞來描寫，寫得過簡。2、分段不清。3、錯別字較多。4、書寫潦草。5、大多缺少生活經(jīng)驗，簡單地泛泛而談，沒有深度。
3、你知道文學(xué)大師是怎樣成就他們的作品的嗎？所謂的“文章不厭百回改”指學(xué)生讀優(yōu)秀作文，注意聽：他們的優(yōu)點是什么？
4、討論：作文好在哪兒？你學(xué)到什么？
三、指導(dǎo)修改
1、還是那句老話“文章不厭百回改”。通過剛才的讀、聽、評、改，你一定對這篇作文有了新的認識，有很多新的想法想在自己的作文里體現(xiàn)，現(xiàn)在拿起手里的筆，邊讀邊修改自己的作文。
2、學(xué)生自我修改。（教師巡視并適時評價）
3、再讀自己的習(xí)作：找不足，如何改進？
4、同桌互看，提出修改意見。注意：描寫是否具體，句子是否完整、通順，字是否寫的正確，標點用的是否恰當(dāng)，段落是否明顯等等。
四、自我賞析 佳作展示
1、俗話說“好的開頭是成功的一半”，有一個好的開頭，會讓別人急切地讀下去。
2、大聲朗讀自己的作品。
小結(jié)：在本節(jié)課里你是否收獲到了你想要的東西？任何的果實都需要靠自己的努力去獲取。想好自己要表達的主題，具體生動地進行描寫，要求主題要在故事的結(jié)尾明確地點出來，而且要和所寫內(nèi)容保持一致。
保護環(huán)境作文 篇5
各位小朋友們：
你們好！
今天我要與大家討論一個問題，題目是“保護環(huán)境”。
現(xiàn)在我們的科技非常發(fā)達，市里幾乎沒有平房了，讓人看起來很舒服，但人們卻忽略了一個嚴重的問題，生活條件一旦提高，家家戶戶每月都要產(chǎn)出一大堆垃圾、煙塵與污水。垃圾可以破壞空氣，讓人們吸進有毒的'氣體，煙塵帶到天空，破壞大氣層，使天空輻射射到人間。污水鉆進小河，使魚兒死亡，鳥類與人類吃了這些水里的魚，就會中毒，嚴重的會死亡。
現(xiàn)在，地球已經(jīng)是個負載著60億人口的“百病重生”、“危機四伏”，需要緊急搶救的“病球”！保護環(huán)境，已經(jīng)刻不容緩，當(dāng)務(wù)之急必須要采取措施！不然我們將無處可去。
保護環(huán)境，我們能做些什么呢？一片碎紙的擺放，一口粘痰的附意，60億世界人民行動起來就能挽救我們的家園。
你可能會問道：這么小的事情，能有多大貢獻呢？正因為事小，所以人人都能做，如果我們真做了，作用就大了！
保護一棵大樹，給鳥兒一個家，小鳥生存了，可以幫我們吃掉害蟲，大樹還可以制造清新的空氣。保護一株小草，就阻止沙漠行走一步，保護我們綠色的家園。
來，行動起來，保護我們的家園，保護人類的未來。
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