【精選】戰(zhàn)爭的作文匯編六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的戰(zhàn)爭的作文6篇，歡迎大家分享。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
我是一個(gè)愛看書的孩子，從小就迷上了看課外書。為了看書，經(jīng)常和媽媽發(fā)生“戰(zhàn)爭”。
在上三年級的時(shí)候，我迷上了一本《安徒生童話》，我非常的喜歡，可媽媽不讓我看，只讓我做那些語文試卷、數(shù)學(xué)試題什么的`，為了這些，我們母子之間的“戰(zhàn)爭”，就開始了。
第一次，那是一個(gè)雙休日，我把《安徒生童話》放在語文課本里，媽媽來了，就以為我在看語文書呢！圍著我轉(zhuǎn)了一圈，臉先是非常紅潤，然后又變得鐵青，眼瞅著我說：“好啊！你敢騙我！”沒想到被媽媽發(fā)現(xiàn)了，哎，真是倒霉呀!過了幾天，第二戰(zhàn)又開始了，早晨，媽媽拿著書包要送我上學(xué)，我正好看見了那本《安徒生童話》放在桌子上。于是，我靈機(jī)一動“哎喲”，“怎么了”，媽媽問，“肚子疼，我要上廁所”。這時(shí)，媽媽只顧著給我讓路了，沒注意到，我把書也拿走了。我正在廁所里津津有味地看著的時(shí)候，媽媽敲門問：“好了嗎？要遲到了”。我這才反應(yīng)過來，我把書藏到衣服里面就出去了！慌忙之中，我的那本《安徒生童話》竟從衣服里掉在了地上。這下，媽媽全明白了。這天放了學(xué)回到家，媽媽見了我沒再像以前那樣，而是笑咪咪地從身上取出一本厚厚的書，對我說：“媽媽不反對你看課外書，而是怕你耽誤功課，這不，媽媽也給你買了一本《中外名人的故事》，你好好看看吧！”我接過書，心里很是高興，媽媽支持我看課外書了。從此，我和媽媽結(jié)束了戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
生命是我們每個(gè)人最珍貴的，生命只有一次，是不能用金錢和物質(zhì)能夠換來的，所以我們要好好地珍惜寶貴的生命。恰恰有些好戰(zhàn)分子為了自己的利益，私欲的擴(kuò)張剝奪了很多無辜的生命。
抗日戰(zhàn)爭年代，日本侵略者不斷地侵蝕著中國的領(lǐng)土。那是在1937年8月28日的那天，在上海火車站，明明和爸爸媽媽一起去火車站坐火車準(zhǔn)備到鄉(xiāng)下去躲難。突然，一陣“轟隆隆”的聲音劃破天空，幾架轟炸機(jī)呼嘯而來，緊接著好像有什么東西從天上掉下來了，并發(fā)出刺耳的尖叫聲。這時(shí)有人就大聲喊叫：“不好了，快跑啊！”整個(gè)車站都亂成了一鍋粥，有向東跑的有向西跑的，有跑了又回來的。明明不知道是為什么，正在愣神的時(shí)候，一枚枚炸彈從身邊爆炸了，頓時(shí)爸爸媽媽不見了，周圍火光沖天，濃煙滾滾，一座座建筑也變成了廢墟，地上死尸遍地，血流成河，還有活著的在地上痛苦地呻吟著，場面慘不忍睹。可是小明明卻奇跡般的幸免于難，只是臉上有些傷，大片的血漬已浸濕了他那破破爛爛的衣服。可能是由于他的爸爸媽媽為了保護(hù)他，用身體擋住了炸彈才得以幸存。明明坐在地上，看不見了爸爸和媽媽，也被這種場面嚇得“哇哇”大哭，那哭聲撕心裂肺，欲斷肝腸，好像是在向上天哭訴日本鬼子的殘忍暴行……
聽爸爸說，當(dāng)年的中國就像現(xiàn)在的'阿富汗、伊拉克、利比亞。20xx年9月聯(lián)合國通過決議，決定從20xx年開始，每年的9月21日定為世界和平日。我不僅要問：為什么直到現(xiàn)在世界戰(zhàn)火還接連不斷呢？我們的生命是無價(jià)的，是什么東西也換不來的。我們不要戰(zhàn)爭，我們要和平，可和平之神并沒有來到我們的身邊，戰(zhàn)爭仍在繼續(xù)，讓無數(shù)的人們失去美好的家園，讓他們無家可歸，失去親人，沒有糧食，沒有溫暖。是戰(zhàn)爭讓我們的家園變成了戰(zhàn)場。我渴求人們和平相處，杜絕戰(zhàn)爭，讓我們的地球變得更加美好。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
在我即將離開小學(xué)的時(shí)候，在這樣一個(gè)我將不遺余力準(zhǔn)備向畢業(yè)考試沖刺的春天里，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭突然打響了。這就是發(fā)生在我們每個(gè)人身邊的抗“非典”戰(zhàn)斗。
也許再過很多年后，比我小一些的孩子會向爸爸媽媽詢問起這件事，因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)年齡比我小，可能還不太懂事；但對于我一個(gè)12歲的少年，一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的六年級學(xué)生，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭帶給我的印象，卻是刻骨銘心。
許多天了，由于非典型肺炎的蔓延，使我們不得不暫時(shí)離開了學(xué)校；離開了老師；離開了同學(xué)們。因?yàn)殡娨暲镎f這種病主要是靠飛沫和近距離接觸才傳染的，所以老師為了我們每個(gè)同學(xué)的健康，只能讓我們在家學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我在家里按照老師在網(wǎng)上為我們制定好的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。但心里總放心不下“非典”帶給大家的威脅。這些天，電視里播出的一幕幕感人的畫面讓我記憶猶心，許多醫(yī)院里的叔叔阿姨為了挽救病人的.生命，毅然不顧自己的安危，冒著被感染的危險(xiǎn)給病人治病，為的是每一個(gè)病人能夠早日脫離危險(xiǎn)，早日重返工作崗位，而有的大夫卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們的形象在我幼小的心靈里留下了美好的記憶，我真是敬佩極了。但我真的不希望看到他們就這樣倒下，因?yàn)樗麄兊纳袃r(jià)值了，還有那么多病人等著他們給治病呢！每當(dāng)我一想到這些，我就特別著急。不是有這樣一句話嗎：“國家興亡，匹夫有責(zé)”，我現(xiàn)在雖然還小，不能直接為抗擊“非典”出力，但我會好好學(xué)習(xí)，更多地掌握科學(xué)知識，將來更好地為人類服務(wù)。同時(shí)我也愿我們的科技專家趕快把治療非典型肺炎的藥研制出來，讓被感染上的病人早日康復(fù)，也讓我們能夠趕快回到學(xué)校，完成我們小學(xué)生活的最后一段學(xué)習(xí)任務(wù)。
很小的時(shí)候媽媽就給我講過愚公移山的故事，很早的時(shí)候老師就教過我們?nèi)硕▌偬爝@個(gè)成語，我知道：中華民族是團(tuán)結(jié)的民族；是不屈不撓的民族，一定能夠戰(zhàn)勝“非典”。我把這段歷史寫下來，它發(fā)生在我即將離開小學(xué)時(shí)候的一件不同尋常的事。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
有人問成龍：“你最期望的事情是什么？”成龍說：“我最期望世界和平，我不期望有戰(zhàn)爭。”是啊。有多少人期望和平啊。
戰(zhàn)爭是一個(gè)冷酷無情的殺手。它奪去里無數(shù)人的生命，是戰(zhàn)爭殺害了他們。是戰(zhàn)爭挑撥了友好的人類。讓人類成為了敵人。是戰(zhàn)爭將世界奇跡東方之寶——圓明園被一把大火燒成了一片廢墟！
如果不是戰(zhàn)爭。將有多少生命繼續(xù)存活啊。如果不是戰(zhàn)爭。哪里還會有仇恨呢？如果不是戰(zhàn)爭。或許我們還在美麗的圓明園中欣賞，玩耍呢。
既然大家都不喜歡戰(zhàn)爭，那我們?yōu)楹尾蛔寫?zhàn)爭從此消失呢。我想每個(gè)人都不期望再次上演世界大戰(zhàn)吧。那我們就該和平的握握手。讓戰(zhàn)爭這個(gè)殺手從此消失。
有戰(zhàn)爭，沒有戰(zhàn)爭。我們都要在這個(gè)世界上生活，只但是一者是戰(zhàn)火硝煙，充滿殺氣，遍地鮮血死尸的世界。另一者是和平共處。人類之間親密無比。充滿友愛的世界。既然同樣都要生活，我們?yōu)楹尾贿x取和平呢？
朋友們，戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)是殘酷的，就像世界第二次大戰(zhàn)一樣。請記住一幕幕血的.教訓(xùn)。
朋友們，讓我們共同諧造和平的社會，讓戰(zhàn)爭從此消失吧！
戰(zhàn)爭的作文 篇5
一切都是為了利益，眼前的利益，可得到的卻不是永久的利益，為何不把眼光看遠(yuǎn)一些呢？日本對的資源沖昏了頭腦，看見“鄰居”——中國，家養(yǎng)肥了一只“雞”——，便起了貪欲之心。可“鄰居”家有堅(jiān)硬的“圍墻”——軍事能力，日本爬不上去，便找來了美國搭他上去，用美國給的“網(wǎng)子”——武器來捉“雞”。中國看到了這一幕，日本開始唱起了忐忑，日本驚慌著，美國偷樂著，中國該怎樣做？中國面對著那些選擇？
是朋友，還是敵人？打還是不打？只有做出精確的分析，采取有效的措施，才能知道。
經(jīng)濟(jì)是推動國家發(fā)展的動力，中國，是第二大經(jīng)濟(jì)體，幾十年的改革，經(jīng)濟(jì)增長迅猛，軍事力量不斷強(qiáng)化，加強(qiáng)了對國家的`統(tǒng)治。而相對日本，事件是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是經(jīng)濟(jì)衰敗的罪魁禍?zhǔn)住＝?jīng)濟(jì)如糧草，五糧國則亡。中國在經(jīng)濟(jì)上勝一籌，但有了美國的插手，追回了相差的差距，是日本的救命稻草。美國之心，路人皆知。他不僅在利用日本與中國，還扮演著鷸蚌相爭漁翁得利的老漁夫。他一會兒勸架，一會兒暗中幫著日本，希望三人合唱和平歌。他借此機(jī)會來威脅中國，緊緊牽著日本，告誡中國和日本：我是世界老大，誰對我構(gòu)成威脅，我就與其他國聯(lián)盟來揍你！三個(gè)世界強(qiáng)國只有中國最友善，日本是為了資源，美國是為了解除心頭大患，為了保衛(wèi)政權(quán)，而中國？只是保家為園。強(qiáng)國之間的競爭必會激烈，若互相拼殺，必定各個(gè)損失慘重，而最終的利益只有悔恨。面對著實(shí)力相同的對手，用武力解決，即使勝利，而付出的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于勝利的。
中國應(yīng)對日本和美國說：“不要在當(dāng)紙老虎了，不要再當(dāng)笑面虎了，如果要打，中國一定奉陪到底。既然沒有勝負(fù)之分，但卻有和平的結(jié)果，你們和必鬧一場無利百害的戰(zhàn)爭呢？這不是懦夫之言，而是顧全大局之計(jì)！
戰(zhàn)爭的作文 篇6
這是一場沒有硝煙、沒有武器的戰(zhàn)爭！
早上我剛剛起床，我見看見弟弟在翻我的東西。我最討厭別人翻我的.東西。更何況弟弟翻完我的東西以后還不會給我放回原地方。于是我就對弟弟說：“張寶寶，你敢翻我的東西快給我放下還有，給我道歉！”弟弟一聲不吭。我氣得暴跳如雷，對他吼道：“你個(gè)小家伙，整天翻我的東西。你可知你犯了何罪？”弟弟悠閑的說：“不知。”我說：“你犯了故意拿別人東西罪。”弟弟只說了一聲：“哼，那你能把我怎么樣？”這時(shí)，我實(shí)在是忍不下去了，對媽媽說：“媽媽，你怎么不管管張寶寶，難道你就認(rèn)任憑他在這兒瞎胡鬧嗎：”媽媽說：“他還小，你就讓一讓他吧。再說了，你那些東西都已經(jīng)很舊了，不要也可以。”
弟弟大搖大擺地走到了沙發(fā)那兒，拿起指甲刀來就要剪指甲。我連忙跑過去阻止了他，我對弟弟說：“寶寶，你自己一個(gè)人不可以剪指甲，你要是想剪的話，可以跟爸爸媽媽說。怎么可以自己剪呢？”他不聽我的勸阻，跑到茶幾上。站在茶幾上，向后一扔，就把指甲刀扔到茶幾后面，我非常生氣，就讓弟弟去撿。他不去。這時(shí)，媽媽走過來，對我說：“怎么了？”我說：“媽媽，寶寶他把指甲刀扔到了茶幾后面。”媽媽聽了以后就走了，我跟在媽媽后邊，媽媽對我說：“你去撿啊，在這兒干嘛。”無奈的我只好去茶幾后面撿。
這真是一場不公平的戰(zhàn)爭！
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