【精華】風(fēng)的作文匯總5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)的作文 篇1
風(fēng)是什么?風(fēng)是一種讓人快樂的無形物體。
我常常在無聊的時候聽風(fēng)，聽著那千變?nèi)f化的風(fēng)。
風(fēng)有時像個調(diào)皮的孩子，時常在敲打我的窗戶;風(fēng)有時像個溫柔的仙女，在我孤獨無伴的時候陪著我給我講故事聽;風(fēng)有時候像一張稀奇古怪的琴，發(fā)出悅耳的聲音或奏出一首曲子來哄我開心;風(fēng)有時像個劍客，給犯了錯誤的.人帶來懲罰;風(fēng)有時像個老奶奶，慈祥地?fù)崦呶业念^。
風(fēng)無形，風(fēng)有形。
風(fēng)有時會讓你觸摸它，風(fēng)有時會不讓你觸摸它。風(fēng)擁有千變?nèi)f化的性格和脾氣，擁有無形的身體，沒有人知道它的過往，正如沒有人知道它笑顏背后的憂傷。
我只知道我有一個朋友叫風(fēng)，風(fēng)陪著我度過了十年。
喜歡聽風(fēng)，向我傾訴它的心事，我的朋友叫風(fēng)，我喜歡聽風(fēng)。
風(fēng)的作文 篇2
呼！呼！大家好，我是風(fēng)，我飄著就來了。
人們對我肯定不陌生，我隨時都在你的身邊游蕩。那么我們是怎樣形成的呢？
很簡單，只要空氣流動，就會產(chǎn)生風(fēng)。所以我也不是從石頭縫里蹦出來的，也不是從水里游出來的，也不是從太空里飄過來的。
我們風(fēng)家族分為：季風(fēng)、地方性的海陸風(fēng)、山谷風(fēng)、焚風(fēng)等。中國是季風(fēng)氣候最明顯的一個國家，分為熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)性氣候，主要分布在東南沿海。中國大部分是季風(fēng)區(qū)，只有少部分是非季風(fēng)區(qū)。比如說新疆的'大部分地區(qū)，在4-8月份夏季風(fēng)會帶來豐富的降水，在長江中下游地區(qū)，會出現(xiàn)“梅雨”的現(xiàn)象，出現(xiàn)洪澇災(zāi)害，危害人民的安全。在9-12月份，夏季風(fēng)的勢力會慢慢消散，最終退居到西太平洋里，準(zhǔn)備第二年發(fā)動更猛烈的進(jìn)攻，重新?lián)尰仡I(lǐng)土。
我們風(fēng)的用途可是很大呢。現(xiàn)在為了實行環(huán)保，風(fēng)力發(fā)電成了無消耗發(fā)電的先驅(qū)。還可以利用風(fēng)的原理，制造風(fēng)洞，研究氣流。
但是，我們也有有害的一面。每年，中國東南部就會面臨我們家族中較強(qiáng)橫的一種風(fēng)—臺風(fēng)，它的破壞力至今無從知曉，使我國年年為此損失上千億元。為了紀(jì)念它，人們就給它取一些代號，如“火龍果”、“梅花”等。
呼！呼！我是風(fēng)，我們可以造福人類，也可以傷害人類。但我相信在不久的將來，只要人類保護(hù)環(huán)境，又肯研究我們，讓我們造福人類的愿望就一定能實現(xiàn)。
風(fēng)的作文 篇3
今天的天氣特別寒冷，而且符合春天的特點，大風(fēng)。
呼天號地的刮著風(fēng)，只見個子小的同學(xué)，會隨著風(fēng)瘋跑。而逆風(fēng)的時候，會讓你睜不開眼睛，眼睛睜開了，會被灰塵迷住了。
地上的`葉子也是隨著風(fēng)瘋跑，四處亂串，好不容易遇到了墻角旮旯，算是穩(wěn)定了葉子的“身軀”。或者淘氣的風(fēng)還會讓葉子上下翻飛，反正是不跟”樹葉“好好的游戲。
塑料袋也是風(fēng)中的過客，一會飛上了天空，一會又落到了地上，還有就是彩色的塑料紙，應(yīng)該是昨天的晚上，人們燒紙祭祀先人時候，留下的彩色塑料紙袋，也不甘示弱，漫天飛舞，看起來是那么的混亂。
人們的頭發(fā)隨風(fēng)飄來飄去，老師的長發(fā)更是隨風(fēng)舞動，淘氣的我們竟然跟著老師坐著頭發(fā)飄舞的動作，老師也是無可奈何的望著我們。
有意思的是兩個老師從教學(xué)樓走出來，頭上竟然套著一個白色的塑料袋，我們想，可能是怕灰塵蒙住了眼睛，活著吹亂了他們美麗的頭發(fā)。在教室里上課，仍然可以聽到風(fēng)肆無忌憚的嚎叫，似乎要跟著我們走進(jìn)“避風(fēng)港——教室。
課間，我們隔著玻璃窗望去，天空灰蒙蒙的，再也看不見藍(lán)天白云，這樣的天空，讓人沒有了一點興奮的心情，大家議論，如果能發(fā)明一種高科技的武器，只要一按電鈕，就能消除人間的霧霾，讓一年四季我們都生活在風(fēng)和日麗的日子里，多好啊！
風(fēng)的作文 篇4
記憶中的感受如期而至。微風(fēng)，暖陽，陪伴。
春暖花開的季節(jié)，漫山遍野的金黃，桃紅李白的點綴，遠(yuǎn)望魚塘，粼粼有些晃眼的漣漪。與你漫步這山野間，盡顯孩子氣的爛漫，從《三國演義》到《紅樓夢》，這一路你所描述的天地，雖只是個朦朧的輪廓，卻在后不盡的光陰里逐漸勾勒清晰，填充著各種斑斕，或是飄逸的文字，或是寥寥的色彩，亦或此處無聲勝有聲的的空白。
你放任我恣意的成長，從不干涉我的自由，卻像是我靈魂的`導(dǎo)師，敏銳地感覺到我可能會走上的小路，嚴(yán)厲的口吻，總讓我敬畏，如山一般的長者。
對于文字的饑渴，不滿足于應(yīng)試教育的框框條條，課本外的世界如一股潺潺清泉填補(bǔ)那桃花源里的生機(jī)。
兒時的記憶大多源于那片遠(yuǎn)離城市的美麗鄉(xiāng)土山野。田間小路，溪水清透，春播秋收，四季安詳而忙碌，曾一度以為這里會一直如此，守著那片油菜花和青幽幽黃燦燦的稻谷，還有隱匿于此地的群鳥。
風(fēng)的作文 篇5
秋天，已經(jīng)向我們款款而來。風(fēng)，在太陽的映照下，顯得那么渾濁，讓人難以呼吸。
楓葉，怎么那么難受，你的淚怎么一滴一滴的下落呢？難道你有什么難過的事嗎？那讓人難以忘記的操場上，站著一個非常“標(biāo)志”的人，他們有的笑得前俯后仰，就像秋天里獨自開放的花，隊員們穿著紅艷艷的球服，“紅”是否象征希望，勝利團(tuán)結(jié)呢？
裁判員的哨子吹響了，隊員們都努力地奔跑，都為了一個共同的目標(biāo)，為了把球搶到，然后使勁往籃球網(wǎng)投，啦啦隊們使勁地拉著嗓子拼命地喊：加油，加油！看，人家那排場真大，人人都大聲地呼喊，而這班呢？簡直就像沒有人一樣，一切都是沉默。難道他們認(rèn)為沉默是最好的.加油。他們每一個人臉上都洋溢著“青春”的氣息，覺得喊出來，說出來是很難辦到的事情。
但是在這看起來非常冰冷的場景里，還有少數(shù)支持者在那里不停的吶喊，因為他們相信，一個成功的集體需要團(tuán)結(jié)，雖然人很少，但在他們心中是一個力量在吶喊，嘶啞的聲音在那里回蕩。
淚，情不自禁地從他們的臉頰悄然滑落。勝利的隊員們將球拋的很遠(yuǎn)，他們手中的球好像是我們心中的勝利，被拋得很遠(yuǎn)。
風(fēng)，輕輕地吹。歡呼聲夾在風(fēng)中，被吹得很遠(yuǎn)……
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