再憶童年作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的再憶童年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
再憶童年作文1
走進(jìn)我已久違的母校，一眼就看到幼兒園的小朋友在校園里的各個(gè)角落亂竄，這一切就像是我久違了的童年的'再版。
那時(shí)，我也像他們一樣上幼兒園。
我清楚地記得，教我們數(shù)學(xué)的是一個(gè)女老師，姓姜，是一個(gè)女大學(xué)生，馬尾垂到了膝蓋窩，就像一個(gè)溫柔、善良的大姐姐。上她的課是我們最快樂，最開心的時(shí)候。
上課鐘一響，教室里偶爾會(huì)空無一人，姜老師也習(xí)慣性地跑到花壇里、廚房里、教學(xué)樓里四處尋找我們這些頑皮的小弟弟。但是，只要我們不愿被她找到，她可就上不成課了。我們這群小孩子，就像在和她玩藏貓貓一樣，姜老師站在操場(chǎng)上無奈的大喊“出來，都出來。”我們都在暗處匿笑，有的同學(xué)還會(huì)發(fā)出怪怪的聲音。
下課鐘一響，我們便都從草叢里、角落里竄出來，向姜老師扮著鬼臉、伸舌頭，而她只好無奈的離開了，準(zhǔn)備下節(jié)課的游戲。她很溫和，從不會(huì)罵我們。
我們常常會(huì)隨著上課鐘走到教室，并且這堂課也會(huì)精彩至極，姜老師在講臺(tái)上講得津津有味，又扳指頭又?jǐn)[小棒，我們?cè)谙旅娲蛑罚裁炊紱]看見、沒聽見一樣。老師在黑板寫著“1+0=？”，我們常常會(huì)說“一根筷子加一個(gè)雞蛋等于一個(gè)問號(hào)。”老師常常不理我們，繼續(xù)寫，而當(dāng)她再轉(zhuǎn)身時(shí)，又只有課桌、椅子在她的眼前。可以想象，她氣急敗壞的樣子多么有趣。當(dāng)我們又偷偷躲在門邊去看她，她卻如神鬼般地出現(xiàn)在我們身后時(shí)，我們便驚呼著竄向教室，有誰(shuí)知道她偏偏在這節(jié)課長(zhǎng)了個(gè)心眼呀？唉，“藏貓貓”輸了，只好服輸，只好認(rèn)真學(xué)習(xí)啰。
可是，誰(shuí)叫姜老師心太軟呢！我們都是她慣的。
“來呀，來抓我呀！”“你等著！……”聽著這些小朋友毫無顧忌地笑著、叫著，我笑了。真想也加入到他們的行列去。
別了，我的童年！感謝那些人、那些事……
再憶童年作文2
慢慢地，天昏黃了起來。陽(yáng)光從樹干移到樹梢，夕陽(yáng)已然掛在山頭。
喧鬧了一天的小山村靜下來了，唯獨(dú)那聲聲蟬鳴，還縈繞在耳邊。
煙囪中冒出縷縷炊煙，此時(shí)此刻，大家應(yīng)該都在吃晚飯吧！雖然沒有那么豪華豐盛，但吃著自己親手勞動(dòng)的成果也別有一番滋味在心頭。每當(dāng)逢年過節(jié)，家家都會(huì)請(qǐng)客，準(zhǔn)備好的食物招待客人，大家一起聊著，說著，其樂融融，這真應(yīng)了那句“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。”我們這些小孩則在下面幫父母做活，洗菜、切菜、跑腿等。
一會(huì)兒，街上又喧鬧起來了。大家吃過晚飯出來乘涼了，搬著凳子，拿著扇子，扇走蚊蠅，更扇走了愁緒。大家你說我笑的，一天的愁緒也就隨之消逝了。在這熱鬧的人群中，你總會(huì)看到那些匆忙的身影，這些人也都是去捉幼蟬的。
看到這兒，我便看到了小時(shí)候的我。記得以前，剛吃過晚飯，我就穿上長(zhǎng)褲長(zhǎng)褂，再背上手電筒，便去捉幼蟬了。
我走了大約幾分種的路程，就到了那片小樹林。大地漸漸地在被黑夜吞噬，蟬鳴也愈來愈弱。一會(huì)兒，蟬鳴息了，這就意味著幼蟬要出來。我徘徊著，等待著。不經(jīng)意間，聽見窣窣的聲音，憑經(jīng)驗(yàn)判斷，這應(yīng)該是在草叢中的幼蟬鉆出來了。我順著聲音摸索了去，用手電筒一照，便找到了，心中忽的掠過一絲驚喜。把它輕輕拾起，放入瓶中，這漫長(zhǎng)的等待就被打破了！我也因此得了動(dòng)力，來來回回的走，爬上東岸，再穿過小石橋進(jìn)入北岸，也不嫌累了。我忽的發(fā)現(xiàn)一個(gè)東西，一個(gè)在移動(dòng)的東西。走近一看，是個(gè)幼蟬，同一顆樹上出現(xiàn)了兩個(gè)，心中暗自竊喜，趕緊把它抓起來，放入瓶中。來來回回的穿梭中，我就抓了三十多只了。夜已深了，我便回到了家中。
蟬聲息了，但童年的樂趣已被永遠(yuǎn)的保存在記憶中。
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