那一刻我懂得了堅強(qiáng)作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的那一刻我懂得了堅強(qiáng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那一刻我懂得了堅強(qiáng)作文1
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”這首真心英雄是我的最愛，它時時刻刻提醒我要堅強(qiáng)、樂觀，笑著面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
記得一天，方老師把我和袁夢航叫進(jìn)了辦公室，說是讓我們參加演講比賽，我愣住了，我這么膽怯的人！怎么會……我既高興又緊張，高興的是終于有了鍛煉的機(jī)會，緊張的是害怕給我們班抹黑，我怯怯地走出辦公室。
班上的同學(xué)都七嘴八舌地議論著我：“就他那樣，還演講呢！”“連個話都說不好！”“讓她演講，咱班不丟死臉呀！”“就是！”。
我委屈極了，覺得鼻子酸酸的，但淚水沒有流下來，我裝著若無其事的樣子，但心里卻大喊：丁昊，要堅強(qiáng)！堅強(qiáng)！
經(jīng)過幾天的緊張準(zhǔn)備，方老師和唐老師準(zhǔn)備來驗收了，先聽了袁夢航的演講,我自嘆不如，我結(jié)結(jié)巴巴地背完了稿子，方老師的眉頭皺了起來，結(jié)果我被同學(xué)言中了，我被刷了下來，原因有三：
1、沒有充分準(zhǔn)備，稿子不熟。
2、手一直在亂摳。
3、表情不自然。
我回到教室里，同學(xué)們一直在嘲笑我，淚水在我眼眶里跑了兩圈馬拉松又落了下來，我再也忍不住了，埋頭哭了起來，周圍的一切對我來說，好像不存在。
放學(xué)路上，我還在哭，淚水從眼眶里蹦了出來，風(fēng)吹著我臉上的淚水。
回家之后，我把自己鎖在房間里，抱著忱頭痛哭起來，淚水像決了堤的洪水涌出來，我仿佛要流盡所有的淚水，淚水濕透了忱巾，我哭累了，小聲地抽泣著，腦海里一遍又一遍地回放著老師對我的批評，同學(xué)對我的嘲笑。
這時，媽媽用鑰匙打開了房門，對我說：“這眼怎么哭得和爛柿子一樣！”說罷，她用熱毛巾擦了擦我的臉：“孩子，這點挫折算不了什么，跌倒了爬起來，堅強(qiáng)面對！”
“可是……”
“沒有什么可是，你想想在5.12大地震中，那里的孩子失去了家園，失去了親人，但他們卻堅強(qiáng)地活了下來”。
我似懂非懂地點了點頭，抬起頭，看見墻上貼的那句格言：
愈挫愈堅，不墜青云之志！
那一刻我懂得了堅強(qiáng)作文2
思緒了許久，依舊是盯著復(fù)雜的圖形，用筆在圖形上做出可能的輔助線，大腦中毫無頭緒。我看了一眼手表，八分鐘了，我放下筆，蓋上作業(yè)本，將目光停留于窗臺上。
一切都很近，如同被相機(jī)定格，一株綠植，若不是風(fēng)拂過茂密的枝葉，它會總是那么悄無聲息，不會搖曳她修長的身軀。我對著綠植發(fā)呆，終于我開始打量它們，當(dāng)我看到干巴巴的土壤時，我拿起花盆邊的小瓶子疾走到水池邊，打開水龍頭灌水。
陽光透過窗臺映照在它們的每一片葉子上，顯得格外生機(jī)。幾盆多肉也在陽光的.沐浴下愈長愈大。
我依舊凝視它們。它們的長勢好像并不如以往那么生機(jī)勃勃，到依舊容光煥發(fā)扎根土壤。還記得那段時間這顆嬌小的只有拇指大的多肉歷經(jīng)時間的沉淀，終于長成一株奪目的植株。那時我不懂為什么一棵小植株有如此頑強(qiáng)的生命力。
植物的生長需要勇于面對現(xiàn)有的環(huán)境，不起眼的小草終會破土而出，野火燒不盡小草再生的欲望，在缺水的情況下依舊不枯不萎，這是一種對生命的堅持。每個生命來之不易，但是敢于挑戰(zhàn)才是一種態(tài)度。
我將心思再次回到作業(yè)本上，那時，我認(rèn)為這些植物都敢于面對失水的環(huán)境，人難道不應(yīng)該直面困難嗎？現(xiàn)在我有些許懂了，我不能再如以前一樣遇難而退，只有在困難中不驕不躁才能獲得應(yīng)有的成功，只有在困難中學(xué)會堅持才能綻放自己的美。
那一刻，我懂得了仙人掌為什么能在干旱環(huán)境中依舊能堅強(qiáng)生存，只因它們有一顆向上的心。
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