【熱門】網(wǎng)絡(luò)作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇1
如今是高科技時(shí)代，人們也隨著時(shí)代的的節(jié)拍，從每天必看的電視，逐步迷上了網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)新時(shí)期涌現(xiàn)的新生產(chǎn)物，也的確有著它與眾不同的謎奇和魅力。它能把世界各個(gè)領(lǐng)域里的信息和事物，用網(wǎng)絡(luò)來(lái)迅速的傳遞。但在這個(gè)神奇的基礎(chǔ)上，也反映它虛擬的一面。
20xx年8月我家上了寬帶，我也和許多網(wǎng)友一樣，帶著好奇和神秘，同時(shí)也為結(jié)識(shí)更多的朋友走進(jìn)了聊天領(lǐng)域。當(dāng)我第一次走進(jìn)聊天室，就被無(wú)頭無(wú)續(xù)的盤問(wèn)而費(fèi)解，更有讓人無(wú)法接受的話題蜂擁而至，當(dāng)時(shí)我真是惱火急了，我暗暗地罵他們，難道你們就沒(méi)有父母和兄弟姐妹嗎？為什么這么口無(wú)遮攔的說(shuō)話，我想，也許很多人在生活中不是這樣，但一到了網(wǎng)絡(luò)就產(chǎn)生放縱自我的心態(tài)，說(shuō)話毫無(wú)顧慮，忘記了自己人性的人面。
上了幾次我對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了厭倦，正當(dāng)我準(zhǔn)備逃避退出時(shí)，我漸漸地對(duì)聊天室里傳來(lái)的美妙歌聲和美麗的動(dòng)感圖片所吸引。于是我就開(kāi)始產(chǎn)生了學(xué)放歌發(fā)圖的想法。讓聊友們邊聽(tīng)歌邊聊天，就在我放歌和發(fā)圖的同時(shí)，結(jié)識(shí)了很多妹妹和弟弟。她們非常喜歡我放的歌和圖。我和她們也開(kāi)始逐漸的'熟悉和交流。在不斷的溝通和交流中，彼此間增進(jìn)了感情加深了友誼。因?yàn)槲冶人ㄋ┠觊L(zhǎng)幾歲，所以弟弟妹妹有什么知心的話都愿意和我說(shuō)。常言說(shuō)得好:“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，在我聽(tīng)完她們的敘述之后，我會(huì)找到解決問(wèn)題的最佳捷徑，擺出問(wèn)題存在的利與弊，使她們清醒地看到問(wèn)題后果的嚴(yán)重性，讓她們盡早地在煩惱痛苦中解脫出來(lái)。
事情過(guò)后，有的妹妹找到我說(shuō)：“哥，認(rèn)識(shí)你真好，也是我們的福氣，我聽(tīng)了你的勸說(shuō)經(jīng)過(guò)驗(yàn)證得到了證實(shí)，心情好多了，也平靜多了。”每當(dāng)我聽(tīng)到這些，心里由衷地高興和喜悅!我自己有心里高興和不高興的事，也愿意和她們述說(shuō)。兄弟姐妹之間相互信任和依賴，使我們之間的感情和友誼，也在濃濃地延續(xù)和加深!
現(xiàn)在，我在網(wǎng)上認(rèn)了很多弟弟妹妹，在編的弟弟妹妹30個(gè)，還有很多編外弟弟妹妹。她們對(duì)我這個(gè)哥哥很是喜愛(ài)和尊重，我也深深的愛(ài)著她們，她們親切的稱我為大哥!哈，我也喜歡當(dāng)她們的大哥哥。他（她）是我在網(wǎng)絡(luò)生活中最大的精神財(cái)富。我為有這么多素質(zhì)高的弟弟妹妹而幸福和快樂(lè)！
誰(shuí)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)無(wú)真情，誰(shuí)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)無(wú)姐妹，只要我們每個(gè)人真誠(chéng)去相處，用心去呵護(hù)，我堅(jiān)信處處都有真情在!讓我們共同用真心圓這虛擬的夢(mèng)！我愿做這永遠(yuǎn)的圓夢(mèng)人！虛擬網(wǎng)絡(luò)真情在!
網(wǎng)絡(luò)作文 篇2
當(dāng)零點(diǎn)的鐘聲敲響的時(shí)候，略顯疲乏的我依然沉醉在徐文祥老師那一篇篇樸質(zhì)優(yōu)美的教育博客中，心悅誠(chéng)服地感嘆著，被名譽(yù)的光環(huán)照耀的光芒四射的徐老師的堅(jiān)持不懈、碩果累累。
閉目深思，我打心眼兒里知足，這些日子以來(lái)，我似乎已經(jīng)迷戀上網(wǎng)絡(luò)中的文章和網(wǎng)絡(luò)中的老師了，好似迷途知返的孩子忽然找到了回家的路，心里有了一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。每天，不管工作家務(wù)多忙碌，我都要抽空拜讀幾篇美文。閱讀似乎第一次成了我的家常便飯。許多文質(zhì)優(yōu)美的文章，看了一遍總覺(jué)得不過(guò)癮，于是轉(zhuǎn)載，分享，有些無(wú)法轉(zhuǎn)載，我不怕麻煩，復(fù)制粘貼再發(fā)表成日志，我覺(jué)得自己就像一個(gè)饑餓的人忽然看見(jiàn)了一個(gè)五顏六色的大蛋糕，又像一個(gè)長(zhǎng)期在沙漠里行走的人猛然間發(fā)現(xiàn)了綠洲似的，太多太多的營(yíng)養(yǎng)，太多太多的感同身受令我目不暇接，流連忘返。
還記得九十年代初剛上師范時(shí)學(xué)校每星期安排一節(jié)電腦課，當(dāng)時(shí)的同學(xué)們一進(jìn)入微機(jī)室，就好像誤入了其他星球一樣，眼睛里流露出太多的向往與新奇，渾身上下都是掩飾不住的感嘆和驚喜，雖然那只是現(xiàn)在最最古老的計(jì)算機(jī)，但它卻是那個(gè)時(shí)代學(xué)校里最最先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備。我清楚的記得，老師幾次三番的強(qiáng)調(diào)：不出十年，你們的生活里就會(huì)離不開(kāi)她! 可是我還是沒(méi)有把老師的“危言聳聽(tīng)”放在心上，它像耳旁風(fēng)一樣沒(méi)有給我的學(xué)生生活留下多少印記。時(shí)至今日，當(dāng)我在工作的困惑里渦行摸索時(shí)，當(dāng)我在探索新知的小徑上迷惘時(shí)，周圍一些出類拔萃的老師們的`成就已經(jīng)像百花園里的鮮花一樣五彩繽紛了。當(dāng)身邊的同事偶爾抱怨生活不公時(shí)，當(dāng)我總是感覺(jué)教學(xué)有點(diǎn)力不從心時(shí)，當(dāng)電腦智能手機(jī)已經(jīng)成為不少大人孩子生活消遣的工具時(shí)，我終于下決心花了幾百塊錢，買了一部比較廉價(jià)的智能手機(jī)，于是我的上網(wǎng)生涯徹底開(kāi)始了，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的上上空間，讀一點(diǎn)東西。在不出一年的時(shí)間里，一發(fā)不可收拾，繼而是買回電腦，接上寬帶。在空間里欣賞日志說(shuō)說(shuō)，我是摸著石頭過(guò)河，純粹是無(wú)師自通式的。將近一年的時(shí)間，我一直在qq這個(gè)芳草地里采擷，見(jiàn)空間就進(jìn)入，有好的文字我就閱讀就轉(zhuǎn)載。
真正的和網(wǎng)絡(luò)邂逅，緣自那次期末考試中途歇場(chǎng)時(shí)。當(dāng)時(shí)，我看見(jiàn)我們學(xué)校的賈老師拿著手機(jī)坐在會(huì)議室的角落里“自斟自酌”，竟然還控制不住吃吃笑了起來(lái)。好奇的我悄無(wú)聲息的俯身偷看，原來(lái)他正在欣賞群里老師們自己寫的教育故事。在賈老師的幫助下，我有史以來(lái)加入了第一個(gè)群，認(rèn)識(shí)了那么多生活在我們身邊的優(yōu)秀教育工作者。在下洼王老師的指點(diǎn)下，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)報(bào)紙的我破天荒第一次鼓起勇氣，見(jiàn)熟悉的人就問(wèn)你知道教育時(shí)報(bào)人生版網(wǎng)址嗎?在小張老師的介紹下，我第一次在網(wǎng)上打開(kāi)教育時(shí)報(bào)的網(wǎng)頁(yè)，瀏覽了我向往已久的文字。閑暇時(shí)，坐在門前的小凳子上，或者課間休息時(shí)，我都會(huì)悄悄摸出手機(jī)，感受一下教育時(shí)報(bào)群里老師們的智慧的火花。今天，我又在剛加的好友絲雨的引領(lǐng)下第一次認(rèn)識(shí)了校信通， 領(lǐng)略了教育博文給我?guī)?lái)的無(wú)限神奇和智慧。我讀到了孟素琴老師的睿智，讀到了張春芝老師的敬業(yè)和無(wú)私，還讀到了爐中煤徐老師……他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)!同樣的三尺講臺(tái)，走出的卻是不一樣的人生，我們?cè)诹w慕嫉妒的同時(shí)，更應(yīng)該腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)啊。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇3
四年前我便接觸了電腦，成為了一只在網(wǎng)上沖浪的網(wǎng)蟲。而現(xiàn)在，我已然從一只什么都不懂的網(wǎng)蟲進(jìn)化成了一只連蟲都不會(huì)吃的菜鳥。下面，請(qǐng)?jiān)试S我談?wù)勎业牟锁B進(jìn)化錄。
第一年，作為一只新生的網(wǎng)蟲，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)陌生的地方充滿了興奮。首先吸引我的是那些令人無(wú)法自拔的游戲。很快我在游戲里便取得了一席之地，開(kāi)始了我那主宰世界的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)半年的努力，終于讓我達(dá)到我第三的位置，可惜網(wǎng)絡(luò)得意，現(xiàn)實(shí)失意，一次考試徹底把我的“夢(mèng)想”拍死，在父母與學(xué)校的雙重壓力下，我明白了游戲是浮云，讀書才給力的“真理”。弱弱的說(shuō)聲：其實(shí)我是怕我父母剝奪我上網(wǎng)的權(quán)利。世界本沒(méi)有真理，當(dāng)你無(wú)法改變的時(shí)候，真理便出現(xiàn)了。
第二年，身邊有好多人網(wǎng)戀，身為現(xiàn)代的“進(jìn)步”青年怎么會(huì)與時(shí)代落伍，果斷在網(wǎng)上找了一個(gè)年齡相仿的網(wǎng)友，剛開(kāi)始幾天聊的很投機(jī)，于是要求開(kāi)視頻。網(wǎng)友說(shuō)燈光太暗，可能會(huì)看不清楚。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，能看到就行。結(jié)果一開(kāi)視頻，我便隱約的看到一個(gè)黑影（什么攝像頭啊，像素那么低），仔細(xì)看看我震驚了，在隱約的黑影上面仿佛有一個(gè)光頭。結(jié)果對(duì)面的燈開(kāi)了，我瞬間傻了。人家運(yùn)氣差的網(wǎng)戀碰到一個(gè)半老徐娘。我這邊的竟然是位大爺。唉~光速拉黑，從此一段時(shí)間我看見(jiàn)QQ就想吐（誰(shuí)讓那企鵝沒(méi)頭發(fā)）。我的“純真”就這么被刪掉，連回收站也清空了。電腦可以重裝，認(rèn)識(shí)不能重來(lái)啊！
第三年，由于一年一度的中考危機(jī)降臨，上網(wǎng)的權(quán)利也被父母無(wú)條件剝奪了。我那個(gè)心疼啊，此處省略20xx字……雖然不能上網(wǎng)，但是電腦還是可以用的，于是我開(kāi)始轉(zhuǎn)入地下工作，從網(wǎng)吧下來(lái)的各種單機(jī)游戲被我偷偷地藏在了電腦最深處，本以為萬(wàn)無(wú)一失，可是狡猾的父母勝過(guò)狐貍。于是我連最基本的'人身權(quán)利也沒(méi)了——不準(zhǔn)進(jìn)入他們房間（我家電腦放在父母房里）。永遠(yuǎn)不要小看你的父母，你自以為的完美在他們眼中只是小兒科。
第四年，也就是今年，久違的網(wǎng)絡(luò)，我回來(lái)了。本以為可以上網(wǎng)會(huì)很開(kāi)心，但經(jīng)過(guò)了中考之后仿佛成熟的很多，也明白了很多。曾經(jīng)為了爭(zhēng)取上網(wǎng)與父母大吵特吵的“熱情”已經(jīng)漸漸冷卻，上網(wǎng)對(duì)于現(xiàn)在的我已經(jīng)不重要了。真的是這樣的嗎？呵呵，我的菜鳥進(jìn)化錄可不會(huì)就這么完結(jié)。
上網(wǎng)有風(fēng)險(xiǎn)，沖浪須謹(jǐn)慎！
網(wǎng)絡(luò)作文 篇4
記得在大一上傳播學(xué)課的時(shí)候，老師說(shuō)，其實(shí)在中國(guó)實(shí)質(zhì)上是沒(méi)有真正的言論自由的，如果一定要算，只有網(wǎng)絡(luò)還有那么一點(diǎn)自由可言。
我想作為一位新聞人，沒(méi)有比失去言論自由更可悲的了，但偏偏我們面臨的境況就是這樣。所以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)給我們所帶來(lái)的關(guān)乎言論自由的希望確實(shí)讓人很振奮。在面對(duì)“網(wǎng)絡(luò)暴力”這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，很多人的意見(jiàn)是，不能給諸如“人肉搜索”定義為網(wǎng)絡(luò)暴力行為，因?yàn)橐坏┤绱耍窈缶W(wǎng)絡(luò)的自由發(fā)展堪憂。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在讓人欣喜的、比傳統(tǒng)媒體要發(fā)揮得更好的輿論監(jiān)督作用就會(huì)被削弱。“網(wǎng)絡(luò)暴力”這個(gè)詞一旦被指認(rèn)，以后網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的空間會(huì)越來(lái)越小。
我想對(duì)于網(wǎng)絡(luò)暴力這個(gè)問(wèn)題，不能太意氣用事，不能以捍衛(wèi)言論自由為由而去抵觸一切批評(píng)。首先我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。要分清楚網(wǎng)絡(luò)暴力和輿論監(jiān)督之間的界限，不要把網(wǎng)絡(luò)暴力當(dāng)成一種網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督。
什么是網(wǎng)絡(luò)暴力呢？律師陳際紅的說(shuō)法可值參考：第一，這種行為是發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)世界，具有一定的虛擬性。第二，發(fā)生了濫用和過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)的行為。第三，一般這屬于一種群體性的行為，具有一定的盲從性。同時(shí)，給受害人帶來(lái)了現(xiàn)實(shí)生活中的傷害，侵害了受害人的合法權(quán)益。為作對(duì)比，我們?cè)賲⒖家幌玛P(guān)于網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督的相關(guān)說(shuō)法：網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督應(yīng)該具有以下幾個(gè)特征：一、主觀上具有這樣一個(gè)良好出發(fā)點(diǎn)，而不是惡意的'侮辱、誹謗和損害別人的聲譽(yù)。網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督應(yīng)該出發(fā)點(diǎn)對(duì)一些非法不好的行為、違反道德的行為提供一種公示和評(píng)價(jià)的渠道。二、輿論監(jiān)督所發(fā)布的情況應(yīng)當(dāng)是基本屬實(shí)的。而不應(yīng)當(dāng)去捏造一些虛構(gòu)的事實(shí)。三、輿論監(jiān)督與網(wǎng)絡(luò)暴力應(yīng)該具有一定的界限，不能侵犯別人的隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)。
關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)暴力”這種現(xiàn)象，當(dāng)一個(gè)人即使具有較高的道德素養(yǎng)，但是他處在一個(gè)他感覺(jué)完全沒(méi)有監(jiān)督力量的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)對(duì)自我的控制力大大減弱，這是一個(gè)心理學(xué)現(xiàn)象。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)空間進(jìn)行交流的時(shí)候，很容易發(fā)生超越日常的人們交往的底線，而出現(xiàn)一些道德方面的問(wèn)題。何況在中國(guó)，由于文革時(shí)間完全破壞了道德，使得我們至少有兩代人缺少基本的道德素養(yǎng)，一旦處在一個(gè)沒(méi)有管束的環(huán)境中，恐怕自律行為就非常弱，網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象就會(huì)出現(xiàn)。還有一種情況就是上網(wǎng)的人員本身的素養(yǎng)不太高。因?yàn)楦鶕?jù)相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，上網(wǎng)年輕人的數(shù)量占比較高的比重，他們?cè)诘赖滦摒B(yǎng)方面，恐怕由于我們的教育體制，道德修養(yǎng)方面還缺乏一些必要的交往道德，還有一點(diǎn)是他們的知識(shí)水平也相對(duì)比較弱，遇到一些問(wèn)題往往情緒化。由于以上多種原因，造成了中國(guó)網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象比法治國(guó)家的要多一點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò)暴力似乎是對(duì)個(gè)別當(dāng)事人，但是，觀眾是誰(shuí)呢？觀眾是整個(gè)社會(huì)的人。這些人實(shí)際上作為一個(gè)旁觀者，他們?cè)诳垂＝?jīng)常處于這種狀態(tài)下的人會(huì)失去道德感，失去對(duì)人的愛(ài)心，而且往往把別人的痛苦建立在自己的快樂(lè)上，這是網(wǎng)絡(luò)暴力對(duì)社會(huì)的一個(gè)根本的危害，而這個(gè)危害可能很多人意識(shí)不到，因?yàn)檫@個(gè)事情沒(méi)有攤在他頭上，一旦攤他頭上，恐怕就會(huì)深刻認(rèn)識(shí)到這個(gè)暴力對(duì)社會(huì)的危害。
網(wǎng)絡(luò)的形成確實(shí)給大部分網(wǎng)民帶來(lái)了一個(gè)可以說(shuō)話、交流的機(jī)會(huì)，很多牢騷可以通過(guò)網(wǎng)上和匿名的網(wǎng)友之間進(jìn)行傾訴。但是，并不意味著你可以用罵人的話來(lái)發(fā)泄，因?yàn)槟愕脑拕e人能夠看到，不是你一個(gè)人在房子里面自己對(duì)自己說(shuō)話，任何傳播一旦影響到別人的時(shí)候，就有一個(gè)基本的傳播道德問(wèn)題。在這個(gè)意義上，網(wǎng)絡(luò)給了每個(gè)人表露心聲的機(jī)會(huì)，但是，表露心聲本身要有所克制，因?yàn)槟愕淖杂刹荒苡绊憚e人的自由。現(xiàn)在反對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力，并不是不讓你在網(wǎng)上說(shuō)話，而只是要求你在網(wǎng)上說(shuō)的話文明一點(diǎn)，不要侵犯別人的權(quán)利，這個(gè)絕不是要逼你走上絕路，而是使我們每個(gè)人能夠暢所欲言的說(shuō)話，而且還學(xué)會(huì)文明的說(shuō)話。
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