精選開學(xué)作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的開學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學(xué)作文 篇1
不知不覺中在家里享受了20多天了，屈指算來，才做了幾天作業(yè)，一味的放縱自己，從未想過后果……
還有十多天，就開學(xué)了，開學(xué)后還能這么的輕松，這么的放縱嗎？答案不想而知——不能，早上早起，跑操，上早自習(xí)，上課，晚自習(xí)……這些在東方雙語住宿生活規(guī)律，在家里，簡直完全不同，打破規(guī)律，一直的放縱，一直的，一直的……在家里，就是天堂，沒有上課鈴，沒有宿舍里生活老師那刺耳的哨聲，只有太陽從東方升起那安靜的“音樂”，那么和諧，那么安詳，好似時間不會流逝，這與學(xué)習(xí)生活大不相同，可是我真的想問一句，開學(xué)快臨近了，該怎樣調(diào)整心態(tài)，迎接六年級下冊的新篇章，讓六年級下冊有個華麗的開端，漂亮的起點，該怎樣做呢？
我覺得要想有華麗的開端，那就必須要有完美的計劃，而且，必須要讓這個計劃無懈可擊，這樣才能為目標(biāo)（讓六年級下冊有個華麗的開端）有基礎(chǔ)，正如我們學(xué)習(xí)語文中的拼音、數(shù)學(xué)中的數(shù)字，英語中的26個字母一樣，這些都是學(xué)習(xí)各科的奠基石（有時還會為別的學(xué)科做鋪墊喲，嘿嘿）。
當(dāng)然，只有計劃是行不通的，在我看來，最重要的還是——實施，要堅持不懈按照計劃嚴(yán)格進(jìn)行，這時千萬馬虎不得的。
我相信，通過自身努力，達(dá)到目標(biāo)不是難事，你覺得呢？如果你覺得我的提議好的話，可以自己試試看哦！
再說說我吧！“再過幾天就放假啦！”一個月前我還期盼的說，而這，“再過幾天就開學(xué)了。”我有點憂愁地說，還有10來天就開學(xué)了，我該如何準(zhǔn)備，去面對老師，面對學(xué)習(xí)這項艱巨、重要而又沉重的任務(wù)，去翻開嶄新的課本，這些都該如何準(zhǔn)備？你知道嗎？
記住，快開學(xué)了，該收斂些了，加油吧！
開學(xué)作文 篇2
我們正在新年余熱的時候，開學(xué)的腳步已經(jīng)悄悄走到我們身旁。
一眨眼的工夫，假期就過去了，平時，在課堂上度日如年，如今，在假期里度日如秒，時間“刷”的下就過去了。哎！時間到底有多快，這個問題始終是個謎！
開學(xué)，意味著又要在學(xué)校受半年的“罪”，不過苦盡甘來，我們將會學(xué)到更多的東西，更多知識。以前我總是希望在讀書的時間過的快點，現(xiàn)在我希望時間馬上停下他那匆匆的腳步，又希望時間快點過，好讓我看見一月未見的老朋友，因為星期三就要開學(xué) 了，這兩個想法在我腦海里不斷交戰(zhàn)。
假期里總是睡覺睡到自然醒，突然要我起那么早，還有點不習(xí)慣。老媽的催促聲又在耳邊響起，我朦朦朧朧地睜開了睡眼，穿好衣服，匆匆忙忙出了家門，我踏著輕快又熟悉的鈴聲，走進(jìn)了教室，同學(xué)們那熟悉的面孔再次出現(xiàn)在我的眼前，老師講課的聲音，依舊那么慈祥，那么溫和。
放學(xué)時，我看見好多家長來接小孩，馬路被堵的水泄不通，連人行道上都成了停車場，嘀嘀叭叭，此起彼伏，那些交警趁火打劫，貼了許多張罰單，忙的不亦樂乎，真是有人歡喜有人愁呀！
開學(xué)以后，就是開心和快樂的讀書生活。
開學(xué)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個暑假在不知不覺中又過去了，再過幾天就到了開學(xué)報名的日子。
一想到暑假作業(yè)還有一半沒有做完，我的心就涼透了。要知道作業(yè)沒做完，我拿什么去報名呀？想到這里，我便立即收斂起自己那顆懶散的心，走進(jìn)房間，拿出老師放假前布置的作業(yè)“清單”一看，天啦，課文生字還有五遍沒抄，日記還有十五篇沒寫，作文還有八篇沒動手……這么一大堆的作業(yè)，不知道要做到猴年馬月才能做完？
盛夏的天氣特十分炎熱，太陽像火在燃燒。屋子里像蒸籠一樣煎熬難忍。我坐在書桌前寫作業(yè)，頭上的汗水不停地往下冒，身上的衣服都濕透了，作業(yè)本也被滴落的“雨水”打濕。我無奈地?fù)u了搖頭，真把作業(yè)本一丟，到外面去玩?zhèn)�痛快，管它開學(xué)不開學(xué)。但是，我一想到熊老師那張嚴(yán)肅的面孔，我的心又嚇得不寒而栗。我只好打消了這個念頭，老老實實地呆在家里寫作業(yè)，不敢越雷池一步。我把生字抄了五遍，閱讀筆記摘了二十篇，詞語組了三個，日記寫了十五篇，剩下的還有八篇作文。屈指算算，離開學(xué)還有三天，三天要完成這八篇作文可不是件容易的事，我還得日夜兼程地拼命地趕，否則就寫不完。這些日子，我是把別人喝咖啡的時間都用在寫作業(yè)上。最后經(jīng)過努力奮斗，終于在開學(xué)前的一天晚上畫上了一個圓滿的句號。
開學(xué)報名那天，我拿著暑假作業(yè)本，懷揣著一顆忐忑不安的心獨自去報名。沒想到，這個學(xué)期，我們班換了一個新老師。有同學(xué)就說，她是剛送完上屆畢業(yè)班下來，接任我們的班主任兼語文老師，挺厲害的，特別是對同學(xué)的作業(yè)要求很嚴(yán)格。我一聽，不禁嚇出了一聲冷汗。心里默默地祈禱：“大慈大悲的觀音菩薩，請您保佑我度過這個難關(guān)吧！”
陳老師一見我，就把我叫了過去，問：“你叫什么名字？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“我……我叫肖欣。”“作業(yè)做完了嗎？”“做……做完了。”“拿來我看看。”壞了，要是她看了，說我的作業(yè)做得不好，要重做，這不就慘了？我膽戰(zhàn)心驚地走上前去，顫抖地把作業(yè)本呈了上去，等待著“死刑”的判決。沒想到，她只是把作業(yè)隨便地翻了翻就說：“你把作業(yè)先放到講臺邊去，等我忙完了這一陣之后，再來細(xì)細(xì)檢查。你先報名吧。”說著她又開始忙開了。這時，我那顆懸著以久的心終于落了下來。我長長地噓了一口氣。
走出教室，我不禁這樣想，為什么我們做事非要等到老師或者爸爸媽媽來逼的時候，才勉強(qiáng)地起來動手做，而不能主動、自覺行事呢？
開學(xué)作文 篇4
今年寒假里，爸爸媽媽、爺爺奶奶這些大人們整天都是在討論新冠疫情的'事情，議論著哪個地方發(fā)現(xiàn)新的病例了，沒有事情可不能出門呀，大人們不能正常上班，我們小朋友們也不能開學(xué)了……于是，我也憂心忡忡起來。
發(fā)新書啦！我背著書包跑進(jìn)教室，看見老師的講臺上擺著好多捆新書。同學(xué)們有的靜靜坐在座位上看著老師，有的在小聲議論，有的迫不及待地舉著手要幫助老師發(fā)新書，甚至喊著：“我發(fā)語文書。”“我發(fā)數(shù)學(xué)書。”
這時，老師走上講臺點了幾個小幫手開始發(fā)書了。先拿到新書的同學(xué)急不可待地打看書津津有味地看了起來，暫時沒有發(fā)到書的同學(xué)有的伸長脖子看旁邊組的小朋友的新書，猜他們讀的是什么書，一定非常有趣吧；有的性子急的同學(xué)當(dāng)發(fā)書的同學(xué)才走到身邊，就伸手一把把書拿走了；還有的同學(xué)眼睛跟著發(fā)書的同學(xué)，在心里催著：你們快發(fā)呀，快發(fā)呀，快發(fā)給我呀！我抱著新書心里暗暗地想，我一定要好好愛護(hù)你們，給你們都套上漂亮的“外衣”，讓你們一直干凈整潔地陪我學(xué)習(xí)……
我正想著。忽然，聽到奶奶的叫聲，把我驚醒了。新書沒有了，同學(xué)們不見了，教室消失了……啊！我拍著腦袋，原來我是在做發(fā)新書的夢呀！
唉，多想開學(xué)啊……
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