【精選】初二作文錦集8篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的初二作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

初二作文 篇1
把青春展開,鋪成一張白紙,手壓上面的折褶,卻依然留下幾道起伏的痕跡。偌大的世界,如同五彩的調色板,紙上鉛筆輕輕勾勒的臉龐輪廓,靜靜地等待著落花。那幅畫的基調,是惆悵的,是向往的,也是青澀的。
一字一句。我們用稚嫩的平仄寫著并不動人的篇章,邊邊角角,有著未成熟的棱印,卻依然執著地添上一道道自認為圓潤的畫跡。是的,青春時期,我們對未來都沒一點計劃,只是趁著大好年華放蕩不羈愛自由。
漫長的假期是那么散散漫漫。那個少女,身著一件寬松襯衫,一件舒服的短褲。忽地一下坐在沙發上,享受陷入柔軟沙發的舒適感,目光被正前方的電視劇所吸引,不時將手上零食塞入口中。當然,旁邊少不了愛看的幾本小說。時間就這么流淌過去,滋潤過肌膚,喚醒一種叫“情感”的東西。少女懶懶地翻了個身,感嘆著電視劇中幸福總是來地那樣容易。
這時的白紙不再單調,似乎多了一層薄薄的青紗,中間又融入幾縷半透明的花瓣,上方柔柔地灑下溫和的陽光。
少女看著那些令人怦然心動的顏色,輕聲哼唱起最愛的幾首歌。夏天的風輕輕撫過少女的秀發,那雙白嫩纖長的手便又將發絲一一捋好,目光一轉,便看見散落在茶幾上的幾本用水筆寫就的厚厚的筆記。她輕咬嘴唇,眼梢卻彎出一抹笑,想著各種色彩酸酸澀澀穿過花季雨季盛開。
總有那么幾個時刻,心里交錯碰撞的細碎節拍,愉悅的鼓點交替著緊張與驚喜,于是紙上就又落下幾點粉色,偏偏加飾了淺淺的灰,正如她害羞時的稚嫩面孔和投在睫毛下方的小片暗色。
我看了看她,又對鏡子看了看自己,一種青澀感油然而生
初二作文 篇2
初中生活過去了三分之一,原本有些悠閑的日子也到頭了,到了該忙碌學習的時候了。
初一一年,我都不會安排時間,而且很貪玩兒。經常一邊玩一邊寫作業,所以作業總是寫到很晚。第二天上學上課便會犯困,有時一些知識點都錯過了,下課了又不問同學和老師,所以就這么落下了。作息時間也是規律的晚睡早起,就這樣惡性循環。
初二了,我又升了一級,任務也加重了一級,我應該學會安排時間,并且不能像初一那樣貪玩兒了。原來上課聽講并不認真、愛走神的習慣也該改掉了。我已經是初二的學生了,不能再像初一一樣不務正業了。現在的首要任務就是學習,為了迎接明年六月份的wat考試做準備。首先,要明確自己的學習任務,明確自己即將面對的挑戰前要先充分了解它。二,要積極認真完成每一次老師布置的作業,碰到不懂、不會、不明白的地方就要問。三,積極完成老師下達的任務。上面是我在初一中不斷摸索出來的經驗。下面是我這個學期的計劃。首先,我要在生活中不斷鍛煉自己,這可以充實我的課外生活。其次,要廣交朋友,取長補短。第三,努力學習,爭取在wat考試中取得優異的成績。第四,要多參加學校里舉行的活動。第五,生活中要認真抓住每一次機會,讓自己的能力盡力發揮。第六,生活中的點點滴滴都要認真對待,細節決定成敗。第七,努力完成每項任務。第八,學會安排時間與制定計劃,魯迅說過,時間就像海綿里的水,只要你肯擠,總是有的。有了目標才會有努力的方向,才會有奮斗的激情。
初一已經過去,迎來的是嶄新的初二,我會用最飽滿的熱情來面對新的學習生活!
初二作文 篇3
讓年輪回轉,回到年輕的日子里,將它們一一采擷。
——題記
母親年過四十,眼角不知何時就悄悄爬上了皺褶,臉上起了一波波細密的線條。
看著她額頭那一波波細密的線條,看著她不再明亮的眼睛,看著她眼角起伏的曲線,心頭涌起一絲內疚。想象她年輕時也應該很美的,但現在,她把年輕的光陰化作了對的我忠實陪伴,那隱隱的白發有多少不是為我而生?那些紋路是歲月匆匆路過的痕跡——在我作業時,她總要來看一看,問問是否需要一些熱牛奶;當我生病時,她總是坐在床邊為我端茶遞水,那焦急的神態讓人難以忘懷……
這幾日,母親在浴間停留的時間長了——也許想重新找回青春和美麗吧,她不知什么時候買回了一些瓶瓶罐罐,每晚總要在臉上敷上一層薄薄的“白皮”。
可是,對這樣的尋找年輕我卻不以為然,決定幫她重回年輕。一天,趁她正在精心涂抹時,我悄悄跑到她身后,輕輕拍了一下她的肩頭,笑問:“干嘛呢,又化妝啦?老媽,年輕并不僅僅是面貌好看哦。你為何不做些自己喜歡的.呢?沒事時我們一同去鍛煉,沒準還能幫你重拾年輕呢。”母親歪著頭看著我,若有所思地點點頭。
從此母親悄悄變了。陪伴我時,她也會翻開喜歡的書,那專注的神情像似虔誠的學子;做家務時,她會哼唱自己喜歡唱的歌曲,那輕快的歌聲讓人心情舒暢;鍛煉時,她會嘰嘰喳喳和我們談笑,那歡快的笑著仿佛是世上最純真的花朵……有時,她還會拉上我和爸爸陪她一起去公園散步。我們一邊在小路上散步,一邊談著每天的趣事。那灑落一路的歡聲笑語似乎將她帶回了純真的少女時代。就這樣,母親的笑容越來越燦爛,歌聲越來越動人,連走路都輕快了許多,青春又回到了她的臉龐。
母親每天精神抖擻地出門,認識的人都說她越來越年輕了。看著她開心的模樣,我悄悄地笑了。母親因我而老去,也因我重拾了年輕。
重拾自我,重拾自信,重拾自由,就是重拾年輕。
初二作文 篇4
“只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間……”我忍不住歡快地哼唱著。要問我為什么,因為我要趕去參加期待已久的在萬達廣場進行的小記者跳蚤市場啦!想著這次活動所得將全部捐贈給山區的貧困孩子們,我就莫名地激動起來。
媽媽好不容易找到了停車的地,從電梯口一進萬達廣場我們就看到了一個個忙碌在攤位前穿著紅馬甲帶著小紅帽的小記者們,此時我們才意識到因為來得匆忙,都忘穿小記者的工作服了。我和媽媽趕緊找了一張空攤位,哈哈,拇指哥哥、大白哥哥和可樂哥哥也看到了我們,立刻過來幫忙整理今天義賣的商品,眼尖的可樂哥一眼就看到了我準備用來吸引顧客的魔術盒,盯上了里面的魔術環,揚言說最擅長表演這個,可是一動手就露餡了,他壓根不會,然后就纏著我向我要這個魔術道具,說他要用來騙女朋友呢!哼,想得美,我可舍不得。連可樂哥哥都被吸引到我的攤位前了,好家伙,看來我準備的銷售策略還不錯!媽媽則顧不上幫我擺攤,趕回家去拿我的工作服了。
一番努力下終于擺好了攤位,看著來來往往的人群,心想著今天的成果肯定不錯,可是現實是無論我怎么表演魔術吸引他們,卻始終無人光顧我的雜貨攤,正當我為此感到失落時,一位小記者走了過來,拿起我放在魔術盒上的“立體迷宮”,問:“嗨,這是啥玩意兒?”“立體迷宮”,我趕緊抓住機會,熱情地向他介紹著玩法,“你看到里面的軌道了嗎?玩的時候要讓那顆小珠子沿著軌道走,如果能到達最后的終點而沒滑落就成功了。別看它小,可難了,絕對挑戰人的細心和耐心!這個本來一個要兩塊錢,如果你要,我給你打個折,一塊五!”他顯然被我說動了,手伸進口袋摸了摸,問道:“有零錢找嗎?我只有一塊一的零錢。”為了這第一筆生意,我豁出去了,“一塊一,給你!”雖然這第一筆生意很小,但讓我倍增信心,熱情也高漲了許多,感覺運氣也接著來了,我的巧虎小早教機、變形機器人和一套拖車隨后被一一售出,當媽媽趕回來時我正成交了一筆大買賣,一位阿姨花了10元買走了我兩個“角斗車”,看到此幕的媽媽直夸我能干。
看著自己攤位上的東西慢慢被關注,被挑走,我心里有種說不出來的高興。媽媽見我的魔術道具派不上用場卻占著地,吩咐我把它們收拾起來,這時,拇指哥跑了過來,見我在整理魔術盒便問道:“你的魔術環還在嗎?”這時我才意識到,魔術環又被調皮的可樂哥拿走了,沒等我下令緝捕,可樂哥就“自首”歸案了,熱心的拇指哥已經把可樂哥找來了,魔術環正掛他脖子上呢,可樂哥又一次使出了他的死纏爛打的功夫,居然讓我一塊錢賣給他,一旁的大神哥看不下去了,說:“一百!”我怕他還不死心:“一千!”媽媽不禁在旁打趣著說:“你們這是要搶錢啦!”讓人意外地是,可樂哥對戒指項鏈十分執著,向我開出了極具誘惑力的價:“以后你來參加我的機器人俱樂部活動,免單!”哇塞!機器人哪,我的最愛,我糾結地看了看魔術環,又看了看媽媽,狠了狠心,忍痛割愛,結結巴巴地說:“好……好吧,成交!”時間過得很快,活動快結束了,隆重而簡單的捐贈儀式開始了,我懷著激動的心情將今天賺的所有的錢塞入捐贈箱,最后在捧著厚厚的書捐贈時,我深深的為自己而感到自豪。
活動結束了,我和媽媽剛整理好剩下的物品,一位正準備離開的小記者被我的可拆裝摩托給吸引住了,我瞅住機會,趕緊向她演示拆裝過程,站在她旁邊的阿姨顯然是她的媽媽,似乎看出了她發自內心的喜歡,問我多少錢,“5元!”我話音剛落,阿姨就掏出10元給我,一旁的媽媽趕緊準備了5元找給他們,催促我在老師和哥哥們沒離開前趕緊把錢捐入捐贈箱,當我剛把錢放入捐贈箱時,那位剛買我拆裝摩托的小記者也把媽媽找她的5元也放進了捐贈箱,我們相視著笑了。
離開跳蚤市場,腦海里始終抹不去的是一幅幅同伴們捐贈的畫面,在這大雪紛飛的冬日,我的心底里卻泛起一陣陣暖意,我想大家一定和我一樣希望我們的愛心能早日到達山區貧困孩子們身邊。
初二作文 篇5
常言道:日有所思,夜有所夢。人長大了,也漸漸有了這樣的體會。例如有一次,考試考得很差,在成績還未出來之前,有一天晚上,我夢見了老師大大表揚了我考得很好,我在夢里無比興奮,在醒來之前的朦朧狀態中,我仍把它當作現實。抱著興奮的心情醒來,清醒之后大失所望。
夢確實是一個很有學問很有趣的東西。我確信,夢是有意義的。人們有時會夢見被追趕或是受到攻擊;夢見試圖完成某些任務卻以失敗告終。當然也會夢見美好的事情發生。夢大體就是這類內容。
夢也時常被人們所相信。同舍方湛同學幾天前老是夢到戰爭、恐怖、追殺一類的事,她被嚇得尖叫,狂奔回宿舍。夢和現實是有聯系的,但永遠只可能是現實為因,夢為果,而不可能夢為果,現實為因。
夢很值得欣賞,無論是好是壞,都一定很精彩。夢的特點有二,其一是,夢的內容、情節往往前言不搭后語、牛頭不對馬嘴;其二是,夢境里絕對以自我為中心。我一直認為,夢一定有什么寓意。自古到現在都有解夢的,古代有著名的“周公解夢”,現在有各種解夢,甚至可以用最先進的電子信息技術(網上)進行解夢。盡管不知道有多少可信度,但是卻趣味橫生,充滿了神秘色彩。
夢有時有一種神奇的力量。有時白天苦思冥想,費了好長時間卻怎么也想不起來的事情、名字等,卻在夢里出現了。夢幫助我回憶事物有過好幾次。
做恐怖的夢會讓人膽戰心驚。有一次我做了一個噩夢醒來后,發現自己的心臟跳動極快,但與此同時我也慶幸這只是個夢而已。做好夢令人高興,但醒來發現是夢,不免會感到失望和沮喪,這時我多么希望這不是夢而是現實。
夢里世界真奇妙,這里有我追求的美好理想與未來。在夢里亦真亦幻,美夢會成真嗎?
指導教師:蔡瑩
文章貴在有感而發,記錄了自己真實的想法及對夢的理解。
初二作文 篇6
有一個地方,那里每日傳來瑯瑯書聲;有一個地方,能讓我們獲得知識,遨游在書籍的海洋里,有一個地方,有位辛勤的“園丁”老師教育我們做人的道理。有一群同學在你有困難時伸出援手。那個美麗,神圣而又親切的地方,便是我們的第二個家——校園。
初春,校園洋溢著盎然的春色。草地上的小草探出了頭來呼吸新鮮的空氣,在春風的吹拂和春雨滋潤下茁壯成長。小樹上長出了芽兒。大樹上長出了艷麗的花朵。放眼望去,校園一片翠綠,綠草,綠芽,綠樹。這些景色把校園點綴的更加美麗。給校園增添了一份綠意,增添了一絲活力。
酷夏,校園里灑滿金色的陽光。小樹被太陽公公曬得發燙。蟬在樹蔭里“知了,知了”的叫著。樹下,常常有同學在乘涼。放眼望去,校園并沒有因炎熱而冷清,卻是增添了幾分熱鬧。同學們在樹下聊天,討論。在校園里玩耍,活動。時而傳來一陣陣歡笑,然而,熱鬧把炎熱的夏天趕走了,又迎來了一個收獲的季節——秋天
金秋,校園了里布滿了艷麗的顏色。那便是秋天的象征——落葉的顏色了。小草變得枯黃了,小花沒那么鮮艷了,小樹也仿佛沒那么翠綠了。放眼望去,陣陣秋風把地上的落葉吹了起來,在空中翩翩起舞。把校園點綴成一個詩意的地方。
寒冬,校園里一片蕭然,雖然我們的校園沒有北方那樣下著大雪,但也很是寒冷。同學們穿著厚厚的棉服,樹上的葉子掉了,只剩下光禿禿的樹干,這些都是冬天最好的寫照。令人光是看著都有幾分寒意。冬天雖然寒冷,但并沒變得死氣沉沉,那朗朗書聲依然仍在,同學們依然在校園里玩耍,打鬧,活動。陽光依然灑滿了整個校園。冬陽是最溫暖的陽光。冬天的校園沒有春天的溫暖,沒有夏天的炎熱,也沒有秋天的涼爽,卻另有一番趣味。
校園,是我們的第二個家,我們在這里學習,在這里獲得知識,懂得道理,學會做人。在這里生活,在這里交友。校園哺育了我們,造就了我們,我愛我的校園。
初二作文 篇7
汩汩的水流緩緩地在天地間蜿蜒,它用明亮的雙眼注視著世界,它用小巧的雙手洗滌著一切污穢。它以獨特的身影亮相在世人面前,用它的柔美展現著它獨有的魅力。
小雨輕柔地拍打著窗戶,叮叮咚咚地演奏著隨心所欲的樂曲。它從云層中歡笑著落下,以輕捷的身影舞動在蒼茫的霧氣之中。玩夠了,又輕盈地選一處落腳的場所,“啪”的一聲碎成幾粒剔透的珍珠。
雨滴用自己嬌小的身軀滋潤著世間萬物。它在自由中降生,在奉獻中逝去。它的這種魅力難道不是最可貴的嘛?于是,我向往雨,崇拜雨。
雪是水的結晶;它晶瑩著云的微笑,燦爛著天空的光亮。它展開無瑕的翅膀,互相集結著撲向大地。
它們用巧手裝點世界,它們繪出的山水畫,青澀中透著熱鬧,沉寂中含著生機。青山披著粉白的衣裳,河流抹上了淡雅的妝。雪是天然的設計師,它有獨到的視角,用獨一無二的巧手慧心織出了一幅又一幅的完美圖畫。它的聰穎使人嘆服,令人神往。
初二作文 篇8
一縷縷溫暖的春風送走了雪花紛飛的冬天,迎來了萬物復蘇的春天。
春天的早晨,朦朧的霧氣彌漫在空中,看不透,摸不著,既神秘,有飄渺。我漫步在霧中,看田野間日出而作、日落而息的農民伯伯在勤勞地耕作。瞧,霧中竟有幾對燕子在輕歌曼舞,纏綿不舍。田野里的油菜花也在霧中披上了一層輕紗,顯得濃淡有致!可謂“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。”
不知不覺走到一條源源不斷、緩緩流淌的溪流旁,水中游動的小魚兒和被溪流沖撞的石子富有節奏的擺動,真是有趣極了!我不禁蹲下身子來,用手撫摸著水,這水似乎有一種迷人的清香,沁人心脾。
那一排剛萌芽兒的柳樹在晨霧中朦朦朧朧的柳樹像一位情竇初開的小姑娘,披著綠紗亭亭玉立地站在那兒,微風吹過柳樹,她似乎俯下身子,在水面上照鏡子呢!漫步在河畔,欣賞這萬物復蘇的世界。像是我獨自一人在欣賞著美好的世界,沒有塵世間的打擾,沒有噪聲打斷我安靜的欣賞。
這時,又一絲夾雜著田野的春風吹拂,吹過溪流,吹過田野,吹過柳樹,吹進了我的心……
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