【熱門】狀物作文9篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的狀物作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
狀物作文 篇1
在落滿秋葉的庭院小榭中，有李清照對(duì)個(gè)人遭際的低吟：“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”在滿目蕭然的江邊上，有杜甫對(duì)時(shí)空悠悠的傷感：“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。”自古以來，秋葉便是人們寄托情感、抒發(fā)人生感悟的對(duì)象。
當(dāng)我走在秋日的校園：滿目秋葉紛飛，楓樹葉紅，銀杏葉黃，色彩斑斕，使我對(duì)它們產(chǎn)生了別樣的情思。
在那高高挺立的銀杏樹上，黃葉滿枝頭，風(fēng)兒吹過，葉子飛舞盤旋而下，就像一首悠揚(yáng)的小提琴協(xié)奏曲。遠(yuǎn)望而去，一棵棵銀杏樹似乎披上了金色的盛裝。每每一陣涼風(fēng)吹過，便有無數(shù)蝶一樣的黃葉，輕輕地飄落，鋪在樹下。滿園紛飛的黃葉，恰似投入水中的小石子，打破了秋日校同的寧?kù)o，又似要將沉睡的校園喚醒一般。于是，校園因?yàn)樗鼈兌@得靈動(dòng)起來，活潑起來。
那些楓葉也不甘寂寞呢，秋來了，它們也不戀枝頭，驕傲地打著旋兒，似乎要提醒人們不要忘記它們的存在。
這些可愛、美麗的精靈，溫和，樸實(shí)，隨著風(fēng)兒的指揮棒，緩緩飄下。它們輕輕地落在地上，帶著對(duì)萬物無限的愛，奔向它們生命的'下一個(gè)目標(biāo)：化作肥料更護(hù)花。
年復(fù)一年，花開花落，樹葉來了又去，去了又來，從未索取，從不抱怨，從不后悔，只是一心等待春天來臨的時(shí)候，為滿園春光奉獻(xiàn)自己的綠色。如今，高踞枝頭的銀杏果，是否是曾經(jīng)的綠葉的魂呢？
這是多么崇高、多么無私的精神！
生活中，不是也有很多類似秋葉一般的人嗎？他們默默工作在不同的崗位上，只管耕耘，不問收獲，無私貢獻(xiàn)，不圖回報(bào)。因?yàn)樗麄兪冀K相信：生命的價(jià)值不在索取，而在奉獻(xiàn)社會(huì)的快樂中。
讓我們向秋葉以及像秋葉一樣的人，致以崇高的敬意吧！
狀物作文 篇2
在我的電腦桌上，有一臺(tái)精致的小臺(tái)燈，那是姑姑送給我的。
小臺(tái)燈的頭上有一個(gè)圓形的物體，好像一個(gè)排氣管。往下面看，有一個(gè)小燈罩，燈罩里面有一個(gè)閃閃發(fā)亮的小燈泡，再往下面看，它有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，那就是它的插頭中，只見墻壁上還寫著：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”要打開燈，就要有一把小小的'鑰匙，如果沒有那把鑰匙，就算有再大的力量，也打不開這臺(tái)燈，小臺(tái)燈亮的時(shí)候，同時(shí)還會(huì)發(fā)出悅耳的音樂。
多么可愛的小臺(tái)燈，我喜歡它，也離不開它。
狀物作文 篇3
今天，老師讓我們研究黃瓜。我聽到這句心里有些疑問，黃瓜有什么好研究的。我對(duì)它的了解可不少，可以美容，吃起來脆脆的……但老師問了一個(gè)問題，我們啞口無言。老師問的這個(gè)問題是黃瓜的原名叫什么？有人說，會(huì)不會(huì)是刺瓜……老師告訴我們它的原名叫胡瓜，我心里也出現(xiàn)了疑問，這跟老師一個(gè)姓啊！因?yàn)樗a(chǎn)印度，是進(jìn)口貨呢。
黃瓜長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，像接力棒。它穿著一件深綠色的外衣。上面有一個(gè)個(gè)像小疙瘩一樣的`斑點(diǎn)，上面還有小刺呢！摸上去凹凸不平。新鮮的黃瓜還戴著一頂小花帽呢！
老師把黃瓜一分為二，一股清香撲鼻而來。黃瓜的瓜瓤是淡綠色的。瓜瓤里還鑲嵌了許許多多的小寶寶呢，下面的小寶寶像水珠一樣，上面的寶寶很小。他們像在做操呢，我數(shù)了數(shù)，大概有一百多個(gè)。這些寶寶長(zhǎng)大后也會(huì)長(zhǎng)成新鮮的黃瓜吧。
老師請(qǐng)我們吃黃瓜啦！老師一邊切，我們一邊盯著黃瓜。心想我要拿最大的。老師切好了，我們迫不及待地拿起黃瓜吃了起來，有的同學(xué)一口吃掉了，有的細(xì)嚼慢咽，有的大口大口地發(fā)出“咔嗒咔嗒”的聲音。黃瓜很脆很脆，汁水很多。吃完了黃瓜，但那種淡淡的清香還留在嘴里。黃瓜還能炒著吃，拌著吃，都很美味。
黃瓜不僅好吃又有營(yíng)養(yǎng)。還有許多維生素C、B、E，含鐵量也很高，適合糖尿病、高血壓的病人吃，也可以減肥。我們給它起了個(gè)健康的名字叫做“綠色胡瓜”。
黃瓜真是一種價(jià)廉物美的食品。
狀物作文 篇4
我外婆家的院子外有一叢毛竹林，我發(fā)現(xiàn)了一家奇妙的`是親，讓我說給你們聽吧：
一天，我去外婆家，地上有許多竹筍，我想：這些竹筍好多啊！什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢？外婆看出了我的心思，說：“你幾天后看看吧！”但是，天空沒喘氣兒，下了幾天的雨，幾天后一看，我“啊”的一聲，下巴差點(diǎn)掉在地上！竹子長(zhǎng)到了五米多啊！我連忙跑去問婆婆：“婆婆，竹子怎么長(zhǎng)得這么快呢？”“我也不知道，你還是查查書吧！”
我從《十萬個(gè)為什么》中查到了答案：春筍之所以長(zhǎng)這么快，是因?yàn)樗鼈兊膭?dòng)物差不多，春雷一響，它們便破土而出……下雨的時(shí)候，甚至幾天就能從幾厘米長(zhǎng)到幾米。
我又在一本課外書上找到了答案：竹子如果吸收過多的水分，回“瘋狂”地生長(zhǎng)，好不夸張的說，下幾天雨，甚至一天就能竄幾十厘米職高，可以稱他們?yōu)椤隘偪裰褡印薄？戳诉@些資料，我解開了“外婆家竹子‘瘋狂’生長(zhǎng)之謎”
我很自豪，因?yàn)槲沂怯昧藭c自己的推理揭開了迷！
狀物作文 篇5
物，大體可以分為三類：，一類是動(dòng)物，如馬、牛、羊等；一類是植物，如花、草、樹等；還有一類是靜物，如書、文具、小鬧鐘等，也稱為物品。寫狀物作文，就是讓同學(xué)們用生動(dòng)形象的語言去描繪這些物體，表達(dá)出我們的感情。由于兒童對(duì)動(dòng)物、植物和自己心愛的物品有著特殊的感情，所以狀物作文成了培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、描寫事物和感受事物的良好素材，也就成了中小學(xué)生作文訓(xùn)練的重要題材。
一般說來，寫狀物類重在突出描寫對(duì)象的形狀、姿態(tài)、色彩以及其動(dòng)靜變化等，注意把握以下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真觀察
“善于觀察，細(xì)心觀察”是寫景、狀物的必要條件。觀察的目的是為了捕捉事物的特征，獲得總體認(rèn)識(shí)，弄清局部情況，注意事物的動(dòng)靜變化等。從中獲得深刻的體驗(yàn)和真實(shí)感受。所以，我們無論觀察什么事物，都要有目的、有次序、認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行觀察，千萬不能粗枝大葉，走馬觀花。
二、抓住特點(diǎn)
自然界中，各種動(dòng)、植物，各處景色都不盡相同。即使是同一類物、同一處景，也都因各種原因和時(shí)令變化而各不相同，各具特點(diǎn)。所以，我們?cè)趯憼钗镱悤r(shí)，務(wù)必抓住所描述事物的特點(diǎn)。只有準(zhǔn)確把握事物的特點(diǎn)，才能具體、真切，使人印象鮮明。例如《燕子》一文，作者是這樣描寫小燕子的外形的：“一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上一個(gè)剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。”作者抓住了燕子羽毛“烏黑”、翅膀“俊俏輕快”、尾巴“剪刀似的”這三個(gè)特點(diǎn)，把“活潑可愛的小燕子”寫得栩栩如生。我們有的同學(xué)在描寫豬時(shí)往往寫它“撅起的大嘴巴”、“耷拉著的大耳朵”；寫公雞時(shí)便寫它“大紅冠子長(zhǎng)尾巴”的特點(diǎn)。這樣寫當(dāng)然可以，我們還可以抓住其他特點(diǎn)寫。總之，要想把狀物寫得生動(dòng)、真切，必須抓住事物的特點(diǎn)。
三、注重順序
我們寫不但要做到“言之有物”，同時(shí)還要做到“言之有序”。如果順序安排得不妥，無論寫人記事，還是寫景狀物，都會(huì)給人以繁雜凌亂的感覺。寫景狀物的'，順序種種，有按時(shí)間先后順序?qū)懙模挥邪纯臻g轉(zhuǎn)換順序?qū)懙模挥邪词挛飪?nèi)部結(jié)構(gòu)順序?qū)懙模贿�有按總——分——總的順序?qū)懙摹！睹利惖男∨d安嶺》一文，是按春、夏、秋、冬四季的順序?qū)懙模捍杭緦憽跋⒛九拧⑿÷埂保幌募緦憽吧帧⒒ú荨忪F……”；秋季寫“楓葉、野果、藥材……”；冬季寫“風(fēng)雪和動(dòng)物冬眠”。這樣按季節(jié)順序用具體。事物來說明小興安嶺是“巨大的寶庫(kù)”，是“美麗的花園”，一年四季都是美麗的。我們寫狀物類時(shí)，究竟按哪種順序?qū)懀筛鶕?jù)內(nèi)容，靈活安排。只有注重了順序的安排，才能使條理清晰，層次清楚。
四、靜動(dòng)結(jié)合
有兩句古詩(shī)：“風(fēng)定花猶落，鳥鳴山更幽”。這兩句詩(shī)上句是靜中有動(dòng)，下句是動(dòng)中有靜。寫詩(shī)能以動(dòng)寫靜，以靜寫動(dòng)，寫狀物類更應(yīng)注意靜與動(dòng)的變化。如《貓》這篇，先寫貓的生活習(xí)性，是側(cè)重于靜態(tài)描寫的。寫貓“老實(shí)”，“找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺。什么事也不過問”；寫貓捕捉老鼠時(shí)“閉息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可”。接著，作者連用幾個(gè)動(dòng)詞，寫貓可親可愛，“蹭你的腿，”、“跳上桌來”、“踩印幾朵小梅花”，通過這一靜一動(dòng)，靜動(dòng)結(jié)合的描寫，把貓的性格特點(diǎn)和作者對(duì)貓的喜愛之情寫得淋漓盡致。我們寫狀物類時(shí)，在觀察的基礎(chǔ)上，力求把那些靜態(tài)的物品、樓房、樹木，動(dòng)態(tài)的行云流水、飛禽走獸等寫得生動(dòng)，逼真，惟妙惟肖。
除上述幾點(diǎn)外，寫狀物類和寫人記事的一樣，首先必須突出中心，只有中心思想明確，讀者才能領(lǐng)會(huì)你的寫作意圖。同時(shí)，寫這類還應(yīng)適當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的思想感情。產(chǎn)生聯(lián)想和想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法，力求語言生動(dòng)，文筆流暢。
狀物作文 篇6
桂林有甲天下的山水，黃巖有甲天下的蜜桔，我們常山有甲天下的胡柚。
立冬過后，家鄉(xiāng)的胡柚成熟了，一個(gè)個(gè)胡柚像一個(gè)個(gè)可愛的小燈籠掛滿了枝頭。在霧氣和微風(fēng)中歡笑著，好像在歡迎農(nóng)民伯伯的收割。
最令我難忘的是家鄉(xiāng)胡柚的滋味。拿來一個(gè)黃澄澄的胡柚，用刀在胡柚上分別畫上兩條垂直的“經(jīng)線”，然后用大拇指按割開的地方輕輕地剝掉胡柚的這件黃衣裳。你就會(huì)看到十來個(gè)“兄弟”緊緊地圍在一起，好像在說著悄悄話。把這些“兄弟”分開，他們就成了彎彎的'月兒。剝開包在月牙兒外面的那層薄薄的半透明的嫩皮，你就會(huì)看到一把頭梳，排滿了黃黃的，嫩嫩的梳齒。這時(shí)，請(qǐng)你做好心里準(zhǔn)備，因?yàn)楹值淖涛稌?huì)使你一不小心將舌頭一起吞下。
把這把頭梳慢慢地送到嘴邊，嘴唇輕輕的碰幾下梳齒，雖然你還沒有嘗到胡柚的瓊漿玉液，但你肯定會(huì)感到他是那樣的飽滿，而又那樣的柔軟。咬開梳齒，一股又甜又酸汁水從你的舌尖迅速地往喉嚨里滲，說他的味道像娃哈哈果奶吧，卻是多了一份清涼和細(xì)膩；說他的味道像山柿子吧，他沒有麻人舌頭的澀味。你體會(huì)了胡柚這份天然純真的味道后，抿一抿嘴，還可以體會(huì)到一絲淡淡苦味，但你不必皺自己的眉頭，因?yàn)檫@種苦味讓你感覺到的是隱隱約約的，重要的是這種淡淡的苦味讓你感到回味無窮。迫不及待地吃下第二瓣，第三瓣……越吃越想吃，越吃越上癮。你別怕，即使你吃上兩個(gè)胡柚，牙齒也不會(huì)被他酸倒。
如果你口腔上火，喉嚨冒煙，聲音沙啞，那么你就吃胡柚吧。吃了胡柚你的嗓子就感覺清涼多了。到我們的家鄉(xiāng)常山來可別忘了嘗一嘗常山的胡柚喲。
狀物作文 篇7
自然，一個(gè)被人熟知而又未知的地方，大到百年參天大樹，小到路邊的小草，但是“讀萬卷書不如行萬里路”，只有自觀察才能領(lǐng)略生命的價(jià)值。
此時(shí)，正值盛夏，那路邊的一束小野花也顯得那么有生機(jī)，不難想象，在它之前，有無數(shù)的野花在這出生、成長(zhǎng)、衰落、死亡。
初春，它悄悄地探出了它的小腦袋，打量著這個(gè)新世界。隨著天空一聲巨響，大家都醒了，生命的活力開始在四處擴(kuò)散。
此時(shí)，這朵小花已經(jīng)彰顯出了它的美麗，淡雅的顏色、嫩綠的葉子、看似柔弱，實(shí)則頑強(qiáng)。在太陽(yáng)的炙烤下，它不曾低頭;在風(fēng)雨中，它不曾低頭;在狂風(fēng)中，它也從未低頭。
盛夏時(shí)節(jié)，它遇見了一只蜜蜂和一只蝴蝶，蜜蜂幫它取走花蕊，而蝴蝶則幫它播種，有蟲兒還和它一起唱歌，有風(fēng)兒與它一起跳舞。
秋天不聲不響的來臨了，樹葉變得金黃，可能是夏天時(shí)被烤透了，緩緩地落了下來。而小花，也不再有它的美麗，衰敗了，片片花瓣，融入泥土中。
隨著第一片雪花的落下，冬天來了，此時(shí)的'小花，也只剩下了一根莖。但我知道，在地底下，有著無數(shù)個(gè)被孕育的的生命。
這朵小花的一生是這么的短暫，同時(shí)也是那么的美，它不如梅花艷麗，不如康乃馨溫馨，也不如梅花頑強(qiáng)，但它還是在這個(gè)世界上生存著，為這個(gè)美麗世界貢獻(xiàn)著它自己。
世間的萬物都是如此，經(jīng)歷著一次又一次的輪回，有的輪回十分長(zhǎng)，像人類，而有的輪回卻短的可憐，就像這朵小花，但只有無限的輪回才是體現(xiàn)生命價(jià)值的真諦。
狀物作文 篇8
今天老師端來了一盤荔枝。鮮艷欲滴真讓人眼饞。
荔枝的樣子像皮球那么圓，又像小鈴鐺。顏色紅紅的。握在手里涼涼的`，像握著冰塊一樣。摸一摸，皮有點(diǎn)粗糙，就像老奶奶的手一樣。湊在鼻子前聞一聞，一股酸奶的味道撲面而來，我都饞得流口水了，迫不及待地剝開紅紅的皮，里面露出了白白的果肉，像一顆水晶球，輕輕咬一口，甜甜的。
吃完之后，露出一顆黑黑的子，像一個(gè)黑色的水晶球。真是回味無窮啊！
狀物作文 篇9
“身穿黑外衣，不瘦卻很高，眼睛長(zhǎng)上方，卻能轉(zhuǎn)圈圈。”你猜猜，這是什么呢？答對(duì)了！這就是塔扇，我的新朋友，也是一個(gè)智能風(fēng)扇。
請(qǐng)問大家知不知道，塔扇與普通電扇有什么區(qū)別呢？經(jīng)過我的觀察發(fā)現(xiàn)，塔扇內(nèi)部有一個(gè)特別小的風(fēng)輪，這個(gè)風(fēng)輪有四片扇葉，風(fēng)是通過風(fēng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)所產(chǎn)生的，所以吹出來的風(fēng)是從下往上慢慢吹出來，形成風(fēng)流，人站在塔扇面前從頭到腳都能感受到風(fēng)。而普通電扇的扇葉是裸露在外面的.，風(fēng)是從后往前吹，所以只能吹到人的上半身了，下半身就感受不到風(fēng)了。
我們?cè)傧胍幌耄簽槭裁此却党鰜淼娘L(fēng)更涼快呢？我查了資料，塔扇是垂直送風(fēng)，普通電扇是水平送風(fēng)，兩個(gè)風(fēng)扇吹出來的風(fēng)面積不同，所以感受到的溫度不同。
我還知道許多塔扇的好處呢。比如，不打手、更輕便、可遙控、噪音小、不耗電、可定時(shí)、更涼快、風(fēng)力強(qiáng)、不占地等等，它的好處太多了，還有很多想也想不到，說也說不完的好處呢。
我外公還問了一個(gè)問題：“塔扇這么好，是不是可以當(dāng)空調(diào)用啊？如果是這樣，我們每個(gè)月就不用那么多電費(fèi)了？”其實(shí)這個(gè)問題——我也不知道，有沒有知道的小伙伴，可以給我分享一下嗎？
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