精選選擇作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的選擇作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選擇作文 篇1
今天回家學校要報興趣班，我讓媽媽給我念都有什么班，我一聽有游泳，哇!我太高興了。
因為這個暑假我好不容易學會了一點游泳，我還想把游泳真正學會，可是媽媽說游泳跟吉的堡英語時間沖突，我只能選擇英語，不能選游泳，后來媽媽幫我選了籃球，媽媽說練籃球能長大個，我都是我們班最高的還要長啊？媽媽說讓我減減肥，好吧，聽媽媽的，就報籃球吧，我要練的結實點，最好能長點肌肉，而不是肥肉！
選擇作文 篇2
孟子語：“生，我所欲也，義，亦我所欲也；兩者不可得兼，舍生而取義者也�！薄}記
雄鷹選擇了翱翔長空，劍魚選擇了刺破海面，落葉選擇了歸屬大地，猛虎選擇了咆哮森林，面對人生，我將選擇什么？
雄鷹選擇翱翔長空，是因為它有一對堅硬的翅膀；劍魚選擇了刺破海面，是因為它有堅韌的長刺；落葉選擇歸地，是因為它有一種眷戀母親的情懷；猛虎選擇咆哮森林，是因為它有驚天動地的氣魄；而我呢？既沒有粱秋文的才華橫溢，一文下來，讓人回味無窮，感慨萬千；也沒有馬政通的思維活躍，數學課上，滔滔不絕，讓人感嘆不己，驚訝他的“頭大是寶”；既沒有梁汝琪的全面發展，尤其是她一口流利的英語口語；更沒有黎穎欣的堅持不懈，持之以恒的勤奮刻苦……面對那些優秀的同學，我無言，因為天下之大，唯獨我渺小。
如此駑鈍又不求上進的我，面對前途，我該如何選擇？我很迷茫。
“笨鳥先飛”的道理，我懂； “逝者如斯夫，不舍晝夜”的道理，我也懂：“心動不如行動”的道理我更懂，懂了，行動了，結果如何？結果依舊是學習成績的慘不忍睹！明天的曙光會到來嗎？希望真的在明天嗎?我內心渴望!
夜正長，路也正長。抬頭是低沉的黑夜，低頭是渺茫的微光，我是選擇放棄呢，還是選擇堅持？說實在的，我不敢選擇，心里隱隱約約傳來掙扎的苦楚，那滋味——是膽汁的苦不堪言，是黃連的記憶猶新。
剎那間，我突然覺得我自己真的很像Q，在自我麻醉，自我墮落，面對明天，我始終不敢選擇。迷茫的我該何去何從?
上了高中，命運之神突然光顧于我，我終于有資格可以進入夢寐以求的優班，擺脫蔑視我的人給予我的恥辱，心里萬分欣喜！亢奮！激動！足有一個晝夜，我不能入眠！但是，此時的我又陷入了選擇的痛苦中，是進一班，還是進三班？
一班和三班都是優班，都是人才濟濟，臥虎藏龍，師資力量雄厚，有良好的學習氣氛與學習壓力，都是培養自己走成功之路不能錯過的好地方，一班常規管理嚴格，三班學習環境寬松，但“魚與熊掌不可得兼”，我又不會分身術，我該如何選擇呢？就我個人而言，我更多的是想去一班，但還是猶豫不決。正當我愁腸百結，躊躇不前的時候，我的朋友、同學、老師都紛紛給我建議：
”去三班好,學習氣氛比一班好,尤其是學生自主學習,說不定不用一個月,你就能馬首是瞻!”
“一班也好啊，紀律是最優秀的，良好的學習環境是成功的一半，而且教師隊伍目前是最雄厚的!你不是愁自休時，同學討論問題嘰嘰咋咋的麻,一班晚自習可是很安靜的�！�
“來我三班吧,我有時間幫你補補理科,在優班理科不行,地位站不穩啊,如果你去了一班，不要談學習了，就一個余老師的嚴格要求也能把你擊垮�！�
“對，來三班吧，有熟悉的老師教你，也不用費盡心機去適應新老師的教學風格�！�
“有壓力才有動力，去哪個班都好，關鍵是你要明白自己到學校是干什么的.�！�
……
面對這么多的關心，我都不知道該如何選擇，心靈也備受煎熬，經過痛苦的選擇，最終，我來到了一班。
經過這次痛苦的心靈選擇，現在我才知道選擇一班是我正確的選擇。我悟出只要付出更多的汗水與辛酸，今天的不得志，又算得了什么?今天的暫時落后，又算得了什么？
我相信：因為有今天的選擇，我必然會有明天的輝煌!
選擇作文 篇3
貝爾納是法國著名作家，一生創作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上有特別重要的地位。有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會去搶救哪一幅？結果，在收到的上萬份答卷中，貝爾納的答案獲得金獎。他的回答是：我搶救離出口最近的那幅畫。獲獎理由是：成功的最佳目標不是最有價值的那一個，而是最可能實現的那一個。
在當今社會里，甘于渾渾噩噩的人是少數，多數人均渴望有所作為。然而，我們不無遺憾地看到，真正成功的人實在是太少了。這其中的原因可能是復雜的和多方面的，但有一條卻是肯定的，即不少人不善于正確分析主客觀條件和把握獲取成功的機遇，眼睛只瞄準頗具誘惑力的“最有價值的”目標，而放棄了“最有可能實現”的那個目標，結果棄易趨難，在遭遇挫折之后又往往心灰意冷，不思進取，這自然與成功無緣。
選擇是一種智慧。智慧的選擇是成功的一半。很多時候，我們在選擇之初就已經失敗了。譬如，你在野地里徒手追趕兔子，那只肥大的兔子既刁且快，那只瘸腿的兔子卻是瘦小得多，你執意追趕大的，結果一無所獲。再譬如，你在探險途中遭遇口渴，又沒有飲用水的時候，僥幸發現路旁有一棵桃樹，可遺憾的是，樹上結的偏是些不大起眼的半生半熟的小桃子，你心存僥幸地想，前面的桃樹一定結滿了又大又水靈的鮮果。于是，你忍著難耐的口渴又上路了，可是在旅途中，你再也沒有發現桃樹了。
《伊索寓言》里有這樣一個故事：鶯正在大樹上唱歌，一只鷂鷹飛來抓住了它。就在鶯將要被吃掉的時候，它請求鷂鷹放了它，說它根本不能填飽鷂鷹的肚子，如果想吃飽，應該去捉更大點的鳥。鷂鷹回答說，假如我放掉手里現成的食物，再尋找還沒有看到的東西，那我不成了傻瓜嗎？多聰明的鷂鷹，它的選擇與貝爾納的選擇一樣充滿了智慧。它懂得與其追求虛無的東西，還不如把握現實。
舍棄自己力所不能及的目標吧，人的欲望是無限的，但人的能力卻是有限的。超出自己實際能力的宏圖大志，給人帶來的不僅是力不從心的重負和壯志未酬的遺憾，更重要的是耗盡了一個人能夠取得成功的能力。
在人生的旅途中，我們應該向貝爾納學習，把握“可能”，珍惜“擁有”，在現實的平地上搭建自己的理想平臺，而不要在虛妄的幻想里營造海市蜃樓！
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