三年級(jí)介紹一件物品的作文300字
導(dǎo)語(yǔ)：下面是小編精心整理的介紹一件物品的作文，希望能對(duì)大家有所幫助。
【篇一：我的鋼筆】
我有一支心愛(ài)的鋼筆，它是一位好朋友送給我的，它伴隨我整整三年了。
這是一支小巧的鋼筆，白白的帽兒，紅紅的筆身，長(zhǎng)不到二寸。筆帽上有個(gè)掛鉤，便于隨身攜帶而不致丟失。筆帽的下端邊緣刻上“永生233”的字樣，內(nèi)行人一看就知道它的產(chǎn)地是上海，質(zhì)量是第一流的。筆身是棗紅色的，雖然已用了三年，仍舊油光發(fā)亮。若不是筆尾的一條裂紋，你是不會(huì)懷疑這是一只新鋼筆。旋開筆的下端，你會(huì)看到像膠筆裹在外面套著一個(gè)白鐵套，中部一側(cè)挖去，裝上一條細(xì)白彈性較好的鐵片，以便于吸墨水。他和毛細(xì)管一起在整個(gè)鋼筆起著重要的作用。鋼筆之所以自動(dòng)流出墨水，在紙上留下字跡，主要是它們和筆尖的作用。如果去掉三者中任何一個(gè)，我這支鋼筆就毫無(wú)用處了
這就是我的鋼筆。
【篇二：扇子】
有風(fēng)不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng)，不動(dòng)無(wú)風(fēng)有風(fēng)。這是一個(gè)民間流傳的謎語(yǔ)。
在我國(guó)的古代，扇子就無(wú)處不在，扇子在我國(guó)的古代起著悠久的歷史。在古代，扇子就被工巧匠們開始造成各種各樣的形狀。最初的扇子。在我的記憶中扇子使用幾根羽毛做成的。用芭蕉樹上的葉子做成扇子。用幾根羽毛做的扇子，工巧匠們?cè)侔阉靡恍┎示�你連在一起，就成了在《三國(guó)演義》中蜀國(guó)的丞相諸葛亮手中扇子，有時(shí)扇子會(huì)起到救命的作用;有時(shí)在夏天有人中暑了，趕忙用扇子給他善一下，減少一些熱氣。
后來(lái)，扇子成為古代富家小姐用的。扇子成為富家小姐的寵物，這種寵物的扇子好像是“輕羅小扇撲流螢”中的：“扇”，是團(tuán)扇。這種扇子是在漢朝時(shí)發(fā)明的，它可以在上面題詩(shī)寫畫，上面畫的大多數(shù)是都是花鳥蟲魚，或是古代仕女圖，但在這些畫都是用五顏六色的線繡成的，在古代，這些扇子是女士用的，有時(shí)一些好處門見(jiàn)自己喜歡的男子，都用扇子把自己的'臉擋住;有時(shí)用這種扇子來(lái)跳舞。
在唐朝的時(shí)候，唐朝與日本，朝鮮一些小國(guó)家比較好，他們的扇子傳到了中國(guó)又有一種扇子叫做折扇，這種扇子開始只得到一些貴族，文人墨客的喜愛(ài)。這種扇子打開了有30～40厘米長(zhǎng)，而折扇上的只有2～3厘米寬，大多數(shù)都是用竹，木，象牙做成的，并且它耐用，出門帶著十分的方便，在今天我們也用這種扇子。
在唐伯虎點(diǎn)秋香中的唐伯虎，經(jīng)常在折扇上題詩(shī)寫畫，因此現(xiàn)在有許多的收藏家在收藏這種扇子。
現(xiàn)在，有不少地畫家在舉辦有關(guān)扇子的展覽，扇子表現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和結(jié)晶。同時(shí)也表現(xiàn)了人民的勞動(dòng)成果。
他們的勞動(dòng)成果，不僅僅有這些，比如：葵扇，蒲扇等，這些扇子物價(jià)廉美，和折扇一樣十分耐用，在浙江，杭州有一些黑子扇，四川自貢的竹絲扇………這些扇子被譽(yù)為“扇子之王”得到各國(guó)人們民的喜愛(ài)。
扇子表現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧，同時(shí)也表現(xiàn)了它對(duì)古代勞動(dòng)人民的一部份。
【篇三：我的文具盒】
我有一個(gè)用塑料皮制作的文具盒，那是媽媽送給我獎(jiǎng)勵(lì)，它可漂亮啦!已經(jīng)伴我學(xué)習(xí)二年啦!
它穿著綠油油的外衣，上面有一只白白胖胖的小熊，小熊雙手張開，眼睛咪咪笑，嘴巴張著，好像在對(duì)我說(shuō)：“主人!你要好好學(xué)習(xí)，天天向上!每天都要帶著我哦!
我的文具盒功能非常強(qiáng)大，它分上下兩層，另外還有五個(gè)按鈕抽屜。我在第一層放了鉛筆，第二層放尺子，抽屜里放橡皮和刨筆刀，這樣是不是非常整齊呀!當(dāng)我想寫字的時(shí)候，鉛筆就幫我寫出一排排整整齊齊的字;當(dāng)我需要畫直線的時(shí)候，尺子就出來(lái)幫我畫出一條條筆直的線;當(dāng)鉛筆芯斷了或者不好寫的時(shí)候，刨筆刀就使出渾身力氣幫我把鉛筆刨好;而當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，那些五顏六色的橡皮就蹦出來(lái)犧牲自己為我擦掉錯(cuò)字。我現(xiàn)在真是一天也離不開它們了!
我的鉛筆盒每天都陪伴我開開心心的上學(xué)、放學(xué)，我愛(ài)我的鉛筆盒!
【篇四：泰迪熊】
在房間的窗邊上——我在一次寫作業(yè)時(shí)，不意間瞧見(jiàn)了它，泰迪熊。
它不是別人送的，也不是自己做的，是我寫的作文第一次賺的稿費(fèi)買的。
我把泰迪熊抱在懷里，你看，它的樣子真的很有那種讓人有幸福感。圓嘟嘟的小臉蛋，帶著深有學(xué)問(wèn)的眼鏡，嘴角蕩漾起自豪的微笑，胳膊夾著一本書，簡(jiǎn)直就像畢了業(yè)的泰迪熊。
每次，在我覺(jué)得很累，很想放棄自己許下的夢(mèng)想，很想停下來(lái)休息的時(shí)候，卻看見(jiàn)了泰迪熊，它坐在窗邊，意味深長(zhǎng)的注視著我，眼光里充滿對(duì)我的期望。
我看到了不一樣的泰迪熊，它的樣子，像在告訴我離畢業(yè)時(shí)間的緊迫性;它那讓人感覺(jué)有幸福感的樣子和那充滿自豪的笑容，像在告訴我堅(jiān)持到最后就會(huì)有成功的笑容。我像得到了鼓勵(lì)，抱著泰迪熊，感動(dòng)的流下了淚水……
當(dāng)我受委屈了，趴在床上忍聲痛哭著。不哭了，便抬起頭看到的是深情的泰迪熊;當(dāng)我被老師表?yè)P(yáng)了，我躺在床上，得意的哈哈大笑。笑夠了，抬起頭，看到泰迪熊欣喜的笑容。
幸福，是快樂(lè)的心靈密碼。
【篇五：我是一臺(tái)電風(fēng)扇】
大家好，我是一個(gè)電風(fēng)扇。
我有一個(gè)很大的保護(hù)罩，保護(hù)罩里有三個(gè)葉片。每當(dāng)我快速轉(zhuǎn)動(dòng)葉片時(shí)，你休想再看清我的葉片。
我的護(hù)罩后有一個(gè)不大不小風(fēng)機(jī)形狀的東西，這是給我動(dòng)力的電機(jī)。我的身上還有許多按鈕，這些按鈕控制我的運(yùn)轉(zhuǎn)。其中有個(gè)大的旋鈕十分有用，它是定時(shí)按鈕。在非常熱的夏天，主人睡覺(jué)前可以按一下定時(shí)，到時(shí)間我就會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，免得我不停的吹，把主人吹感冒了。我還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“腿”，這個(gè)腿可是個(gè)魔術(shù)腿，通過(guò)調(diào)節(jié)它上面的一個(gè)旋鈕，可以讓我變得很高很高，也可以讓我變得很矮很矮。我有一個(gè)很大的“大腳板”，它是圓形的，腳板下面有三個(gè)小輪。這可以讓我移動(dòng)時(shí)很方便。
主人很喜歡我，我也喜歡主人。
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