關(guān)于母校作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的母校作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
母校作文 篇1
“母�！�，一提到這個詞眼，腦海中便浮現(xiàn)出那一級級熟悉的臺階，那高大的校門，那一棵棵正待抽出新枝的小樹，那一幢幢似乎高聳卻又如此親近的教學(xué)樓，那一排排熟悉的舊書桌，那一張張并不陌生的善意的臉，那一幕幕似曾讓人歡喜亦令人傷心的校園往事……
三年前的今天，坐在母校的`教室中傾聽著老師投入的講課，那時的我是初出茅廬的孩子，對未來充滿了期待，充滿了幻想，卻對腳下的路十分迷茫。是母校為我注入了新的血液，抹去了我心中的茫然。
記得在母校，我結(jié)識了許許多多陌生的面孔和與我一樣茫然的心靈，老師就像一盞盞明燈，為我們指明了道路。于是，我和我的新朋友們一起朝著光明走去。那時我總是非常認真地聽講，書上的筆記工工整整，作業(yè)也是那樣工整，因為我希望在一盞盞明燈的照耀下順利地走完前方的大路，而不是一個人徘徊在被人遺忘的角落里。
記得在母校，我曾“偷偷”地給老師寫信，把我心中的幻想一點點地描繪出來，把自己最好的建議非常誠心地告訴教師，想把班級建設(shè)得更好，教師微笑地接受了，我的藍圖似乎就要實現(xiàn)了，那使我對未來更充滿了信心。
記得在母校，我常跟同學(xué)去長跑，鍛煉身體也鍛煉毅力。踏在母校的跑道上，我們互相鼓勵、一起加油，到達終點的我們都是勝利者，我們戰(zhàn)勝了自己。但我也同時清楚，前方的路還很長，就如母校的面前還有許許多多如三年前的我一樣的茫然的心靈需要哺育一樣，我的道路也許才剛剛開始，只有堅持到最后才是真正的勝利者。當然，相信母校永遠也不會有那個最后。
記得在母校，到了離別的時候，我的心情沉重，因為對母校三年的感情難以割舍。但我沒有就此落淚，因為我知道天下沒有不散的筵席，前面路上海闊天空，等著我去創(chuàng)造新的奇跡，為母校爭光。
朗朗的九月來了，踏進新的教室，坐在新的課桌前，翻開嶄新的書頁，似乎一切都煥然一新。但，我心中是懷舊的。母校，我依然在夢中與你相會。
母校作文 篇2
時光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼我來到新的初中已有三個月了。
今天，我和同學(xué)相約再回母校。我們一起慢慢的行走在母校的小路上：母校的一草一木是那么熟悉，母校的一磚一瓦是那么親切，在母校發(fā)生的每一會件事是那么的清晰。在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫面，在眼前不停地回放著，有歡笑、有淚水、有傷痛、有感動走過無數(shù)次的小路，彈過無數(shù)次的三角鋼琴，聽過無數(shù)次的校園廣播，一切都還在，仿佛我們都還沒有畢業(yè)，但是睜開眼睛之后，只能回到現(xiàn)實。
我們來到老師所帶的1年6班，一大群可愛的小朋友坐在里面。老師正在低著頭改作業(yè)，“老師！”我們喊著。老師抬起了頭，露出了驚喜的表情，我們走上前去，望著那瘦削的臉，我第一次感覺老師真的是老了，這六年來為我們這群孩子操碎了心。這時，突然有一個小朋友跑過來指著一個帶了牙箍的.同學(xué)說：“老師，她的牙齒上怎么長了花呀？”我們都笑了。還記得我一年級時，同樣也是有一大群畢業(yè)的哥哥姐姐返回學(xué)�？蠢蠋�，那時的我還不明白離開度過了六年光陰的母校到底是什么感覺，看著每個人淚光閃閃只是十分奇怪。但現(xiàn)在，卻輪到我了。我們跟老師開心說笑著、交談著，突然感覺老師已不再是老師，而是我的摯友。我從未想過我的曾經(jīng)竟有這么多值得留戀的回憶。
可是，美好的時光總是短暫的，因為老師要給學(xué)弟學(xué)妹們上課，所以我們惜別了老師，準備去以前的教室看看。我們透過窗戶，看著教室里的一切。教室里的同學(xué)正在上課，朗朗的讀書聲讓我回憶起當面的自己，不禁咧嘴一笑。一樣的教室，不一樣的老師，不一樣的學(xué)生。“物是人非”也正是如此吧！光陰似箭，日月如梭，我們都長大了，時間過得真快！
我們靜默地、一步步地走著，當走出校門那刻，我們并沒有回頭，因為我們知道：我們已經(jīng)長大了，我們終要告別過去，擁抱未來！
母校作文 篇3
我的母校是一座古樸典雅的學(xué)校，它還有個響亮的名字——實驗小學(xué)。
我愛母校，因為這里四季如畫。當春天來臨時，萬物蘇醒，迎春花、杜鵑花……再次開放，一片欣欣向榮的景象。夏天在熱風(fēng)中走來，小草熱得已經(jīng)彎下了腰。知了卻發(fā)出響亮的聲音，為烈日吶喊助威。漸漸地，秋天披著一身金黃的衣裳，邁著輕快的腳步，來到我們的身邊。雖然沒有春天的美麗，夏天的涼爽，但也頗有意境。在我們一次次地朗讀聲中，秋天已去，寒冷的冬天來了。大雪過后的校園，雖然沒有往日的熱鬧場面，但一株株裹著雪的花草樹木，像晶瑩剔透的珊瑚。在這樣的校園里學(xué)習(xí)，就好象來到了童話的世界。
我愛母校，因為這里有親密無間的.同窗好友和盡職盡責(zé)的老師。在我遇到難題時，是同學(xué)幫助我克服困難，讓我找到了問題所在。當我內(nèi)心痛苦時，更是老師耐心地開導(dǎo)我，使我走出了生活的陰影，找到了自信。
如果說，老師是辛勤的園丁，那么，學(xué)校就是無私奉獻的主壤媽媽，用它那最純潔、最豐富的營養(yǎng)滋補著我們。
母校，我們將在你的懷里拙壯成長！
母校作文 篇4
“榕城東邊有我們幸福的家園，合歡樹下是永遠美麗的春天……”對，這就是我的母�！＝ㄊ「Ｖ輰嶒炐W(xué)。在這一所著名的百年老校里，我度過了不平凡的六年小學(xué)生涯。在即將畢業(yè)之時，總有一種懷想叫思念，總有一種不舍叫惆悵，它們已經(jīng)悄悄降臨在我的心頭，穿越燥熱的五月時節(jié)，思的絮語已在我的心中悄悄鋪開。母校，我想對你說……
母校，我想對你說。校訓(xùn)“知。道。能。行”教育著我們，校門口的石牛象征著實小人堅持不懈、迎難而上、勤勤懇懇的精神。我也一定不會忘記我的恩師們，不會忘記你們在三尺講臺上辛勤耕耘的背影，不會忘記你們對我們的批評和教誨，更不會忘記你們在背后對我們的默默支持。千言萬語匯成一句話：“感謝您，我的老師！”
母校，我想對你說。郁郁蔥蔥的合歡樹見證了我和同學(xué)們六年來的友誼。合歡樹下，我們一起哭過、笑過，甚至瘋狂過。林志鉉的'《鳳凰花開的路口》唱得好：“時光的河入海流，終于我們分頭走，沒有哪一個港口是永遠的停留……”時光會流走，但我相信，我們的友誼不會變。
母校，我想對你說。升旗臺見證了我的成長：從剛?cè)腙牭纳傧汝爢T，到如今的大隊組織委員，從一無所知的傻女孩，到獲得計算機競賽一等獎。在這一個看似平凡的六年，我卻經(jīng)歷了無數(shù)不尋常的事，而母校，就是這最好的見證者。
母校，我想對你說的還有很多很多。祝福你，母校。我想，我的小學(xué)生涯，僅僅是我夢想開始的地方，未來的路還很長，我一定會為您增光添彩，從這里，揚帆起航，沖向充滿挑戰(zhàn)的明天。
母校作文 篇5
20xx年的夏天，我從廣州回到湖北讀書，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了好幾個月，可在母校的點點滴滴卻時常浮現(xiàn)在我的眼前……
難別校園學(xué)校里有一棵大榕樹，它的枝干粗壯，許多虬枝蜿蜒地盤旋在樹干上，就像樹中的大王一樣。它的葉子很綠，那種綠一眼望去仿佛要溢了出來。葉子很大，大得就像一把扇子。我在夏天里特別喜歡用榕樹葉子做成扇子來扇風(fēng)，那種感覺別提有多涼爽了。學(xué)校的演講臺是我最難以忘懷的地方，因為那里曾經(jīng)是我和同學(xué)們表演節(jié)目和休息時玩耍的地方。
難忘老師我們班的每個老師都很好，她們非常敬業(yè)。班主任雖然很兇，但我知道，她很愛我們。我最舍不得的是我們的英語老師——古老師。古老師長著一雙會說話的眼睛，水汪汪的`，如一泓清泉。她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)。每次她從我們身邊經(jīng)過時，我們的手都會碰到她的發(fā)梢。我最佩服古老師的口才，每當我們犯錯時，她總會溫柔地教導(dǎo)我們，從不用任何過激的語言。我們大家最喜歡古老師身上淡淡的檸檬香了，老師的檸檬香使我們在考試中不緊張，安然自若。
難別校友母校是一個溫暖的大家庭。這兒的每一個人都相親相愛，互幫互助。每次踏入學(xué)校時，我都會感覺到家的溫馨。因為學(xué)校里有他們——校友。說實話，我真的非常舍不得一起“寒窗苦讀”了三年的校友們。每次睡覺前我的耳邊總會回蕩起他們的聲音。畢業(yè)那天，我們都哭了。大家都很舍不得各自的朋友，臨走時，我和他們約定好了：下次放假，再回母校相聚！畢業(yè)那天晚上，我做夢都在回憶以前的事。那天，我的頭暈乎乎的，中午飯也沒有吃，結(jié)果下午體育課時暈倒了。同學(xué)們毫不猶豫地就把自己帶來的水和吃的東西給我，結(jié)果他們自己餓了一下午。
難別校園，難別老師，難別校友。母校承載了我太多美好的回憶，我怎能忘記呢？
母校作文 篇6
美麗的校園就像一棵蔥郁的大樹，我們像快樂的小鳥棲息其中—我們共同學(xué)習(xí)，共同游戲�？墒牵r鷹總要離開大樹的懷抱，向著更高更遠的目標展翅飛翔。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開這養(yǎng)育多年的我們的校園，這里的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶。
早晨的`校園是美麗的，我認為校園的瑯瑯書聲是最好聽的聲音。大家紛紛拿出書本，傳出響亮的讀書聲，匯成一首美麗的歌曲，鳥兒不再竊竊私語了，蝴蝶也不再翩翩起舞了，它們都靜下心來，陶醉在這美妙的氛圍中，享受這寶貴的一刻。
最熱鬧的當屬拔河比賽了。比賽快開始了，大家把操場圍得水泄不通，第一場我們輸了，我們像泄了氣的氣球，全都灰心喪志�？墒�，經(jīng)過老師的鼓勵，我們又振奮起來，我們使出渾身解數(shù)，像充滿氣的輪胎，第二、三場我們終于贏了，我們歡呼雀躍，歡笑聲回蕩在校園內(nèi)，似乎校園也被我們的快樂感染了。
��！母校她便像一本相冊，記錄了我們的喜怒哀樂，記錄了我們的點點滴滴，她又像一位母親，呵護我們快樂成長。小學(xué)的生活，我們會永遠記在心中，似一股暖流回蕩在我們心中，滋潤著我們的心田。
�。∮H愛的母校，我永遠愛你！
母校作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升上了六年級，馬上要畢業(yè)了，離開母校了，我又許許多多的話語想要告訴母校。
母校，我想對你說：母校，您對我們貢獻太多了。您為了讓我們增加知識，而把老舊的多功能室改造成禪心、嶄新、干凈的圖書館。您為了讓我們更舒服地去上學(xué)，而種下了無數(shù)的`鮮艷的花花草草。您為了讓我們在緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)下放松，減壓學(xué)習(xí)壓力，而經(jīng)常舉辦活動，比如：六一兒童節(jié)、七彩校園、游園活動、讀書日和大食會等等。您為了更好地鍛煉我們的獨立能力，而舉辦夏令營。
啊!母校，您為我們付出了太多太多。我會在最后與您在一起的日子里感謝您。我會精心照護你身上的花花草草。我會努力地學(xué)習(xí)，升上最出色的中學(xué)，讓您美麗的容貌，更加美麗一點。
再見了，母校!
母校作文 篇8
我就要告別母校，跨入中學(xué)了。小學(xué)的生活，有喜有憂，有笑有淚，一幕一幕，都在這美麗的校園發(fā)生，令我記憶猶新，令我留戀難舍。
看那大門，是有漂亮的石頭堆砌而成的，做得十分精細，上面有有個金色的顯目的大字“上海福山外國語小學(xué)”。精美的保安廳直立在大門邊，像一個抖擻的衛(wèi)兵，守衛(wèi)著學(xué)校。
走進大門，就是巨大的教學(xué)樓，白紫相間，富有書卷氣。教室里傳來朗朗讀書聲，是那么和諧。走進教室，桌椅排列整齊，地上沒有一點紙屑�？纯春竺娴暮诎鍒�，各種各樣，同學(xué)們的作品被展覽出來，使教室更添風(fēng)采�？纯创芭_，有很多綠化，都是同學(xué)們從家里帶來布置的，它們?yōu)榻淌覂艋諝�，使同學(xué)們有良好的讀書環(huán)境。植物旁有兩個大書架，有密密麻麻的書供同學(xué)們閱讀，每到星期五讀書日那天，同學(xué)們都會十分專注地看書。
走出教學(xué)樓，就是寬闊的操場。我們的'校園有兩個操場、一個足球場、一個籃球場。這里有我們玩耍嬉戲的身影，這里有我們跑跑跳跳的足跡，這里還有我們一次次活動的記憶。那次年級足球賽，我班經(jīng)過拼搏進入了決賽，為此，我們十分激動，熱血沸騰。決賽那天，我們組織好隊形，拉拉隊拼命為我們助威，沒過十五分鐘，就進了一個球�？墒菍κ忠彩謪柡�，緊接著也踢進了一個球。我們隊團結(jié)一致，像瘋了似地組織進攻。終于，我們進了一個完美的球，并最終取得勝利，成為年級冠軍。同學(xué)們歡欣鼓舞，操場上沸騰了！
�。∧感�，你是我成長的搖籃。剛邁進校門時，我只是一個好奇的頑童，而當我邁出校門時，我已經(jīng)是一個健壯的少年了。再見了，母校，我的心里永遠留著你的身影！
母校作文 篇9
八月的泥土，散發(fā)著夏天獨特的芳香，我佇立在那幢高大的樓房前，佇立在那個將要離別的地方。
從老師的辦公室出來，我的手里捧上了一本黃色的小冊子－－那是我的小學(xué)成績報告書。我已經(jīng)不再屬于這兒，過幾天，我就要轉(zhuǎn)學(xué)奔赴另一個地方－－沙小。
從學(xué)校出來，我不禁回首一望，墻上的字再次映入眼簾，腦海里只有以前。
是的，以前－－
那個愛在教室里讀書的以前！
那個志向遠大卻又貪玩幼稚的以前！
那個認為學(xué)校是好玩者天堂的以前！
……
以前，我對學(xué)校有一種莫名其妙的好感。烈日炎炎的中午，在校外吃完飯的我趕在鎖校門之前回到學(xué)校，在寬敞的教室里折飛機，對著藍天，一揮手，飛機便從窗口插入藍天，讓我親眼目睹它如何悠栽悠栽劃過長空，墜進對面的幼兒園，直到消失，憂愁便飄走了，心中一下子萌生出一種快樂，對我而言，母校吃掉了憂傷，吐出了快樂。
在我記憶深處，記得與同學(xué)玩耍時，大家來猜歇后語，打遍天下無敵手的我以博覽群書著稱，然而一個同學(xué)卻難倒了我。他說：“回頭�！边@個謎團在我心中沉積多時，我一直想不出來……
但一切的一切都被時間遺忘了。就因為讀三中的一個名額，就因為有更好的老師，我和這樣一個地方，和親得不能再親得朋友說再見。
將來，我的好友會被形同陌路的`陌生人替代，和藹可親的老師將被另一個同樣和藹可親的老師替代，一切的一切都將改變，但我覺得，似乎丟了什么。
那個與我共渡童年的學(xué)校呢？
那些熟悉的身影呢？
或許他們并沒有消失，但對我而言，卻永遠地留在了記憶深處，一把無形的大鎖鎖住了曾經(jīng)的歡聲笑語，鎖住了朦朧的記憶。
是的，或許我應(yīng)該開心，我即將得到60個好朋友和好老師的培育與賞識，但我失去的卻更多，我即將失去40個共渡童年的伙伴。五年來，大家同舟共濟，心往一處想，力往一處使，齊心協(xié)力地進步著。我轉(zhuǎn)了學(xué)，就像失去了40個情同手足的兄弟似的。我還失去了老師那深切地盼望和辛勤地培育與欣賞。
我手中捧著報告書，佇立在校門口，再一次回過頭，又看見了母校。突然，我眼前一亮，心中的謎團一下子解開了，我喃喃自語道：“是啊，回頭－－是母校的方向！”
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