【精華】快樂作文4篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的快樂作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂作文 篇1
快樂的時光總是短暫的，但是，與他人分享快樂可以把有限的快樂變成無限之大。閉上眼，原來和別人一起分享快樂一直伴我左右。當記憶的涓涓細流靜靜淌過，我發現，快樂一直與我相隨。
小時候，父母與我一起分享快樂。“爸爸，媽媽您們快看！”我用稚嫩的聲音呼喚著爸爸媽媽，原來，我又在爸媽面前炫耀我搭的積木。“好！真棒！”得到爸爸媽媽的贊許，我興奮不已。“那你給我們講講，你搭的這是什么？”“這你都不知道……這，是一棟又大又漂亮的別墅！”語音剛落，爸爸媽媽不約而同地撲哧一笑。我撓撓頭，真不明白他們在笑什么。難道是我搭的太難看了？我丈二和尚摸不著頭腦，繼續說；“這里面住著我們一家人，團圓美好幸福的一家人！”這時，贏得的是他們的一陣掌聲。“不錯，寶貝兒！”爸爸為我豎起了大拇指。我的心里美滋滋的。快樂精靈似乎就在我的身邊飛翔，我拉拉小裙，向爸爸媽媽彎下腰，表示謝意。
后來啊，同學與我一起分享快樂。又是一個烈日炎炎的一天，要上體育課，對于我而言，體育是我的弱項，什么長跑，短跑都令我頭痛，同桌發現了我的苦悶，跑來安慰我：“不要愁眉不展了，你可以把體育課當作一個突破自己的途徑，只要進步，就是成功，勇敢面對吧！加油！”“嗯！”我點點頭，“加油！”于是，我調整好心態，勇敢積極地測試長跑，一圈，兩圈，快到終點了！我忍耐著呼吸的困難，邁開腳步，微風拂過臉龐，瞬間涼意襲來。哦，我超越了前面的一名，兩名……穿過終點，我緊緊地抱住同桌，快樂的淚水破眶而出。我大口喘著氣，原來，我也可以這么厲害，我已擺脫了長跑后五名的魔咒。“謝謝你！”同學們都為我鼓掌，為我喝彩。他們的臉上和我一樣露出快樂的笑容。“謝謝你們剛剛為我加油，給我鼓勵！”
我們的笑聲震徹了整個操場，我從那以后再也不怕長跑了！
而現在，老師與我一起分享快樂。“不錯，這次的書法作品選進了書法展，功夫不負有心人啊！”書法老師拍拍我的肩膀，滿意的笑容在她的臉上表現一次是多么來之不易啊！此時，老師眼角的皺紋都是如此美麗。“繼續加油！下次一定注意細節部分。你看，這塊的筆畫應該再細一點，結構應該上緊下松，還有這兒，寫的筆鋒沒有出來，筆尖試著這樣，比例還不到位。”你瞧，這樣！老師邊講邊給我演試。"總體來我，非常棒！”“謝謝老師！”
老師明朗的笑聲讓我心中欣喜，讓我擁有力量！
其實，快樂很簡單。思緒從回憶中回到現實。我們每個人都在分享著自己的快樂，同時，也體驗著別人的快樂。它使我們忘記煩惱，忘記困難。讓我們一起傳遞正能量，讓快樂永存，讓快樂共享，讓笑聲響徹云霄！
快樂作文 篇2
給你美麗的星空，載滿夢幻的快樂。
黑洞洞的天，剎那間燈火通明，車燈同亮，形如白晝。興奮。我們就像是一群小鳥，從文通中學飛到了常州恐龍園。在大門口嘰嘰喳喳的交談，幻想著在園內的趣事。
穿越侏羅紀
剛進園，我們直奔穿越侏羅紀，可是還是沒有別人快，排在中后部。可憐的龔悅，逛了一路風景，尋找蔣老師的身影。哈哈！踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫，蔣老師就在我們后面和音樂老師說話呢！盼啊盼，我們幾個都同意不買雨披，因此也成為了一道“靚麗”的風景，旁人不斷投來驚訝的目光。船開了，速度慢的驚人，我們遵守約定，一起唱歌壯膽。唉。早知道買雨披的，在沖下18米高臺時濺起了無數的水花，身上全濕了！接著又是幾個水柱，從遠處看我們幾個就像是淚流滿面，下來后就像幾只大花貓。走到湖邊，海風吹來，刺骨的感覺迎風而來。
翼龍穿梭
酸酸的彩虹糖，苦澀的游戲。從來沒有想過過山車有多么刺激，這次終于領悟了！坐在那逼真的翼龍上，就已經感覺到死寂的氣息了。果真，星羅棋布后是N個360°的旋轉，頓時感到天昏地暗，耳邊除了周潔和邵逸凡的尖叫聲已經感覺不到任何事物，刺耳的尖叫聲，真的令人毛骨悚然。下來后，身體不斷的往墻上撞，這應該就是天昏地暗的.感覺了吧。看到陳雨婷和陶青竹那興奮的模樣，我不禁上前告訴她們要小心點，若是實在害怕就尖叫！
乘著夢幻的翅膀，尋找快樂的瞬間。
快樂作文 篇3
天朗氣清，我們期待的中秋節到了。
奶奶和我陪著弟弟去公園玩。來到公園，我看見了像滑梯一樣的小山坡，興奮地沖了上去，到了下坡的時候我一下子停不住了，“啪”我跳到了平平的地面上，好險啊！突然，我又發現了蹦床，于是我開始了七分鐘的快樂蹦極之旅。我像小鳥一樣快樂，“飛”得和大樹一樣高，我努力伸手想去摸一摸，雖然沒能摸到，但是我還是覺得很刺激、很興奮。
我度過了一個快樂的中秋。
快樂作文 篇4
“姐，帶我去海邊玩一下嘛，好不好？”弟弟在我身邊懇求。
那天，弟弟突然心血來潮，想去海邊玩。這么冷的天，海邊有什么好玩，小孩子的想法真可笑。看著他殷切的眼神，不忍心拒絕。一見我答應，弟弟便歡呼著拿出早已準備好的小塑料桶和小鏟，雀躍地奔出家門。
走在海邊，風的指甲毫不費勁地鉆進我的脖子，我縮短脖子，把手插進口袋，有些后悔了。弟弟卻異常興奮，指著灘涂上的幾艘舊木船問我：“這船怎么不開到大海里去呢？”
“現在也沒人用這種船了。”我想，這么淺顯的問題，真是幼稚。
在弟弟的執意下，我牽著他的小手，踩著礁石，小心地走近木船。
船的底部已被泥沙掩蓋了，可能很少有人會靠近它。咦，船板縫中居然住著螺，我有些心動，低下頭問他：“今天晚上想吃螺嗎？”弟弟重重地點了下頭，“那我們一起找，晚上就可以吃螺了！”
說干就干，我和弟弟開始尋找那些躲藏在船板縫里的螺，一小會功夫，居然撿了滿滿一捧螺。我抬起頭來，扭了扭酸脹的脖子，突然感覺清冷的天氣也特別讓人心曠神怡。不知啥時，弟弟已站在船艙里了，他見我抬起頭來，便指著船艙里，低沉地說：“姐，你看這些小魚好可憐，被困在這里，我們把它們放回大海，好不好？”我順著他的手指看過去，發現有幾灘清水，水里是幾條黑不溜秋的小魚。
我覺得我腦門上垂下三條黑線，這分明是小學某篇課文里的一個情節好不好！但是，為了不打擾弟弟這份從哪冒出來的童心，我扯出一個笑容說“好”。說出的那一瞬間，我便想抽死自己，木船在灘涂中央，離海水還是有些距離，而且到了傍晚，海水也會自己漲上來，根本不用我們費心。但是，看到弟弟眼里盛滿了擔憂和認真，盡管心里有些不愿意，但還是挽起袖子，學著他將魚兒小心翼翼地捧在手中。
從船走向海，有一段的距離，我們倆走在灘涂上，深一腳，淺一腳，有時陷在里面，整只腳被泥所包裹，看著弟弟滿臉的泥水，我樂了。運完了這條船上的魚，我們又到其他木船上找。就這樣，我倆跟傻瓜一樣，笑著，跑著。
等我們將最后一條魚放回大海時，海水已漸漸漫上來了，整個海面都灑滿了落日的余暉。
路上，弟弟興奮地對我說：“那些小魚一定很開心，他們回家了，我也超開心，你呢？”我沒有回答，但我肯定是開心的，因為心中像有無數條的小魚，在暢然的游弋，并擺動著掃去了我這些日子的懶散和抑郁。
那個午后，我不僅撿拾一捧螺，撿拾了幾條魚，也撿拾了一份充滿童心的快樂。
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