感謝的作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的感謝的作文4篇，歡迎大家分享。
感謝的作文 篇1
上午，下課的時候，我見同學在看《喜羊羊與灰太狼》的故事，趕緊湊過去一起看，因為我最喜歡這個故事了。
上語文課了，大家都在認真地聽老師講課，而我還在想著喜羊羊的故事。終于我忍不住了，就拿出喜羊羊的.故事書，偷偷地在抽屜里看。當我看得津津有味時，老師來到了我身邊，拿起《喜羊羊與灰太狼》的故事書，嚴肅地說：上課時怎么能看課外書呢?便把書拿走了。
下課了，老師把我叫到一邊，和藹可親地說：你上課看課外書，會影響你的學習聽了老師的一番話，我感到很慚愧。我對不起爸爸媽媽，更對不起老師。
感謝你老師，是你教了我許多知識和做人的道理，是你在我迷途或犯錯的時候，及時提醒和教育我。從今以后，我要好好學習，取得更好的成績。
感謝的作文 篇2
父母，是人世間最偉大的職業；爸爸媽媽，是天底下最甜蜜的稱呼。
我要感謝父母，感謝他們在十四年前的相遇，感謝他們賦予我生命，感謝他們教我說話，感謝他們在我失意的時候做我堅強的后盾，感謝他們讓我擁有幸福的.家庭，感謝……
感謝老師
老師，是太陽底下最神圣的一群人。三尺講臺，輝映著他們的艱辛；一支粉筆，點撥知識的迷津；一塊黑板，記下他們的無限深情。面對渴求知識的眼睛，他們用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘露。加減乘除，算不盡他們的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對他們的崇敬。
感謝詩人
在詩歌王國中，我看到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的愁怨；聽到的是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的美好；想到的是“床前明月光，疑是地上霜”的傷感；悟到的是“采菊東籬下，悠然見南山”的清高。
我感謝詩人，讓我找到自己。
感謝的作文 篇3
天空，陰森漆黑，我仿佛失足跌進了深不見底的水里，成為一只可能飄走或沉沒的浮在水面的水桶。嵌進骨髓里的可怕孤獨把我逼到黑暗的深處！絕望的境地！不知何時，我的世界，我的天空，便是這般。
走在青春的路上，不時張望，不時回首，卻怎么也找不到回家的方向。就這樣漫無目的的走著，漸漸，惶恐，不安，漫上心頭一路上的失敗，質疑，讓我遍體鱗傷，我只能在泥濘的路上爬著，爬著
一縷陽光，一架彩虹橋，你披著陽光，從彩虹橋上向我走來，不言不語，像一個安靜的天使在我旁邊守護，泥漬玷污了你的白衣，荊棘刮傷了你的羽翼，你依舊不言不語，可我分明看到了你眼中的痛苦，眸中閃亮的淚花，一點一滴，訴說著關懷，勇敢。看著你化作一粒塵埃，我笑了，更加堅信我會回家，緩緩地站起來，步履蹣跚地走著，走著
花兒紅了，草兒綠了，風鈴響了起來，我第一次在青春的路上看見了如此的景象。是你，不，是他來了，像一只藍精靈，在我的肩頭跳躍，梳理著我蓬亂的頭發，打理我破爛的衣衫。沒有鄙棄，沒有懷疑，只是信任，或許，他真像一個快樂的藍精靈，讓我的前行之路不再孤單，反而留下一串串笑聲。沒有了死一般的沉寂，只有脈搏的跳動。我看見了歸家的路途，我欣喜若狂，然而，一轉身，他，卻不見了，就像從來沒有來過，沒什么，我會向著前方的'路跑著，跑著
終于找尋到了自己的方向，可我知道，是因為你，你們亦或是他，他們，一路的陪伴，從始至終，我卻從未說過感謝，但是，我沒有遺憾，因為，我們是朋友。
未曾說出的感謝，是青春路上留給我最好的沉淀。匆匆的時光總是換不回曾悸動的心靈，唯有沉淀在心里的唯美，才是永恒的惦念。
感謝的作文 篇4
我，不愿隨別人那樣。
我只想以我手寫我心，盡管我知道，背高分作文，再牽強附會地套上考試作文題目，勝券便已在握。
考場上的屢屢失利，使我不由得對自己的堅持產生了懷疑，仿佛置身于黑夜籠罩的山林，不知路在何方，盼望有燈照亮。
山重水復，恰在疑無路處遇見你。帶著一身個性而不羈的光，你將我的前路照亮……
那年，你沿江東下，進京趕考，欲申管晏之談。皇帝稱你有宰相之才，你也憑筆下麗詞佳句，平步青云，意氣風發，我不禁對你分外傾慕。
不久王安石變法，你卻“一意孤行”，不隨波逐流，盲目支持改革；又不一味守舊，完全抵制新法。于是，你被逼退到了政局的角落，不得不自請離京。回望京師，回望你心心念念的政治朝野，眺望遠方，眺望那遙遙無期的貶謫之路……
一場烏臺詩案，他們將你從“天子腳下富饒地”一路貶至“嶺南深瘴荒涼州”。貶謫途中，你的初生小兒夭折，紅顏知己離世。宦海沉浮，妻離子散，我以為你會一蹶不振，肆意沉淪。但你卻透過無盡的紛擾，在山水間，專詩詞創作，樂月下微醺，打造屬于自己的人生。我心頭一顫，細細思索。
你被貶黃州，粗繒大布，生活清苦，卻在荒地上建了“東坡雪堂”，變“朝堂志士”為“東坡居士”。“東坡肉”“錯放水”“為甚酥”，你苦中作樂，在清貧的日子里不再追求高官厚祿，恣意快活。你櫛杖沐雨，笑談“何妨吟嘯且徐行”；你提酒臨江，筆走龍蛇，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物……”躍然紙上。
你再貶惠州——“南蠻之地”“瘴癘之鄉”，遷客逐臣到這里，往往哀怨嗟嘆，心如死灰。你仍用超乎常人的豁達，將滿腹苦水化作“日啖荔枝三百顆”的贊歌。
此時，你不再沉迷于名山大川、花草田園，而是追求佛學的精通、詩歌的'巔峰與心性的貫通。也許是“欲買桂花同載酒，終不似，少年游”，你的詞風不再年少輕狂，而是多了對命運的慨嘆與對自己選擇的執著。我若有所悟，前方的道路似乎漸漸明晰。
晚年，你又貶儋州，天涯海角，路途漫漫。你看破了茫茫紅塵，終是在嘗遍百味后找到了自己的人生目標——不是官場，也非田園，不拘泥于個人的文學成就，而是試圖開創文明的盛世。你在儋州辦學堂，樹學風，許多人不遠千里，追至儋州，從先生學，硬生生把蠻夷之地變成詩鄉歌海。
而你，也因此在世人眼中，不再是遷客逐臣，而是文壇宗師；不止于豪放派代表，更是一代大文豪。
從宦游人，到懷采薇，繼而專詩作，最后倡文風。你在人生的起伏中撥開重重迷霧，也成就了你——蘇軾。我的眼前，頓時光芒萬丈！
是啊，堅持自己，無問東西，我又何必拋下自己的個性，人云亦云，去追求眾人眼中的捷徑，反而迷失自己？
有人修籬種菊，有人宦海浮舟，有人詩畫風流，有人引領文風。世人無心論之貴賤與否，孰是孰非。沒有所謂“華山自古一條道”，也沒有人人通用的“萬金油”，只有“條條大路通羅馬”，只有最適合自己的一馬平川！
此刻，蘇軾將燈盞高舉，在黑暗中照出屬于我的通幽曲徑——博覽群書，累積文學素養，直抒胸臆，創造我的神話！
感謝那個為我提燈的人，使我擁有驅散黑暗的力量，滿懷堅持自我的決心，照亮我的前路，閃耀個性風骨！
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