【精選】高三作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的高三作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
這一片小花一眼就被我認(rèn)出，這是一朵小小的野雛菊，它已經(jīng)失去了生機(jī)，花瓣也已掉落。但它仍然給予我震撼！這小小的雛菊觸動(dòng)了我的思潮。
一直都想為野雛菊寫點(diǎn)什么。我的家鄉(xiāng)有很多那種雛菊，每年花開時(shí)，一大片一大片的黃色小花灑滿整個(gè)大地，好像連天上也是。那花卻只有指甲蓋般大小，小的實(shí)在心驚，連起來(lái)就讓這世界都充滿了它的身影。
那滿山的雛菊像火，黃色的火燃燒了這個(gè)世界，看著腳下的火，心里就猶如被這火燒過(guò)，點(diǎn)點(diǎn)層層都燒了透，沒(méi)有一點(diǎn)放過(guò)！被燒過(guò)的心是被錘煉過(guò)的，就像一把寶劍，本已經(jīng)鋒利無(wú)比再被煉過(guò)就更加無(wú)堅(jiān)不摧了。不光是心哩，連帶著肉體都仿佛受到?jīng)_擊，從里到外都被這火燒了！
采花一把，這雛菊與你貼近，聽你細(xì)語(yǔ)喃喃，述說(shuō)心中那滿懷的心意。你可曾有過(guò)于這雛菊中躺下，那一刻就像是心愛(ài)的姑娘在你身旁，和你許下不老天荒的誓言。好想時(shí)間在這一刻停留，那花火燒的人憔悴，也燒得人陶醉！
當(dāng)生命的河流還在向前流淌，然而，雙眼卻看不到前方的路，無(wú)法停止的腳步自會(huì)帶你到你該去的地方，也許那并不是你想去的地方，但那卻是你該去的必須去地方。就像野雛菊，它的開放并沒(méi)有特定的意義，沒(méi)有人知道它為何來(lái)到這世上，也沒(méi)有人知道它何時(shí)離去。但它畢竟來(lái)過(guò)，這就夠了。人生的意義也就在這里了吧！雖然不知道自己為何而來(lái)到這個(gè)世上，也不知道自己何時(shí)會(huì)離去，但來(lái)到這個(gè)世界就有他的道理，畢竟來(lái)過(guò)，只要來(lái)過(guò)這就夠了！
每一年，雛菊花開花落，每一天，人生分分合合。這豪情的壯志在心中涌動(dòng)著，那少年時(shí)的輕狂退去，只剩下信念還存留著，這信念支撐少年還能拿起那可以斬?cái)嗍`的劍！就像這雛菊，開的那么盛，那么多，滿滿的開進(jìn)了那一顆心。
在這雛菊的火海中，只要閉上眼睛就能感受到，一瞬間萬(wàn)籟俱寂，天地光明。仿佛一切迷途之人都找到了正確的出口。尚且柔弱、稚嫩、或許還有這樣那樣的不足，我們不完美，但，因此而力爭(zhēng)上游、奮勇向前。
在這雛菊火海中，最艱難的日子總會(huì)過(guò)去，此后你將一身榮光，豈立于世。一直是這樣想的，似乎每一個(gè)困難都很困難，但對(duì)于我而言，也并不困難，因?yàn)樵谀闩^(guò)之后，那些繁花似錦，便終將到來(lái)！
高三作文 篇2
藍(lán)，天空的顏色。仰望天空，一片蔚藍(lán)，點(diǎn)點(diǎn)白云，像精美的油畫，氳著陽(yáng)光，有著獨(dú)特的溫暖。
印象中的藍(lán)代表著勇敢冷靜理智，但我確信我爸爸不是這樣的人。爸爸是一名退伍軍人，卻十分懶惰，出去散步都不寧愿帶垃圾，往往答應(yīng)扔垃圾卻故意將它遺忘。時(shí)常不高興做家務(wù)，洗碗曬衣物推給好不容易放一次假的我。骨子里透出的懶散勁兒，讓人看著生氣。
我的爸爸是名軍人，除了起得早，喜運(yùn)動(dòng)，他完全不像一個(gè)軍人。不到一米七的個(gè)子，瘦弱的身軀，微弓著背，平時(shí)總是溫和的，眼角帶著笑，人緣好得不得了。我和他的關(guān)系卻像熟悉的陌生人。
在幼時(shí)的記憶中，爸爸是幾周才能在家見(jiàn)到的人，在屈指可數(shù)的那幾天往往伴隨著刺耳的鈴聲，爸爸刷刷穿衣聲，與媽媽輕柔的哄聲交織在一起。再接著，爸爸生了大病，媽媽遠(yuǎn)去南京照顧，我的記憶中只有爺爺奶奶。之后，爸爸轉(zhuǎn)業(yè)，有了空閑，而我上了高中，難得一次回家，他于我一直都像熟悉的陌生人。明明流著一樣的血，卻彼此不親密。
我一直覺(jué)得父親不愛(ài)我，剛?cè)氤踔袝r(shí)，等著爸爸接我回家，那是我初次寄宿，有無(wú)數(shù)的興奮與委屈還有新奇想要一股腦的告訴他，急裝了輸跑出了教室，飛出了校門，撲向父親，可父親推開了我。無(wú)論我多么興奮，多么想與他分享我的快樂(lè)，他總是沉默以對(duì)，只偶爾的恩恩聲考訴我他沒(méi)有睡著。
時(shí)光如流水一般悄然流逝，同是一個(gè)湛藍(lán)的天空，歡快的陽(yáng)光透過(guò)葉片灑下斑駁的樹影，調(diào)皮的風(fēng)兒蕩出粼粼波光。刺眼的陽(yáng)光下，爸爸一高一低的身體漸漸模糊。晶瑩的淚溢滿了眼眶，不知不覺(jué)，他老了。
國(guó)慶小長(zhǎng)假，準(zhǔn)備將被子帶回家好好曬曬，我與同學(xué)交談作業(yè)落在了后面，抬頭他就在眼前，一手扶著諾大的背包的下擺，右肩上扛著我的棉被，整個(gè)身子傾斜到左邊，一高一低的走著，兩步下來(lái)左右手便同時(shí)開工扶正背帶，腳步不停，步伐卻漸漸緩了起來(lái)。
天藍(lán)色的短袖緊緊黏在身上，汗水浸透衣料，濕了一大塊。正遇他回頭，發(fā)角的一端銀白纏著風(fēng)兒擺動(dòng)，褐色的皮膚上擠出了幾條皺紋，不需要?jiǎng)幼鳎Ｔ谀莾海櫦y便自己冒出來(lái)了，并且我知道它永遠(yuǎn)不可能消失，只會(huì)隨著時(shí)光加深。
他駐足，等著我，見(jiàn)我趕上，也不說(shuō)話，旋即默默轉(zhuǎn)身，繼續(xù)他無(wú)言的工作，仿佛像多少個(gè)日夜之前那樣，漠不關(guān)心。可是，我卻深刻地感受到與曾經(jīng)不同，我注意到爸爸豎起的耳朵，我抱怨生活中的瑣碎事時(shí)微瞇的眼睛。尷尬的氣氛一掃而空，祥和溫馨的氛圍圍繞在身邊，彌漫在心間的是散不盡的溫暖。踩著陽(yáng)光的步伐，我突然發(fā)現(xiàn)他愛(ài)我愛(ài)得深沉。
藍(lán)色的身影與天空相映成趣，天空的顏色是朦朧的，湛藍(lán)的，父親的顏色是深沉的，湛藍(lán)的，純凈似水的。藍(lán)，父親的底色。
湛藍(lán)的天空似乎也透出討喜的光芒，白云點(diǎn)點(diǎn)，像大海里的珍珠。父親對(duì)我的愛(ài)一如那藍(lán)，溫暖純凈、深沉溫和。
高三作文 篇3
一開始的時(shí)候，你有什么都沒(méi)有聽過(guò)什么都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，所以面對(duì)一切，都有著新鮮感。
當(dāng)你真的達(dá)到一種見(jiàn)多識(shí)廣的境界的時(shí)候，就算是別人說(shuō)了一些你平時(shí)了解不到的東西，也會(huì)自然而然的表現(xiàn)出來(lái)，見(jiàn)怪不怪的情緒。
這大概也是一個(gè)修煉的過(guò)程吧。
生活的`韻味，盡在不言中。
以前的時(shí)候，父母教我做飯，死皮賴臉的耍賴，不愿意學(xué)，是因?yàn)槲矣X(jué)得，父母老了之后，可以用我不會(huì)做飯為借口，帶著他們?nèi)ノ业牡胤剑遥茵B(yǎng)著他們，為了證明我還是個(gè)離不開他們的孩子；可是現(xiàn)在我看到了他們諸多的不容易，還是認(rèn)為應(yīng)該學(xué)會(huì)做飯，做給他們吃。
原來(lái)我們的心情，也會(huì)跟著發(fā)生的事情而變化，只是事情發(fā)生的方向，不由我們來(lái)控制，但是我們卻能掌握著自己的心情變化。
如果從一開始你就不那么在乎他們說(shuō)的話，也許就不會(huì)那么輕而易舉的受別人的影響。
反正是要做你自己，又何必聽進(jìn)去那些閑言碎語(yǔ)讓自己難過(guò)呢。
高三作文 篇4
夕陽(yáng)西下，帶不走白日的光明，所謂月亮是黑夜的太陽(yáng)，人間無(wú)時(shí)不刻地充滿光明。舉頭仰望，似有非有的輕紗使月亮變得朦朦朧朧，別有一番蘊(yùn)味，頓臾，我才發(fā)現(xiàn)是中秋節(jié)來(lái)了，我不禁想起了一首大文豪蘇軾的詞：
明月幾時(shí)有？
把酒問(wèn)青天。
不知天上宮闕，
今夕是何年？
我欲乘風(fēng)歸去，
又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒。
起舞弄清影，
何似在人間！
中秋之夜，月圓如鏡，月華如洗，家家戶戶擺月餅，嘗果品，賞明月，更暢談，其樂(lè)陶陶，其景融融。何其快哉，這是多么美好的圖景啊！“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，我不禁想起遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的海外學(xué)子，在外謀生的人兒，更想起那些支離破碎的家庭，那些離異家庭的孩子。
對(duì)這些遭受不幸的孩子而言，哪兒來(lái)的光明？哪兒來(lái)的溫暖？哪兒來(lái)的中秋呀？就算天上的月兒再圓再亮，也不能挽回他們不幸的遭遇，他們害怕過(guò)中秋，因?yàn)樗麄冃闹幸咽且黄岷冢麄兪チ似胀ǖ哪笎?ài)和父愛(ài)，想過(guò)一個(gè)完美的中秋，那簡(jiǎn)直是天方夜譚，他們的心靈是空洞的，冰冷的，他們多么需要純真的愛(ài)呀！
相對(duì)而言，像我們生活在溫暖家庭的孩子，就是幸福多了。我們每天都在過(guò)中秋，每天都在父母的呵護(hù)下，品賞著月餅和明月。我們不用提心吊膽的牽掛著家庭糾紛，我們的家充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿溫馨，我們的頭頂上方有一輪明月。
現(xiàn)在的我，正香甜地吃著月餅，突然，一些莫名其妙的感覺(jué)涌上心頭，生活幸福的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知福，不要生在福中不知福，有多少的單親孩子，渴望得到生活的陽(yáng)光，我們應(yīng)該倍加珍惜。
躺在臥房里，我忍不住看了一眼明月。啊，此時(shí)此刻的月亮是夜幕的臉，一抹輕云是她的笑靨，幾顆星星是她的眼睛，夜光里傳遞著她的秋波，輕風(fēng)里飽蘊(yùn)她的柔情，夜幕中，印著她的豐姿，我在她懷里陶醉了……
高三作文 篇5
一般來(lái)說(shuō)，生活中的人們總會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而聚到一起，一起走過(guò)的路，一起經(jīng)歷的事，會(huì)成為人們共同的精神財(cái)富。隨著歲月流淌，在人們心里舒枝展葉，亭亭如蓋。
當(dāng)在平凡的生活中，你突然發(fā)現(xiàn)自己與一群人精神相連，呼吸相通，乃至攜手共進(jìn)時(shí)，感動(dòng)便突然襲來(lái)。你會(huì)看到自己的整個(gè)生命，如水面上一片落葉與其他落葉一起在命運(yùn)的長(zhǎng)河里緩慢但堅(jiān)定的流向遠(yuǎn)方。
高二的暑假前，我們?cè)鴵碛幸欢卫寺臅r(shí)光。事情開始于某一天，同學(xué)們目擊到前所未見(jiàn)的白色小傘，忽悠悠從天而降，初時(shí)只有一只兩只，后來(lái)逐漸多了起來(lái)。我們下了課就站在走廊上伸著手，希望捉到一只小傘。陽(yáng)光明媚，清風(fēng)徐來(lái)的下午，站在欄桿后，伸出一只手來(lái)，看一柄小傘從天上悠悠然飄落掌心，仿佛宿命的絲線相牽。你便如文藝片里的女主角，嘴角揚(yáng)起弧度……
于是，從對(duì)面可以看到這樣的一景：一排小姑娘小男生，虔誠(chéng)的捧著雙手，癡癡的仰望。
三樓的學(xué)長(zhǎng)們欣賞著無(wú)數(shù)雙小手涌過(guò)來(lái)，涌過(guò)去，施施然再拋出一只小傘，引發(fā)小小的歡呼。我們撿了小傘，把玩贊嘆一陣后，也扔著玩。哎呀，請(qǐng)腦補(bǔ)這樣的情景：還是陽(yáng)光清風(fēng)里，你將寫滿了心事的小傘放飛，看著它飛向遠(yuǎn)方……一幀美好的可以截屏的畫面。
其實(shí)，小白傘是一種紙蜻蜓，其物理原理可以由學(xué)霸們解釋。但對(duì)更多人來(lái)說(shuō)，當(dāng)一張草稿紙被疊成17歲的寂寞和傷感，并在風(fēng)里旋轉(zhuǎn)飛舞時(shí)，猶如一片孤獨(dú)的雪花倉(cāng)皇墜落，又如一場(chǎng)大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)漫漫無(wú)邊。
暑假到來(lái)前，全班都學(xué)會(huì)了疊紙蜻蜓，開學(xué)后高三學(xué)長(zhǎng)們?nèi)诮淌依镩]關(guān)修煉，便由我們接手這未竟的事業(yè)。二樓不夠高，不嫌費(fèi)事的就跑到三樓放飛。
沒(méi)幾天就聽說(shuō)樓下幾個(gè)班被扣光了量化分，全班都在偷笑，我們回回下課就扔小紙傘，讓他們有天天掃也掃不完的垃圾。小紙傘掉到地上也是一種垃圾，意識(shí)到這一點(diǎn)，很快沒(méi)人放飛小紙傘了。但我們希望他可以被保留下來(lái)，成為一個(gè)傳統(tǒng)。小樓里的學(xué)生一批批走了又來(lái)，但小紙傘永遠(yuǎn)輕盈的飛舞在教學(xué)樓前。
這樣我們知道，總有一群人在做著我們當(dāng)初做的事，他們的身影與當(dāng)年的我們是何其相似。看著他們，放佛我們從來(lái)沒(méi)有離開那幢三層小樓，從來(lái)沒(méi)有走出青澀的青春。
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