實(shí)用的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
“哇！我的最愛！”“太香了！”……金燦燦、油光光、香噴噴，讓人垂涎欲滴的雞柳炸薯?xiàng)l，在此起彼伏的咽口水、咂嘴唇聲中驚艷登場(chǎng)了。一個(gè)個(gè)“餓鬼”虎視眈眈，一雙雙貪婪的眼睛放射“兇光”，一場(chǎng)“大戰(zhàn)”已不可避免。
這幫家伙全然不顧禮儀，目中無(wú)我這樣的弱女子，出手如電，筷子精準(zhǔn)地向著雞柳“殺”去。
哈哈，近水樓臺(tái)先得月，本姑娘可不稀罕你們的關(guān)照，因?yàn)樯喜说陌⒁虒⑦@道菜穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)[在了我的面前。最短的路程配上我爆發(fā)的速度，肯定沒問題！我心里樂開了花。誰(shuí)知還沒等我的筷子搭上盆子的邊沿，飯桌突然來了個(gè)180度大旋轉(zhuǎn)，我眼睜睜地看著誘人的雞柳轉(zhuǎn)到了我的'對(duì)面，只見朱胖子幾個(gè)一臉壞笑，大快朵頤，留下我那兩只在空中凌亂的孤獨(dú)的筷子！
“啊！”我用我僅存的力氣吼道，“死胖子，給我留點(diǎn)！”
“王秀才”一邊幸福地咀嚼，一邊詩(shī)興大發(fā)，含混不清地念道：“嗯，妙哉，此菜只應(yīng)天上有，人間難得幾回嘗啊！”待他欲夾第二塊時(shí)才發(fā)現(xiàn)，幾雙筷子早將盤子包圍得水泄不通了，他立馬收起詩(shī)人的雅興，粗魯?shù)丶尤肓藫尣舜筌姟?/p>
瘋狂的餐桌上，也有別樣的風(fēng)景。小林安穩(wěn)地坐在一旁，只是不停地咽口水呀，臉上寫滿濃濃的憂傷！這是為啥？還不都是“痘痘”惹的禍啊。真是問君能有幾多愁，恰似一臉痘痘上額頭啊！
狹路相逢勇者勝，小劉同學(xué)歷盡千辛萬(wàn)苦，終于如愿以償，夾起一塊肥肥的雞塊，不知是由于沾了太多的番茄醬，還是過于激動(dòng)哆嗦的緣故，雞塊竟然從筷子上滑落了，而且不偏不倚剛好落在鄰座小林的盤子里。說時(shí)遲那時(shí)快，小林以迅雷不及掩耳之勢(shì)夾起雞塊塞進(jìn)嘴里，一邊咀嚼一邊辯解：“這是上天的安排，我總不能違抗天命吧？”引得大家哈哈大笑。
就這樣，一盤盤菜瞬間被我們洗劫一空。服務(wù)員阿姨過來收盤子時(shí)驚得目瞪口呆，邊收邊笑說：“呵呵，今天我們連盤子都不用洗嘍！”
阿姨啊，你們哪知道，我們步行十公里來到小南湖，饑腸轆轆的滋味好苦啊！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
20xx年12月2日 星期二 晴
今天下午，第三節(jié)課課間休息時(shí)，我和好朋友孫超在教室外面的走廊里玩，一不小心，把迎面走來的王鑫手里的喝水瓶撞到了地上。我急忙幫他撿起水瓶，一看，糟了，這個(gè)“農(nóng)夫山泉”礦泉水瓶的瓶蓋上裂了一個(gè)小縫。還沒等我開口，王鑫就發(fā)怒了。于是，我們倆開始了“口戰(zhàn)”，他罵我一句，我罵他一句，而且越吵越厲害。越吵越厲害。王鑫一氣之下，跑進(jìn)教室，把我的“旅行水瓶”的蓋子擰了下來，一把扔進(jìn)了垃圾桶。我氣急了，一把抓住了他的衣領(lǐng)，他順勢(shì)就給了我一拳。于是，我們倆就你打我一拳，我打你一拳，你踢我一腳，我踢你一腳，互不相讓的打了起來。孫超在一旁拉也拉不開。
這時(shí)，班主任汪老師走了過來，才制止了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。汪老師把我倆和孫超叫到了他的辦公室，他讓孫超講了一下當(dāng)時(shí)的情況，狠狠的批評(píng)了我和王鑫。汪老師說：“李斌，你的錯(cuò)，就在于沒有及時(shí)地向王鑫說聲‘對(duì)不起’，沒有主動(dòng)的要求給王鑫賠一個(gè)礦泉水瓶；王鑫，你的錯(cuò)，就在于沒有及時(shí)找老師處理，更不應(yīng)該把李斌的水瓶蓋擰下來扔進(jìn)垃圾箱里”。汪老師生氣地說：“你們倆真有出息，小小的一件事情，竟然發(fā)展到打架，你們想想，平時(shí)老師和家長(zhǎng)是怎么教育你們的？”
聽到汪老師的批評(píng)，我的臉上不由得一陣陣的發(fā)燒，是啊，今天這事都怪我，如果我當(dāng)時(shí)及時(shí)地向王鑫說聲“對(duì)不起”，再告訴他明天我從家里給你拿一個(gè)“農(nóng)夫山泉”的礦泉水瓶，他就不會(huì)發(fā)怒，更不會(huì)發(fā)展成打架。想到這里，我主動(dòng)地向王鑫說：“對(duì)不起，我明天從家里給你重新拿一個(gè)礦泉水瓶子”。王鑫說：“算了，都是我不對(duì)，我不應(yīng)該先罵你，更不應(yīng)該出拳打你”。
看到我倆都主動(dòng)地認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，汪老師說：“好了，李斌，你明天從家里給王鑫拿一個(gè)礦泉水瓶；王鑫，你今天把李斌的'水瓶蓋拿回去消消毒，明天帶來；你們倆個(gè)，今天回去各自寫一份500字的檢查，把今天這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果以及和老師談話后都明白了什么都寫清楚，明天早上交給老師。”
出了老師辦公室，我一直在想，自己怎么這么糊涂，小小的一件事情，竟然發(fā)展成和同學(xué)打架，虧得自己還是一個(gè)班干部，還是學(xué)校本周的值周生呢！自己連自己都管不了，還怎么給其他同學(xué)起帶頭作用呢？我要認(rèn)真汲取這次教訓(xùn)，今后要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做到打不還手，罵不還口，對(duì)同學(xué)要謙讓，有事主動(dòng)找老師處理。只有這樣，才能成為一個(gè)好學(xué)生。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
每個(gè)故事都有個(gè)開始。
然而，它稍嫌另類了些，我們故事的主體情節(jié)是發(fā)生在茫茫宇宙中毫不起眼的小行星，卻是我們?nèi)祟愘囈陨娴拿利惣覉@，我們唯一的家“地球”，但故事的開始卻發(fā)生在另一個(gè)時(shí)空，宇宙的另一端，一個(gè)名為Kasso（卡修）的雙星。
在浩瀚的銀河系中，我們發(fā)現(xiàn)的半數(shù)以上的恒星都是雙星體。但異時(shí)空的雙星可不同，它的存在是非常詭異的。它相當(dāng)于由兩顆大型行星組成的星系。一般來說，雙星是不適合生物的產(chǎn)生與繁衍發(fā)展的，因?yàn)樗鼈冊(cè)趪@中心恒星運(yùn)動(dòng)的過程中相互遮掩，這便造成雙星環(huán)境的變化差異非常之大。但Kasso的雙星的中心還有一顆小恒星，Ksaaun（卡瞬），它的存在恰到好處的使雙星的環(huán)境達(dá)到了平衡，Kasso上也便衍生出比人類更具智慧的生物：Lyn與Guy。它們的外形酷似人類，但身體的組成去天差地別，它們沒有性別之分，都是由透明元素組成的精神靈體，Lyn為白色，Guy為黑色它們分別居住在Kasso的'兩顆星球上。相對(duì)論是偉大的，即使是在宇宙的另一端，它仍然是絕對(duì)的存在，絕對(duì)的正確。
過分的智慧帶來過快的發(fā)展與進(jìn)步。Lyn與Guy甚至很快研究透了生命的本質(zhì)，但社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)也帶來了戰(zhàn)爭(zhēng)，Lyn與Guy的戰(zhàn)爭(zhēng)。社會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中進(jìn)步，但進(jìn)步到了極致也便帶來了滅亡，可怕的相對(duì)論。Lyn與Guy的戰(zhàn)爭(zhēng)最終一Lyn的滅亡而告終，但Guy也付出了幾乎全族覆沒的代價(jià)。不久后，Guy也滅亡了，Kasso不復(fù)存在。
然而，這狂野的戰(zhàn)爭(zhēng)中還有一段小插曲，正是它，改變的又一個(gè)世界的命運(yùn)
Lyn族科技終端實(shí)驗(yàn)室
Lyn族與Guy族都是用自體分裂的方式繁衍，當(dāng)他的一生達(dá)到巔峰時(shí)，伴隨著他孩子的出生，他也將以非常快的速度衰老，這便是，物極必反。
“一，苦命的孩子，看來這次Guy是動(dòng)了真格了，他們居然催動(dòng)Kassun的黑核光子能量來轟擊我們的流光守護(hù)層他們不可能不知道這樣做的后吧Kassun的壽命會(huì)在短時(shí)間內(nèi)完成衰減蛻變雙星也將隨之而毀滅！唉但據(jù)布索博士說，Guy族已經(jīng)找到了更合適他們生存得得環(huán)境，所以他們決定在大規(guī)模遷移之前將我們完全擊垮，防止我們尾隨他們?nèi)?zhēng)搶新的生存能源也環(huán)境。”Lynso，Lyn族族長(zhǎng)嘆息的對(duì)他最近才出生的孩子Lyncye說道。
“那我們?cè)撛趺崔k呢？God(這是Lyn族對(duì)自己‘父母’的稱呼）”
“Lyn族完了Kasso毀了而Guy族也逃脫不了滅亡的厄運(yùn)誰(shuí)破壞了自然的平衡，那便是自取滅亡，好了，cye，時(shí)間已經(jīng)不多了，你快隨我今內(nèi)艙來！”
“那是我們的超時(shí)空轉(zhuǎn)換？”
“對(duì)，雖然時(shí)空遷躍與時(shí)間穿梭裝置還未完成最后的調(diào)試，但底限成功率仍有75%－80％，逃生的幾率還是很大的。茫茫星宇，肯定不乏其它有智慧的生物存在，我把轉(zhuǎn)換的終端定在中心星宇，希望，你有不錯(cuò)的運(yùn)氣”
“我知道God永遠(yuǎn)是God，您是不回舍棄您的族人獨(dú)自離開的，您回永遠(yuǎn)留在我們的雙星，God，我回懂得照顧自己的，您放心”cye登上時(shí)空轉(zhuǎn)換飛船，一臉堅(jiān)毅。
“孩子，加油了”so拉下啟動(dòng)閥
這時(shí)，KassoLyn星劇烈的震動(dòng)起來，流光守護(hù)層已經(jīng)出現(xiàn)了裂痕，Lynde自控防御網(wǎng)已啟動(dòng)，但那根本支撐不了多久的
Lyn族并沒有驚亂，他平靜的面對(duì)即將發(fā)生的滅頂之災(zāi)。對(duì)于早看透生命本質(zhì)的Lyn族人來說，死亡只是與生存相對(duì)存在的兩個(gè)詞而已，它們，根本不懼
Guy族的戰(zhàn)艦主體穿破防御網(wǎng)，直插Lyn族的科技終端實(shí)驗(yàn)室，他們嗅到哪里異常的能量波動(dòng)信息。
“超時(shí)空轉(zhuǎn)換Ten.Nine.EightThree.Two.One.Zero！啟動(dòng)！”
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
1937年8月28日，日本轟炸了上海火車南站。
一對(duì)夫婦帶著自己倆三歲的兒子去家鄉(xiāng)避難，可這一切并不順利，因?yàn)樵谀翘烊毡救伺沙隽嗽S多架戰(zhàn)斗機(jī)去炸上海火車南站。
只聽見“轟隆隆”的一聲，這里的售票廳，候車室，房屋。都被炸成了一片廢墟。到處是尸體，血流成河，天空中到處彌漫著硝煙。
這個(gè)大約倆三歲的小男孩幸存了下來，獨(dú)自坐在軌道中間號(hào)啕大哭，他衣衫襤褸，渾身都是血跡，手里抱著一個(gè)玩偶。害怕，恐懼在他心中攪個(gè)不停。他在大聲地吶喊著：“我要爸爸，我要媽媽！你們?cè)谀睦锇。磕銈儾荒軄G下我不管啊，爸爸媽媽！”
他拼命地哭喊著。“孩子，孩子！”從廢墟里穿來一陣微弱的叫聲。小男孩知道這是媽媽的聲音。他努力的爬著，盡管手被碎片劃爛了，他還是爬到了母親的身邊。母親說：“孩子！你可一定不要為中國(guó)人丟臉，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中有多少人喪了命，被可惡的`日本人殺了，又有多少人犧牲了。孩子，你可一定要為咱們中國(guó)人報(bào)這個(gè)仇啊！不要讓別的國(guó)家再隨意地欺負(fù)咱們了！”母親說完就與世長(zhǎng)辭了。孩子非常傷心，非常恨日本人，心里想；我一定要為咱中國(guó)人報(bào)仇。
他以后的命運(yùn)會(huì)如何？也許他會(huì)被好心人收養(yǎng)，也許會(huì)成為孤兒。可憐的孩子，祝你好運(yùn)！
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