走進詩歌作文（精選25篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的詩歌吧，詩歌一般飽含豐富的想象、聯想和幻想。還在苦苦尋找優秀經典的詩歌嗎？以下是小編精心整理的走進詩歌作文，希望對大家有所幫助。
走進詩歌作文 篇1
我自幼愛讀詩詞。在我的記憶里——
唐詩是那“輕羅小扇撲流螢”的青衣少女；宋詞是那“為伊消得人憔悴”的懷春少年；元曲是那“斷腸人在天涯”的.思鄉游子。
帶著憧憬，沐浴著三月的陽光，走進詩歌的殿堂。
豪壯的唐詩
讀唐詩，大多都有那一股豪情壯志。
邊疆處，黃沙漫天，王昌齡高歌“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，一抒豪情壯志；戰場上，氣氛緊張，王翰輕嘆“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”，一表奮戰之心；軍營前，遙望羌兵，王之渙感曰“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，一嘆遺憾之情。
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，李青蓮激情高歌；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，杜拾遺憂國憂民；“大漠孤煙直，長河落日圓”，王右丞借景抒情。
豪壯的唐詩，在我的心頭激起陣陣漣漪。
婉約的宋詞
宋詞以其婉約而出名，我亦愛之。
“零落成泥碾作塵，只有香如故”，陸放翁詠梅抒懷；“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”李清照思夫心切；“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”蘇東坡夜夢妻人；“驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處”，辛棄疾大發感慨。
我曾沉醉于蘇軾的豁達，“誰怕，一蓑煙雨任平生”，盡抒豁達樂觀之情；我曾感嘆于范仲淹的憂愁，“人不寐，將軍白發征夫淚”，大悲報國無門之懷；我也曾哀傷李易安的悲愁，“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，傷嘆丈夫遠離之愁。
婉約的宋詞，給我的心靈添上了一筆憂傷。
悲涼的元曲
元曲低沉動人，一股悲涼蘊育其中。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，馬致遠逸性大發；“青山綠水，白草紅葉黃花”白樸借物詠懷；“興，百姓苦；亡，百姓苦”張養浩憂國憂民；“傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長嘆”，張可久悲嘆不已。
“鼎足三分半腰折，知他是魏耶？知他是晉耶？”，【慶宣和】中大嘆古人功過；“利名竭，是非絕”，【拔不斷】里杜絕平凡世俗；“天教你富，莫太奢”【落梅風】處感議何為儉奢。
悲涼的元曲，吹奏著一曲不滅的天籟之音。
唐詩，宋詞，元曲，無一不是藝術史上的璀璨明珠。走近它們吧，帶著陽光，帶著希望，走向詩歌的殿堂！
走進詩歌作文 篇2
清淺初夏，綠葉成蔭。聽微風悠悠地拂過耳畔。依著季節的韻腳，與豐潤動聽的詩詞同行，感受詩人心中的深深情意。
走進詩中的友情，品味友情之花綻放的淡淡余香。滾滾江水邊，激昂有力的琴聲中，兩顆知己的.心在慢慢靠近。“伯牙所念鐘子期必得之”。直到有一天鐘子期駕鶴西去，伯牙摔琴謝知音“終身不復鼓”。真可謂是“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”，其真誠的友情使我感動。
皚皚白雪也洗不盡邊塞詩人岑參對友人離去的深切不舍。他望著友人離去的背影和若隱若現的馬蹄印揮筆創作“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”其深厚友誼可見一斑。
在四大名樓黃鶴樓邊，素有詩仙之稱的李白也毫不掩飾對朋友的不舍和思念，他隨口吟出“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的千古名句。詩人如此，我們亦如此。“人生得一知己足矣”，讓我們在詩意中品出友情，在生活中珍惜友人。
走進詩中的愛國深情，去品味詩人慷慨激昂的愛國心。戰火硝煙里，從來不缺少英雄。運籌帷幄的諸葛亮，上陣殺敵的岳飛。他們不懈于內，忘身于外，為了國家的存亡而殫精竭慮，英勇善戰。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”就是他們的一片深情。
當杜甫在漂泊無依時聽到軍隊又收復一個地方時，不盡“漫卷詩書喜欲狂”。當陸游在生命垂危時，擔心的不是自家家事而是“王師北定”。就因為有了無數愛國兒女，中華民族五千年的文化才得以傳承。走進詩中的愛國深情，讓我認識到“國家興亡匹夫有責”的使命。
走進詩中的相思，無不讓人心旌搖蕩。在李商隱眼中，愛情是“相見時難別亦難，東風無力百花殘”的思念。在李清照眼中，愛情是“此情無計可消除，才下眉頭又上心頭”的無盡思念。在納蘭眼中，愛情是“一生一代一雙人，爭教兩處銷魂”的可望不可及。
走進詩中深情，感悟百味人生。追尋那個不一樣的自我。
走進詩歌作文 篇3
走進詩歌，猶如走進了另一個世界，激發起我們的好奇心。每一首詩都有一個意境，每一首詞都有一字獨特。從世界上出現的第一首詩開始，詩就成為了文化的代言詞。這次的綜合性學習《輕叩詩歌的大門》也讓我們知道了更多關于詩的理解。
有句話說，語言不僅僅是為了交流，也是為了感受。世界上最美的也許不是花朵，不是自然，不是藍天，不是海洋……
一首詩，能綻放出艷麗的花朵，感受到自然的清新，發現藍天似的廣闊，學到海洋一樣的知識。詩，是我們語言表達的另一種獨特的方式。走在林間的.小路上，披著月光，感受到了“深林人不知，明月來相照。”或者是坐船在湖面上，看到朵朵蓮花，想到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”有時候，細心觀察身邊的每一處景物，也許就能在其中發現一首詩。感受到每一種意境，也許就能提筆唱出藏在心中的話語。
詩告訴我，年輕時不努力，到了年老時學習，悲傷也是徒勞。提醒我們應該珍惜時間；詩告訴我，之所以認不清廬山本來的面目，是因為自己在廬山里。教我們要認識事物的真相與全貌；詩告訴我，每吃一次虧，就會得到一次教訓，增長才智。讓我們明白了失敗取得教訓的道理……
記著小時候，經常被爺爺逼著背古詩，那時候的我是多么幼稚啊，還那么憎恨古詩。現在才知道，自己的古詩積累量已經完全輸給了其他同學。從古詩中得到的也是少之又少，因為背詩時只是囫圇吞棗地背下字來，從不惦記古詩的意思。我想告訴大家，古詩并不是枯燥的東西。不要看表面的黑體漢字，只要認真體會了，就會發現它的美麗所在。讓我們走進詩歌的大門，來到這萬紫千紅的詩詞花園吧！
走進詩歌作文 篇4
涼爽的秋風吹過我的臉頰。走在夜晚的林間小路上，思緒漸漸想到了美麗的詩歌，此時，有一種獨到的韻味，讓我回望……
長風破浪會有時
李白，一位熱情豪放的浪漫主義詩人，當在朝廷上不肯與別人勾心斗角，不肯受縛大權大勢。
當他辭去官職，不再與世俗同流合污時，寫下了這豪言壯語——“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”實屬罕見，李白的豪放，讓我走進了詩的浪漫之美。
留取丹心照汗青
文天祥，一代忠臣，他的忠心，他的堅毅，早已名垂千古。
當敵人已將宋朝推翻時，當大軍壓境，可朝廷已無人再反抗時，他，帶著最后的熱血男兒，與敵人一決死戰，但，還是失敗。在他被俘虜不接受敵人的`重金俸祿，不與別人背上“賊臣”的稱號時——寫下了名垂千古的《過零汀洋》。
這等忠心，歷代君臣，能有幾人呢？
實屬不易，文天祥，讓我走進了詩的悲壯美。
沉醉不知歸路
李清照，中國才女之—，她的詩也別有韻味。
當她在欣賞美景，如癡如醉時，心中多么喜悅呀，隨口就來——“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”李清照的多情，也讓我走進了詩歌的婉約美。
思緒回到現實，感嘆千古名人，豪情壯志，心中暗想：“我，終于走進了詩，走進了美！”
走進詩歌作文 篇5
思念是“悠哉悠哉，輾轉反側”時憶起對方的容顏，思念是“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”時的流連，思念是“夢好難留，詩殘莫續”時淡淡的悵惘。走進詩中思，體驗人生。
現在，隨著手機、網絡的發展，人與人之間的聯系越來越容易，似乎無從思念。夜讀古詩，古人的點滴思念竟令我動容。杜甫被困長安，不禁憶起遠方的家人，感慨“烽火連三月，家書抵萬金”，又想起，那惹人憐愛的小兒女還好嗎？“遙憐小兒女，未解憶長安”。想見一面可真不容易，只能抱著點點思念進入夢鄉。
放假前，同學都在和朋友告別，但卻僅限于說聲“再見”，因為，即使在假期，也可以隨時聯系。而古時交通不便，一旦分別，何日再見？思念，是憂傷的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”；是樂觀的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”；是流連的“浮云游子意，落日故人情”；是豪放的“海內存知己，天涯若比鄰”。友情是多么珍貴！在通訊發達的'今天，已經沒有真正意義上的分別，我該如何珍惜友情？
古詩中的愛情是美好溫婉的，有時熱烈卻不狂放，在今人看來像是不可能了。“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”，像一杯苦咖啡，只有咽下后存于口中裊裊不絕的回味。“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”，或許你已忘了我容顏，但我對君的愛一生不變！“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，憶起那時的嬌羞，憶起在眉山的快樂，都成為東坡心中永恒的傷痛，只有攜思念存活于無情的人間。
走進古詩詞，也許思念僅存于古人慢節奏的生活？今人的快節奏已讓人無從思念，不禁遙想當年，“一生只夠愛一個人”，既然如此我們何不慢下來？
走進詩歌作文 篇6
翻開古典詩詞，我被祖國壯美的山河所吸引。
隨陶淵明走進南山，當時的他遠離黑暗的官場，來到淳樸和諧的農村。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”即使不會耕作，辛辛苦苦卻草盛豆苗稀，但他的內心是快樂的，否則怎么會籬下種菊，“悠然見南山”呢？
我想他悠然采菊凝望南山，定會回想從前的人生，想起官場小人的嘴臉，想起官場諂媚的聲音，想起農耕的辛勞，慶幸此時的悠閑。所以他一定不會后悔。“此中有真意，欲辨已忘言。”心中的感情早已寄情于那南山了。
隨王維走進皓月當空的山間。明月相照，山泉流泄于石縫之間。在如水的月光下，波光粼粼，獨坐幽篁里，不但沒感到孤寂，反而悠然彈琴。琴弦玩轉，清泉叮咚，相交成一曲動人的'樂章，是什么樣的人才有“詩中有畫”的才情呢？也只有王維！
隨孟浩然，走進青山環抱的田舍。映入眼中的便是“綠樹村邊合，青山郭外斜”的綠意，與友人把酒桑麻，閑話家常，一份閑適，油然而生！“骨貌淑清，風神散郎”，閑適之余正是孟浩然。
走進詩中山水，那里山美水秀，畫美景麗，但我始終不能領略深刻。直到來到長江，我才真正明白“大江東去，浪淘盡。千古風流人物”。來到泰山，領略五岳之首的風采，我才體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”。“行到水窮處，坐看云起時。”來到人生的某個路口，這句話脫口而出。在當今被網絡覆蓋的快速時代，中華的瑰寶古詩并沒有過時，反而滲透到我們生活的一點一滴中，讓我們的生活充滿詩意。
品讀古詩詞，走遍祖國山水，我為這山河壯麗而自豪。
走進詩歌作文 篇7
開啟時空隧道，尋著古代文人的腳步，走進唐詩宋詞中，走進美麗的詩歌中，去感受文人墨客的心緒變化吧！
隨著李白的腳步，走進他灑脫豪放的詩歌。他本有機會做官，但又不肯與權貴同流合污，他一身正氣，為人正直，滿腹才華，可唐明皇卻只覺他是個頗具詩情的戲子，只讓他茶余飯后寫詞作曲讓人表演。他失望地高叫著安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏狂笑而離去。他自信于長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，將自己的豪放情懷寄予山水之間。追隨他，我走進了豪邁浪漫的唐詩。
尋著杜甫的足跡，走進他清新動人的詩歌里，感受他對生活的熱愛。詩意精湛的杜甫，一生坎坷磨難，在安史之亂中，他顛沛流離，心憂百姓，但在杜甫眼里生活并不全是苦難。他也欣賞著兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天的清麗景象，他眼中的春雨是隨風潛入夜的靜默，是潤物細無聲的`溫柔，他觀察生活，善于發現生活中的美，三月三日天氣新，長安水邊多麗人。麗人風姿也是岸邊美麗的風景，這樣的詩句都是源自于他對自然生活的熱愛，追蹤杜甫，我走進了風景如畫的唐詩。
追隨李清照的腳步，我走進了她婉約凄美的詞。上天賦予了這位女子出眾的才華，書香門第出身的她喜歡用清新的詞句來抒發自己內心的感情。云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。她憑欄遠眺，心中對丈夫的思念無限，那濃濃的思念從字里行間流露出來。南渡之時，她感嘆家國時運的變化，總覺物是人非事事休，欲語淚先流，我感受到了她心中國破家亡、顛沛流離的痛苦。她是婉約派第一位女詞人，她將語盡而意不盡，意盡而情不盡的婉約風格發揮到了極致，贏得了后人的敬重，追隨著她，我走進了婉約唯美的宋詞。
開啟時光機，回到現實，重溫唐詩宋詞的蕩氣回腸和凄婉纏綿，銘記那詩詞中的動人情懷，讓我們在新的世界中走進美麗的詩歌，將傳統文化的精粹發揚下去！
尊重原創瑕疵難免賞識教育創造奇跡。
走進詩歌作文 篇8
詩歌，是中國文學史上一塊光彩奪目的瑰寶。走近詩歌、走進詩歌，便能觸碰到柔軟的花瓣，嗅聞到芳香的花氣……隨著這次綜合性學習，“詩歌”這兩個字在我眼中似乎又多了一些別樣的含義。如果說，是父母養育了我們，老師栽培了我們，那么詩歌則熏陶了我們。這種熏陶是潛移默化的，就像是花香沁入我們的心脾。置身于這片花海，你會有發自內心的舒暢之感。
古詩的靈秀大家是有目共睹的。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，讀起來便有種身臨其境之感，猶如花氣襲人、好似春風拂面；“愛水看妝坐，羞人映花立”，簡單樸素的語言，卻是那般深入到位地描繪出“嬌花與美人相襯，美人與嬌花相映”的動人情景，一字一句，雖是平淡，但卻字字珠璣，真是“詩中有畫，畫中有詩”。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，翡翠般的荷葉與紅玉般的荷花交相輝映，讓人心曠神怡；“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”，絢紫的鮮花如水晶般艷麗，裊裊的花香似香水般怡人，令人飄飄欲仙。“荷香銷晚霞，菊氣入新秋”“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，雖有秋天的蕭瑟，卻無秋天的悲戚，那秋景之中明艷的'一抹黃色，更為其添上幾分生機。“墻角數枝梅，凌寒獨自開”“早梅發高樹，回應楚天碧”，雖有冬日的嚴寒，卻無冬日的冷清，那傲立于冰天雪地間的一抹火紅，更為其添上一絲活力。
在我看來，“詩中自有千鐘粟，詩中自有黃金屋，詩中自有顏如玉”。這個比喻恰如其分地表達了詩的意境，如咖啡美酒般讓人如癡如醉……
我無法以筆墨來一一形容詩歌的美。讓我們走進詩歌，徜徉在這片“花海”中吧！
走進詩歌作文 篇9
唐詩是甘美的清泉，宋詞是飄香的落花。捧一杯清泉，拾幾片落花，沏一杯香茗，于是芳香四溢。在詩詞的芳香中，我讀懂了人生的哲理。
陶淵明淡泊名利，不愿為五斗米折腰，歸隱田園，寫下了《飲酒》，一句“采菊東籬下，悠然見南山”成為千古名句。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”道出了陶淵明一天的.農耕生活，甚是辛苦，但他并不抱怨，因為那是自己的意愿。我從陶淵明身上悟出了做人要遵從本心，潔身自好。
李白天性灑脫，一首《嚇蠻書》嚇走了南蠻十萬精兵。在官場上失意，李白于是拿起寶劍，游山玩水，浪跡天涯，“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”道出了李白因懷才不遇而惆悵，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”展現了李白的對未來的信心與展望。從李白身上，我悟出了做人要豁達自在！
文天祥一生抗元，不畏懼強敵，“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”——即使環境險惡，他依然堅定志向。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”——大勢已去，文天祥以死報國，忠貞不屈，大義凜然。錚錚氣節，令人贊嘆。他用生命為后人詮釋了司馬遷的“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”，從文天祥身上，我悟出了做人要有氣節。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的暢達，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的樂觀，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的壯志，“曲徑通幽處，禪房花木深”的幽深僻靜，“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的悠閑忘情……我從詩詞中感悟到了許多人生真諦，讓我受益頗深。
走進詩詞，也就走進了詩意生活。在這種生活中，我感受著人生，汲取著成長的甘霖。走進詩詞，真好！
走進詩歌作文 篇10
國慶期間，給我印象最深的是“詩頌祖國祝福母親”為主題的文思首屆國慶詩會，四十多首愛國詩，繪成了一首自豪的歌。
十月五日下午，我懷著一顆激動的心來到會場，遠遠就看見了一個巨型舞臺，舞臺中央的臺幕上印有“試頌祖國祝福母親文思首屆國慶詩會”的字樣，用氣勢宏大來形容一點也不夸張。臺下已有很多觀眾，熱鬧非凡；主持人們正緊張地對著臺詞；殷老師身著得體的旗袍，委婉優雅，在我眼中，這樣的著裝氣質恰恰給詩會增添了幾分詩意，她與其他工作人員一起忙前忙后，眼前的一切是那么恰到好處。
我和九九正聊著詩會什么時候才能開始呢，主持人們已手握麥克風，自如地站在舞臺上，我心一驚，又緊張又興奮，這可是咱們“文思”的處女秀呢！嘿，主持人個個棒棒的'，他們穩重、大方，給詩會開了個好頭。當然，節目也壓得住臺風，愛國的情感融進詩歌里，顯得分外“高、大、上”。
我最喜歡的詩歌是《祖國，我親愛的祖國》。第一句“我是你河邊破舊的老水車”，用比喻的手法生動地表達了舒婷的愛國之情，還有一句“我是你額上漆黑的礦燈”，更是傳神。品味著優美的詩歌，恍如身臨其境。
突然，我好像找到了什么，對！對！是詩魂！是徐志摩的多情，舒婷的永遠充滿希望，北島的朦朧詩……讓我情不自禁融入詩人的情感，全身心地沉浸在詩歌中！還有那些低年級的孩子們，聲音雖稚嫩，但也令人感動。柴小雅的《媽媽的愛》，并不是多么大氣的詩歌，可經由她的情感處理出來，是那么令人動容。詩歌寫的是一件件小事，可小事中也有大感情。從小到大，媽媽給了我很多的愛，可我們卻沒有給媽媽說聲“謝謝”，一想起來就覺得慚愧。這首詩給我的觸動太多太多。
詩的最后幾句是：“一天，老師叫用“最”字造句，我說，最愛媽媽，媽媽對我說，最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽”。詩的結尾把這首詩的詩魂上升到了新的高度。孩子們稚嫩的聲線，透露了一個孩子的真情。
這一次詩會，我受益匪淺，讀詩、誦詩、品詩，不就是接近文學的最好方式嗎？
走進詩歌作文 篇11
詩歌中有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然閑情；有蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁達情懷；有李白“飛流直線三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒。
漫步在暢快美麗的詩歌中，使我體會到親情的溫暖。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”
漫步在上學的路上，回憶起今早母親的話語：“今天天氣冷，多穿點。”“吃飽了嗎？多吃點．．．．．．”雖然母親說這些話時，對我來說顯得有些嘮叨，但細細體味之后，才知道母親的良苦用心。
漫步放學的路上，心里想著：今天放學后因為貪玩，導致回家晚了，回家會不會挨罵呀？到家門口了，還是有些猶豫是否該進去 ，最終還是推門而入，但看見母親焦急的樣子，我之前的`擔心就沒了，反而來的是深深的感觸。
“桃花潭水深千尺，不及王倫贈我情”
走在放學的路上，踏著刺骨的寒風，刺醒了我的思緒：今天與某同學生氣了，我們還能像以前那樣要好嗎？他還會生我的氣嗎？到了家中，我帶著思緒進入夢鄉。第二天早起時，這些思緒又重歸故里，是我再次疑惑。到學校時，看到他對我熱情的微笑，打消了我之前的疑惑。對呀！真正的朋友是不會在乎這些的。
朋友，在如歌的青春歲月里，加入一些詩歌來點綴吧，它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會在你的心中亮起一盞不滅的明燈。
走進美麗詩歌能讓你領略”大漠孤煙直，長河落日圓“的奇特風光；能讓你看到”天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無“的春景呈現；能讓你親臨”忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開“的冬景展示。
走進美麗詩歌，我感謝，我幸福，我溫暖。
走進詩歌作文 篇12
詩歌是什么？詩歌是空中的一輪明月，是手中的一杯清酒，是胸中的萬丈豪情，也是心中的濃濃愁緒。
讓我們慢慢走進詩歌深處……
“少無適俗韻，性本愛丘山”陶淵明離開了渾濁的官場，在南山自食其力，也留下了許多不朽的詩篇。“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”是他的志向；“采菊東籬下，悠然見南山”是他的情趣；“不為五斗米折腰”是他的氣節。他將生活的靈感融入了詩歌創作，以詩歌為舟，在歷史的長河上且行且歌。
“舉杯邀明月，對影成三人”。明月為友，美酒為伴，孤影相隨。李白雖是寂寞，卻也活得灑脫。國家內憂外患，皇上卻沉迷美色，聽信讒言。也罷，“酒入豪腸，七分釀成月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。”然而“月既不解飲，影徒隨我身”，不如游遍神州，“且放白鹿青崖間”。然而失望中又不乏自信，“天生我材必有用”，“仰天長嘯東門去，我輩豈是蓬蒿人”，他做夢都期待有一天有明君識才，“忽復乘舟夢日邊”在學而優則士的封建社會里，他也有著“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志。
“小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中”。南唐后主李煜，出生在錯誤的時代，那優柔寡斷的性格，注定使他承受亡國之痛。政治上的失敗，并不能掩蓋他詩歌上的天賦。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”可也正是這天賦，造就了他的.悲劇。一個弱小沒落的國家容不得風花雪月的才情。
“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅。”外敵不斷來犯，岳飛用自己的滿腔熱血抒發了人民的不滿。“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”鮮血都不能洗刷的仇恨，用詩歌表現得淋漓盡致。
“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”毛主席激揚文字，指點江山。“數風流人物，還看今朝。”他用慷慨的情感，蒼勁的文字刷新了歷史上對英雄人物的評價，歌頌了為了革命解放事業奮斗廣大的中華兒女，胸懷寬廣，意境開闊，令人擊節而嘆。
中國詩歌源遠流長，濫觴于《詩經》，成熟于盛唐，如璀璨的銀河，群星閃耀。古人以詩贊物，以詩懷古，以詩言志，以詩抒懷。幸運如我等，能享受詩歌，品味詩歌，走進詩歌的深處。
走進詩歌作文 篇13
肥碩的黃蜂在前面帶路，輕捷的云雀停在我的眉頭，繞過那片碧綠的菜畦，我走進了夢中的詩歌王國，忽然一陣香氣沁入肺腑，是花香，還是那墨香？
——題記
打開了初中語文課本，便走進了詩歌王國。瞧：李白在這里暢飲，杜甫在這里遠眺；李煜無言獨上西樓，李清照誤入藕花深處……我繼續向那王國深處走去，希望了解那積蘊了千百年的精華……
走進詩歌王國，我讀《行路難》，讀懂了詩仙的無奈與期望。
寒風蕭蕭，宴席上一片美味佳肴。你獨自停下筷子，持劍把酒，心里一片茫然。想數月之前，天子堂前跑馬；醉酒之時，高力士為你脫靴；想奉命之時，你高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”，想鼎盛之時，一句“借問漢宮誰得似，可憐新燕倚新妝。”使得癡迷之眾萬千……
但放下劍，你心中卻是一片釋然。是啊！縱然“堅冰”塞滿了黃河，“暴雪”擠滿了太行；縱然前方一片歧路，但“長風破浪”總還是會有的，到時候，你必將“直掛云帆濟滄海”！
走進詩歌王國，我讀《石壕吏》，讀懂了一代詩圣的憤怒與無奈。
暮色將至，你投宿在了石壕村，秋風瑟瑟，凄神寒骨，伴著月色，吹來了“捉人”的官吏。你站在門后，看著正在逃走的老翁，聽著老婦悲苦的訴說，你那飽經風霜的臉上不知多少次涌出了憤怒，緊握的雙拳似乎能把石墻打破。你憤怒，可你卻也無奈——戰爭就是這般殘酷……
倚著石墻，看著寂寞的星空，聽著愈來愈遠的腳步聲，感受著那刺骨的`寒意，過去的一切猶如過眼云煙：從泰山之頂的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，到“憂端齊終南，澒洞不可掇”，再到“國破山河在，城春草木深。”。你擁有一個凌天壯志，但黑暗腐敗的世道偏偏摧毀了你高傲的心。社會不允許你施展才能，戰爭不同意你活得灑脫。現在的你，到底該怎莫辦？……
走進詩歌王國，我讀《桃花源記》，讀懂了五柳先生的絕望與毅然。
那夜，冰冷的夜光灑向大地，映出幾朵玫瑰嬌艷欲滴，清冷的微風徐徐吹過，伴著幾聲鴉叫似是訴說著你的悲哀。和衣而睡夢中，你走進了那片美麗的桃花源，那平曠的土地，儼然的房屋，交錯縱橫的田間小路，以及那男耕女織，老少相樂的和諧話面讓你猶如誤入天上人間……夢醒，不覺淚水打濕了你的衣衫，面對著殘酷的現狀，你絕望了……
系好發帶，整好衣衫，你拎著衣物，背著書卷，抬腳步入“東籬”之下，未再留戀那紅塵一眼，驀然，你抬頭遠眺，發現南山已在你面前……
走進詩歌王國，讀李白那“天生我材必有用”的豪情壯志，讀杜甫那“國破山河在”的憂國憂民，讀陶淵明那“采菊東籬下”的悠然自得……
走進詩歌王國，讀盛大繁華掩蓋下的一幕幕悲劇；讀凄冷社會下藏匿著的一曲曲悲歌；讀黑暗覺醒交織成的一縷縷悲情……
而走進詩歌王國，我更希望讀到的則是“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，更希望學到的則是“讀書破萬卷，下筆如有神”的勵志名言。
感謝語文書，帶我走進了詩歌王國，這里所蘊含的精華絕非我想象的那樣深淺，在這里，我將奮發向上，在這里，我將學到萬千！
走進詩歌作文 篇14
秋天的景呈現在漫天落葉里面，泛黃世界一點一點隨風而漸遠。春天的雨灌溉了無私的母親節，消失不見，母愛的碎片。翻開塵封的相片，想起和母親看過的那些老舊默片，母親送我上學的情節。畫面中母親卻依稀在浮現，然而母愛的另一邊，時間帶走了我的思念。一個人在世界，世界也在母愛中循環仍不變。漸漸地，我和母親之間的接觸也少了一些。
直到一天，母親默默縫著陳舊的衣衫，和我一起聊天，直覺呈現，等待母愛也是種信念！海的愛太深，時間太淺，愛母親的.心怎能擱淺？母親的線緊牽，母愛的信念。歲月的帆漸行漸遠~~~
走進詩歌作文 篇15
縱觀昌瓊幾萬載，又有何事值得戀。各種人類成云煙，徹底消失不再現。功名利祿均消散，又有幾人人稱贊。更得眷戀是黎民百姓幾個美名傳。故而獨把昌瓊戀如何美名天下傳。細品人生獨悵惘錢財有何值得戀。細勸天下黎民員，嘻嘻品味己生緣。功名利祿如糞土，為民服務是關鍵。如若贏得萬民贊，才子佳人定會傳
暢想古英靈人生不過僅半年，古今長河暢游盡。又有幾個美名傳，的確昌瓊值得戀。帝王將相無數個，又有幾個被人贊。地主富豪樂逍遙，最后也是無聲驍。故而人生值得戀，怎樣存活值得曉。人生在世需思量，定要千古美名揚。試想他日在云端，逍遙欣賞被贊篇。定會昌瓊樂開顏，魂牽夢繞云霧間。
勞動者光榮自古自有多人勤勞作，可惜未有一人留美名。好似昌瓊無數魂環繞，最值稱贊是黎民百姓。雖然自古生活在最低層，但當涉獵紛擾世界舞臺中。故而有力奉勸天下人，敬愛人民是昌瓊華夏魂。人生在世多為民奮斗，或許千古之后贊靈魂。試想他日逍遙在昌瓊，得人紛贊定會樂魂靈。
人生有何值得戀縱觀昌瓊幾多年，又有幾個美名傳。無盡人兒均消散，蒼穹之上難再見。故而百年歲月實短暫，細細品味踏踏實實干。功名利祿如糞土，最終都會消散如云煙。一生為民多奮斗，定得萬民開心贊。試想千年萬載后，后世子孫定會贊。人生在世多奮斗，莫為功名利祿把惡名傳。細細品味纏纏綿綿。
縱觀昌瓊幾萬載，又有何事值得戀。各種人類成云煙，徹底消失不再現。功名利祿均消散，又有幾人人稱贊。更得眷戀是黎民百姓幾個美名傳。故而獨把昌瓊戀如何美名天下傳。細品人生獨悵惘錢財有何值得戀。細勸天下黎民員，嘻嘻品味己生緣。功名利祿如糞土，為民服務是關鍵。如若贏得萬民贊，才子佳人定會傳。
走進詩歌作文 篇16
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節的美麗芳華；春風梳柳，夜雨潤華，這是造物主滋潤芳華的天工神韻；杏花秋雨江南，駿馬秋風北塞，這是大自然詩情畫意的精彩篇章；每每寄情于這些杰作，我所欣賞陶醉的是那詩歌。
在別人眼中詩歌乏味，沒月故事性，在我眼中詩歌是寄托情感的不二之選，詩歌讀起朗朗上口，具有一種獨特的美感。
每當我捧起詩集，心中月如落英一般的愁殤。書本頁上，有著淡淡的香，似丁香，如，再細細聞，原來是專屬詩歌的味道，使我陶醉，沉迷。
翻開一葉，文字映入眼簾，具有魅力。你那簡簡單單的一句話，卻可以讓人流連忘返，詩中總是會出現畫面，讓人心曠神怡。
詩歌是最純粹的文字，不含任何虛假、虛偽的'成分，它沒有華麗的詞藻，也沒有動人心弦的淡雅；詩歌，它有的僅僅只是一如既往的純粹，干凈。
讀一本詩歌，你會為萬物凋零所嘆息，你會為成功而欣喜，你會為離別而散熱潸然淚下……詩歌就是這樣，可以讓人任意抒發，自由地感嘆，并沒有局限。
細品詩歌，你會慢慢地人中體會到“把贊美給別人，讓心中真誠溫暖人心，便可以領略友愛，溫馨最濃。海有容而納細流，胸懷博大領略萬物有情人間有愛“的真切。
讀品詩歌總會如此，心中總會懷有對未來的憧憬和幾分惆悵的留念。我人詩歌中明白了：德是高的、心是誠的、愛是純的，心便會永遠是年輕的。這一切的一切便是詩歌的饋贈。有了詩歌，亦有了內心的真情。
走進詩歌作文 篇17
我喜歡詩歌，喜歡瑯瑯上口的詩歌。
第一次遇見詩歌，是在五年級的那堂語文課，因由《再別康橋》。我開始不懂它，了解有關經歷背景之后才明白，那時徐志摩輾轉到印度見泰戈爾，在離別時寫下這首詩。是康橋，教會他寫詩；在康橋，他與夢中的女神攜手同游；也是在康橋，他與發妻張幼儀了斷塵緣，自此，只為愛生存。那個美若蓮花的女子夢幻般地途經了他的時光，卻又匆匆離去，如在徐志摩心中劃過一道傷痕，只能獨自留在康橋，用旖旎而又哀怨的.風景慢慢療傷。《再別康橋》是在離別，是在與那一段沒有結果的愛恨離愁離別，是在與心中魂牽夢縈的人道別。
林徽因心中有屬于她的四月天。她的一生看似清醒明澈，波瀾不驚，可又有誰，知其內心的山水。她，令徐志摩懷想一生，讓梁思成寵愛一生，更讓金岳霖默默記掛了一生。她只愿永遠活在那人間四月，美好且寧靜，不輕易為任何人泛起波瀾。
我喜歡詩歌，喜歡那些意境美好的文字。
《距離》中“假如我有五千魔指，我將世界縮成一個地球儀，我尋你，如尋巴黎和倫敦，在一回轉動中，就能尋著你。”可愛嗎？我認為不，我的夢想最綺麗，而我的現實最寂寞。有時候，距離不是簡單理解上的時空遠近，而是與人相處中莫名存在的一重隔閡。汪曾祺我雖不了解，但我總認為他像個“老頑童”：“如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐一會兒，它們很溫暖，我注視它們很多日子了。”說是“老頑童”，心中卻如明鏡似的：“人生如夢，我投入的卻是真情。”最令我欣賞的是《善哉十行》中：“你心里有綠色，出門便是草。”第一次讀，就被觸動了。心中想著綠色，一開門便是綠意，驚喜且美好。
“我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發現，人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容……我們曾如此期盼外界的認可，最后才知道，世界是自己的，與他人毫無關系。”楊絳說。
走進詩歌作文 篇18
一首首婉約的古典詩歌，一句句高亢的浪漫詩句，現在正用一種心靈凈飩的聲音去啟程漫步。選手們個個激情飽滿，容光煥發，去朗誦那詩人們別出衣裁的奧妙。
合上眼，細心地去體會那洶涌的黃河水，中華兒女的愛國心情此刻就在我心中翻涌著，我在箭橋一刻間品味出離別之間的依依不舍和濃厚的感情，舉一杯飄香的美酒，看一輪明月，思君幾時歸來見，拾起一片落葉，萬物棲息在秋天，用于慢慢融化冰霜，魚兒沉睡，花兒凋謝，好安靜，母親的懷抱，好溫暖，祖國的`懷抱，好親切。然而，這一切，隨著煙云淡散而逝，在對岸，心痛了，童年遠了，長大了，回憶著一點一滴的往事，盼著回那時的草地，與貓共度西洋帷幕緩緩落了，就這樣憶著，憶著，在街角轉向成人，與兒時背對相走，睜開眼，看到了一個小姑娘。
好可愛，大眼睛，童真的娃娃音，將母親的愛表現的淋漓致盡，微微地笑他，聽著，看著，自己仿佛己至身于朦朧的雨界中，細雨打濕肩頭，濕潤發梢，走在前頭，看到一個年邁的母親，胳膊被女兒攙扶著走向小路的那一頭，我笑了。一個活蹦亂跳的小女孩一個踉蹌摔倒了，年輕的母親心疼的看看孩子，不過，她沒有去扶女孩，只有讓孩子慢慢起來。雨停了，船停了，一切消失而掉。在這個母愛世界的演講中，小姑娘當之無愧的是第一。朗誦比賽，停止了！一切以成定局！散場了！
走進詩歌作文 篇19
這世間的的美好，最當之無愧的，應是詩。我最要感謝詩。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。劉禹錫棲居“凄涼地”23年，樂天為之鳴不平，他談起自己的經歷卻云淡風輕。沉舟既沒，側畔還有千帆競發；病樹已死，前方依舊萬木爭春。相當達觀。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白盡管被朝廷所棄，還要乘風破浪，勇往直前，豪邁氣概，勢不可擋。我每每遇到困難和挫折，總會想起劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”和李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我的那點解不開的題目，那點考試失利，那點老師的批評，那點父母的誤解，那點朋友間的雞毛蒜皮之事，比起劉禹錫和李白，簡直是小巫見大巫。一想到他們的詩，我就像抓到了救命稻草，迅速地走出漩渦，獲得力量和豁達。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。一部武俠劇，有時需要幾次英雄救美實則只是抱得美人歸的情節，才能顯出那點俠義；有時需要一個青年才俊賣弄幾集演技才能讓觀眾明白：哦，他的形象是忠貞之士。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，出自近代維新派政治家、思想家譚嗣同的《獄中題壁》，意思是：我橫刀而出，仰天大笑，因為去者和留者肝膽相照、光明磊落，有如昆侖山一樣的雄偉氣魄。你看那“橫”字，緊迫感讓人油然而生。那“笑”聲更是響徹寰宇，作者的忠貞，讓人心生敬佩。一句好詩，完完全全碾壓了毫無營養的注水劇，一語驚人，耐人尋味，給我身臨其境之感，是我枯竭精神世界里的綠洲。
欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。韓愈因進諫忠言而獲罪被貶，觸怒龍顏，貶到離京八千里遙的潮州也要為君“除弊事”，剛直膽魄可見一斑，大有匡正祛邪義之正義凜然。僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。詩人癡情化夢，深沉地表達了作者收復國土、報效祖國的.壯志和那種“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向讀者展示了詩人的一片赤膽忠心。讀罷這些詩，這些憂國憂民的好詩，在我心中埋下了一顆愛國的種子，其根須深入我的骨髓潛滋暗長，讓我的愛國激情花團錦簇。
謝謝你！詩！
走進詩歌作文 篇20
在本次《輕叩詩歌的大門》綜合性學習中，我們徜徉在無邊無涯的詩歌海洋里，體會著詩歌的情感，品味著讀詩歌的'樂趣，讓我樂不可支。
從中我對詩歌，這個穿越兩百年的文化有了一種新的認識，同時產生了一種喜愛之情。我愛詩歌！詩歌給了我許多值得自己細細琢磨的人生啟迪：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“書讀百遍，其義自見”“思而不學則殆，學而不思則罔”……讓我懂得了如何做人，如何做個好人；如何學習，如何擁有好成績；如何珍惜時間，如何做棟梁之材。詩歌給了我無窮道理，我怎能不愛它？我愛詩歌！詩歌讓我看見了詩境中的絢麗四季：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”“遙知不是雪，唯有暗香來”……讓我感受到了在古代詩人中的筆下，四季能有此般美景，我好似身臨其境。詩歌給了我無窮美好，我怎能不愛它？我愛詩歌！詩歌讓我體味到了詩人的思想感情：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”……
一種十分思念故鄉和親人的那種難分難舍的情感油然而生。詩歌給了我無窮回味，我怎能不愛它？詩歌海洋里有無數珍寶，讓我在這兩千多年的歷史上，遨游了很久、很久。
走進詩歌作文 篇21
詩歌，是中華古典文化寶貴中的瑰寶，無論是誰，都能吟誦那么一兩句。可見，詩歌已經完全走入人們的生活，成為人們精神世界中不可或缺的文化給養。
記得我剛識字那會兒，媽媽就買來一張大卡片，上面印著的正是駱賓王的《鵝》。從那以后，媽媽便每天都讓我看看拼音讀一遍。熟能生巧，一個星期過去了，一開始連讀都讀不好的我，竟已經能背出來了。“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”之后的一個多月里，家里但凡來一個客人，媽媽就會讓我來“炫技”。在詩歌的世界中，我充分感受到中華民族詩歌之美。
那時的我才上幼兒園，所以每當我學會一首詩，媽媽就會給我一元錢做獎勵。上了一年級的我依舊認為會得到嘉獎，格外賣力地去背詩詞。卻不想，這一“賣力”，就使我深深迷戀上它們。
這些為詩詞出的.力，不僅使我的大腦庫有了一些“積蓄”，也使我的知識寶庫有了更多拓展。
清代詩人錢鶴灘的《明日歌》，告誡我們一定要珍惜時間，今日的事情一定要今日做完，切勿拖到明日，否則，這些事情就會越積越多，最后怎么也做不完。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，是至真的道理。
除了珍惜時間，詩詞也教會我很多人生哲理。“人當做人杰，死亦為鬼雄。”宋代詞人李清照在《夏日絕句》中發表了自己的人生觀：活著，當做人中的豪杰；死了，也要做鬼中的英雄。“時人不識凌云木，直待凌云始道高。”唐代詩人杜荀鶴在《小松》中告訴我們：即使是最不起眼的小草，只要通過努力，便能成為高大粗壯的“凌云木”……
詩詞，使我們的精神世界豐富，使我們的生活不再乏味，使我們的情操更加高尚！
走進詩歌作文 篇22
在生活中成長，在生活中感受。——銘文
生活就像一列火車，時間是它的乘客。當你打開窗戶時，你會看到一幅“春光乍泄”的畫面。陽光落在墻上，折射在芙蓉花上。扶桑花開得正盛，面朝精氣神站在一邊，綠蔭和陽光相伴，更顯五顏六色。
芙蓉花的生活美好宜人嗎？
我走進院子，坐在古箏上。從小到大，古箏陪伴我走過了無數的辛酸和坎坷，見證了我的成長。我包好指甲準備現在放一首歌。春月在我耳邊響起，回想起當初學這首歌的時候，雖然是十大名曲之一，但是很難，但是一開始我充滿了信心，一直想看一些更高層次的歌。只有信心真的沒用，我的信心因為失敗的增多而喪失。快板輕不拖，慢板有韻味。它的難度超出了我的想象。況且是A里的曲子，對我來說既陌生又難。即使我的手麻木了，手指腫了，仍然沒有很大的進步。“當我去秋來擔心幾次春天，我什么時候會停止？”在這次練習中，我發現原來院子里瘦弱嬌小不起眼的芙蓉花，經過多方努力，才擁有了令人羨慕的一面。如果我能找到足夠多的自己打球失誤的來源，把失敗變成動力，結果就不一樣了。
想到這，我玩的更猛烈了，仿佛是在發泄當時的艱辛，又或者是感激芙蓉花讓我明白了生活的滋味。
“不是冷漠，就不能頭腦清醒；如果你不安靜，你不可能離得很遠”。扶桑花的'勇敢奮斗讓我感受到生活的艱辛；扶桑花羨慕所有人的美麗，讓我感受到生活的甜蜜。“我太好了，配不上我的心，但九死之后依然無悔。”我明白生活有各種各樣的味道，是生活給我帶來了恐懼和苦難。我想向那個小扶桑學習。“路漫漫其修遠兮，吾必上下。”歌曲結束時，我走出了院子......
走進詩歌作文 篇23
詩歌給了我許多值得自己細細琢磨的人生啟迪：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“書讀百遍，其義自見”“思而不學則殆，學而不思則罔”……讓我懂得了如何做人，如何做個好人；如何學習，如何擁有好成績；如何珍惜時間，如何做棟梁之材。
詩歌給了我無窮道理，我怎能不愛它？ 我愛詩歌！詩歌讓我看見了詩境中的絢麗四季：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”“遙知不是雪，唯有暗香來”……讓我感受到了在 在本次《輕叩詩歌的大門》綜合性學習中，我們徜徉在無邊無涯的詩歌海洋里，體會著詩歌的情感，品味著讀詩歌的樂趣，讓我樂不可支。
從中我對詩歌，這個穿越兩百年的文化有了一種新的認識，同時產生了一種喜愛之情。 我愛詩歌！詩歌給了我許多值得自己細細琢磨的人生啟迪：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“書讀百遍，其義自見”“思而不學則殆，學而不思則罔”
讓我懂得了如何做人，如何做個好人；如何學習，如何擁有好成績；如何珍惜時間，如何做棟梁之材。詩歌給了我無窮道理，我怎能不愛它？ 我愛詩歌！詩歌讓我看見了詩境中的絢麗四季：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”“遙知不是雪，唯有暗香來”
讓我感受到了在古代詩人中的`筆下，四季能有此般美景，我好似身臨其境。詩歌給了我無窮美好，我怎能不愛它？我愛詩歌！詩歌讓我體味到了詩人的思想感情：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”
一種十分思念故鄉和親人的那種難分難舍的情感油然而生。詩歌給了我無窮回味，我怎能不愛它？ 詩歌海洋里有無數珍寶，讓我在這兩千多年的歷史上，遨游了很久、很久……
走進詩歌作文 篇24
詩歌是文學寶庫中的瑰寶。古今中外的詩人們，用生花妙筆寫下了無數優美的詩篇。而我最愛讀、最欣賞的是古詩。
從小我們就接觸詩詞，父母在我小時候就叫我背古詩，比如《鵝，鵝，鵝》、《靜夜思》……當我用稚嫩的聲音去背這些古詩時，總覺得會背詩歌心里滿是自豪。漸漸長大，我會自己選擇讀一些詩歌，詩歌精練的句子讀起來總讓人充滿遐想。詩歌超越時空，叩擊著我們的心靈，給我們藝術的享受和薰陶。
很多詩都像是一個平凡的故事，有時小到不足掛齒，但詩人卻能把他它寫成千古名句，廣為流傳，這就是詩歌的魅力。想要品味詩就必須了解詩人生平際遇乃至社會背景。想看懂它并不難，但只會得到一些膚淺的東西，毫無深意。當你真正去了解它，感受它，理解它時，得到的是無窮的感悟，是真諦。你甚至可以感到自己正在和詩人同呼吸，同悲歡，你理解他的感受，乃至會有想去安慰他的沖動。我在欣賞詩，也在欣賞詩人，我樂在其中。
在讀《蜀道難》時，我深深地被吸引住了。詩人那變化莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術地展現了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的`面貌，描繪了一幅色彩絢麗的山水畫卷，令人入迷。
杜甫的《春望》會讓人憂傷，戰爭讓人們與至親分離，背井離鄉。孟郊的《游子吟》讓人回想起母親溫暖的關懷，一陣暖意涌入心頭……每一次欣賞都能有不同的感悟。
這就是古詩的魅力所在，我愿陶醉于這詩的魅力之中！
走進詩歌作文 篇25
今天是媽媽34歲生日，爸爸不在家。早上，我起得很早，而我媽媽去市場買食物。我把前一天寫的賀卡放在媽媽的枕頭下，上面有我的祝福。然后開始給媽媽煮兩個雞蛋。十二年來第一次自己動手，真的有點忙亂。我先洗了鍋，倒了開水，然后把雞蛋放進去，開了煤氣。忙碌了一段時間后，我大汗淋漓。想想我媽平時一日三餐。有時候為了增加營養，改變口味，改變格局。媽媽該多努力啊！
十幾年來，我媽用最普通最偉大的母愛呵護著我。
我媽為了我這個“沒長大”的男孩子，毅然做了家庭主婦。除了照顧每天的飯菜和家務，她把所有的精力都放在了我身上。爸爸在一百個造船廠工作，整天都很忙。所以，媽媽一直陪著我。我開心的時候，我媽就和我分享。迷路的時候，媽媽耐心的開導我；我生病的時候，我媽帶水來送藥。記得11歲的時候，我生了一場小病。我父親忙于工作。我媽整天陪著我，帶我去醫院，晚上看護著我。
我媽是農村人，只有初中學歷。所以她很希望我以后好好學習，做一個有文化的人，好好工作。今年在學校附近租了房子。但作為一個孩子，我是個“心軟”的`家伙，有時候難免會做出讓媽媽傷心的事情。
有時候，我覺得努力學習，做一個“好孩子”有點累。有時候會控制不住自己，踢鄰居王奶奶家的窗戶，和一些調皮的男同學在網上玩電子游戲。不顧別人的意見，成為一個“壞男孩”。但是事后想到媽媽的良苦用心，我就有罪惡感，迅速擺脫自己的“雜念”，重新“站起來”。我媽媽仍然用她的大愛激勵著我。
記得每次過生日，媽媽都會給我煮雞蛋和“萬壽面”。并告訴我一定要全部吃掉。這樣做，我今年就會健康順利！
我打算煮雞蛋，然后給我媽媽煮一些“長壽面”。但是在我剝完雞蛋之前，媽媽回來了。媽媽看到我給她做的雞蛋，看到我給她的賀卡，很驚訝，也很開心。說：兒子長大了！
那天我也很開心。因為十幾年來，媽媽為我付出了太多。作為我媽媽的兒子，我可以讓她生日快樂。同時，衷心祝愿媽媽生日快樂，身體健康，萬事如意！
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