【熱門】兒童節(jié)作文匯編7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的兒童節(jié)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兒童節(jié)作文 篇1
六一每年都有這一天，可是，今年的六一卻與眾不同，這個兒童節(jié)，是我小學的最后一個，也是生平的最后一個，跨入初中，兒童的燦爛光輝就撒完了。
童年的童真，不知不覺，如煙霧般散在空中，氤氳彌漫，久久消逝不去。兒時的希望，兒時的夢想，漸漸離自己近了，更近了；可是，童年的笑聲卻緩緩地離我們遠了，更遠了。
今年的六一，凝聚著大家的心血，凝聚著老師的`含辛茹苦，凝聚著……今年的六一，飽含著同學們與老師，與母校的依依惜別。
一上午的時光，在那動聽的歌聲，優(yōu)雅的舞姿中溜走，每一位表演者唱一句歌詞，都是一個音符，這音符一蹦一跳，跳進全校師生心中，尤其敏感的，要數(shù)六年級的同學了，因為一個個跳動的音符都是離別時千愁萬緒的結晶，使六年級同學們的心似刀絞般痛苦。作文
時間轉瞬即逝，臺上的歌聲戛然而止，同學們的心才算稍微好受點，最后一個兒童節(jié)，一如既往，還是一天的時間，僅僅一天，珍惜這短暫的時光吧！
兒童節(jié)作文 篇2
今天是六一兒童節(jié)大家應該都知道吧！這一天，媽媽店門口搞六一兒童節(jié)節(jié)目，很多小朋友去參加了。那個主持人叔叔說了半天，才說到正事上，當主持人叔叔說到禮物兩字時，小朋友們都一窩蜂地涌上來。
主持人叔叔說：今天來的'小朋友太多了，叔叔沒有帶那么多禮物，咱們來玩?zhèn)�游戲來決定叔叔該把禮物發(fā)給誰，好不好，小朋友們？小朋友們一聽又唱又跳，嘴巴里還喊著好！主持人叔叔開始說起游戲規(guī)則來，是這樣的：叔叔報幾，你們就幾個小朋友抱一團。比如說叔叔報5，你們就5個小朋友抱成一團。我和我旁邊的幾個小朋友都計劃好了，就和他們一起抱，可老天就是不給我機會，媽媽偏偏在這個時候把叫下臺，我只能氣呼呼的回家去了。
兒童節(jié)作文 篇3
我和媽媽在商場里走著，我邊走邊向媽媽手舞足蹈地講述著，六一兒童節(jié)我在學校玩游戲的事兒。媽媽微笑著聽我講，還不時地點點頭。
我講完了，想聽一聽媽媽的評價。不料媽媽卻問：“你想玩什么？兒童節(jié)我沒有陪著你，所以現(xiàn)在可以補償你！”
我很感動。這時，我看到路邊有一家游樂場，里面有許多好玩的。我很想去玩兒，但一看到里面玩的全是一些小孩子，如果我進去，那多不好意思呀！媽媽看穿了我的心思，笑呵呵地說：“沒事兒，想玩兒就去玩兒吧！”真是一個善解人意的媽媽！
于是我買了票就在里面玩啊玩，里面有滑滑梯，有秋千，有蹦蹦床，有充氣房子，有像吊床一樣的網(wǎng)，有裝滿球的池子……，總之，都非常好玩，我也非常盡興！我的身體雖然長大了，但是我覺得我仍然有一顆長不大的`純真的心！
玩了很久，媽媽叫我說該走了，我這時才戀戀不舍地離開了游樂場。
今天我非常開心，因為我覺得自己很幸運：今年我過了兩次六一兒童節(jié)！第一個兒童節(jié)包含了學校對我們的希望，第二個充滿了媽媽對我的愛，讓我仿佛回到了小時候！
但回到家，爸爸的一句話卻點醒了我：“或許這兩個兒童節(jié)可以是這樣，第一個兒童節(jié)是你對小時候的眷戀，那是過去；第二個兒童節(jié)是你對現(xiàn)在的期許，那是成長。”爸爸希望我能更加勇敢地面對未來，快樂地成長！
兒童節(jié)作文 篇4
盼望著，盼望著，六一終于來了，捉蝦的日子到了。
今天吃早飯的時候，媽媽告訴我：“快點吃飯，吃完后媽媽帶你去五龍?zhí)蹲轿r。”我聽后高興地一蹦三尺高，二話沒說便答應了。
一路上，我猶如一只歡快的小鳥，高高興興地走在馬路上。不一會兒，就到了五龍?zhí)堕T口。我們先買了一個漁網(wǎng)放進包里，接著走進了公園。公園里游人如 織，人山人海，我們找了一個比較安靜的青石邊坐了下來，接著拿出事先準備好的漁網(wǎng)和小桶。我讓媽媽先往桶里灌了一些水，便開始捉蝦。我悄悄地把網(wǎng)放進水 里，慢慢地往兩只正在玩游戲的小蝦身旁移動。它們玩的太興奮了，根本沒注意到靠近的漁網(wǎng)，一下子就被我網(wǎng)住了，我高興地立即把他們放進了小桶里。其他的小 蝦看見了同伴的遭遇，拼命地往“家”里逃，有些反應慢了點的可就遭殃了。我用漁網(wǎng)堵住了它們的“家門”，急忙逃命的'它們一不留神就撞暈在漁網(wǎng)上，我輕而易 舉的捉到了它們，剩下的蝦都是在回家的路上捉到的。
經(jīng)過這次教訓，逃生后的小蝦不敢輕易出門了，就算外面風平浪靜它們也不敢輕舉妄動。等了好長時間，正當我泄氣的時候，有兩只蝦寶寶出現(xiàn)了，它們不聽 媽媽的勸告，獨自出來游玩。我趁它倆不注意，猛地一抬網(wǎng)，兩只蝦寶寶察覺到了危險，還沒來得及逃跑，就躺在了漁網(wǎng)里。估計它倆都很后悔，不聽爸媽的囑咐會 付出代價的，誰讓它們自控力差呢？
捉著捉著，不知不覺就到了吃午飯的時間，我和媽媽帶著16只小蝦戀戀不舍地離開了五龍?zhí)丁?/p>
兒童節(jié)作文 篇5
“六·一”兒童節(jié)都是同學們最喜歡的節(jié)日，今天，我們過了一個特別的兒童節(jié)，游園活動的隊伍排得很長，每玩一個活動，都要排很長的隊，但我們都會一招插隊神功，每看到一個認識的人，都會說：“哥們，插個隊行嗎”，這種方法一般都可以用。實在不行的，和他談幾句話，基本就可以了。我們這次游園活動我拿了86分，我很滿意。
接著，中午的拍照環(huán)節(jié)到了，我們到教室前面準備，以繽紛多彩的教室為背景，“三、二、一，茄子！”我們齊聲喊道，又緊隨著“咔嚓”一聲輕響，一張照片，一個時間，一個童年，五十六個繽紛的美好童年，留在了這張照片里，留住了我們的`笑容，留住我們的時間，也留住了我們的心。
今天我們有10個活動，分別是頂上功夫，獅子頂球，貼鼻子，暈頭向等等。其中我最喜歡玩的是5（1）班的活動，我在第二次返回的時候班的班主任說我是在表演雜技
我們的腳步，又給這個繽紛的童年添上了一份十足的光彩。一個印象最深的最后一個“六·一”兒童節(jié)也深深地印在了腦中了。
想起即將到來的最后一個“六·一”，我期望著，盼望著最后的“六·一”
兒童節(jié)作文 篇6
今年六一兒童節(jié)，我和爺爺冒著微風細雨來到玄武湖畔游玩。盡管是下著毛毛細雨，但是游玩的人還是挺多的。我們打著雨傘，沿著湖邊小路，一邊欣賞著翠綠的荷葉，一邊傾聽著遠處傳來的“荷塘月色”音樂。爺爺說，如果到了夏天的晚上來到這里，那時荷花開了，荷花中間還長出蓮子，那才美呢！不知不覺，我們在湖面的荷葉中間，發(fā)現(xiàn)有一個蓮花仙女的`石雕像，四個蓮花仙童圍著蓮花仙女身旁，他們手持荷葉與荷花。令我印象最深的是在翠洲公園里，靜靜的站立著多頭大象，背駝著三個蓮花童子，他們手托鰱魚與蓮子，象征著“萬象更新，年年有余”。晚上，我還看了中央電視臺播出的“六一兒童節(jié)”晚會。那些表演的節(jié)目真精彩。
今年的六一兒童節(jié)，我玩的太開心了！
兒童節(jié)作文 篇7
今天就是六一兒童節(jié)，別人的六一兒童節(jié)都是充滿歡樂的笑聲，要什么爸爸媽媽給買什么，而我的“六一兒童節(jié)”卻與眾不同，下面聽聽我的六一兒童節(jié)吧！今天我和媽媽去參加“舞王爭霸賽”這個活動，我參加完比賽以后，我和媽媽一起坐車回家，在坐車的過程中我讓了5次座。
第一次是給老爺爺讓座，我心里想∶老爺爺年紀大了，應該好好坐著，等爺爺下車了我又坐上了，又看見一位奶奶上來了，又把座位讓奶奶坐了。等奶奶下車了，我又一次坐上自己座位，這是又上來了一位媽媽抱著小孩，又一次把座位讓給抱小孩的媽媽……旁邊的人看見了，終于忍不住說：“這位小姑娘一次又一次的給別人讓座！”聽到的人都為我豎起了大拇指，我心里美滋滋地，心里想：這是我應該做的。我下一次坐車，如果再遇到需要幫助的人，我還會這樣做。
我回去以后，把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“你做的'非常對”。這就是我的六一兒童節(jié)，怎么樣和你們的與眾不同吧！
因為——這天雙喜臨門，不信，你聽我慢慢道來。這天，我們最愛的六一兒童節(jié)快樂的到來了。叮鈴鈴！上課了，這節(jié)是語文課，但上課了許久也沒見李老師來，于是，我們叫了一個同學去叫李老師，過了一會李老師終于來了，還讓幾個同學抬著一個大箱子，上面寫著“平平安安”，我們就知道那里面裝著蘋果。然后，李老師清了清嗓子，說：“同學們，今天，是你們的節(jié)日，老師真摯的祝賀你們，現(xiàn)在，開始發(fā)蘋果，從第一組開始按順序一個一個拿。”老師說完后我們便開始拿蘋果。
過了許久，胡老師也沒來，正當我們正要叫同學去叫胡老師的時候，從隔壁班傳來了一陣尖叫，而我們不以為然，過了一會，胡老師，終于來了，還提著兩大袋糖，我們一看就知道，胡老師要結婚了！而且，我們也傳來一陣尖叫，然后，我們就給胡老師道了一聲喜。你們說，這不是雙喜臨門嗎？
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