關于六年級作文合集9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
有一種感情，來自血肉，來自靈魂深處，它是感恩之情。感恩，是一團溫暖的火焰，給我們慰藉與力量，鼓舞著我們負重前行。
在人生漫漫長路上，我們應該學會去感恩這親情。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的感情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
我們應該懂得去感恩。感恩生養我們的人，因為他們給了我們生命，使我們能體驗生命。沒有父母就不會有我們。呱呱落地時，我們看到的是他們含淚欣喜的眼眸；蹣跚學步時，我們看到的是他們不離左右的雙手；細數不盡的護佑是深深的疼愛。父母的愛，就仿佛是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨。父母的愛，就仿佛是一場可以灑在我心田的細雨，滋潤我干涸的心靈。父母的愛，就仿佛是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰。父母的辛勤是我們無法體會的，我們要學會去感恩父母，要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
感恩教育我們的人，因為他們啟迪了我們的蒙昧，使我們能學到知識。感恩我們的老師，是老師孜孜不倦的教導我們，教會我們做人的道理；是老師讓我們懂得了1+1=2，是老師教會了我們領略他鄉異國風采；是老師教會我們無窮的知識，讓我們在知識的海洋里盡情暢游。老師就好像是一個農民，春耕夏耘秋收冬藏，總是不知疲倦的播下一顆顆種子，期待能開花結果。老師就是我們的第二個父母，我們應該以優異的成績來回報老師對我們的辛勤培育，用一次次的輝煌來回報老師每個日夜的辛勞。
感恩幫助我們的人，因為他們給了我們力量，使我們能不畏險阻。感恩朋友，在人生道路中少不了朋友，有了朋友與我們一起走過，我們將會更加幸福更加快樂，朋友一生一起走，遇到困難，朋友給我們鼓勵與幫助，遇到危險，朋友總是舍身相救。多少個朝朝暮暮，是朋友陪著我們一起度過，在美好的記憶里，總有朋友出現的身影，朋友永遠有一種堅實的臂膀，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔當，攜手拼搏、并肩起航。我們應該感恩朋友，以感恩的心去溫暖朋友。
感恩大然的一切。感恩春天，它是一年的開始，感恩夏天，它是萬物歡樂的節日，感恩秋天，它是果實成熟的日子，感恩冬天，它是一年的結束。
感恩閃耀在世界每個角落。
懷著一顆感恩的心，就不會感到孤獨、空虛。愛是需要傳承的，愛是一切力量的源泉，愛讓世界變的更美麗，用別人給我們的愛去感染更多的人，去愛需要愛的人，溫暖他們。
愿每個人心中都有一枝綻放的感恩花朵。
六年級作文 篇2
我最喜歡的人—程老師每個學生心里都有一個最喜歡的人，然而，我最喜歡的人就是程老師。
程老師是我的班主任，她有著一頭烏黑發亮的秀發，紅潤的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，長長的修眉，櫻桃小嘴，再加上她常常掛在嘴邊的甜甜的微笑，使人感到和藹可親。
程老師教我們語文，她上課生動形象，像是把我們帶進了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識的海洋里遨翔。在程老師的課堂上，如果有同學開小差，她不會當著同學的面，大聲喊出那位同學的名字，而是投去殷切的目光，好像在說：“注意了，別開小差，要跟老師的'思維轉。”開小差的同學立刻投入到學習中去了。程老師的聲音很甜美，在她有感情地朗讀時，同學們都陶醉在她的聲音里，融入到文章美妙的境界中，仿佛身臨其境。下課時，程老師搖身一變，變成了活潑可愛的大姐姐，與同學們一起玩耍，談論學習心得。有時她還教給同學們一些有趣的知識，讓同學們在嬉戲的同時學到知識，讓我們走進輕松的課間十分鐘。
程老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；程老師，您像一股清泉，向孩子們的心田里灌入知識的甘露；程老師，您像人類靈魂的工程師，教給我們許多做人的道理。程老師，您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻而充實。的確，程老師就是這樣的一個人，他為了我們無私奉獻，真值得我們學習呀！
六年級作文 篇3
人們都說：“琴島非常有名氣，而且節目十分新鮮、有趣！”我竟也有機會和家人一起觀看琴島的表演。吃完晚飯后來到琴島對號入座。
琴島象一條龍。帶著我們翻越了幾千年的歷史，比如女媧補天，一塊塊石頭從天而降，女媧不顧一切的找出七彩石不上天空，從此人們見到了光明，解脫了黑暗……看著看著，仿佛覺得我就是女媧，也隨著表演動了起來。
琴島像一名武林高手。在強烈的燈光下幾個還未成年的哥哥從高處跳下來，讓人心驚肉跳，似乎一失手就會摔得粉身碎骨，我連忙抓緊媽媽的手，皺著眉頭，一副很著急的樣子看著那些哥哥們。他們竟在那一剎那跳了下來，我看呆了，立馬拿起手拍使盡全身力氣拍打，其他觀眾也跟著拍了起來。這熱烈的氣氛包圍了整個琴島，讓我都高興得跳了起來。
琴島像……
琴島的夜晚真是美極了！！
難怪從琴島歸來的人們贊不絕口，今天我也見識到了琴島確實名不虛傳。這樣贊嘆不如的觀眾連接著這樣轟轟烈烈的琴島，這樣轟轟烈烈的琴島背負著這樣贊嘆不如的觀眾，門前的燈大老遠就把我們照亮了，門里面設備齊全，讓大家仿佛走進了一幅美麗的畫卷，使琴島和我們這些觀眾有著難舍難分的情感。
六年級作文 篇4
“最美不過家鄉水”，這句俗話說的好。我的家鄉雖然沒有足以聞名全國的文化古跡，沒有高樓大廈聳立，沒有像大城市那樣繁華，但是這里卻有如畫的桑園風光，迷人的小鎮景色，更有可愛的家鄉人。
“水，生命之源”。在我家鄉就有一條清澈的小河，有時我坐在小河旁邊，只見小魚小蝦在河里玩耍，看的入神，甚至忘了時間的存在。遠處看它，水面波光粼粼，如同一個在陽光閃耀的巨大水晶球。小河旁更有在風中搖曳的柳樹,河水像繩子一樣,把它的身姿映襯得格外動人,坐在小河旁,欣賞著這怡人的植物生態美景，如同畫中一般，令人賞心悅目。
隨著改革開放的深入，家鄉也開始發生悄然地變化，以前的羊腸小路，變成了寬闊的公路，條條寬大的水泥路，讓鄉與鄉之間的路途不會再泥濘，一幢幢二層小房代替了從前的殘破陋室；家鄉到處是翻天覆地的變化。
現在家鄉雖然發生了大變化，但土生土長的家鄉人依然保留了最原始的熱情好客。水泥路再好，依見昔日羊腸小路；科技再發達，依見他們勤勞于田間的身影；食品雖頗多，卻依見家鄉的美味小菜，他們知道，勤勞樸素是中華民族的根本美德。
“在鄉間的小路上，暮歸的老牛是同伴……”忽然想起那嘹亮的歌曲之聲。我真心希望你可以到我的家鄉來，與我共同欣賞田間風光，品嘗民間小吃；感受風土人情。請到我家鄉來吧。
六年級作文 篇5
回到家，經過電腦，看著屏幕，不禁思索起電腦來。電腦，純屬兩面派。
當它心情好時，它是正派。電腦是一部字典，它能幫助人們查找任何想找的東西，有了電腦，有誰會去查繁瑣的字典、書籍，又有誰會千里迢迢的往圖書館飛奔？電腦傳遞信息的速度也是一流的。不管縱觀還是橫觀，世上已出現的聯絡方式中除了手機、傳真外還有什么比電腦快。寫信？那也得幾天或幾個星期才能收到；物流？拜托，物流是送貨的！由此看來，速度最快的還是屬于電腦。此外，電腦上還有許多漫畫、小說、電視劇、購物網站，應有盡有，讓人們足不出戶就能得到自己想要的東西。
當它心情不好時，它是反派。網上有太多能使人上癮的游戲，同學們整天都在聊游戲，還因為游戲而忘記寫作業。并且網上還有許多不良網站，讓許多學子走上歧途。不僅如此，網上還有許多詐騙網站。
網絡這東西，有利有弊，關鍵在于使用它的人是否正確對待它，而不是它是否正確對待人。
綜合上述，電腦，純屬兩面派。
六年級作文 篇6
時間在悄然無聲中飛速流逝，彈指之間，我們從懵懂無知的孩童，成了懂事知禮的少年。
然而，六年的小學生活，也即將要走到盡頭了，這個滿載著回憶的母校，包含著我流光溢彩的童年生活，和我最親愛的同學們！
天下沒有不散的宴席。一想到這里，一種難舍難分之情油然而生。在學校里，我結交了許多好朋友，有可愛調皮的，有熱情奔放的，還有性格比較內向的。但是，我最好的朋友是她。
算起來，我和她認識將近八年了，從幼兒園到現在，我們一直都是形影不離的好朋友。小時候的她，天真可愛，性格特別內向，長大時的她，是個陽光可愛的女孩子。每天我們倆都粘在一起，一起哭，一起笑。無論遇到什么事，都會第一時間和對方說，從小到大，我們一起經歷了很多事，吵過好多次架。那件事的發生，我才知道，我的這個朋友，交值了。
那是上四年級的時候，因為一點誤會，我和我同桌又吵架了，其實，我們倆吵架已經是常事了兩天一小吵，三天一大吵是我們的家常便飯，班里都知道，我們同桌倆是對歡喜冤家。可這次吵的很厲害，一連幾個星期都沒說過話，最后，還是她，苦口婆心的調節了我們倆之間的僵硬關系。我永遠記著，她說的一句話，我不想失去你們兩個好朋友。經歷這次，我才明白，原來她把我看得那么重要。揮手之別，揚帆遠航，別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我心上。
謝謝你，我親愛的朋友—何家祺。
六年級作文 篇7
在蒼茫的群山之間，有一條小溪，名叫“桃花溪。”這條溪細得像一條絲帶。她帶著樹脂和野花的芬芳，從大山深處流出。溪里住著“鯉魚王國”和“金魚王國”，他們之間有著很親密的友情，從沒發生過戰爭，是個和平“水下世界。”
鯉魚王國有一位貌猶如天仙的公主。有一天，鯉魚公主與侍女們在嬉戲玩耍。忽然，水渾濁起來，只聽“啊”的一聲，水凈后，公主便不知去向。國王派鯉魚兵搜尋，卻一無所獲。
四年一度的“魚躍龍門”即將開始，穿越“龍門”者，即可成為人類，這可是魚兒們夢寐以求的夢想。在眾多的魚兒中，有一位英俊的王子，他是金魚國王的龐兒，博覽群書的他，是多么向往人類生活。
激動人心的時刻到了，魚兒們拼命地甩著尾巴，只想游過瀑布，可瀑布的水飛奔而下，使魚兒們無法抵擋。希望越大，失望也就越大，有的魚兒垂頭喪氣地回到家，等待下一次機會。而那位王子，雖然出生在皇室貴族，可他的體魄超乎平民百姓。當他快穿越瀑布時，不知不覺地游進了水洞。這洞里住著一位章魚巫婆，心腸十分狠毒。當他揭開水草時，映入他眼簾的是一位正在梳妝打扮的少女，她的美如天仙一般，令王子如癡如醉。鯉魚公主轉過頭來，驚訝地問：“你是誰，怎么會到這兒來？”金魚王子自豪地說道：“我是金魚王國的王子，今天是‘魚躍龍門’的日子，當我即將穿越瀑布時，卻游到了這兒。”公主高興地說：“我是鯉魚王國的公主，一年前，在花園玩耍時，被巫婆抓到這兒來的。能帶我離開這兒嗎？”王子爽快地答應了，不愧是王者。他倆趁著巫婆不在，逃離了水洞。
王子的手緊緊地抓住公主的手，生怕公主被水沖走。確實，一個水浪差點把公主沖走，幸虧王子迅速轉身，抓住了公主的手，慢慢地游過瀑布。上了岸上，這時，他倆的尾巴變成了細小的雙腿。他們搭起了小木屋，開始了他們的新生活，男耕女織，是多么幸福美滿。可幸福是那樣的短暫，章魚巫婆發現公主被王子帶走了，非常生氣。巫婆來到岸上，轉身一變，變成一位滿臉皺紋的老奶奶。手持拐杖，來到小木屋前，輕輕地敲了敲門。公主打開門一看，是一位老奶奶，便請老奶奶屋里坐，當公主為老奶奶沏茶時，巫婆趁著公主不注意，用巫術把公主變成了一只金絲雀。它飛出了窗外，眼里含著淚花，依依不舍地飛走了。正從田里干完活回來的王子發現公主不見了，便四處尋找。最終，還是垂頭喪氣地回到了家。這時已是黃昏時分，金絲雀飛回了家窗前，脫下了金子一般的羽毛，變成公主。王子見到公主，喜出望外。并說明原因，公主一五一十地告訴了王子：“我被巫婆施了巫術，變成了金絲雀，只有黃昏時分，才能恢復人形。”王子急切地問道：“難道就沒有辦法救你了嗎？”“不，那實在太危險了，只有打破巫婆的水晶球，才能化解巫術。我不要你為我冒險。”分離真的好痛苦，公主又變成了金絲雀，在王子頭上轉了幾圈，飛出窗外。
王子下定決心要解救公主，就算犧牲他的生命，也再所不惜。于是，他來到了小溪邊，手持寶劍，跳入溪內。變成了小金魚，游進了水洞，他輕輕地走進了巫婆的房間，卻被正在休息的巫婆發現了，王子抽出了寶劍，向巫婆刺去，巫婆哪有那么好對付啊！巫婆用巫術把寶劍冰凍，把王子打得頭暈目眩，王子想到了公主，他身體里忽然覺得有什么力量使他振作起來。他搬起一塊大石，向巫婆頭上砸去，巫婆暈倒在地。王子把水晶球打得粉碎，巫婆化成泡沫，公主得救了。
幾年后，他倆生下個小寶寶，小寶寶聰明伶俐。金絲雀的故事留在了他們的心里，并給寶寶取名為“憶雀”。
六年級作文 篇8
做完作業，剛想去找點吃的，一進客廳就嚇了我一跳，有兩只怪物，好似蜘蛛。定睛一看，原來是兩只大龍蝦，怎么跑出來了？怎么抓回去呀？我馬上跑到臥室去，“嘟”、“嘟”、“嘟”，“喂，爸爸，龍蝦跑出來了！兩只哪！怎么抓？”
“用手抓唄！”
“啊！”我急得眼淚都流出來了。
“那還有什么辦法？家里不是還有一個籃子嗎，快去把它給罩住！”
“嘟”、“嘟”、“嘟”，哎，有掛了，可惜爸爸在上班。只有一個籃子，兩只是分開的，算了，能罩到幾只就幾只。可憐吶，只罩住了一只。我又想到，家里還有一把老虎鉗，是來剪鐵絲的，勉強一下吧！
沒想到我剛有勇氣去夾它，那只龍蝦就擺好攻擊的架勢，這該從何下手，不好！它躲到角落里了，怎么辦？我有找來一根又細又長的鐵絲，硬是把龍蝦“拉”了出來，又想：既然不能從前面攻擊，那就來個背后偷襲吧！我費了九牛二虎之力，終于把龍蝦抓住了！
今天，我與龍蝦大戰了三百回合，說不定，明天我穿越時空，與真正的孫悟空大戰三百回合，哈哈哈哈！
六年級作文 篇9
一大早起來，上完廁所，正準備跑步。突然，一個懸念從我的腦中閃過，昨天媽媽從單位帶來的一些廣告紙，今天我趁著跑步的時間貼幾張。于是我拿了５張，正在這時我才發現沒有膠水，在一旁的爸爸搭話了，“我們可以制作膠水”。我想了想，便答應了。爸爸說：“先找一個瓶子，在瓶子里放入一些面，再加上水，拿一根筷子攪拌均勻之后，就大功告成了”。我試著這樣做還真靈，不一會兒制好了，我拿著膠水、廣告紙，帶上弟弟就下樓了。
到了樓梯口，我對弟弟說：“就貼在這個電線桿上吧。”弟弟說好。我們就將廣告紙放在地上，拿一根小棒，蘸一些膠水，就涂在紙上，涂好后，我說：“你將廣告紙貼上去吧。”弟弟卻說：“還是你貼吧，”于是，我拿起廣告紙，小心翼翼地走到電線桿旁，來了一個降龍十八掌，廣告紙就牢牢地貼在了上面，我得意洋洋地對弟弟說：“搞定，繼續出發。”走了不久，我們又發現了一個電線桿，我說：“這一次你貼吧！”弟弟說：“你貼的好，我不會，我當你的助手吧，”我說：“好吧。”我學著剛才的樣子，又來了個降龍十八掌，貼完了我們又繼續前進，我看到了一個牌子，上面寫“保護環境，人人有責”我說：“就貼這。”弟弟說：“這次，我來貼。”說著他學著我的樣子，貼好了。我看了之后，說：“還行，不賴嗎。”我們又走了走，來到了一個電線桿旁，正準備貼的時候，一個小孩跑了過來，我把那一張貼好了，轉頭一看，那個小孩正在涂最后一張呢。只聽有人喊：“微微”，我斷定這個小孩一定叫“微微”。突然，一個大人過來看我剛才貼好的那一張廣告紙，說：“這上面連電話號碼都沒有，讓人怎么聯系呀”，后來又說：“你們這是生漿糊吧，下過一陣雨，風一吹就掉了。”我們想了想也是，后來，那個人走了，我們貼好最后一張也走了。回家的路上，弟弟對我說：“回來拿兩只筆，我們在上面寫上電話號碼和聯系人，”我說好。
我們就這樣滿載而歸的回家了。
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