【精華】勞動節的作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的勞動節的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動節的作文 篇1
五月一日，唐叔叔、三姨媽、二姨媽帶著我們姐弟仨到壽光游玩了一天，我們的收獲都很大。
你見過很大很大的南瓜嗎？我見過，大南瓜旁邊的牌子上注明了它的重量：368斤，是我們平時在市場上買的南瓜重量的`100倍；還有一種南瓜顏色有特色，一半是深綠色，一半是淺黃色；我還見過一種瓜叫做蛇瓜，它長得彎彎曲曲的，真像蛇的形狀，看上去怪嚇人的；還有一種瓜跟咱們人手的形狀差不多、大小也差不多的西瓜，在這里我也見到了。我還看到了每個大約重達一斤的西紅柿，平時我們見到的地瓜都是埋在土里生長的，可是在這里，我見到的地瓜是種在盤子里的，這就是科學的無土栽培吧……各種各樣的蔬菜、瓜果應有盡有。
今天參觀壽光的蔬菜種植，讓我感受到了農業科技的發展太快了，有時間的話，你也到濰坊壽光來看看吧。這里有許許多多的種植奇觀值得我們觀賞。
這個假日過得太有意義了！
勞動節的作文 篇2
星期四是國際五一勞動節，我們全家人都非常高興，那天早上媽媽到我房間來叫我起床，我一起床就對媽媽說：“勞動節快樂。”媽媽還在傻呆呆的說：“女兒你為什么說勞動節快樂啊。”我說：“今天是國際勞動節啊。”媽媽說：“是哦，我差點忘記了。”然后我就幫媽媽里里外外的把家打掃的干干凈凈的，媽媽說：“這才是個愛勞動的'好孩子。”
勞動節的作文 篇3
今天是五一節，又叫勞動節。勞動節？是誰的節日呢？有什么來歷嗎？我上網一查。哦，原來五一勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際x威游行日”。是勞動者的節日。來歷是：1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取八小時工作制而舉行大罷工，經過艱難的流血斗爭，終于取得了勝利。所以，人類把這一天定為了勞動節。
走在街上，發現很多店鋪都關了門，街上有好多人。往日，人類的臉上都存在著一種急匆匆的樣子，而現在，他們的臉上都蕩漾著開心、輕松的表情，讓我看了也渾身輕松起來，頓時開心起來。
他們讓我想起了：當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務人員的辛苦，站了一天的他們總是那樣挺立。當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可看見老師的汗水，知識使勞動變得更加偉大無比。當你一切融入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予的`。勞動，是每個人都要的。
勞動，讓萬丈高樓拔地起；勞動，筑起萬里長城的不朽神奇；勞動，搭起了今天高速現代化的信息網絡；勞動，把荒原的瘠地變成了頃頃良田；勞動，把祖國的大好河山變得更加錦繡如畫……只要勞動，就可以使生活更美好。
財富，是勞動所創造的。如果沒有勞動，財富是不會輕易現身的。而且現身的“餡餅”要么是“陷阱”，要么就是咽不下去。
五月，蛙鳴鳥啼，孩子們用柳笛吹一曲春天的歌。五月，夢想騰飛，路路春光灑下玫瑰花瓣點綴綠野。在這充滿陽光與溫情的五月，我們要對所有勞動者道一聲真情的問候：勞動節快樂。
勞動節的作文 篇4
上午8點多鐘，北碚的大街上已是人流如潮，歡聲笑語。街心花園里園林工人精心布置的大小花壇鮮花怒放，姹紫嫣紅。我蹦蹦跳跳地走進了大廳：“哇！真大呀！”我嘆吁一聲，“爸爸快看，這里大多數都是魚塘，有時水面忽閃忽閃的，好像銀子浮在水面上，真漂亮！”爸爸配合著說：“是啊，真漂亮啊！”
我們拿了魚竿和漁網從魚塘中間的一條小路走到了釣魚的地方，找了個地方坐了下來，爸爸細心地把魚食固定在釣竿的鉤子上，他用力地把竿子的漁線拋向水中，我們靜靜地等著魚兒上鉤，過了一會兒爺爺打來電話，偏偏在這時魚兒上鉤了。爸爸在接電話的時候我發現浮標一個勁兒地往下竄我猛地拉了一下魚竿，然后慢慢地把竿子收回來，提線，把鉤取下來，那只魚兒活蹦亂跳的，很難捉住它，爸爸過來幫我，好不容易才把調皮的'魚兒放進漁網，我對爸爸說：“真是愿者上鉤。”歡喜一陣后，我和爸爸又目不轉睛地盯著浮標，突然，原本平靜的浮標動了一下，爸爸一拉，原來魚食都被小魚吃光了，我和爸爸氣得直跺腳。過了一會兒，爺爺又打來一個電話，這時候魚兒又上鉤了，我用力一拉，竟然把魚扯掉了，爸爸并沒責怪我，反而夸我：“不錯，干得好。”時間過得可真快，一轉眼，中午就到了，我們拿著那條鯽魚來到魚莊的餐廳吃午飯，其中一道菜就是魚。
通過釣魚這件事我明白了有付出就有收獲的道理。