精選初二作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的初二作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二作文 篇1
今天一大早我就來到跳傘俱樂部，老大在整理柜臺。
“今天天氣怎么樣？”我問道，“放心吧，我還沒有見到過這么好的天氣。”老大笑著說。“那是木頭告訴你的吧，這句話您已經說了N遍了。”我調侃道。老大不好意思的笑了笑。
我坐在沙發上等其他人的到來，木頭給我端來了一杯清香的普洱茶，味道很不錯。“謝了，茶的味道很好。”我向木頭說道。“謝謝您的夸獎，木頭很高興，如需服務請隨時呼叫木頭。”木頭那機械的嘴發出可愛的聲音。我摸摸木頭仿真的機械頭，他真的就像人一樣擁有人類的感情，我不禁露出慈愛的眼光。“別被騙了，那都是由程序控制的，再真的情感都只是一串串數字組成的。”老大提醒我，我搖搖頭，說：“或許他真的有感情，別總把木頭當機器。”老大無奈了：“那好吧，您就把他當人好啦。”
“把誰當人呀？”天夜走了進來，伴隨著她爽朗的笑聲“這里不都是人嘛。”
我又一次見到了她，可是她還記得我嗎？
“莫海。”天夜叫我，我突然一驚。
“不用這么驚訝，我記性很好的。”天夜驕傲地說。
“好巧啊，心臟沒事嗎？”天夜一邊修理裝備一邊問我。
“我……我……沒事，你怎么知道？”我疑惑道。
“我告訴她的，再說，你那么大的不適反應，誰看不出來啊？還逞強。”老大在一旁說道。
“我只是想挑戰自己嘛，我的病也不嚴重啊，你們看，我不是沒事嘛。”我低下頭，說話的聲音發虛。
“不行就別逞強，這又不是什么非要逞強的事。”天夜撥弄著她的頭發說道，“刺激是刺激，命還是要緊的，哥們兒！”
我低頭不語。
“怎么，今天要不要和我一起，我也好照應你。”天夜走過來向我說道。
我一副受寵若驚的樣子，有語無倫次起來：“真的嗎？”
“有什么真的假的，我可不會耍大牌。”天夜用發卡卡起她的頭發，一素黑色的影子在我眼前略過。
我從未見過這么美麗的頭發，美麗的讓人窒息。
天夜見我死死的盯著她的頭發，有點不好意思了，臉微紅的說道：“怎么，同意不同意啊。”
“好……呀。”我答應了。
上了飛機，我們都在準備各自的裝備，我問天夜為什么要給老大提出要和我一起，天夜說：“不是說了嘛，你有心臟病，我怕你出事。”
“哦……是嗎？為什么怕我出事？”我下意識的問起這個問題。
天夜一愣，大笑道：“因為我關心朋友啊！！”
原來我已經是天夜的朋友，呵呵。
“準備了。”天夜叫著發呆的我，“我先下，你跟上，小心點，調整好呼吸。”
“還有，我喜歡你單純的眼睛。”她朝我說道。說完，她以最完美的姿勢一躍而下，在空中劃出了一個完美的弧度，盡情的嬉戲在藍色的畫卷上，向蒼穹展示了一幅遼闊大氣而又不失典雅的圖畫。我看的目瞪口呆。
落地后，我的心臟反應更加強烈，可能是因為剛才光顧著看天夜反而沒有掌握好平衡。可是那一切真的很迷人，就像是黑洞的引力吸引住你就無法逃脫。但是我愿意被吸引，即使吞噬我也愿意。
初二作文 篇2
善良這個詞是那么的美好，它像冬日的陽光溫暖著我們的心房，像和煦的春風吹拂著我們的臉龐，像夏日的雨絲趕走我們的炎熱。其實善的種子就種在我們的心里，它會慢慢生根發芽，直至長成參天大樹支撐在我們的心中，使我們的生活變得更加美好。
這幾年來，雖然社會上、學校里經常發動大家多做善事，但是我也像很多人一樣，有點麻木，不想多管閑事，怕惹麻煩。直到一次考試，改變了我的這種想法。那次答完卷子之后，我并沒有仔細檢查，臨近考試結束時，老師告訴我們只剩下十分鐘了，讓我們再檢查一次。我這才趕忙查看卷面上有沒有錯題。查著查著，我發現錯了一道五分的題。我急忙拿起鋼筆改錯，然而鋼筆居然沒有墨水了。我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時，老師說還剩不到五分鐘了。我趕緊向周圍的同學借筆改錯，可他們自己也需要筆。就在我覺得這五分一定會被扣掉的時候，身后的同學把筆借給了我。我像是和時間賽跑似的，把筆繞得飛快，終于趕在收卷的前一秒改完了錯題。這次是別人在緊急關頭幫助了我，我才及時地改正了試卷上的錯誤，多拿回了五分。雖然這是一件很小的事，但我感受到了別人對我的善行。我內心十分感激，決定把這種善傳遞下去，讓每一個人都能感受到。
該如何把善傳遞下去呢？剛開始，我也不知道該怎樣去幫助別人，有時甚至會越幫越忙。漸漸地，我對幫助別人這件事失去了信心。下午放學回家過馬路時，我身旁站了個滿頭銀發，拄著拐杖的老奶奶。她好像要過馬路，我對她說：“奶奶，您是要過馬路嗎？我扶您過去吧。”她點了點頭。綠燈亮了，我扶著老奶奶慢慢地走在斑馬線上。到了馬路對面，我對老奶奶說了聲再見，便轉身要走，老奶奶卻抓住我的手，慈祥地笑著對我說：“謝謝你，小姑娘，謝謝你扶我過馬路。”“不用謝，奶奶您趕快回家吧！”回家的路上，我反復品味老奶奶對我說的話，回想她當時的笑容，心里就像抹了蜜一樣甜。我想，這就是給予他人幫助的快樂吧。
通過這件小事，我知道了樂于助人并不是要刻意地去幫助別人，而是要發自內心地去做，這樣才算是做善事。
初二作文 篇3
前行，非常容易，卻又非常困難。
我們每個人每時每刻都在前行，可是因為我們缺乏毅力，所以我們總是一事無成。
玄奘在大漠中不斷前行，雖然只剩一人，可最終還是到達了天竺；海倫凱勒在與她不幸命運斗爭的道路上不斷前行，最終獲得了成功；霍金在與病魔斗爭的道路上不斷前行，戰勝了病魔，保全了性命……他們靠的是什么呢？是他們堅定的信念與堅強的意志。
當你桀驁不馴奔波在如同夢幻的城市里，你會看到每個人都如同絢爛妖嬈的泡沫，隨著這些繽紛的色彩，升騰到另一個世界里。可是我們是飛舞在塵埃中的泡，沉淀在風沙中的沫，我們塵埃與風沙中不斷前行，每次當我們塵埃、風沙中迷失方向時，我總會靜下心來，重新反思，找到正確的方向。人生路上經常會迷失方向，我們須仔細反思，找到方向，然而，有些人缺乏這種毅力，于是就在風沙中永遠地迷失了自我。我們應該感謝風沙，因為那些風沙證明了我們存在，我們在風沙中依然微笑。為什么我們如此樂觀呢？因為我們擁有堅持不懈的意志與永不言敗的精神，這就足夠了。
趁我們正年輕，努力拼搏，揮灑青春的熱血吧！在人生的道路上不斷前行！
在人生的道路上，既充斥著荊棘，也不缺少鮮花與美景，所以無論遇到了多么大的挫折，不要放棄前行，因為，你仔細聞聞，花香撲鼻；你抬頭看看，彩霞滿天！
初二作文 篇4
有一個語文老師，指著背書表，對同學們說：“誰背不去這些課文，就得挨留。”其中有個學生就不滿了，便趁老師不注意時悄悄地將背書表的背字打滿了。老師知道后，找他談了話，他也認識到了自己的'錯誤，后悔起來。
這個學生就是我，然而我為什么要這樣做呢?因為我對此不滿，接著，我的心態便發生了偏折。
心態有許多種，人人有各自的心態，不同的人對不同的事心態也不同，比如我，當聽到老師說出我最不喜歡的“挨留”倆字時我的心態就立刻變得粗魯，焦躁起來，生起氣來，悶得不歡，煩惱沖壞了頭，結果想都沒想就做出了壞事。可見心態影響著我們的行為，充斥著我們的大腦，好的心態讓人倍添活力，沉著冷靜;壞的心態讓我們盲目下結論。
對于一個學生來說，寫作業時的心態是煩悶的，下課時的心態是愉悅的。我們常常聽到說要時刻調整好自己的心態，心態的調節對我們有重大的意義，考試時應采取嚴肅認真的心態;上課時要有積極守紀的心態;在生活中我們各有各的心態，但是什么樣的心態最好呢?是不是只要有褒義詞的就是好的心態?不，好的心態就是最適合你做某事時的心態。我們面對事物，有好的心態就會事半功倍，馬到成功。
反之，不好的心態會對我們造成不好的影響，做出后悔的事，或是以失敗告終。比如上課焦躁，悶著氣做事，瞧不起別人。這樣的話上課不專心，干事走馬觀花，高傲結果退步，都造成了不好的影響。心態的字典釋義是“心理狀態”，心理狀態比身體狀態在某些方面來講更重要。貝多芬，一位著名的音樂家，卻雙耳失聰，對于他來說是多么大的打擊，而他的心態卻十分的堅定，寫出了多少令人贊嘆的交響曲。
心態影響著人們的一舉一動，人隨心態變，心態隨人變。三思而后行，對于調節心態這是一個有效的方法。
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