樂趣的小學作文四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的樂趣的小學作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂趣的小學作文 篇1
有人說成功是一種樂趣；有人說付出是一種樂趣；也有人說學習也是一種樂趣。可我覺得，遐想也是一種樂趣。在千萬種美好的事情中，把自己想象成一切主要的人、動物、植物，你將會發現，這個世界是那么美妙。
當我們夜行鄉間小路，聆聽“呱呱”哇叫，靜聽“咝咝”蟬鳴時，當你看著那美麗繁星點點的夜空時，你是否會產生遐想呢？把自己遐想成天上的一顆星星，在美麗的銀河間穿行，各種小星星從天上飛向地下，與花草打招呼，與螢火蟲共飛翔，然后再飛向天空，化作一顆顆美麗的流星，向遠方飛去，看盡大自然美麗的篇章。遐想——是一種樂趣。
瀏覽包含人類智慧的書籍，在寧靜的小屋里細細地品味，閉上眼睛，靜靜地遐想——我想到了那因時間的流逝而“頭涔涔、淚潸潸”的朱自清，可以體會到他對時間一去不復返的嘆息；也可以想到那頂碗少年堅持不懈、不斷努力地心；更可以看到那頂戴銀圈、聰明機靈、見多識廣的閏土，正手捏鋼叉，在瓜地里刺猹……遐想——是一種樂趣。
在遐想中，你可以接受到許多的感觸。在失敗時，遐想一下有人在安慰你，你是否會欣慰一點呢？在看到美麗風景時，遐想一下自己是自然中的萬物，是不是會有所想所感呢？在看書時，把自己遐想成作者，是否又會體味到什么呢？
遐想是一種樂趣。因為有了美好的遐想，你會感受到世界如此美麗。
樂趣的小學作文 篇2
俗話說的好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書，能給我帶來無窮的樂趣。
每在睡覺前，我都會拿一本書，靜靜的坐在床頭，看上半個小時，書中美好的事物，會讓我很快入睡，并把我帶進比蜜還要甜的夢鄉。
當我清晨醒來的時候，我又會捧著那本書，輕輕地走到書房里，輕聲朗讀起來。優美的文字讓我仿佛身臨其境，跟著書中的人物一起來到了仙境，一起玩耍。當我看到幽默的地方，我不禁會哈哈大笑；看到他們遇險的時候，我會眉頭緊鎖；甚至在一些感人的時候，我會不禁掉下眼淚。身旁，太陽公公散發著燦爛的`光芒，照在我身上，暖洋洋的，又給我帶來了一天的好心情。
讀書不僅能給我帶來美夢和好心情，它還可以給我帶來許多知識。
記得三年級的時候，我每到周五就垂頭喪氣，語文老師要布置寫作文這份作業，記得那時我就絞盡腦汁也寫不出什么好作文，都是要經過老媽再三修改，才可以勉強通過老師那關，時間一長，媽媽也忍不住了，一口氣給我買了一大堆書，讓我每天精讀50頁，不久后我的作文水平就上漲了，這讓我愛上了寫作，更愛上了讀書。
我們的校長曾說過：“讀書的孩子最可愛，讀書的人群最文明，讀書的校園最美麗。”讓我們做一個可愛的孩子，走進文明的人群，讓我們的校園更美麗。
樂趣的小學作文 篇3
這是一個靜謐的夜。
我倚在床頭，雙眼凝視著窗外，似乎很久沒有過這樣的感覺，最近的天氣總是陰雨連綿，就好像我的心情一樣，真不知這樣的平靜能維持多久。
雨后的城市是寂靜的。我起身來到窗邊，遠處的高樓矗立在那里。街上的行人漸漸變多，他們匆匆的步履與平靜的夜空很不和諧，夜晚是不適合人出行的。
我想打開窗戶，放進來一些清新的空氣。可我不忍破壞這種朦朧而清愁的意境。窗內外是兩個世界，無論窗外的行人是怎樣的喧鬧，終究也只是窗內的背景。我回到桌前，隨手翻開一本資料，重復起我往日的生活。家里是安靜的，安靜的生活總能讓我莫名的感動。
我是一個穿梭于兩點之間的行人，每天做著同樣的事，看著同樣的人，但即使我早已厭倦了這樣的生活，我卻依舊保持一顆平靜的心，我平淡地看待周圍的人或事。同時，我也為自己創造了一個安靜的環境。我始終認為，安靜的環境可以成就不平凡的人和事。我已慢慢體會到它的樂趣。世界創造了我們，也同樣給了我們一個安靜的天地，只是不同的人會有不同的理解。現在的人喜歡追求時尚的都市氣息，而我獨愛安靜的生活。
夜深了，窗外的人多了起來，他們在享受都市的夜生活，而這些絲毫影響不了我所選擇的生活。
窗內外終究是兩個世界，我喜歡安靜的生活。
樂趣的小學作文 篇4
我的生活是多姿多彩的，在我的生活中我非常喜歡小動物，當然也喜歡養小動物。在動物當中，我最喜歡養小金魚，因為它活波、調皮、可愛，給我的生活帶來了樂趣。
一個月前，我買了8條小金魚，我給這8條小金魚取了五花八門的名字。有一條最小的金魚，可特別喜歡它，它披著一條銀白色的鎧甲，兩只眼睛又大又明亮，這些魚里屬它最活撥，常常活蹦亂跳的在水里嬉戲，每次我喂食時它總是最先奔出水面，我親切地叫它“小不點將軍”。二條穿著黑色的晚禮服，兩只大大的眼睛警覺的瞪著，好像維持秩序的警察，我便給起名叫“黑警察”………
金魚們特別歡迎我，每次我放學，來到魚缸旁時，它們總是搖搖著尾巴，向我游來。尤其是“小不點將軍”，有時還跳出水面，好像在表演節目。喂魚食是考驗人們耐心的一件事，每次當我給它們喂食時，它們躲在水草下先觀察一會，等覺得沒危險時，它們才一個個游上水面吃起來，同時嘴里還發出“吧吧”的聲音。吃完后，“小不點將軍”總是在水面上游來游去，好像在說“謝謝，謝謝………”
你看我是不是很受歡迎啊！魚兒，就是我的好朋友！
文中作者記敘了養金魚的事，對養金魚的過程進行了詳細的描寫，內容充實，表達了作者對金魚的喜愛。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹；文章敘事完整內容充實，語言流暢簡潔。如：“你看我是不是很受歡迎啊！魚兒，就是我的好朋友！”
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