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詩(shī)歌作文

時(shí)間：2022-10-12 16:00:37 詩(shī)歌

【精華】詩(shī)歌作文錦集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌能使人們自然而然地受到語(yǔ)言的觸動(dòng)。那什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編整理的詩(shī)歌作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】詩(shī)歌作文錦集6篇

詩(shī)歌作文篇1

　　這一刻我好像不知道人生的方向，但我清楚的知道自己的省份。

　　有時(shí)候選擇與部選擇之間太難，我們只有鼓起勇氣再試一次。

　　生活往往就這樣，對(duì)待不同的人報(bào)以不同的態(tài)度，我們唯獨(dú)有的就是堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　面對(duì)的寒酸，你一樣有的`，我也一樣有，你有何來(lái)抱怨呢？

　　享受生活本身就是一種態(tài)度，看你心靈有多大的自由。

　　真正的強(qiáng)者不是那些聰明的在場(chǎng)人面前賣(mài)丑的人。

　　而活著的唯一標(biāo)準(zhǔn)是生活得到的磨礪

　　有人愛(ài)的人同樣也有人討厭，因?yàn)槲覀儾皇峭粋€(gè)身份的代表。

　　不要拒絕來(lái)自生活的一切，不要忘記生命中留下記憶的任何人。

　　愛(ài)父母就要用心去愛(ài)，愛(ài)自己別忘了別人。

　　好好地努力，好好地面對(duì)。

　　相信你是自己。我也祝福你成功。

詩(shī)歌作文篇2

　　當(dāng)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)收獲了累計(jì)11億人次的觀眾，當(dāng)人人都在網(wǎng)絡(luò)上續(xù)寫(xiě)著“我有一壺酒，足以慰風(fēng)塵”，當(dāng)那些擁有千百首詩(shī)詞量的“神童”受到如明星般的追棒，當(dāng)《飲水詞》成為炙手可熱的商品，當(dāng)“詩(shī)人”變成新時(shí)代的光榮稱(chēng)號(hào)，我們知道，詩(shī)歌回來(lái)了。

　　如今，眾多文化現(xiàn)象都在詮釋著詩(shī)歌的復(fù)興時(shí)，這賦予了科技制造駕輕就熟的中國(guó)一點(diǎn)文化的.溫度，讓很多人都沾染了些詩(shī)歌的氣息，未嘗不是一件好事。但當(dāng)我們透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)時(shí)，不由得思考，詩(shī)歌真的回來(lái)了嗎?

　　那些累積11億人次的觀眾里，有多少個(gè)完整地看過(guò)一期節(jié)目?那些詩(shī)歌續(xù)寫(xiě)的作者有多少是為了緊跟潮流?那些胸帶文墨的小神童們，有多少次央求父母說(shuō)自己不想背詩(shī)?那些《飲水詞》的讀者們，有多少人瀏覽全書(shū)只為找一句“人生若只如初見(jiàn)”?那些自恃清高的使人們，寫(xiě)出了多少文詞華麗卻啼笑皆非的作品?紀(jì)念張棗、海子、余光中……他們作為被符號(hào)化的詩(shī)人，文學(xué)價(jià)值早就被扭曲和消費(fèi)。西川懇求著發(fā)聲，海子老弟，別再讓你那些瘋瘋癲癲的崇拜者再來(lái)折磨我了。詩(shī)歌抱頭鼠竄，只能無(wú)力而堅(jiān)定地說(shuō)“我是無(wú)價(jià)的”。

　　悲哀莫過(guò)于斯。

　　詩(shī)歌是一種表達(dá)，但表達(dá)不都是詩(shī)歌。所以，沒(méi)有必要把更適合些散文的內(nèi)容強(qiáng)行變成詩(shī)歌，沒(méi)有必要為了創(chuàng)作而創(chuàng)作，更沒(méi)有必要為了詩(shī)歌回歸而做出所謂努力的假象。

　　我常聽(tīng)“有人天生就是詩(shī)人”，但不要忘了“有人天生就不是詩(shī)人”。詩(shī)歌是一個(gè)有意蘊(yùn)的愛(ài)好，社會(huì)允許人的各不相同，更應(yīng)允許愛(ài)好差異的存在。或許當(dāng)所有人卸下那層自以為高貴的文化偽裝，只在閑暇時(shí)間不經(jīng)意看到一句詩(shī)，感動(dòng)于它精妙的表達(dá)，驚訝于和詩(shī)人相似的情感，分享這種找到共鳴的喜悅，才能見(jiàn)證是個(gè)靜如處子，動(dòng)如脫兔的可愛(ài)。

　　詩(shī)歌的回歸是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，不是經(jīng)過(guò)大肆宣傳成為主流就能夠深入人心的。正如唐前經(jīng)歷了一百多年的平淡，才出現(xiàn)了李杜兩座高山。中國(guó)與世隔絕早已緊密相連，在詩(shī)歌回歸的過(guò)程中，一定會(huì)有更多人像王蒙先生那樣，感嘆為了讀辛棄疾，下輩子還能做中國(guó)人。

詩(shī)歌作文篇3

　　成離別，映白，梨花幾朵，映春色回遷，青山染墨。

　　雨薄風(fēng)殘，自江岸，煮酒焚香，默然無(wú)語(yǔ)，寸弦，笑嘆。

　　對(duì)岸花兒隱似羞，明月獨(dú)今晚有。

　　繁花開(kāi)盡，暗香盈袖，獨(dú)著白衣，白衣獨(dú)酌。相醉太公望。

　　冷風(fēng)拂袖，我欲神色不羈，微入皺眉

　　不思量，自難忘，情隨風(fēng)，終究淚千行。

　　繁華空，浮華夢(mèng)，恨離別，終究水向東。

　　我已醉意寫(xiě)盡，輕哼唱，江景如詩(shī)若畫(huà)，半曲相伴解意。

　　剎那芳華，紅粉知己，今夜，我邀月共飲七分苦澀。

　　惟三分惆悵，與何人思念。

　　江岸舟兒若水，因畫(huà)若遠(yuǎn)，隨東風(fēng)，往事回憶頻。

　　誰(shuí)在為相思而筆，不愿相忘于塵世，聽(tīng)罷笛聲寥寥（了了）

　　繞云煙，身余花開(kāi)再相見(jiàn)。

　　眸遠(yuǎn)青山疊翠巒，/那一江愁水……

　　望，不清舟，多情飄燃?jí)m離繪，青絲一縷不解，究是我錯(cuò)？

　　唱，不盡歌，含思看夏末花綻，嘆你終將凋零。換我一杯醉……

　　獨(dú)坐江州帆御頂，任夏薄殘風(fēng)滿(mǎn)胸襟，我笑忘形。

　　江岸、青山、船兒、花間、薄酒、離歌、

　　若揮袖作別今，千萬(wàn)流連。

　　忘不變。

詩(shī)歌作文篇4

　　有人說(shuō)，成長(zhǎng)是疼痛的美麗，像小小的蠶蛹，在繭里掙扎。它在成長(zhǎng)的同時(shí)，也承受著成長(zhǎng)的痛楚和煎熬，沒(méi)有誰(shuí)知道這是怎樣一種痛。然而當(dāng)它最終破繭而出，化成一只美麗的蝴蝶，換來(lái)的是艷羨的目光和滿(mǎn)意的微笑。

　　有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)殘酷的過(guò)程。我們不停地在追逐，在夢(mèng)想，在憧憬，同時(shí)也不斷地感受迷惘，破滅，失落。在得到與失去中，在成功與失敗中，在歡喜與哀愁中，我們一天天地長(zhǎng)大，一天天地讀懂什么是“成長(zhǎng)”。

　　有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一場(chǎng)幸福的災(zāi)難。兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞組合在一起，讓“成長(zhǎng)”變得出奇的迷人。所有的一切都是不曾經(jīng)歷的，那么新鮮好奇，所有的感受都是強(qiáng)烈，有用不完的熱情和力量。

　　無(wú)論怎么說(shuō)，就像詩(shī)歌，成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話(huà)題，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是一個(gè)妙不可言的過(guò)程。

　　詩(shī)歌，總是我們的成長(zhǎng)融在一起，詩(shī)歌就是有這樣的力量，跟隨著詩(shī)人的'心意，或隱晦，或直白;或從容，或矛盾;或欣然，或心酸;或張揚(yáng)，或絕望……字字句句，進(jìn)入到讀者的腦海里，竟與成長(zhǎng)的心情相融合。突然地便意識(shí)到——哦!詩(shī)歌如成長(zhǎng)的歷程記錄。

　　我十分偏愛(ài)很美的詩(shī)，但也偏愛(ài)思想有濃度的詩(shī)。因?yàn)槲蚁Ｍ约旱某砷L(zhǎng)歷程像詩(shī)一樣美，像詩(shī)一樣思想充實(shí)。

　　閑來(lái)無(wú)聊時(shí)，我經(jīng)常喜愛(ài)隨手從書(shū)架上抽出一本詩(shī)集。看著，看著，竟覺(jué)得自己好像成長(zhǎng)了不少。哦，原來(lái)，自己也被詩(shī)人所帶動(dòng)了——莫非他(她)訴說(shuō)的對(duì)象是我?

　　誰(shuí)希望自己的青春歲月一片蒼白，誰(shuí)希望自己的成長(zhǎng)毫無(wú)意義。那就看看詩(shī)歌吧!“夢(mèng)想不是回憶/是努力/是努力創(chuàng)造活著的意義”大聲喊出關(guān)于夢(mèng)想的感悟，愿你不再迷惘;“青春的生命是未逝的一瞬/快樂(lè)的青春更容易盡，”青春易逝，那就努力吧;“老是把自己當(dāng)作珍珠/就時(shí)時(shí)有被埋沒(méi)的痛苦/就把自己當(dāng)作泥土吧/讓眾人把你踩成道路”，若懷著珍珠般的思想，無(wú)疑會(huì)走入人生的誤區(qū)。

　　瞧，詩(shī)人們總是在向我們傳達(dá)著這樣一種思想——成長(zhǎng)如詩(shī)歌般多彩。

詩(shī)歌作文篇5

　　我從小就喜歡讀詩(shī)。

　　幼兒時(shí)，在幾個(gè)長(zhǎng)輩旁邊，我用那稚嫩的童音一遍一遍地讀著會(huì)讀而不理解的古詩(shī)。在她們的夸贊聲中，我享受著讀詩(shī)的樂(lè)趣。

　　小學(xué)，我對(duì)詩(shī)的癡迷更進(jìn)一步。

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我們?cè)诶蠋煹念I(lǐng)讀下一遍又一遍地讀著李白的《靜夜思》，我奇怪，這短短二十個(gè)字為什么占了課本的整整一頁(yè)？當(dāng)老師對(duì)分析這首詩(shī)后，我才深深知道李白那種像明月一般透明的思鄉(xiāng)情感，是一頁(yè)紙遠(yuǎn)遠(yuǎn)承載不了的。此后，我對(duì)詩(shī)更癡迷了，每讀懂一首詩(shī)，讀懂一個(gè)詩(shī)人的情懷時(shí)我就像探險(xiǎn)家找到寶藏時(shí)一樣興奮。

　　現(xiàn)在，詩(shī)已經(jīng)成了我生活的一部分。

　　每到晚上，我做完作業(yè)后，我家便成為詩(shī)的殿堂。你看，一位美麗的婦女正拿著書(shū)深情地朗誦著詩(shī)歌；你看，一位帥氣的先生正對(duì)著窗外流利地背誦那古樸的詩(shī)詞；還有一個(gè)活潑的孩子，他正在品味詩(shī)中傳達(dá)的情感，臉上顯得很陶醉。沒(méi)錯(cuò)，這就是我家。三人齊聲朗讀：“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”媽媽說(shuō)：“一位七十多歲的老人躺在病榻上不為自己的病體擔(dān)憂(yōu)，卻想著為國(guó)家戍守邊疆，多么可敬啊。”爸爸說(shuō)：“做夢(mèng)都是騎上戰(zhàn)馬馳騁邊疆的情景，風(fēng)雨飄搖中的宋代有這樣忠貞的人是多么可貴。”一首詩(shī)歌，那么短的.字?jǐn)?shù)，卻包含了一個(gè)時(shí)代，包含了一個(gè)民族的心聲。還有什么比詩(shī)歌更能在最短的時(shí)間里產(chǎn)生這種巨大的震撼力呢？

　　早上，爸爸洗臉?biāo)⒀�，媽媽鍋臺(tái)邊忙早餐，我整理書(shū)包，在晨起這緊張的交響樂(lè)中，我們不忘搶背一遍昨晚上品過(guò)的詩(shī)歌。詩(shī)歌，是我家三口的溫馨劑，是我心靈的熱雞湯。

　　我愛(ài)詩(shī)，愛(ài)詩(shī)人的情懷，愛(ài)詩(shī)意的生活。