關于四年級的作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
上海的四季變化多端；上海的四季豐富多彩；上海的四季層次分明。
春天，萬物復蘇，生機勃勃。花兒萬紫千紅，地上的小草也鉆出了嫩芽，大樹的枝丫上也冒出了新鮮的葉子，預示著新一年的到來。
夏天是我最喜歡的.季節，紅炎炎的太陽照耀在大地母親的身上。游泳池里熱鬧了起來，一些孩子在游泳池里追逐嬉戲；一些孩子在水里打起了水仗；還有一些孩子在比賽誰游得更快。夏天有我最喜愛的水果，西瓜、桃子、草莓，真是果香誘人，新鮮紅嫩啊！
秋天，涼爽的風迎面吹來，大樹的葉子開始掉落了，地上鋪滿了金黃色的落葉。人們在公園里放風箏，有的還在草坪上搭起了帳篷。秋天又是豐收的季節，柿子、梨、蘋果應有盡有。
冬天，刺骨的寒風吹得大家都穿起了厚厚的冬衣，赤橙黃綠青藍紫，把大街裝扮的五彩繽紛。每到下雪時，白茫茫的一片，孩子們堆起了雪人，打起了雪仗。
我喜歡上海的四季，多么惹人喜愛！
四年級的作文 篇2
一天，瓢蟲一家搬到了森林里，在這森林里小瓢蟲認識了很多朋友。
有一天，小蜜蜂生病了。小瓢蟲跟小蝴蝶和小蜘蛛一起來到蜜蜂家來看望小蜜蜂，小蜜蜂說：“謝謝你們來看我，我自己在家，實在太悶了。”“那等你病好了，我們一起去冒險！”小瓢蟲說。大家聽了，都覺得很有意思，都同意了。
等到小蜜蜂病好了，它們就開始冒險之旅了。它們走到了小溪邊，沒有看到橋。小蜘蛛說：“我們該怎么過去呀？不然我們回去吧！”“一定可以過去的，我們去附近看看吧！”小瓢蟲說。過了一會，小蜜蜂說：“我找到橋了！”小蜘蛛走到橋上，橋就斷了。小蜘蛛掉到了小溪里。“這可怎么辦啊？”“要不然我們叫爸爸媽媽來吧！”小蝴蝶說。“遇到什么困難都不能放棄，所以我們要自己想辦法去解決困難，不能放棄！”小瓢蟲說。
小瓢蟲找到了它的伙伴小烏龜來救小蜘蛛，小蜘蛛上了岸說：“謝謝你，小烏龜。”“現在橋斷了，這下我們該怎么過去呢？”小蝴蝶說。小烏龜說：“跟我來，我知道怎么過去。”小瓢蟲它們跟著小烏龜走了好久，看見了一座石橋，它們通過這座橋到了對岸之后，小瓢蟲說：“謝謝你，小烏龜。”小烏龜說：“不用謝，我走了。”
小瓢蟲又開始冒險了。森林里其它的小動物知道小瓢蟲的冒險之旅后，都說小瓢蟲是一個勇敢的孩子，成為森林里最受歡迎的.動物了。
四年級的作文 篇3
在暑假期間，媽媽給我買了一本書，名字叫《海迪姐姐的故事》。讀完之后，我感慨萬分，張海迪是一個多么堅強，不屈從命運的人啊！
本書講述了：張海迪五歲是患有脊髓血管瘤，高位截癱。少年時她隨父母下放到了一個貧窮的村子里，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀的精神面對生活。她沒有上過學，卻憑著頑強的毅力自學完小學到大學的功課，并且自學英語，成為最著名的翻譯家。她讀過很多書，記住了知識就是力量這句話，在讀書中找到了樂趣，不再把個人的痛苦看得太重，而是懂得了堅強，并以一顆感恩的心對待每一個。她是一位了不起的人，她的事跡和作品，鼓舞了千千萬萬的青少年。
我真難以想象海迪姐姐在已經高位截癱的.狀態下還會如此堅強樂觀！我被她震驚了！再看看我，每天都生活在蜜罐里，要什么有什么，有時候學習上已有困難，就找媽媽，自己不愿多動腦筋······應該向海迪姐姐學習，不管遇到什么困難，都要以堅強樂觀的態度去面對。我要學會感恩，并回報關心和愛我的人，讓所有的人都幸福的生活著。
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