有關景色的作文10篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的景色的作文10篇，希望對大家有所幫助。
景色的作文 篇1
感受在春天，感受一份激情，感受一種寧靜；感受生活，發現美，創造美，享受生活里充溢的春天的美好！
首先，豎起耳朵，聆聽一朵花開的聲音，聆聽一片葉子萌發的動靜，聆聽春天生機勃勃的快樂，聆聽那份真、那份善、那份美。深深吸上一口春天里的寒氣，用你火熱的胸膛把它焐熱，讓它滾燙，呼出去，那白白的氣是你沸騰的血的影子，春天里將昭示你生命的活力！聆聽愛，當你覺得生活索然，前途渺茫時，請記�。厚雎爯郏�
熱愛這個世界，還有你成長的美好的生活，堅信一切的困難和挫折都會過去，想想你的親人，想想那些愛著你、關心著你的人，聆聽他們愛的語言與愛的聲音，你還感覺到寒冷嗎？你是幸福的。
然后，深深的嗅一嗅春日的清新。茫茫塵網中，我獨愛春風。放棄對物欲橫流的追求，打開自己的心窗，于一片美麗的沃野，呼吸著新鮮空氣，沉醉在鳥語花香的氣味中，不是為了別的，只喜歡按自己的方式生活，只喜歡依著自己的感覺生活。這是我所追求的，也是我最愛過的生活。有人說，化妝的最高境界就是無妝，是自然，它需要用心去化妝。生活亦然，它需要心的雕琢。固然，生活中不時地掀起驚濤駭浪，但每一次拍岸的沖擊，都在心中留下某種回想，引起某種刻骨銘心。
最后，用自然的雙腳觸摸大地母親最真實的面貌。一個春天寧靜的黃昏，我遠離了城市的喧鬧，獨自信步于校園那條熟悉而寧靜的小路。雙手插在口袋，低著頭，默默地走著。什么都不想，只想心如這春水，流向天涯海角，但又不時地向遠處眺望。優美的春色，也耐不住寂寞，被襲來的陣陣清風打破，剎時的涼意涌上全身。原來時間的執著也有柔情的一面。心久久不得平靜。生活是什么？是每一天都有新的創造，是一種經歷，是一個過程，是一幅畫，等著你去觀賞與品味。它是你每天一點一滴的發現，一點一滴的積累。春天，當暖風吹起，當你看到搖擺的樹枝和葉子，你想些什么？是否思索著生命？做一個細心的發現者，生活確是讓你去發現的。如果你每天只機械地吃飯、睡覺、學習，我覺得把它定義為簡單的生活都是不恰當的。你要學會生活，學會發現生活中的美。這樣你才會品得到生活的真味，或甘或苦。但你要記著，那是真正的，能夠擁有這一份真，思索一份生命的善，找尋與發現一份生活的美，我想你的生活應該是幸福的。
其實，生活像什么，是什么并不重要，重要的是自己用心去感受，用心去對待。只有用心體會了，才是最美的生活。這就是我在春天的感受。
景色的作文 篇2
今天媽媽帶我去了北屯，媽媽說要去大姨媽家玩。坐在車上看著那美麗的風景：葵花在風姐姐的幫助下翩翩起舞，柳樹媽媽再養我們招手，好像說，歡迎你們來到這，看美麗的風景。在不知不覺中來到了北屯，下了車，大姨媽來接我們，來到了她家。據媽媽說這是她以前從小長大的地方。
第二天，大姨媽帶我們去逛街，在路上我看見了許多美麗的花朵，漂亮極了，我和媽媽還拍了幾張影，留作紀念�？纯匆院蠛同F在的變化！那里的風特別的，都可以把人吹跑，那里還特別涼快，是避暑的好地方。
第三天,我們去了大舅舅家,那里是團部，當上比不上城市。那的房子很特別房頂是紅色的，哪里還有個小健身場，我在那玩的可開心了！我們回來和我的好朋友暢暢來到了平頂山，那里有個雕像，是一頭巨大的咖啡色的牛，好好看了！站在那上面可以看見整個北屯！
一個星期過去了，我們該走了，我對那畫家也畫不出的美麗景色十分留戀。
景色的作文 篇3
上個星期，我和媽媽一起去沿江風光帶散步。
一到沿江風光帶就感覺一陣春風往我身上吹。好涼爽呀！在湖的對面有成排的柳樹。柳樹長得并不高，狹長的柳葉就是柳樹的秀發，柔柔的披著，長到腰部，有一些柳條垂到湖面上。遠看就像是一位綠發少女在河邊梳妝。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。微風一吹，柳絲裊裊地飄動，像在翩翩起舞，顯出萬千柔美的姿態。我想柳樹是一位漂亮的少女。
春天，沿江風光帶還有桃花。一簇簇的，像一位優美的芭蕾舞者穿著漂亮的裙子跳起舞來。春天的沿江風光帶還有又綠又嫩的小草。剛下過一場春雨。小草就從地下鉆出來，像剛出生的嬰兒一樣柔嫩。
還有，沿江風光帶大廣場有幾盆蝴蝶花。它們有兩種顏色分別是黃色和藍色顯得格外誘人！其中還有最漂亮的.是沿江風光帶那些不知名的紅花又大又漂亮，像是一位小仙女。
我喜歡沿江風光帶的春天，就拿哪個花園來比，也比不上沿江風光帶的無邊繁華。
景色的作文 篇4
威海是一座美麗的城市，五一節時，我就去了那兒，如果你也有興趣的話，就跟我一起去一飽眼福吧！
海風吹拂著樹葉，發出了沙沙的響聲，海風徐徐吹過我的臉龐，愜意極了。導游小姐溫柔地說：“這里是風景區——成山頭，是名副其實的中國海岸線的最東端，是中國最早看見海上日出的地方，被譽為‘中國的好望角’，這兒有山，有水，有綠色，說明這兒有仙氣，大家請跟我來�！蔽覀冄刂白咛煅摹钡挠斡[線路，走了幾級石梯，浪急的海水和奇形怪狀的大石頭映入了我的眼簾：海浪撲到礁石上，伴著嘩嘩的水聲，濺起一串又一串雪白的浪花，像一條吮吸滄海的巨龍。再看那石，有的像躲進外殼中膽怯的小烏龜，有的像一個皮球，滾圓滾圓的……
繼續向前走，西面山巒也看得更加明顯。山路窄得像一根羊腸，盤盤曲曲，鋪滿了姿態萬千的鵝卵石，而且時不時落下幾滴被濺出的黃海水，再加上云霧繚繞的天氣，你想走穩，必須小心翼翼的�？扇绻錾线@樣山中有水，水中有山，山水互抱，美如蓬萊仙境的景色時，怕是顧不了這么多了。山巒被樹木覆蓋著，顯得溫柔，和藹。山體不大，卻很挺拔。這便是——成山頭。
拾級而上便能看到古色古香的紅色長廊，栩栩如生的雕塑�？傊瑏砜纯窗桑》凑缮筋^是我走過的看海最壯觀的地方。
景色的作文 篇5
山村永遠是樸實無華的，不僅是生活，還在于景色。
在山村人家的屋前，經常會看到一個約有幾十平方米的小院，里面圍了一塊土地，種著幾株一米多高卻很挺拔的小樹，葉子綠油油的。風一起，小樹的枝條就“沙沙”地擺動著，像是在對這個美麗的世界招手。它們顯出簡樸中獨特的美麗，跟城市里那些花哨的裝飾比起來，可愛多了。
從鄉下人家的屋后走過，還會發現一個靠著墻圍起來的簡單布置的菜園子。在這個小菜園里，他們或種青菜，或種蘿卜，有時還喜歡種兩株火紅火紅的辣椒。紅、白、綠幾種自然的顏色相映成趣，就像彩燈一樣明亮，但又顯出一派自然、和諧的山村風光。
他們的屋子常常正對著幾座連綿起伏的郁郁蔥蔥的小山。山腳下，會有一條清澈的小溪，唱著歡快的歌奔向遠方。山上會開一條小路，路旁是茂密的大樹。天氣晴朗的時候，明媚的陽光從枝葉的縫隙中透進來，星星點點地灑在小路上，同時給大樹投下一片綠綠的濃蔭，為小路平添了幾分生機。
雞，山村人家照例總要養幾只的。從他們的屋旁走過，肯定會瞧見一個用幾張大網圍成的雞窩，里面待著幾只公雞和母雞。每天一大早，公雞就會唱起歌來，催人們起床，開始一整天的辛勤勞作。
不論在鄉下的什么地方，都有一道樸素、迷人的風景。
景色的作文 篇6
我愛一年四季，我更愛鄉村的一年四季。
春天的鄉村，常常以綠色為主。綠色的大樹，綠色的草地，綠色的溪水。但草地上還有一些紅的，黃的花。在綠綠的草地上點綴著五彩的小花，十分美麗。果園里的果樹已經開花了，清香裊裊，風一吹，白色，黃色，粉色的小花飄飄悠悠到草地上，草地上就又多了一些美麗的小花，十分漂亮。
夏天的鄉村，一天都很與諧。早上，人們扛著鋤頭，到自己的田地里，讓自己的田地更茂盛。中午，家家戶戶飯菜里的香味從窗里出來，每一家都會在自己種的大樹或是搭起的涼棚蔭下吃飯。晚上，一輪明月的銀光照在大地上，星星們在向我們一閃一閃的眨眼。人們把桌子擺到外面，看著月亮吃飯，這是一幅多么與諧的畫面啊！
秋天的鄉村，更加忙碌。一片金黃色的海洋。金色的玉米，咧開大大的金牙齒。紅紅的高粱彎下了細長的腰。辣椒個個都是那么紅，像夏天的大太陽。
看到成熟的果實，農民們臉上樂開了花，都忙著去摘果實。這真是一個大豐收啊！
冬天的景色，就更美麗了。到處一片白色。走出去仿佛進入粉裝玉砌的世界里。時不時還傳來這樣的叫聲：哈哈！我打中你啦！哼，看我的雪球攻擊！他們玩的可真開心呀！還有一些孩子在堆雪人。那個學人還在笑�？磥磉�子們很喜歡冬天！
城市里的一年四季都一樣，但鄉村的一年四季就是完全不同的。我愛一年四季，我更愛鄉村的一年四季。
景色的作文 篇7
我去過一次漢街，那次是晚上去的，漢街流光溢彩的燈光給我留下了深刻的印象。
今天，我和爸爸媽媽還有姨媽一家又去了漢街，不過這次是白天去的，我想看看白天的漢街和夜晚的漢街到底有什么不同。
漢街的人一如既往地多。大街上的人來來往往，有的站在他欣賞的美景邊，“咔嚓咔嚓”不停地擺出各式各樣的pose照相；有的在小店里精挑細選，想挑出一件讓自己滿意的東西；還有的在擁擠的小吃店里細細地品嘗各種食物……每個人看起來都笑容滿面的。
在漢街入口的太極廣場，我們看到了張三豐的雕像。上次去晚上看得太模糊，但白天看著就清晰多了。張三豐正站在煙霞橋邊打太極呢！他的胡須和衣袖仿佛被風吹得微微擺動，他目光堅定地望著遠方，穩穩地蹲著馬步，紋絲不動，根本不受游人的影響。
楚河依偎著漢街，清凌凌的河水讓漢街變得更生動、秀美。不時還有些游船劃過，好像是一副棋盤上的棋子兒點綴，打破了楚河的寧靜，也讓楚河比夜晚少了一些神秘的色彩。
漢街的景色真是美輪美奐，漂亮極了！
景色的作文 篇8
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”每當誦起這句詩時，我就想親眼看看那潔白無瑕的荷花，夏季，正是荷花飄香的季節，今天我就和媽媽、爺爺奶奶一同驅車前往新閘荷園。
一路上，我們談笑風生。爺爺滔滔不絕地給我們介紹了荷園的概況：“荷園共占地12.77公頃，在20xx年10月1日建成并開放，以‘和諧生態’結合現代理念為思路突出‘荷’文化的一個創舉……”不知不覺車子來到了荷園門口。
走進荷園，滿池的荷葉荷花便映入眼簾。荷葉綠得好似一塊龐大的翡翠，隨風搖曳，高高挺立，生機勃勃，它們擁在一起，變成了大片大片的綠。一朵朵荷花就像一個個可愛的粉色姑娘，亭亭玉立，從荷葉叢中鉆出來，在荷葉中翩翩起舞，在荷葉的映襯下變得更加漂亮。細看池中的荷花，有的只是花骨朵兒，似乎里面隨時會蹦出一只小精靈，有的展開了兩三片花瓣，有的全都展開了，露出嫩黃嫩黃的蓮蓬，蓮蓬像個嬰兒，舒服地在荷花床里打著瞌睡。荷梗上的小刺像士兵一樣保護荷葉荷花。一陣微風吹來，荷花像個風姿綽約的仙子。另外一個池塘里是一朵朵睡蓮，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，朵朵不亞于荷花，還有些粉里透紅，紅里透白，美極了！
這時，一只藍色的小蜻蜓飛到了一個剛露出的荷葉上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊！我突發奇想，雙手捧出一些水，撲向荷葉，霎時，幾顆水珠灑落在荷葉上，像珍珠似的，我搖了搖，水珠隨即掉在池塘里，泛起一個個小圓暈，便不見了。
荷花雖然沒有梅花那樣傲雪凌霜，沒有茉莉那樣芳香撲鼻，沒有牡丹那樣雍容華貴，但它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風亮節，永遠值得人們贊頌！
景色的作文 篇9
藍天白云，青山綠水，紅花綠草，自然景物之所以能給人美感，全在于色彩構成了絢麗多姿的世界。
在《海濱小城》這篇課文中，我們能欣賞到藍色的海天交界處，“有棕色的機帆船和銀白色的軍艦”，“天空飛翔著白色的、灰色的海鷗”，早晨，這些景物“都被朝陽鍍上了一層金黃色”。顏色多樣并且層次分明，作者宛如是一位丹青高手，用斑斕的色彩描繪出一幅美麗的風景畫。
再如《少年閏土》一文的開頭，“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去……”這幅優美的月夜田園景象，留給讀者的印象極其深刻，正是“深藍”“金黃”“碧綠”這些色彩的點綴，不僅讓少年閏土的形象更為鮮明，而且使故鄉海邊的景物蘊涵著一種意境美，因此具有很強的感染力。
也許色彩在我們的生活中司空見慣，有時，我們的眼睛會忽視它的存在、它的美。如果同學們能夠仔細觀察、品味景物的形狀與色彩，把它們當作一幅美麗的水彩畫來創作，就會發現，是色彩扮靚了景物，是色彩讓景物閃現著迷人的光輝。你看：“學校的桃李園里，廣玉蘭綠色的葉子還戀戀不舍地掛在樹枝上；樟樹的葉子變成了半黃半綠的，一陣秋風吹過，它們只好離開大樹媽媽，像一只只可愛的花蝴蝶，飛舞著飄落在地上，給大地鋪上了一張彩色的地毯。瞧，那幾株不太高大的楓樹，不知是誰將楓葉染成了紅色？那一片片、一簇簇的紅葉那么惹人喜愛，那么引人遐想……”這位同學習作中的校園秋色是如此令人心馳神往！
景物繪色更絢麗。同學們在描寫景物時，應該像畫家著色那樣講究色彩藝術，恰當地運用描繪色彩的詞匯，并注意寫出色彩的對比與變化，避免顏色的單一化，這樣，你筆下的景物就會有生氣，傳神且富有魅力。
景色的作文 篇10
傍晚時分，媽媽帶著我和姐姐一起去公園散步。
走進公園彎彎曲曲的石頭路上，清風微微地吹過，一股股清香撲鼻而來。路的兩旁開滿了五顏六色的花朵：有紫紅的、淡黃的、粉紅的、雪白的爭奇斗艷，向來來往往的人們散發出陣陣芳香�？蓯鄣男∶鄯湓诨▍仓谐杼瑁兄x花兒們帶給它們幸福和快樂。
沿著小路一直向前走，來到了網紅橋，網紅橋像一條巨龍，威武地站在湖中央。夕陽夕下，調皮的太陽把天空染成了金黃色，散發出萬道霞光，霞光灑落在平靜的湖面上，一陣微風吹過，湖面泛起了層層波紋。
我和姐姐邊走邊聊，不知不覺中，天色已晚，樹上的知了已經迫不及待地爬上了樹梢，又出現了那清風半夜鳴蟬的熱鬧景象�；▋簜冊趦灻赖南s聲中漸漸地進入了甜美的夢鄉。
在螢火蟲的點點燈光照耀下，我發現一只知了貼在樹根上，忘情地歌唱，我躡手躡腳地走到那只知了旁邊，以迅雷不及掩耳之勢把那只知了給抓住了。我本來想把知了拿回家養，但看到它在我手中苦苦掙扎，我于心不忍，只好把它放回了樹從。
夏天的傍晚如此迷人，讓人心曠神怡，流連忘返，我喜歡夏天的傍晚。
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