有關(guān)閱讀的作文（通用84篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的閱讀的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文 篇1
利用假日，我們一家游了一次岱廟。
岱廟對(duì)泰安人來(lái)說(shuō)是很熟悉的，它是歷代帝王祭拜泰山神的地方，創(chuàng)建年代久遠(yuǎn)。根據(jù)史料記載，早在唐朝以前就有一定的規(guī)模；經(jīng)過(guò)歷代不斷擴(kuò)建、重修，形成了一處有96439平方米的一座規(guī)模較大的古代建筑群。
乘四路車到岱廟站下車后，我們首先去游覽了岱廟正陽(yáng)門外的遙參坊和岱廟南邊的岱廟坊。
岱廟坊雕有龍鳳和花卉飾紋，造型生動(dòng)，雕工精美，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。
遙參坊是岱廟正陽(yáng)門外“遙參亭”組成部分。坊兩邊有鐵獅子一對(duì)，為清朝乾隆三十五年所鑄建。
看完這兩處以后，我們從正陽(yáng)門進(jìn)入岱廟。岱廟的主體建筑為雄偉高大的天殿。天殿，是古代帝王祭泰山神的地方，于宋代大中祥符二年建筑。大殿長(zhǎng)48.7米，高32.3米，比北京故宮的金鑾殿只短三磚。最引人注目的是大殿的東西北三面墻壁上繪有巨幅壁畫，名為《啟蹕回鑾圖》，相傳為宋代作品。本畫高3.3米，長(zhǎng)62米，描繪的是“泰山神”出巡的盛況。畫中的人馬千姿百態(tài)，造型生動(dòng)逼真，為寶貴的民族文化遺產(chǎn)。
過(guò)了岱廟坊就是雄偉的正陽(yáng)門了。正陽(yáng)門有兩扇朱紅大門，上面有許多鐵釘。聽爸爸說(shuō)，古時(shí)候只有帝王才能從此門進(jìn)入。哈哈，我也成了小皇帝了。在岱廟里，我最喜歡的地方就是天貺殿，它建于長(zhǎng)方形石臺(tái)上面，三面雕欄圍護(hù)，長(zhǎng)48.7米，寬19.73米，高22.3米，看上去高大極了。它可有名了，與北京的故宮、曲阜的大成殿，合稱為“中國(guó)古代三大宮殿”。殿內(nèi)繪有巨幅壁畫，名《泰山神起蹕回鑾圖》，描繪泰山之神出巡的盛況，上面的人馬千姿百態(tài)，非常形象。對(duì)了，這神還挺有名的，我一說(shuō)你就知道，是《封神演義》中的黃飛虎呢！游完天殿以后，爸爸說(shuō)：“我們應(yīng)該去看看岱廟里古老的石幢了。”石幢又叫“經(jīng)幢”，為圓柱形，高約兩丈，上面刻有“西番蓮”之類的佛教建筑紋飾，雕工極為精致。現(xiàn)存的石幢，多系唐宋時(shí)期之物。這座石幢由于年代久遠(yuǎn)，所刻文字已被風(fēng)雨剝蝕無(wú)存，難以考證修建年代。
游完了“石幢”我們又來(lái)到漢柏院。漢柏在岱廟的炳靈門內(nèi)，相傳為漢武帝元年封泰山時(shí)所栽植，現(xiàn)僅存五株，老枝權(quán)丫，蒼勁挺拔，是岱廟又一寶貴的文化遺產(chǎn)。
我們最后又觀看了銅亭。銅亭又名“金闕”，為明萬(wàn)歷四十一年所鑄，1972年由靈應(yīng)宮遷入岱廟。銅亭鑄工精細(xì)，造型優(yōu)美，反映了我國(guó)古代冶煉技術(shù)和翻砂工藝的高超水平。
游完銅亭從北門出來(lái)，我想了很多，過(guò)去逛岱廟只是隨便玩玩，這次可使我懂得了很多知識(shí)。
閱讀的作文 篇2
不要因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)跌倒，就再不愿站起來(lái)而忘記趕路，到頭來(lái)只會(huì)使自己一無(wú)所有；不要因?yàn)榍胺揭宦凤L(fēng)雨，就猶豫徘徊畏縮不前，到頭來(lái)只會(huì)使充滿希望的生命之花凋謝枯萎；不要因?yàn)橥舻妮x煌而忘乎所以，沉湎其中而不能自拔，到頭來(lái)只會(huì)使如火的激情悄然熄滅。因此，在人生的旅途中無(wú)論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。
只有啟程，我們才不會(huì)浪費(fèi)寶貴的光陰，讓生命之樹結(jié)滿豐碩的果實(shí)；只有啟程，我們才會(huì)向理想的目標(biāo)靠近，從而有機(jī)會(huì)和成功拉手；只有啟程，我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫無(wú)悔的人生。
鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜于那些守株待兔者，而只饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者；空談和闊論從來(lái)不會(huì)讓你的夢(mèng)想成真，到頭來(lái)只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有啟程和前行才是到達(dá)成功彼岸的唯一路途。
只吶喊而不沖鋒的不是好士兵，只瞄準(zhǔn)而不射擊的不是好獵手。躺在搖籃里的嬰兒永遠(yuǎn)不會(huì)站立而行，把自己關(guān)在黑暗的屋子里永遠(yuǎn)不會(huì)看到外面世界的光明和精彩。
啟程，需要你辨別方向。不辨別方向的啟程無(wú)異于盲人騎瞎馬，不但達(dá)不到前方的目標(biāo)，還會(huì)使你離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至?xí)允Х较颍限@北轍，誤入歧途。
啟程，需要你堅(jiān)強(qiáng)自信。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)自信的啟程，在前行的路上遇到急流險(xiǎn)灘閃電雷鳴時(shí)，要么是畏縮不前，要么是半途而廢。
如同險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟；就像廣闊的晴空擋不住突來(lái)的風(fēng)暴，突來(lái)的風(fēng)暴也擋不住你遠(yuǎn)行的背影。即使世俗的圍墻擋住了你萬(wàn)丈的豪情，但決擋不住你鏗鏘的步伐；即使厚重的夜幕擋住了滿天的星斗，但決擋不住你心中點(diǎn)燃的一盞燈火；即使歲月的樊籬擋住了你堅(jiān)強(qiáng)的軀體，但決擋不住你渴望的信念。
也許，你航行了終生也沒(méi)有到達(dá)彼岸；也許你攀登了一世，也沒(méi)有到達(dá)頂峰；也許，所有的耕耘都沒(méi)有收獲；也許所有的汗水都白白地?fù)]灑……但是，敢為天下先的，未必不是勇士；敢于面對(duì)失敗的，未必不是英雄。人生其實(shí)就是一個(gè)過(guò)程，不必太在乎奮斗的結(jié)果，奮斗了，就應(yīng)問(wèn)心無(wú)愧；生命其實(shí)就是一次播種，播種了不一定都有結(jié)果，但不播種卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)果。
所有的退卻都是逃避的借口，所有的徘徊都是懦弱的表現(xiàn)。只有真正的啟程，才是堅(jiān)強(qiáng)的證明和詮釋。
“不怕慢，就怕站。”只要你邁步，路就會(huì)在腳下延伸；只要你上路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)誘人的風(fēng)景；只要你啟程，就會(huì)體會(huì)到跋涉的快樂(lè)。
上路，盡可以創(chuàng)造你五彩的年華。
啟程，盡可以奏響你生命的樂(lè)章。
閱讀的作文 篇3
這幾天在追東野圭吾的《黎明之春》。
以前對(duì)于日本作家，只知道村上春樹，后來(lái)知道的這位東野先生，不過(guò)說(shuō)來(lái)慚愧，也只是聽其名，沒(méi)看過(guò)他的書。
后來(lái)又了讀書軟件，想看的書就多了，加上經(jīng)常系統(tǒng)會(huì)推薦新書，也就漸漸地有機(jī)會(huì)看到他們的作品。
之前看了東野的《信》和《解憂雜貨店》，說(shuō)實(shí)在，當(dāng)時(shí)這兩本書都給了我挺大的觸動(dòng)，作者的邏輯，推理能力，真的是超級(jí)酷，尤其在我這個(gè)邏輯小白眼中，簡(jiǎn)直是神級(jí)般的佩服呀。
這次這本《黎明之春》只是碰巧看到推薦，就像一讀者說(shuō)的，就沖著東野圭吾這四個(gè)字讀下去的。
我想，這只是看到前半部分的時(shí)候的想法，畢竟本書講述的是一個(gè)本來(lái)謹(jǐn)慎老實(shí)，有妻女的中年男人，結(jié)果卻是和同公司新來(lái)的女同事搞出了婚外情，而一開始，那女士就表現(xiàn)非常討厭對(duì)婚姻不負(fù)責(zé)的男人，如此出軌，就殺了對(duì)方，在這樣打臉的話語(yǔ)面前，兩人就那么華麗麗的產(chǎn)生了所謂的感情。
而這位女士更有可能是十五年前一樁命案的兇手，這讓陷入感情中的中年男子開始了糾結(jié)，窺探之心。
可以說(shuō)，看東野先生的小說(shuō)，忽地發(fā)現(xiàn)他的細(xì)節(jié)寫得很，例如人物的小動(dòng)作，小表情，還有利用身旁的物件傳遞一些人物內(nèi)心，這一點(diǎn)真的很棒。
我想，閱讀就要學(xué)會(huì)有輸出，否則，閱過(guò)即忘，沒(méi)有任何思考，那真的是有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間呀。
閱讀的作文 篇4
好久沒(méi)有靜下心來(lái)閱讀一本書了！好就好久了！也好久沒(méi)有去看一些與中考無(wú)關(guān)的書籍了！貌似上了初中后，這種愜意的生活從此就在我的世界中消失！但是，最近接觸了一本好書！我極力地向同學(xué)們推薦它，同學(xué)們也肯定了那是一本好書，更是給了我必須看完它的一種決心！
昨天晚上，晚自習(xí)的時(shí)候，我允許自己看十分鐘的那本書然后在預(yù)習(xí)。看到了一篇文章，不知不覺(jué)中，被那優(yōu)美語(yǔ)句，被那略帶幾分憂愁的語(yǔ)句打動(dòng)了！眼淚就開始打轉(zhuǎn)！好久不這樣了！現(xiàn)在，我多久沒(méi)有捧著一本書，靜靜地下來(lái)，用心走進(jìn)作者的心呢！？然后就哭地要死要活的！雖然沒(méi)有那么夸張，但我也很久沒(méi)有讓自己的眼睛濕潤(rùn)濕潤(rùn)了！
語(yǔ)文老師的兒子剛好遇到一道難題想要求我解答，我又剛好陷入了那種意境中，還流了淚。生怕會(huì)被發(fā)現(xiàn)，頭也不抬的草草的說(shuō)了幾句敷衍的話！他一直盯著自己，終究還是讓他看見了我眼角的淚！或許他不會(huì)知道我之所以哭是因?yàn)槟且黄恼碌拿雷置谰浯騽?dòng)了我！或許他以為我又遇見什么煩心事了！只可惜，我煩心事沒(méi)那么多呢！
好久好久不這樣了！考試啊考試！你究竟還想要奪走我多少呢！語(yǔ)文老師說(shuō)，你不努力絕對(duì)不行的！有的人十七歲已經(jīng)在讀博士，而有的人三十七歲仍然在流浪！多年以后的同學(xué)聚會(huì)，你會(huì)是哪一個(gè)？我希望我是那個(gè)寫了一篇又一篇打動(dòng)像我自己這樣的讀者的文章的人呢！我希望將來(lái)辦同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，可以遇見我的忠實(shí)讀者又是我的好朋友的同學(xué)！我想，也只有為夢(mèng)而斗了！
閱讀的作文 篇5
書，讓世界喧囂的人返璞歸真；書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富。不知從什么時(shí)候起，書籍已成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粍┲匾恼{(diào)味品，成為了一種習(xí)慣，翻書書頁(yè)，思維在文字間跳動(dòng)，在書籍帶給我們的凈土里，聽到自己心靈最深處的聲音。
閱讀是心靈的良藥。當(dāng)我們的內(nèi)心浮躁不安的時(shí)候，不妨打開一本書，細(xì)細(xì)品味，時(shí)間一分一秒過(guò)去，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心已平靜下來(lái)，沉浸在書中波瀾起伏的故事情節(jié)中。這時(shí)，書籍就像一把明亮的火炬，指明正確的前進(jìn)方向，給我們信心與勇氣，解除人生困惑對(duì)我們的枷鎖，用平和的心態(tài)去面對(duì)生活。
閱讀使人收獲良多。當(dāng)我們捧起一本書時(shí)，就好像拿起了一把能打開我們心扉的門鑰匙，接上了我們與書中各色人物之間，超越了時(shí)間與空間的紐帶，使我們能沿著蹤跡去尋找高尚的人格、智慧的徹悟、人生的真諦。在書海中拾貝，讓我們看到了世界的廣博，感受到了文化的風(fēng)采，就如同在通往成功的道路上鋪上基石，我們的生命，正因如此，才如佳釀般芬芳四溢。
讀書使人明理。我們通過(guò)閱讀，不僅僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能吸取其中的精神資源，提高個(gè)人素養(yǎng)，正如所謂的腹有詩(shī)書氣自華。
讀書的人能抬頭看見星辰，也能低頭看見自己，感受到腳下無(wú)數(shù)細(xì)小卻蓬勃的生命，在尋常狀態(tài)中孤單卻不寂寞，豐富但不自滿，悲憫卻不悲傷，這樣的生活是多么美好啊！捧起我們手邊的書，靜靜聆聽他那動(dòng)聽的聲音。
閱讀的作文 篇6
好像在時(shí)間的沖刷下，一切都不得。
古老的城墻會(huì)被風(fēng)雨的千瘡百孔，民間傳統(tǒng)手工藝悄無(wú)聲息被機(jī)器化時(shí)代逼退，江南的青磚紅瓦會(huì)被現(xiàn)代潮流沖刷的面目全非……好似癡心妄想。
就連閱讀也一樣，來(lái)到村里的私人圖書館，站在門口，只見的老爺爺滿臉愁容，圖書館里空無(wú)一人，我猶豫要不要進(jìn)去。待我出去神的功夫，老爺爺已迎了出來(lái)，臉上露出了久違的笑容，繼而說(shuō)道：“孩子，你是來(lái)閱讀的吧？現(xiàn)在的學(xué)生啊，都忙著聊QQ、玩游戲，像你這樣，周末還想著來(lái)閱讀的，可真是難得了。”聽完后，我不僅感到羞愧。
我的嘴唇上下一碰，卻吐不出一個(gè)字來(lái)，老爺爺又看向我說(shuō)：“來(lái)，進(jìn)來(lái)吧，這天可真熱，別熱壞了。”我沒(méi)有勇氣說(shuō)那句“其實(shí)我不是來(lái)看書的”，只好硬著頭皮走了進(jìn)去。拿起一本書，便躲到了角落，細(xì)看才發(fā)現(xiàn)是本《古詩(shī)詞選集》，我看的一知半解。然后，我在這度過(guò)了一個(gè)下午的閱讀時(shí)光。
落日的余暉照在頂上，好像為他它度鍍了一層金。我把書放回書架，老爺爺正彎腰清掃著桌子下面，我走過(guò)去，不住問(wèn)他：“爺爺，來(lái)看書的人這么少，您為什么不早點(diǎn)關(guān)門回家呢？”老爺爺微笑著說(shuō)：“萬(wàn)一有人來(lái)怎么辦？雖然說(shuō)現(xiàn)在可以在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上閱讀，但都不如捧著書本閱讀來(lái)的實(shí)在。”
聽到這兒，我終于明白了，感受到了“閱讀”。一書一世界，一語(yǔ)一天堂，原來(lái)紙上旅行才是真實(shí)人生的延續(xù)和發(fā)展。愿心中有情，生活有味，歲月靜好，閱讀。
閱讀的作文 篇7
人們都說(shuō)看書多，寫作水平也會(huì)提高。但是，我以前是不太喜歡看書的。前幾天，孫老師給我們推薦了沈石溪的長(zhǎng)篇小說(shuō)《吃狼奶的羊》。看完之后，我就深深的迷上了沈石溪的書。
《吃狼奶的羊》主要講的是一只名叫“烏云飛”的母狼喂養(yǎng)一只小羊羔的傳奇故事。母狼“烏云飛”的狼崽不幸死去了，當(dāng)它看到小羊羔“流火云”的時(shí)候，頓時(shí)母愛(ài)泛濫，把小羊羔看成了自己的孩子，并愿意為了它付出一切。當(dāng)時(shí)看到這里，我心中涌起萬(wàn)分的感動(dòng)，母愛(ài)真?zhèn)ゴ螅梢钥缭椒N族，超越生命！
可惜接下來(lái)，好景不長(zhǎng)了。“烏云飛”為了保護(hù)“流火云”慘死在狼群腳下。“流火云”逃出狼群，卻以悲劇性的方式結(jié)束了生命……當(dāng)看到結(jié)局時(shí)，我依然沉浸在書里的情節(jié)中，久久不能平靜。“流火云”是為了保護(hù)羊群才犧牲自己的，這種正義、勇敢的精神多么讓人敬佩啊！
記得我剛開始看這本書時(shí)，覺(jué)得并沒(méi)有多大意思，只不過(guò)是狼和羊的故事，但是越往后看，故事情節(jié)就越吸引人，讓我想一口氣把它讀完。讀完這本書之后，我經(jīng)常上網(wǎng)買動(dòng)物小說(shuō)，后來(lái)又陸陸續(xù)續(xù)地看完了《吳姐姐講歷史故事》，了解了更多我們國(guó)家悠久的歷史和文化。就這樣我漸漸的喜歡上了讀書，每天一有時(shí)間就要看書，再也離不開閱讀了，不僅漸漸的積累了很多優(yōu)美的詞匯，也更加理解了“腹有詩(shī)書氣自華”的含義。
閱讀給了我們知識(shí)，給了我們快樂(lè)，讓我們都熱愛(ài)上閱讀，在知識(shí)的海洋里盡情遨游吧！
閱讀的作文 篇8
以前做閱讀總是沒(méi)有思路，沒(méi)有頭緒，那是因?yàn)樗鼛狭艘粋�(gè)神秘的面紗，這個(gè)面紗阻擋了我們的思路，阻擋了我們思考的眼界。揭開它，將會(huì)擁有一片嶄新的天地。
考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，槍林彈雨。我們要用自己的思維和理解，來(lái)打敗出卷者派出的問(wèn)題大軍，但是經(jīng)常被打成殘兵敗將，狼狽而逃，過(guò)一會(huì)兒，又是向著戰(zhàn)場(chǎng)走去，又落荒而逃……周而復(fù)返。這么長(zhǎng)時(shí)間，很多時(shí)候都在題海戰(zhàn)術(shù)中苦苦煎熬中，對(duì)了就是對(duì)了，錯(cuò)了就改正，完全失去了自我。
題目多還是題型多？題目可能會(huì)有成千上萬(wàn)，而題型就只有那么多，所以解決了一個(gè)題型就解決了一千道題目。題型可以讓自己免受題海的痛苦，直接飛上分?jǐn)?shù)的藍(lán)天。
誰(shuí)是文章的精華？有人說(shuō)是正文，有文說(shuō)是結(jié)尾，可事實(shí)上，標(biāo)題才是大中之大。“標(biāo)”就是目標(biāo)，指明了文章的方向，“標(biāo)”和“題”相結(jié)合，文章的中心就在眼前，這是讓我感受最深刻的。
之前做閱讀和聽力都忽視了標(biāo)題的重要，常常自以為認(rèn)真分析了正文，就把文章的主旨理解了才把文章的結(jié)構(gòu)梳清了。可是，這么做往往基本的方向都是錯(cuò)誤的，更別說(shuō)剩下的語(yǔ)句了。開頭是文章的眼睛，文章的一切都能從標(biāo)題中透露出來(lái)。標(biāo)題如一面鏡子，把這篇文章中的藍(lán)天白云都映襯在其中。
這個(gè)“面紗”就是文章的標(biāo)題，揭開它，文章的主要內(nèi)容無(wú)法逃避你的眼睛；揭開它，文章的中心將從東邊的地平線慢慢浮現(xiàn)。揭開閱讀的面紗，踏上成功的閱讀之路。
閱讀的作文 篇9
閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，是一種快樂(lè)，更是一種成長(zhǎng)，閱讀真好。
我對(duì)閱讀的熱愛(ài)，就像老鼠喜愛(ài)大米一樣，我一有時(shí)間就會(huì)拿起書來(lái)閱讀，有時(shí)甚至用上廁所的時(shí)間來(lái)看書。在假期里雖然因?yàn)橐咔椋瑘D書館不讓去，但這絲毫不能阻擋我對(duì)閱讀的熱愛(ài)，于是我就纏著媽媽讓她在網(wǎng)上給我買書。每當(dāng)書郵寄回來(lái)的時(shí)候，取包裹便是我最開心的事。
毛主席說(shuō)過(guò)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書不可以一日不讀。記得有一次，我正在看書，媽媽喊我去吃飯。喊一遍不去，又喊一遍還沒(méi)有動(dòng)靜，干脆不喊了，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽見我還沒(méi)有過(guò)去，就生氣了，怒氣沖沖地來(lái)到我的臥室，沖到我跟前大聲對(duì)我說(shuō)：“喊你吃飯你沒(méi)聽見嗎？”這時(shí)我才從書中清醒過(guò)來(lái)，在假期里，如果有一本好書的陪伴，我感覺(jué)就比看電視或打游戲還要愜意得多。
在閱讀的世界里，你會(huì)有許多意想不到的收獲。當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成》的后，我深深感受到了保爾的堅(jiān)強(qiáng)意志，我覺(jué)得我應(yīng)該像保爾那樣不斷地去戰(zhàn)勝困難，同時(shí)戰(zhàn)勝自己，為自己喜歡的事情去努力。讀完《假如給我三天光明》，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)命運(yùn)的不公，
如何用一顆積極，樂(lè)觀的心勇于面對(duì)生活中的不如意。
讀書使我進(jìn)步，伴我成長(zhǎng)，我們要認(rèn)真閱讀，只有這樣才能從中體會(huì)到閱讀的快樂(lè)，
怎么樣？你們是否也想和我一樣，遨游在書的海洋里，一起感受閱讀的快樂(lè)呢？
閱讀的作文 篇10
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
小時(shí)候，我最喜歡睡前那段時(shí)光。因?yàn)槲铱梢再艘涝趮寢寫牙铮爧寢尳o我講一個(gè)又一個(gè)睡前故事。那些栩栩如生的人物，在我腦海里留下了不可磨滅的印象，在我幼小的心靈里播下了一粒粒純潔的種子。
慢慢的僅聽故事已不能滿足我了，我開始自己嘗試閱讀。從最初的兒歌、《唐詩(shī)三百首》到現(xiàn)在的四大名著歷史人物。從必讀書目到名人名著，我無(wú)所不讀。書的世界多姿多彩，它開闊了我的視野，豐富了我的情感。
今年暑假，由于疫情我很少出門。這也給了我更多的讀書機(jī)會(huì)，讓我能夠盡情地在書籍的海洋里自由快樂(lè)地遨游。每天練字之余，讀書成了我的必修課。從《愛(ài)的教育》中，我認(rèn)識(shí)了勇敢善良的卡隆、聰明懂事的德羅西和勤奮好學(xué)的斯帶地等，他們給了安利柯最真摯、最美好的回憶。《童年》中我感受到了外婆的慈祥、善良和外公的嚴(yán)厲。在《岳飛傳》中我仿佛看到了大義凜然、精忠報(bào)國(guó)的岳飛。《史記》中我了解了從上古開始到西漢時(shí)期長(zhǎng)達(dá)三千年的歷史以及各個(gè)王朝的興亡哀敗。
“書是人類進(jìn)步的階梯”。我愛(ài)閱讀，書給了我智慧，給了我勇氣和力量。閱讀在假期，快樂(lè)也在假期！
閱讀的作文 篇11
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的喜歡下棋，有的喜歡打球，有的喜歡養(yǎng)花，有的喜歡畫畫，而我則喜歡閱讀書籍。
記得那是我剛上幼兒園的時(shí)候，大約五歲吧。那天，我看到媽媽在看一本封面很好看的書，等媽媽放下書后，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，拿起媽媽的書看了起來(lái)。可那時(shí)的我還不識(shí)字只看書上的插圖。媽媽看見了，便問(wèn)我：“彤彤，你是不是喜歡看書呀？”“嗯，嗯！”我沖著媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那我去買一些漫畫書給你，小說(shuō)你是看不懂的！”沒(méi)想到，第二天，媽媽真的買了幾本漫畫書給我，我看了以后便對(duì)它們愛(ài)不釋手。從那以后，我便愛(ài)上了讀書。
讀一年級(jí)的時(shí)候，我開始讀一些注有拼音的作文書和童話書。遇到不懂的字，會(huì)虛心向爸爸媽媽，老師和同學(xué)請(qǐng)教。
升入了六年級(jí)，我迷上了小說(shuō)。在我的書架上，擺滿了“陽(yáng)光姐姐”伍美珍，“辮子姐姐”郁雨君，作家楊紅櫻的各種小說(shuō)。我也學(xué)會(huì)了寫讀后感。這不僅使我學(xué)到了各種道理，還提高了我的寫作能力。
閱讀書籍是個(gè)很好的愛(ài)好，它能通過(guò)各種“行徑”，是我們開闊了視野，學(xué)到了知識(shí)。它像一把鑰匙，為我開啟了成功之門；它像一葉扁舟，載著我駛向成功的彼岸；它像一架梯子，幫我登上了知識(shí)之山。
閱讀書籍是我的愛(ài)好，它幫我提高了成績(jī)，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)效祖國(guó)！
閱讀的作文 篇12
有人說(shuō)：“書籍是智慧的寶藏。”那么閱讀便是開啟寶藏的鑰匙了。它在不知不覺(jué)中融入我的生活，讓我獲益匪淺。
家人們酷愛(ài)閱讀，因此家中藏書頗多。在這般環(huán)境中成長(zhǎng)，便輕易地培養(yǎng)出我對(duì)閱讀的興趣。認(rèn)真閱讀，細(xì)細(xì)品味書中的每句話，每個(gè)詞。便可以學(xué)到了許多于我有益的知識(shí)。不同的書籍給予我不同的啟迪。在書的世界里，我懂得了太多太多。
它使我懂得了生命的意義，在奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，那閃光的語(yǔ)言至今仍回蕩在腦海“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。”；它使我體會(huì)到了生活的艱辛，在讀老舍的《駱駝祥子》時(shí)，不禁同情起祥子，他盡了所有力，吃了所有苦，卻依然兩手空空；它使我的生活充滿歡樂(lè)。空閑時(shí)讀著馬克·吐溫所著的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，感受作者幽默中蘊(yùn)藏的寓意，暫時(shí)遺忘一切煩惱。
閱讀中不僅有著豐富的知識(shí)，更有著獨(dú)特的魅力。
讀著讀著，情緒便隨著故事情節(jié)而跌宕起伏，將自己置身于書中，遠(yuǎn)離了喧囂，遠(yuǎn)離了是是非非，靜心的進(jìn)入書本，每次自然會(huì)頗有感悟。
我喜愛(ài)閱讀，它使我的生活更精彩，還豐富了我的視野。若生活中沒(méi)有閱讀，就如生命中沒(méi)有陽(yáng)光。它在我高興時(shí)給予我警示；在我低落時(shí)給予我安慰；在我迷茫時(shí)給予我方向，這就是閱讀。
閱讀的作文 篇13
書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類寶貴的精神財(cái)富。讀一本好書，就像與先哲交談。在閱讀中，我們會(huì)明白許多的道理。閱讀還會(huì)讓我們積累許多的好詞好句，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。讓我們的知識(shí)海洋更加遼闊，更有利于知識(shí)境界的提升。
例如，呂蒙當(dāng)初借自己兵務(wù)繁忙而不愿意讀書，后來(lái)經(jīng)過(guò)孫權(quán)的勸說(shuō)，最終同意讀書。數(shù)日后，呂蒙變成了一位談吐文雅有學(xué)問(wèn)的文豪。從此，呂蒙也擺脫了吳下阿蒙的稱號(hào)，令人刮目相看了。
閱讀是很重要的，不僅擴(kuò)大我們的知識(shí)面，還會(huì)提高我們的文學(xué)修養(yǎng)，最重要的是讓我們獲得豐富的語(yǔ)言積累，尤其是在寫作中這語(yǔ)言積累頗為有用。語(yǔ)言積累好比是建筑材料，這材料必須積累，積累就必須閱讀，閱讀就會(huì)成為習(xí)慣。
這樣在寫作中才能把詞語(yǔ)們?nèi)玺~得水的調(diào)動(dòng)出來(lái)，加以變換，恰當(dāng)運(yùn)用，用好了不僅會(huì)解決燃眉之急，還會(huì)錦上添花。所以，閱讀是積累的重要途徑，口不絕吟于六藝之文，手不停婆于非家之編(韓愈)，只有持之以恒，才能采集到更多的珍珠美玉。
俗話說(shuō)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這樣才能使自己的資源寶庫(kù)蔚成大觀。不過(guò)，我們要注意的是必須要深刻理解閱讀的含義，并做到讀書好，好讀書，讀好書。這樣才能讓自己受益終生。
我是某某學(xué)校的一名學(xué)生，我宣誓：‘與好書為伴，堅(jiān)持每天讀書，讓閱讀成為習(xí)慣，勤于思考，常寫讀書筆記，善于積累，背誦經(jīng)典詩(shī)詞……聽，這是學(xué)生們?cè)谇f嚴(yán)宣誓……
閱讀的作文 篇14
從《親愛(ài)的笨笨豬》到《淘氣包馬小跳》，再由《親愛(ài)的漢修先生》到《我要做好孩子》，我已經(jīng)在課內(nèi)和課外累積了不少知識(shí)，讀完了好多的書。但在這閱讀開始之前，是一本書讓我感受到了閱讀的興趣——黃宇的作品《小屁孩日記》。
那是一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我讀到了這本書。
那天，媽媽帶我到鳳凰圖書城里到處逛，似乎在找適合我讀的書，終于在一個(gè)“兒童書架”上找到了這本《小屁孩日記》，她把書翻出來(lái)給我讀，上面標(biāo)注著拼音，我正好是一年級(jí)的學(xué)生，學(xué)過(guò)拼音，讀得通。我越看越有趣，于是便買下了這本書。書中的主人公真逗，名叫“朱爾多”，長(zhǎng)著一對(duì)“招風(fēng)耳”，還有他那只會(huì)和他搶被窩，奪紅燒排骨的沒(méi)有胡子的貓——“朱古力豆”。后來(lái)，我又接二連三的纏著媽媽買了一系列“朱爾多”的書：《朱爾多不是豬耳朵》，《朱爾多的魔法之旅》。……看完后都好好的保存了下來(lái)。
我嘗試著開始讀其他的書，發(fā)現(xiàn)很多風(fēng)格都和“朱爾多”不一樣，比如鄭淵潔的書，一般是以“我”為主題的故事，雖然很精彩，但沒(méi)有“朱爾多”有趣。“朱爾多”系列的書，能讓你從看書的第一頁(yè)一直笑到一本書讀完，笑得肚子疼。
可能有很多人不知道“朱爾多”的“大名”也不認(rèn)識(shí)那個(gè)幽默的黃宇作家，但他（她）們的名字，卻深深的刻在了我的腦海里，埋在了我的心里。
我認(rèn)真讀完的第一本書——《小屁孩日記》
閱讀的作文 篇15
有人說(shuō)，多讀書因?yàn)榭梢泽w驗(yàn)不同的人生。
我本來(lái)不以為意，可是在閱讀了一些書之后，突然很真切地理解了這一句話。
早上聽了莫言的《蛙》，只是聽了個(gè)大意，可是對(duì)于書中所構(gòu)造的人物以及他們所處的時(shí)代背景，他們的人生，都很有感嘆。
這是一篇小說(shuō)，但是藝術(shù)創(chuàng)造本身就是來(lái)源于生活的。有的時(shí)候我們覺(jué)得小說(shuō)是夸張的，但是現(xiàn)實(shí)生活，有時(shí)候還有更戲劇化的事情，只是我們不曾去聽說(shuō)去看見而已。
而這一篇小說(shuō)，恰是從作家成長(zhǎng)的年代所經(jīng)歷看到的一切，創(chuàng)作出了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，也許我們無(wú)法把他們一個(gè)個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活中的人一一對(duì)照，但又怎么能不輕易從他們身上都看到一些人的影子。
看到主人角的姑姑在那樣年代一個(gè)驕傲的女子，有能力，有文化，有背景，太過(guò)優(yōu)秀反而沒(méi)人敢追求，談了一個(gè)高大上的飛行員，結(jié)果人家“逃離”去他鄉(xiāng)，娶了別的更光鮮亮麗的女人，她把一生花在接生孩與參與計(jì)劃生育當(dāng)中，可以說(shuō)后來(lái)的她有點(diǎn)讓人咬牙切齒，最后退休后居然是嫁給一個(gè)捏泥人的。
還有小說(shuō)中那些因?yàn)橥低党ド呐耍牭臅r(shí)候真的讓人感慨時(shí)代的變遷，觀念的變化。
閱讀真的可以讓我們看到不同的人生，學(xué)會(huì)思考，以及更勇敢認(rèn)真地對(duì)待自己的人生。
閱讀的作文 篇16
我從小就喜歡閱讀，現(xiàn)家中已有百余本書籍。在兒時(shí)，這些書教我識(shí)字；上了學(xué)，它們教我知識(shí)；現(xiàn)在，它們又帶我領(lǐng)略世界。
其實(shí)，我的看書能力是練出來(lái)的。在這方面，天賦的作用只能引導(dǎo)，不能增強(qiáng)，一目十行是練的。我在三年級(jí)第一次見到了圖書館，從那以后，我就與圖書結(jié)下了不解之緣：因?yàn)楣ぷ鳎习掷蠇尣荒軒疑习啵罴傥揖驮趫D書館這免費(fèi)托管待了下去。我看書很雜：名著、小說(shuō)、戲劇、論文……樣樣精通，所以我會(huì)經(jīng)常同時(shí)“光顧”十余本書。留個(gè)尾巴自然不好的，我可不想帶著十余個(gè)“尾巴”入睡。所以我將絕大多數(shù)腦細(xì)胞轉(zhuǎn)化成了閱讀細(xì)胞，將一本十天的速度硬抬上了一本一天。但是，如《葵花寶典》一樣，有回報(bào)就有付出，我近視了。
為此，老媽硬我將一天一本的速度降到一本十天。規(guī)定：我十天之內(nèi)只能看一本書，超額則按比例加時(shí)。如：十天兩本的話，下十天不能看。我兩個(gè)月的辛苦修煉就這樣化為烏有了。
不過(guò)，速度慢了，自然有速度慢的好處，我可以發(fā)現(xiàn)書中某些伏筆，從而推斷出下一個(gè)章節(jié)，甚至下一本書的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)，我讀書的速度在刻意變慢的情況下竟絲毫不減！
現(xiàn)在，我看過(guò)的書大大小小已逾千本，如果每本書都是一個(gè)世界，我已經(jīng)光顧過(guò)了千余個(gè)世界，建立了自己的知識(shí)網(wǎng)，行了“萬(wàn)里路”，讀書伴我成長(zhǎng)。
閱讀的作文 篇17
閱讀，你感興趣嗎？閱讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種美好的享受，是一種無(wú)限的快樂(lè)，因?yàn)樗S富了我的知識(shí)，開闊了我的眼界，讓我感到生活無(wú)比充實(shí)……
記得小的時(shí)候，我還沒(méi)開始學(xué)漢字，媽媽就幫我準(zhǔn)備了好多圖書，有漫畫、童話故事、世界名著……上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了很多字，家里的書，我開始去閱讀，但我只是看看那些漫畫，因?yàn)樗衅恋膱D畫，而那些名著，寫得密密麻麻，像一群群小蝌蚪，一點(diǎn)也看不懂，但媽媽還是堅(jiān)持讓我嘗試著看下去。在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……慢慢的，我認(rèn)識(shí)了許多小蝌蚪，并與它們做了好朋友。讀著讀著，咦！小蝌蚪怎么有味道了？書中毛澤東、周恩來(lái)等領(lǐng)袖小時(shí)候刻苦讀書的故事深深地感染了我，從此，我以他們?yōu)榘駱樱喿x得更認(rèn)真了。別看我小小年紀(jì)，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《愛(ài)的教育》等名著我都已拜讀過(guò)。一分耕耘，一分收獲，五、六年的閱讀積累，為我的寫作打下了良好的基礎(chǔ)，在錫山區(qū)舉行的“好娃娃杯”作文競(jìng)賽中，我的作文《爸爸的愛(ài)》獲得了一等獎(jiǎng)。同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光，老師給了我更大的鼓勵(lì)，那一刻，我感到樹木更蒼翠了，天空更蔚藍(lán)了，世界更精彩了……
書中有我的黃金屋，書中有我的顏如玉，我閱讀，我快樂(lè)！
閱讀的作文 篇18
有時(shí)像玉盤，有時(shí)像鐮刀，有時(shí)掛在山腰，有時(shí)落在山腰。這是什么？呵呵，猜對(duì)了，對(duì)，是月亮。今天的閱讀課，題目是《月亮》。可以說(shuō)說(shuō)關(guān)于月亮的傳說(shuō)、故事、好文章或者資料。
上周老師為我們準(zhǔn)備了這個(gè)任務(wù)。我在家里拿出了《月亮問(wèn)答》這本書，仔細(xì)找了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于月亮的知識(shí)。啊，月球上沒(méi)有嫦娥和玉兔，但是有環(huán)形山……好吧，就這一段！接下來(lái)，我開始練習(xí)閱讀。到了學(xué)校，老師讓我們把要找的資料整理一下。
我們很期待。最后，第二節(jié)課，關(guān)于月亮這個(gè)話題的討論開始了。徐昕是第一個(gè)上臺(tái)的。許昕高興地走上講臺(tái)，但走到講臺(tái)后，他緊張地忘記了要告訴大家的知識(shí)，支支吾吾一句話都說(shuō)不出來(lái)。學(xué)生們?cè)谂_(tái)下靜靜地等待著。徐昕在臺(tái)上不知所措，手指不停地來(lái)回扭動(dòng)，臉漲得通紅。時(shí)間流逝，老師笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。看來(lái)徐鑫太緊張了。下去好好準(zhǔn)備，好嗎？”徐鑫點(diǎn)點(diǎn)頭，然后郁悶地下了車。
接下來(lái)是吳鵬卓，他羞澀地雙手背在身后登上講臺(tái)：“同學(xué)們好，今天我給大家講一個(gè)月亮的傳說(shuō)。天地帝的女兒看到大地的黑暗，就挖出自己的右眼扔向天空，變成了太陽(yáng)。她挖出左眼扔向天空，變成了月亮。她把珍珠項(xiàng)鏈扔向天空，變成了一顆星星.
下一個(gè)是賈柯，說(shuō)話很好聽…
賈柯吐字清晰，句子流暢。
通過(guò)這門課我學(xué)到了很多知識(shí)。
閱讀的作文 篇19
如今，書籍在我們的生活中是不可或缺的。我們中華民族是一個(gè)愛(ài)讀書的民族。從古至今，仍然有許多作家努力學(xué)習(xí)的故事。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。是的，這種營(yíng)養(yǎng)是一種精神需求。那么，閱讀有哪些“亮點(diǎn)”？
讀書就是讀書，讀書就是讀一本好書。讀好書可以使我們身心健康，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)豐富我們的大腦，在有用的時(shí)候好好利用它。如果你讀童話，比如格林童話，安徒生童話等。可以增加想象力，寫童話的時(shí)候不用擔(dān)心；如果你看過(guò)一些大作家寫的一些名著，比如：海倫凱勒寫的《如果給我三天光明》，你應(yīng)該很有品味，因?yàn)檫@些作品里的每一句話都是大作家研究的結(jié)果。如果你理解了，對(duì)我們以后學(xué)習(xí)一些精華和知識(shí)會(huì)有幫助。書中一些有深度的句子和很多成語(yǔ)也可以用在作文中，提高我們的作文水平；如果你看了古今圣賢相關(guān)的書籍，比如文言文、三字經(jīng)，你就能對(duì)古代知識(shí)有更多的了解；如果你讀漫畫書，你可以放松你的身心，如果你讀…
我們學(xué)校會(huì)有很多課本。閱讀時(shí)也要掌握方法，畫單詞和句子，掌握方法。還有很多“亮點(diǎn)”：更好的了解課文，了解難詞，容易錯(cuò)別字，了解課文主要內(nèi)容對(duì)中期末考試會(huì)有很大幫助。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。有書讀，讀書有很多好處，大家一起讀吧！
閱讀的作文 篇20
我喜歡閱讀，每天漫游在書海中，我喜歡看溫馨感人的小說(shuō)，也喜愛(ài)看驚悚刺激的小說(shuō)，而且看完書總是讓人心情特別好。
最近我看了一本 小說(shuō)，述說(shuō)一個(gè)聽障小女孩和一只小狗的故事，小女孩本身有聽障，所以必須戴助聽器才能聽見我們所說(shuō)的話，因?yàn)樗妥x的小學(xué)附近有許多野狗，因此學(xué)校派捕狗大隊(duì)來(lái)捉狗，并維護(hù)學(xué)生的安全，但是有一天被小女孩發(fā)現(xiàn)花園后方有一只黑色的野狗，因?yàn)樾∨⒏芡毒墸⒚抗?jié)下課帶食物給她吃，之后過(guò)了幾天的相處， 小女孩和狗兒成了好朋友，不幸的是捕狗大對(duì)發(fā)現(xiàn)了野狗并把它抓走，小女孩回家找媽媽，因?yàn)槿胰送猓运ナ杖菟I(lǐng)養(yǎng)它，家里又多了一份子，所以每天又充滿了歡笑聲。看完這一本書，我不禁留下了眼眼淚，因?yàn)楹芨袆?dòng)，讓人不能不流下眼淚。
我覺(jué)得閱讀的好處非常多，他不但打開一扇通往古今中外的門，讓你就自己的時(shí)間，你自己的步調(diào)在里面漫游，它同時(shí)可以刺激大腦的神經(jīng)發(fā)展，讓大腦不會(huì)退化。閱讀另一個(gè)好處是增加個(gè)體遭受到挫折的能力，減少心理上因無(wú)知而造成的恐懼癥，因?yàn)殚喿x書籍會(huì)讓人的心舒緩下來(lái)，所以面對(duì)到挫折時(shí)，是一個(gè)非常好解決的問(wèn)題。如果我們更加運(yùn)用閱讀的能力，說(shuō)不定將來(lái)我們國(guó)家會(huì)有許多的人才喔!
閱讀的作文 篇21
在這世界上，書像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)！我就愛(ài)這“滿天的繁星”！
好書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“閱讀破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這些關(guān)于閱讀的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
由于爸爸媽媽小時(shí)候不愿意閱讀，所以他們就把全部希望寄托在了我身上，決心好好培養(yǎng)我閱讀。白天，爸爸媽媽一同去工作，晚上回來(lái)后，不管有多疲勞，都會(huì)拿出書或者報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸媽媽的閱讀興趣感染了我。所以，我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書來(lái)閱讀。
媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，給我買了全套新編《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當(dāng)我大概了解了這套書的內(nèi)容后，感受到：一本好書，蘊(yùn)藏著好多豐富的知識(shí)。閱讀一本好書，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話。這是一件多么美好的事情啊！
為了看書，我還鬧了一個(gè)笑話。有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時(shí)候還不忘拿了一本書。在路上，我看得入了迷，當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，突然一聲汽車長(zhǎng)笛把我嚇了一跳，書都掉在了地上！我定神一看，原來(lái)我已經(jīng)橫穿馬路，只顧看書忘了觀察來(lái)往車輛，幸虧司機(jī)警覺(jué)，使我免遭被撞。司機(jī)生氣地罵了我一頓，我連連說(shuō)了好幾聲“對(duì)不起”。回家后我和媽媽講述了整件事情的過(guò)程，媽媽教訓(xùn)了我一頓后，問(wèn)我：“鹽呢？”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己居然忘了買鹽。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取知識(shí)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
閱讀真美好。我愛(ài)閱讀！
閱讀的作文 篇22
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。的確，生活中沒(méi)有了書籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀。由此可見，書籍是多么的重要。
我愛(ài)閱讀，我讀的書也很廣泛。名著類的我喜歡讀《三國(guó)演義》《水滸傳》等;外國(guó)名著我喜歡讀《湯姆叔叔的小屋》《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》等;小說(shuō)類的我喜歡讀《福爾摩斯》《哈利波特》等;娛樂(lè)類的我喜歡讀《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》等;漫畫類的我喜歡讀《名偵探柯南》等;歷史類的我喜歡讀《上下五千年》等等。
我愛(ài)閱讀，在我讀的這么多書里，你如果問(wèn)我最喜歡哪我會(huì)毫不猶豫地答到：《假如給我三天光明》。因?yàn)楹悺P勒在什么東西都看不見的情況下，還那么好學(xué)，一直問(wèn)莎莉文老師問(wèn)題，這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我愛(ài)閱讀，閱讀不僅能使我們積累，還能運(yùn)用到實(shí)際生活中去呢！
記得有一次，那年我才6歲，爸爸媽媽又出去辦事了，只有我一個(gè)人在家，我玩著玩著，不小心摔了一跤，我當(dāng)時(shí)急得眼淚汪汪，不知所措。突然，我想起了一本雜志上說(shuō)過(guò)：摔跤后應(yīng)先用酒精消毒，然后再涂點(diǎn)紅藥水。我便照辦了。爸爸媽媽回來(lái)后直夸我是聰明的孩子。這次可多虧了那本雜志，不然我還不知道怎么辦。
我愛(ài)閱讀，書就像是一只小木船，可以帶你從狹隘的地方，駛向知識(shí)的無(wú)限海洋！
閱讀的作文 篇23
平時(shí)，我是一個(gè)特別喜歡看課外書的人，看書總是能給我的生活帶來(lái)很多樂(lè)趣，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我和書本的故事吧。
記得上周一，我在圖書館借到了一本《浪漫鼠德佩羅》。這是一本描述一只勇敢的小老鼠怎樣尋找幸福的書。我一開始看就喜歡上了它，剛看完第一章，就欲罷不能了。我一到家就把其中非常有趣的內(nèi)容讀給爸爸媽媽聽。爸爸媽媽也被書里的故事給吸引了，讓我以后有精彩的段落再讀給他們聽。于是，每天晚上圍在飯桌前閱讀給爸爸媽媽聽成為我們一家最大的樂(lè)趣之一。有的時(shí)候上廁所，我也不舍得丟下書，帶著它去廁所。看著看著就忘記了時(shí)間，往往一上就是好幾十分鐘。媽媽對(duì)我說(shuō)以后可千萬(wàn)不能這樣。這可是個(gè)不好的習(xí)慣，而且罷著廁所別人也上不了。我一想：是呀以后還是應(yīng)該坐在桌前好好看書。這樣還可以把好詞好句都用本子記下來(lái)呢。這樣既欣賞了好書還能累積到好詞佳句。真是一舉多得啊。
我就是這樣閱讀看書的，還常常把故事里有趣的情節(jié)讀出來(lái)和家人分享，書本給我和我的家人都帶來(lái)了很大的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀我也增長(zhǎng)了很多知識(shí)，掌握了很多好詞好句，并把它們運(yùn)用到作文寫作中讓我的作文成績(jī)有了很大的進(jìn)步。正所謂“閱讀破萬(wàn)卷，下筆如有神。”閱讀真是讓我受益良多啊！
閱讀的作文 篇24
有幾張的背景特別熟悉，那是市公園的摩天輪上，還記得那時(shí)候你拉著我的手，說(shuō)胡愛(ài)我一輩子？我的夢(mèng)里我的心里我的歌聲里。愛(ài)在閱讀作文也許，是他太小氣了，他總是喜歡吃醋。也許會(huì)有那么一天，我也可以再對(duì)你微笑，再對(duì)你說(shuō)你好，再向你揮揮手說(shuō)再見？于是，我想起來(lái)家鄉(xiāng)廣闊的蘆葦蕩，那里可是水鳥的天堂啊。
我愛(ài)閱讀，是因?yàn)樵跁锩妫幸粋�(gè)繽紛多彩的世界。在這個(gè)世界里，有多姿多彩的文學(xué)作品，有悠久漫長(zhǎng)的世界歷史，有樸實(shí)無(wú)華的人生哲理……我喜歡這些，喜歡他們給我?guī)?lái)的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。事實(shí)告訴我，我的生活離不開閱讀。
我愛(ài)閱讀，是因?yàn)槲蚁矚g書的世界，喜歡紙上的字，喜歡堆滿書的柜子。我愛(ài)閱讀，是因?yàn)殚喿x能給我?guī)?lái)精神食糧；我愛(ài)閱讀，是因?yàn)殚喿x能讓我走遍世界；我愛(ài)閱讀，是因?yàn)殚喿x能讓我領(lǐng)悟人生真諦……
書讓我懂得了什么是愛(ài)，書讓我明白了事情的是非，書讓我體會(huì)到苦辣酸甜的滋味……讓我們一起愛(ài)上閱讀吧！讓閱讀教會(huì)我們?nèi)绾魏煤美盟私o我們的愛(ài)，如何給人生添上美麗的風(fēng)景線，讓閱讀引導(dǎo)我們做一個(gè)高尚的人！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)它的美，愛(ài)它的廣，我愛(ài)閱讀，是因?yàn)槲蚁胱屪约焊鼰釔?ài)生命，喜歡發(fā)現(xiàn)。閱讀教會(huì)了我許多道理，讓我明白了人生的美妙和絢爛。
閱讀的作文 篇25
不用翻上厚厚的書，不用跑上一個(gè)個(gè)書店，就能看遍天下的書籍，“一覽眾山小”，這樣的好事，同學(xué)們?cè)陔娔X課里可是要大顯身手的。
我來(lái)到老地方——雅虎網(wǎng)站，搜索“我的老相冊(cè)”，碰碰運(yùn)氣吧。還不錯(cuò)，搜索到了十一個(gè)。我打開其中的“黃歷”，呵，有五十二篇近一萬(wàn)字的散文，竟有一篇“我與馬戲團(tuán)”，這可是我期待已久的啊！要知道，這是一篇足以讓我跑上五、六個(gè)大書店的文章。謝天謝地，再這兒能輕輕松松的找到！
我開始認(rèn)認(rèn)真真向下品味：“……30年前，媽媽的一本相冊(cè)偶爾激發(fā)了我對(duì)馬戲團(tuán)的無(wú)限向往……”好不容易花了五分鐘看了一半，一個(gè)書形圖案映入了我的眼簾。點(diǎn)點(diǎn)看吧。我抱著試試看的心態(tài)單擊了它。驟然間，一絲輕柔的歌聲縈繞在我的耳畔。我迫不及待的戴上耳機(jī)，啊，我頓時(shí)感覺(jué)自己飄飄欲仙了，好舒服啊。沒(méi)想到一邊看散文還能一邊陶冶情操，不是兩全其美？要是翻那些書本坐在家里看，那哪有這么好的環(huán)境。再說(shuō)了，這個(gè)網(wǎng)站還有現(xiàn)成的音樂(lè)提供給你，而且還這么完美，多方便啊？樂(lè)死我了！再定睛一瞧，哇！我真是遇上神仙了！這里面還有舅舅讓我找的“海枯石爛”，無(wú)巧不成書啊！
想不到網(wǎng)上閱讀既有益又方便，還幫我輕輕松松找到了資料。你還不快來(lái)，何樂(lè)而不為呢？
閱讀的作文 篇26
我喜歡閱讀，它給我?guī)?lái)知識(shí)和快樂(lè)。
小時(shí)候，我喜歡爸爸媽媽讀故事，也喜歡爸爸媽媽講故事。
現(xiàn)在，我喜歡自己看書中的故事。
有時(shí)候，我會(huì)煩惱，孤獨(dú)。不過(guò)，這時(shí)候我知道該去找誰(shuí)。那就是我的好朋友----書。我有好多好多的書：童話書，故事書，百科全書，十萬(wàn)個(gè)為什么......
平時(shí)做完作業(yè)后或一個(gè)人在家時(shí)，我都會(huì)拿出我喜歡的書來(lái)看。我最好的朋友是《讀寫算》。它內(nèi)容豐富，我從那里學(xué)到的知識(shí)，比從爸爸媽媽那里學(xué)到的還要多。每當(dāng)我問(wèn)爸爸、媽媽問(wèn)題，他們答不上來(lái)時(shí)，我就驕傲地問(wèn)：“要不要謎底啊？”他們就答：“好呀。”然后他們問(wèn)：“你怎么知道的？”我說(shuō)：“看書唄。”爸爸媽媽夸我有文化。
在上學(xué)或放學(xué)的路上，我很喜歡給爸爸或媽媽講故事。我問(wèn)：“爸爸，你想聽故事嗎？”爸爸說(shuō)：“好呀。我最喜歡聽故事了。”我說(shuō)：“你想聽什么故事呀？我滿肚子的故事呢！有維尼系列，普通系列，公主系列，破案系列，等等等等。”爸爸說(shuō)：“那就維尼系列吧。”“有《帶來(lái)好運(yùn)的楓葉》，《藏寶圖》，《維尼鋸桌子》，《維尼大甩賣》，你想聽哪個(gè)故事呢？”爸爸說(shuō)：“《藏寶圖》吧。”于是我就開始了我的故事。爸爸直夸我講得好，還問(wèn)我是電視上看的還是書上看的。我說(shuō)：“當(dāng)然是看書看的啦！”
從書中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，得到快樂(lè)，還學(xué)到了一些做人的道理。爸爸媽媽都說(shuō)我越來(lái)越懂事了。
閱讀的作文 篇27
說(shuō)起閱讀，我可真是說(shuō)也說(shuō)不完，為什么呢？因?yàn)槲覍?shí)在是太喜歡看書了，要是不信，你就看看下文吧！
在家里，媽媽總是叫我“小書蟲”。我們家的那個(gè)大柜子上全是我的書，柜子有四層：第一層是課堂上學(xué)習(xí)用的書；第二層是我訂的雜志——從一年級(jí)到四年級(jí)幾乎每一次我都是班里訂雜志最多的；第三層是媽媽給我買的書；第四層嘛，嘻嘻，就是我小時(shí)候的書。另外，我還特別喜歡三個(gè)作家的書，他們是：楊紅櫻、沈石溪、楊鵬。
有一次晚上，我正在看沈石溪寫的一部作品，突然媽媽奪走了我手中的書，說(shuō)：“時(shí)間不早了，趕快去睡覺(jué)。”我只好不情愿地上了床，可是我腦袋里還一直在想書里后來(lái)發(fā)生了什么故事。因?yàn)椴恢溃灾缓卯?dāng)起了“小作家”在夢(mèng)里編故事。第二天早晨看到后面講的故事情節(jié)，我才恍然大悟，原來(lái)作者的想象力是這么豐富呀！
書給我?guī)?lái)了快樂(lè)，而我也收獲了知識(shí)。每當(dāng)媽媽買來(lái)新書的時(shí)候，我就會(huì)立刻撲到書上，就像饑餓的人撲到面包上。書是我精神上的食物，假如我一天不讀書，就會(huì)覺(jué)得精神很“餓”。理想的書籍是智慧的鑰匙，讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。
書，這是一代人對(duì)另一代人精神上的饋贈(zèng)，希望將來(lái)會(huì)有更多的人喜歡讀書，讓書永遠(yuǎn)不會(huì)從我們的世界上消失。
閱讀的作文 篇28
我非常喜歡看書，因?yàn)樽x書就像在和一位高尚的人說(shuō)話，孤單時(shí)給我以安慰，疑惑時(shí)給我以解答，失敗時(shí)給我以鼓舞和力量。每當(dāng)我拿起書開始閱讀時(shí)，就象漫步在知識(shí)的海洋里，靜靜地遨游，流連忘返。
記得小時(shí)候我對(duì)書并不怎么感興趣，每天晚上只會(huì)讓媽媽給我講故事。有一天晚上，媽媽給我講了一個(gè)特別精彩的小故事，我聽得非常激動(dòng)，就問(wèn)媽媽怎么會(huì)講出這么精彩的故事。媽媽回答說(shuō)：“這是我從故事書中看到的呀”。我驚奇地說(shuō)：“原來(lái)書中會(huì)有那么精彩的故事哇？！我也要看書！”“好呀！”媽媽說(shuō)。“可是我有不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？”媽媽說(shuō)：“我可以教會(huì)你查字典呀。”于是我每天都會(huì)捧著書坐在椅子上看，并漸漸養(yǎng)成了愛(ài)看書的習(xí)慣。
現(xiàn)在我房間的書架上擺滿了各種各樣的書，有《漢語(yǔ)辭典》等學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書，也有內(nèi)容精彩動(dòng)人的課外讀物，有小小的帶精美圖畫的《成長(zhǎng)故事》、《智慧故事》，還有厚厚的《假如給我三天光明》、《三國(guó)演義》等名著，應(yīng)有盡有。每天寫完作業(yè)后，我都會(huì)情不自禁地捧上一本心愛(ài)的書坐在沙發(fā)上津津有味地閱讀。
讀書使我開闊了眼界，使我豐富了大腦，使我充滿了自信，給我的生活增添了無(wú)限樂(lè)趣。書，就像一個(gè)良師益友，伴隨著我每一天的生活。
閱讀的作文 篇29
時(shí)光蹉跎，像一只飛鳥輕輕掠過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，我已不再是哪個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩了，十幾年光陰閃閃而過(guò)。愛(ài)，最愛(ài)是個(gè)什么名詞？如果愛(ài)是滋潤(rùn)心田的甘露，那么最愛(ài)就是精神支柱。
“蘿卜青菜各有所愛(ài)”，我最愛(ài)的是什么呢？不用猜了，看我這樣“夸夸其談”就知道我非“凡人”。我最愛(ài)閱讀、
我已忘記我是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)閱讀這個(gè)詞的含義！但我只知道我已經(jīng)臣服于它，我的生命離不開它，它是我的最愛(ài)。
閱讀，讓我暢游于文字的海洋。在閱讀中，我認(rèn)識(shí)到了站在時(shí)代高峰高呼“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”的屈原；從詩(shī)句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”認(rèn)識(shí)到了愛(ài)國(guó)詩(shī)人白居易；從“舉頭望明月，低頭思念故鄉(xiāng)”傳出的陣陣鄉(xiāng)愁讓我感動(dòng)。
閱讀，讓我回味于我們住過(guò)悠久的傳統(tǒng)美德，“桃園三結(jié)義”讓我看到了兄友弟恭，兄弟情；“孟母三遷”讓我看到了母愛(ài)的偉大。
閱讀，讓我置身于東漢末年三國(guó)初期的“赤壁之戰(zhàn)”“空城計(jì)”；當(dāng)我看到1840年的戰(zhàn)爭(zhēng)，我不禁感動(dòng)心寒：當(dāng)我了解到中國(guó)近代史上曾有一段羞辱，八國(guó)聯(lián)軍，每每看到這些，我就想自己穿越到那個(gè)時(shí)代，當(dāng)一名紅軍戰(zhàn)士，一起抵抗這些外來(lái)侵略，在戰(zhàn)場(chǎng)上“拋頭顱灑熱血”，為我們的民族贏得一份驕傲，為新中華的建設(shè)做出一份建設(shè)。這段羞辱讓我明白，落后就要挨打，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，建設(shè)好新中國(guó)！
我想永遠(yuǎn)穿梭在浩瀚的書海中，領(lǐng)略文字所傳動(dòng)出來(lái)的神韻。
閱讀，我的最愛(ài)！
閱讀的作文 篇30
如果可以，我要在我的房間里塞滿陽(yáng)光、音樂(lè)、清香，還有滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅＿@是屬于我一個(gè)人的，隨時(shí)可以躲進(jìn)去，拋開疲憊和煩惱。那些書，是我心里永恒的音符。
是的，我愛(ài)看書。是那些金粉銀粉，飄飄灑灑的文字，或句或段，或多或少，給我?guī)?lái)了無(wú)窮動(dòng)力。
常常，嘴里含著黑巧克力，手里捧上一本書。一層層淡淡的清苦味，片刻之后彌漫開來(lái)，那種芬芳，就像手中藏著深厚寶藏一般的書。
迷戀那清苦味，更迷戀那余韻無(wú)窮。
常常，身邊盤旋不去的是音樂(lè)，它不會(huì)帶走書中的味道。音樂(lè)是在訴說(shuō)，訴說(shuō)書中的故事。
假日里，《我為歌狂》如火如荼。耳朵里塞滿了音樂(lè)，突然發(fā)覺(jué)，書中的人物活起來(lái)了。漂亮活潑的“咖喱花”麥云潔；清純文雅的“優(yōu)等生”叢容；帥氣的楚天歌；酷酷的葉峰……仿佛看一場(chǎng)電影，卻沒(méi)有影片中強(qiáng)加上的做作與表演；仿佛聽一場(chǎng)童話，卻不見故事中單調(diào)的情節(jié)。
就讓書中一個(gè)個(gè)美妙的瞬間在唇齒和耳際間定格，在記憶里印下無(wú)數(shù)個(gè)美味、動(dòng)聽的文字。
一直認(rèn)為，人識(shí)了字，最大的實(shí)惠就是讀書。愚蠢的人說(shuō)：“讀書是無(wú)聊的。”那么他則是無(wú)聊的。只要人類的文字存在，書就存在。書，以它本身的力量引導(dǎo)著一切。只要光明存在，書就存在，書是人類永恒的光明。
它從字里行間溢出快樂(lè)。這種快樂(lè)，是精神自由的遨游，是思想無(wú)窮無(wú)盡的騰飛，是心靈的展現(xiàn)，是穿越一切的想象。
閱讀的作文 篇31
閱讀是為了證明自己活著。
閱讀是為了學(xué)習(xí)如何做人。
從來(lái)沒(méi)有人在讀書，只有人在書中讀自己，檢查自己或發(fā)現(xiàn)自己。
閱讀十分美妙。在絢麗的閱讀世界中，一個(gè)漢字就是一個(gè)姿態(tài)，一個(gè)漢字就如一張表情，一個(gè)漢字就像一種態(tài)度。一個(gè)普通的“水”字你能讀到什么？我讀到了虞姬對(duì)項(xiàng)羽涓涓細(xì)流般的柔情；我讀到了錢塘江大潮的大浪淘沙似的壯觀；我讀到了《黃河頌》當(dāng)中排山倒海之勢(shì)的雄偉。閱讀也如水，洗盡鉛華，滋養(yǎng)性情。
閱讀是一條擁有五千年文明的歷史長(zhǎng)河，是一本包含了華夏民族文化的厚重史書：盤古開天辟地，女媧彩石補(bǔ)天，精衛(wèi)立志填海，夸父千里追日，堂堂盛世繁華，悠悠明清小曲。
閱讀吧！在如花的人生季節(jié)，閱讀晨靄中的朝陽(yáng)；以如水的心境，閱讀月色下的荷塘；以如雪的靈魂，閱讀情感里的單純；以如夢(mèng)的歲月，閱讀壯麗的人生！
無(wú)聲的閱深情款款的詩(shī)歌，讓思想在陽(yáng)光下飛揚(yáng)，使感情繼續(xù)余音繞梁，此時(shí)無(wú)聲勝有聲；有聲的讀感人肺腑的文章，讓聲音在月光下飛翔，讓眼淚在塵埃里落下，此時(shí)沉醉在星光下。
閱讀如一支歌，曲終人聚散；閱讀如一束花，芬芳滿室笑語(yǔ)稠；閱讀如一杯茶，茶香滿口情悠悠。
來(lái)吧，享受閱讀。播下青春的種子，欣賞語(yǔ)言的花朵，采擷收獲的果實(shí)！
閱讀的作文 篇32
我非常喜歡看書，因?yàn)樽x書就像在和一位高尚的人說(shuō)話，孤單時(shí)給我以安慰，疑惑時(shí)給我以解答，失敗時(shí)給我以鼓舞和力量。每當(dāng)我拿起書開始閱讀時(shí)，就象漫步在知識(shí)的海洋里，靜靜地遨游，流連忘返。
記得小時(shí)候我對(duì)書并不怎么感興趣，每天晚上只會(huì)讓媽媽給我講故事。有一天晚上，媽媽給我講了一個(gè)特別精彩的小故事，我聽得非常激動(dòng)，就問(wèn)媽媽怎么會(huì)講出這么精彩的故事。媽媽回答說(shuō)：“這是我從故事書中看到的呀”。我驚奇地說(shuō)：“原來(lái)書中會(huì)有那么精彩的故事哇？！我也要看書！”“好呀！”媽媽說(shuō)。“可是我有不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？”媽媽說(shuō)：“我可以教會(huì)你查字典呀。”于是我每天都會(huì)捧著書坐在椅子上看，并漸漸養(yǎng)成了愛(ài)看書的習(xí)慣。
現(xiàn)在我房間的書架上擺滿了各種各樣的書，有《漢語(yǔ)辭典》等學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書，也有內(nèi)容精彩動(dòng)人的課外讀物，有小小的帶精美圖畫的《成長(zhǎng)故事》、《智慧故事》，還有厚厚的《假如給我三天光明》、《三國(guó)演義》等名著，應(yīng)有盡有。每天寫完作業(yè)后，我都會(huì)情不自禁地捧上一本心愛(ài)的書坐在沙發(fā)上津津有味地閱讀。
讀書使我開闊了眼界，使我豐富了大腦，使我充滿了自信，給我的生活增添了無(wú)限樂(lè)趣。書，就像一個(gè)良師益友，伴隨著我每一天的生活。
閱讀的作文 篇33
古人曰：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心。”我喜歡依在書架旁，嗅著金圓木的清香，輕輕拂開一頁(yè)頁(yè)的書，陶醉于優(yōu)雅的意境中；我更喜歡在陽(yáng)光充沛的上午漫步于書店，品位那一份智慧賜予的寧?kù)o。
以前，我總是吵著鬧著要爸爸給我講故事，之后剛學(xué)會(huì)認(rèn)字，就迫不及待的跑到幼兒園的書架邊，大聲自豪朗讀出不太嫻熟的《黑貓警長(zhǎng)》故事。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，還是那樣的愛(ài)看書——睡覺(jué)前拼命拖延時(shí)間看書。
在漫漫的人生旅途中，每時(shí)每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧，它可以化為人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑，我就是手不釋卷，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光，因?yàn)闀俏业暮门笥选?/p>
書把希望無(wú)私奉獻(xiàn)的給了讀者，它讓我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的歡樂(lè)國(guó)度與神秘海洋。他讓我在書中懂得什么是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團(tuán)結(jié)與災(zāi)難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來(lái)就愛(ài)不釋手，跟著主人公一起歡笑，一起流淚，走進(jìn)他們的世界中，是我最快樂(lè)的事……書籍、報(bào)刊，使我坐在家里，便知道天下的事情，不斷的給我鼓勵(lì)……
閱讀的作文 篇34
在浩瀚無(wú)比的海洋中，我離不開閱讀的陪伴；在氣勢(shì)磅礴的歷史長(zhǎng)河中，我離不開閱讀的奔流；在遙遠(yuǎn)而又漫長(zhǎng)的人生道路上，我離不開閱讀的指引。
我愛(ài)閱讀，是因?yàn)樵跁锩妫幸粋�(gè)繽紛多彩的世界。在這個(gè)世界里，有多姿多彩的文學(xué)作品，有悠久漫長(zhǎng)的世界歷史，有樸實(shí)無(wú)華的人生哲理……我喜歡這些，喜歡他們給我?guī)?lái)的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。事實(shí)告訴我，我的生活離不開閱讀。
我愛(ài)閱讀，是因?yàn)槲蚁矚g書的世界，喜歡紙上的字，喜歡堆滿書的柜子。我愛(ài)閱讀，是因?yàn)殚喿x能給我?guī)?lái)精神食糧；我愛(ài)閱讀，是因?yàn)殚喿x能讓我走遍世界；我愛(ài)閱讀，是因?yàn)殚喿x能讓我領(lǐng)悟人生真諦……
書讓我懂得了什么是愛(ài)，書讓我明白了事情的是非，書讓我體會(huì)到苦辣酸甜的滋味……讓我們一起愛(ài)上閱讀吧！讓閱讀教會(huì)我們?nèi)绾魏煤美盟私o我們的愛(ài)，如何給人生添上美麗的風(fēng)景線，讓閱讀引導(dǎo)我們做一個(gè)高尚的人！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)它的美，愛(ài)它的廣，我愛(ài)閱讀，是因?yàn)槲蚁胱屪约焊鼰釔?ài)生命，喜歡發(fā)現(xiàn)。閱讀教會(huì)了我許多道理，讓我明白了人生的美妙和絢爛。
閱讀的作文 篇35
在如今這機(jī)械、高科技物品隨處可見的年代，人們的生活水平提高了，物質(zhì)條件都十分充足。但是，在這個(gè)機(jī)器飛快旋轉(zhuǎn)，人腦也跟著飛快轉(zhuǎn)的年代，人們的精神生活卻是一個(gè)大大的空白，所以，就讓我們用一種快樂(lè)的閱讀來(lái)填補(bǔ)這一個(gè)空白吧！
所謂的“快樂(lè)的閱讀”指的是沒(méi)有壓迫、自由、快樂(lè)的讀書。我的閱讀不會(huì)局限在什么“指定閱讀書目”，我會(huì)在這之外去看一些我喜歡的、有益的其它書籍。因?yàn)橹挥心阕约翰胖朗裁礃拥臅m合你，什么樣的書你會(huì)喜歡。
挑好一本書之后就隨時(shí)隨心的的閱讀吧，千萬(wàn)不能有趕超之心。第一次捧起書時(shí)用中速來(lái)閱讀。這樣能恰到好處地了解書的內(nèi)容、劇情和人物性格。能夠愛(ài)上這本書的人就再讀一遍吧！這一次慢一點(diǎn)，你需要細(xì)細(xì)回味它的文風(fēng)、句、段，最后還可以試著把它運(yùn)用到自己的文章中去。加油！這一段時(shí)間，你再捧起來(lái)快速地讀一遍。之后，你會(huì)永遠(yuǎn)忘不了它。它的內(nèi)容，里面人物的角色也將永遠(yuǎn)定格在你心中，使你受益匪淺。
“讀書，給我?guī)?lái)了什么？”嘗試著這樣問(wèn)我自己。讀了一本好書，給我?guī)?lái)了一次增長(zhǎng)見識(shí)，讓我的詞語(yǔ)積累有所增加，還可以使我習(xí)作水平提高。它能讓我開心，我從中讀出了不同體會(huì)：酸、甜、苦、辣，也會(huì)豐富我的精神生活。讀一本好書，最后得到的，是幽然、美好、樂(lè)觀、輕松的心態(tài)，前面的讀書經(jīng)驗(yàn)，用來(lái)為讀下一本書作準(zhǔn)備。
我的閱讀生活，為我開啟了一扇快樂(lè)、智慧、自由的書籍之門。
閱讀的作文 篇36
小時(shí)候，躺在媽媽的懷里，“灰姑娘”“白雪公主”在我幼小的心靈上植下了童話的種子。成長(zhǎng)時(shí)，“手捧空花盆的孩子”“睡美人”讓這初具生命力的種子萌芽、長(zhǎng)大。不停地汲取水分，不斷地尋找陽(yáng)光——我長(zhǎng)大了！
在媽媽的耳濡目染下，我也深深地愛(ài)上了書，愛(ài)上了閱讀。書中有樂(lè)，有趣，有情，有愛(ài)，有無(wú)數(shù)美好純真的情感，最重要的是，讓心靈得到暫時(shí)的寧?kù)o，得到情感的釋放。
想呀，在那夜深人靜的夜晚 ，捧著一本心愛(ài)的書，柔和的燈光輕輕地?fù)崦v的臉頰，默默地翻閱著，眼神在字與字之間跳躍，字里行間，心，馳騁在那遼闊的大草原上。看呀，深藍(lán)的天空中鑲嵌著一輪火紅的太陽(yáng)，無(wú)邊無(wú)際的大草原上點(diǎn)綴著如浮云般潔白如雪的羊群，幽深的山谷沐浴著金色的陽(yáng)光，幻化成七彩的光暈。瞧——遠(yuǎn)山的草地上，一位身著紅色長(zhǎng)裙的女孩！一切是多么美好有自然！
無(wú)限的遐想帶我領(lǐng)略著異域風(fēng)光，此時(shí)，心中涌動(dòng)著一股妙不可言的奇特感覺(jué)，這就是閱讀帶給我的最愜意的享受。我想，只有那些真正用心去閱讀的人才能領(lǐng)悟到這一種只可意會(huì)而不可言傳的奇妙吧！
每當(dāng)合上一本書，意猶未盡地回想是令人興奮的，那緊張動(dòng)人的情節(jié)，催人淚下的片段，總使人有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，有所理解，有所實(shí)踐！
是啊，的確是這樣，用心看書的人才能真正身臨其境，體會(huì)到書中所表達(dá)的意境，讓心靈得到凈化，升華，領(lǐng)悟那種心曠神怡的奇特感受！但是，不管怎么說(shuō)，博覽群書絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)！
閱讀的作文 篇37
閱讀是伴隨人一生的活動(dòng)，人的生活，成長(zhǎng)都離不開閱讀。在歷史長(zhǎng)河中，閱讀一直為人們所忠愛(ài)，也從未被世人遺忘。一個(gè)人心靈的成長(zhǎng)史，差不多就是他的閱讀史。即使到了科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，在電視電腦普及的情況下，閱讀仍沒(méi)有失去它頭頂?shù)墓猸h(huán)，反而更為人們所追棒。
人生起于閱讀，終于閱讀，因?yàn)椋喿x不單指讀書，它還要品閱生活。
我們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，前者指閱書，后者指閱世。閱書是為了閱世，會(huì)閱書者更會(huì)閱世。
讀歷史類書籍，我的思想得到了一次洗禮；讀文學(xué)類書籍，我的心靈得到一次凈化；讀小說(shuō)類書籍，我的身心得到一次升華。
通過(guò)閱讀，可以讓那遙遠(yuǎn)國(guó)度的景色和故事呈現(xiàn)在我眼前；通過(guò)閱讀，可以看到美，還可以從作者的角度，加深對(duì)“美”的理解；通過(guò)閱讀，可以讓文字滋潤(rùn)心靈，使其得到延伸；通過(guò)閱讀，可以通過(guò)別人的視野、思想、角度去看事，看景。
通過(guò)閱讀，我站得更高，看得更遠(yuǎn)。渾然間，我的世界變大了，我的視野變廣了，我的心胸也變開闊了。通過(guò)閱讀，看到的不只是外表，還看到了在那最深處，一些屬于你的東西——因?yàn)椋说男男赜卸啻螅闹鞠蚓陀卸啻螅奶斓鼐陀卸啻蟆?/p>
我們說(shuō)，電腦把世界變成了地球村，人們通過(guò)閱讀則可以跨越時(shí)間、語(yǔ)言、路途、種族的阻礙，通過(guò)閱讀，讓我放眼觀世界。閱讀伴隨我成長(zhǎng)閱讀給我?guī)?lái)充作文閱讀給我?guī)?lái)快樂(lè)
閱讀的作文 篇38
我喜歡閱讀，閱讀帶給我無(wú)限的快樂(lè)和收獲。它為我打開知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里暢游。我讀過(guò)的書籍許多，它們給予我不同的啟迪。如：《英雄人物的故事》告訴我英雄人物一生的經(jīng)歷，他們的英雄事跡讓我敬佩不已。
《成長(zhǎng)》這本書的故事激勵(lì)著我成長(zhǎng)，我在困難到來(lái)時(shí)，知道逃避是沒(méi)有用的，迎著困難勇往直前，才是明智的選擇。
《親情故事》這本書讓我深深感受到：父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的，是世界最偉大最圣潔的愛(ài)。我在生活中要尊敬父母，長(zhǎng)大后回報(bào)父母。
《感恩老師的100個(gè)故事》這本書，讓我體會(huì)到老師的辛勤與無(wú)私的愛(ài)。老師處處關(guān)愛(ài)著我們，老師是太陽(yáng)，無(wú)私地普照著大地。老師把我們培育成才，我們對(duì)老師最好的報(bào)答，就是學(xué)會(huì)感恩。
自從我讀了世界經(jīng)典小說(shuō)《魯濱遜漂流記》這本書后，才對(duì)自理能力有了新的認(rèn)識(shí)。一個(gè)人如果沒(méi)有自理能力，就沒(méi)有生存能力。我的自理能力很差，屋子很少收拾，桌子上的書本堆的像小山似的，地上全是紙，地板臟了也不擦，很少做家務(wù)……我決心要做魯濱遜那樣能克服一切困難的了不起的人物，現(xiàn)在就得開始學(xué)習(xí)自理。
閱讀對(duì)我的人生與學(xué)習(xí)影響非常大，它使我懂得做人的道理，培養(yǎng)起堅(jiān)強(qiáng)的毅力。閱讀讓我擁有廣闊的思維空間，我發(fā)現(xiàn)自己充滿了豐富的想象力，寫作水平不斷提高。我在閱讀中收獲，我還會(huì)不斷地閱讀，因?yàn)檫@是讓我感到最快樂(lè)的事！
閱讀的作文 篇39
我最喜歡閱讀。知道我為什么喜歡閱讀？因?yàn)樵陂喿x的過(guò)程中，我除了可以吸收到新的知識(shí)，還可以讓我體驗(yàn)人生，變得更聰明。所以閱讀這件事，真是好處多多。
記得有一次我看到一本立體書，我好喜歡。它有可愛(ài)的圖案，它的故事內(nèi)容也很棒！它說(shuō)兔子彎彎，用心準(zhǔn)備了紅蘿卜大餐要宴請(qǐng)它的朋友，可是它的朋友不喜歡吃它的紅蘿蔔大餐，彎彎很傷心。這時(shí)超級(jí)好朋友小驢子駕到，帶來(lái)了大家喜歡吃的東西，所以大家就開心的一起用餐，一起幫彎彎慶祝生日。雖然我不是彎彎，但是如果我用心準(zhǔn)備的食物，大家都不吃，我也會(huì)跟它一樣難過(guò)，我好羨慕它有超級(jí)好朋友小驢子，會(huì)來(lái)解救它。雖然我不是彎彎，但我在閱讀的過(guò)程中，也跟彎彎一樣，經(jīng)歷了這樣的事情，所謂秀才不出門，能知天下事，應(yīng)該就是指這樣的感受吧！
閱讀真有趣，能帶我到幻想世界。在閱讀的世界里，我是主角。想變成什么角色就變成什么角色，我是導(dǎo)演，沒(méi)有人可以喊卡，只有我能中斷我的閱讀想像。在這里，我可以跟各種動(dòng)物做朋友，或是到全世界去旅行，閱讀總是讓我覺(jué)得時(shí)間一下子就過(guò)掉了，記得有幾次看到精采處時(shí)，媽媽叫我去吃飯，我還一拖再拖，就是想把書看完，真是對(duì)媽媽不好意思，但是我實(shí)在太喜歡閱讀，才會(huì)這樣。
閱讀的作文 篇40
我愛(ài)閱讀，因?yàn)闀杏幸恍┕适戮哂忻半U(xiǎn)性，也有一些故事既有趣又爆笑。閱讀可以充實(shí)知識(shí)，也可以打發(fā)時(shí)間，更可以讓我遨游到另一個(gè)奇幻世界。
在浩瀚的書香世界里，有一本很有趣的書是小書蟲生活周記。小書蟲是個(gè)“迷糊蟲”，他非常喜歡看書，不管是躺著、坐著、趴著，還是倒著看，他就是離不開書，而且他總是無(wú)憂無(wú)慮，天塌下來(lái)，他也不畏懼，雖然他有一些令人頭痛的習(xí)慣，但是我依然喜歡他，他也是一個(gè)頑皮淘氣但心地善良的好孩子，尤其他看書時(shí)入迷的模樣，連我都羨慕他。他的喜怒哀樂(lè)，牽動(dòng)著我，故事中的每一個(gè)情節(jié)，都帶給我深深的感動(dòng)，希望我也可以和他一樣，變成一個(gè)快樂(lè)的小書蟲。
另一本讓我印象深刻的書是拉拉的自然筆記，這是一本自然清香，山林和海洋共舞的心靈筆記。作者獨(dú)特的文字風(fēng)格，帶給我一種新鮮的閱讀趣味，隨著她精心安排的自然之旅，不僅豐富了我對(duì)生態(tài)的認(rèn)識(shí)，也為她多情敏感的奇思妙想感到驚嘆。讀了這本書，更可以喚起大家對(duì)“自然生態(tài)保育”的關(guān)心。
閱讀的樂(lè)趣是無(wú)窮的，倘佯在閱讀的世界里是幸福的，閱讀讓我擁有豐富的想像力和創(chuàng)造力。生氣時(shí)，看書就會(huì)消消氣；疲勞時(shí)，看書就會(huì)振作精神。所以“閱讀就像精神的有氧運(yùn)動(dòng)”，可以調(diào)節(jié)身心，也可以增廣見聞，真是一舉兩得啊!
閱讀的作文 篇41
我的母親溫柔善良，不過(guò)她對(duì)我要求可嚴(yán)格啦！
母親常說(shuō)的就是“三百千弟”。開始我不知道什么是“三百千弟”，后來(lái)母親說(shuō)：“你是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，要有計(jì)劃地背誦經(jīng)典。先背誦《三字經(jīng)》和《百家姓》，再背誦《弟子規(guī)》和《千字文》，以后還要背誦……一定要加油呦！”天啦，怎么這么多呀！望著樓下玩耍的小朋友，我真想變成一只花蝴蝶，輕盈自在地飛舞在花園里。可是母親檢查時(shí)非常嚴(yán)格，我稍有停頓，母親的兩眼瞪得像荔枝一樣圓，平時(shí)溫柔得像春天陽(yáng)光似的目光似乎像兩把刀子，樣子可怕人啦……想到這兒，我只能將目光從小伙伴們身上收回，高聲背誦起“人之初，性本善……”
班級(jí)舉行背誦《三字經(jīng)》和《百家姓》比賽，比賽中我以流利的背誦贏得了同學(xué)們陣陣掌聲，老師也向我投來(lái)了贊許的目光，連連夸贊：“太棒了！”在同學(xué)們羨慕的目光下，我仿佛看到了母親，母親是那樣的溫柔、漂亮。
母親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華，小孩子從小要多讀書。”每天，母親還指導(dǎo)我讀一些兒童讀物。《格林童話》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》……這些書都讓我沉醉其中，與故事中的主人公一同歡喜，一同悲傷。
是母親引導(dǎo)我與書為友，在閱讀中，我越長(zhǎng)越大，越飛越高，真的感謝母親！
閱讀的作文 篇42
2013年的我，像變了個(gè)人似的，回答妙語(yǔ)連珠，寫作文采飛揚(yáng)。仔細(xì)地想一想，原來(lái)，我慢慢地愛(ài)上了閱讀。課堂上的掌聲，講桌上的范文，都是閱讀給我的回報(bào)呀!于是，我慢慢地走進(jìn)閱讀世界，慢慢地養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。記得以前，我不喜歡閱讀，老師的嘴邊也常常沒(méi)掛我的名字。我在老師的眼里，也只不過(guò)是一個(gè)普通的優(yōu)秀生罷了。寫作文時(shí)，我總是用不上幾個(gè)好詞好句，記敘的事也沒(méi)有意義，總覺(jué)得寫作是一件枯糙乏味的事 ;回答問(wèn)題時(shí)，語(yǔ)言也是普通的再不能普通了;每次我給別人鼓掌時(shí)，心里總是嫉賢妒能;我和別人交談時(shí)，總是用沒(méi)有水準(zhǔn)的話語(yǔ)。因此，老師和同學(xué)沒(méi)有給過(guò)我多大的贊揚(yáng)與夸獎(jiǎng)。
有一次，我無(wú)意中在上網(wǎng)聊QQ時(shí)，發(fā)現(xiàn)“今天你閱讀了嗎?”的字樣。于是，我立刻查了日歷，意外地發(fā)現(xiàn)：4月23 日，世界閱讀日!我立即關(guān)閉電腦，拿起了一本書默默無(wú)聲地看了起來(lái)，從楊紅櫻的《月光下的肚肚狼》里，我明白了世上任何事物都有它巨大無(wú)比的作用;從吳承恩的《西游記》里，我知道了邪不壓正的道理;從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》里認(rèn)識(shí)了頑強(qiáng)的保爾······
閱讀不同作家的作品，猶如感悟不同作家的思想，經(jīng)歷不同的人生，領(lǐng)悟人生的哲理，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。
我愛(ài)閱讀，閱讀使我的語(yǔ)言豐富;閱讀使我的思維活躍;閱讀使我的頭腦聰慧;閱讀使我的作文水平提高，閱讀使我得到了老師的夸贊，同學(xué)讀羨慕······
如今，我愛(ài)上了閱讀。
閱讀的作文 篇43
我總是渴望閱讀。
像一盞馬燈，拴在黑夜的瓦檐下，讓飄泊的心寧?kù)o；似一束纏綿的圣火，照亮前行的蹣跚，催生內(nèi)心萌動(dòng)的追尋。與書共度的時(shí)光，就像牽手一位飽經(jīng)滄桑的智者，行走在悠靜的巷子，用指尖觸摸文人墨客留下的壯志與豪情。我興奮地與你為伴，用盡一部辭典里的言辭，也難以言表出滿眼里的疼愛(ài)與百般柔腸；字里行間流露的真情常常使我縈魂繞夢(mèng)。
寂靜的夜，倚著書桌前的靠枕，就著臺(tái)燈淡淡的光暈，氣定神閑地慢慢品讀文字。這一刻，自由的思緒不經(jīng)意間把心擦亮，窗外的斜細(xì)雨，倍增了詩(shī)意。我游走在長(zhǎng)巷里，心懷翅膀，貪戀這滿庭芬芳。陶淵明的瓣瓣黃菊點(diǎn)綴了隱約的南山，龔自珍的片片落紅軟成點(diǎn)點(diǎn)春泥，羅梭的瓦爾澄湖承載著深刻的睿智，魯迅的吶喊飽蘸著濃濃的生命之火。我微微地觸碰著你們，好想喊住匆匆行走的時(shí)光，在月下的窗前，在唐詩(shī)宋詞的寶典里重溫輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夢(mèng)境。
我還懵懂，不知道轟轟烈烈的人生追求。但我羨慕陶淵明，向往自然，不慕榮利，不為世俗羈絆，悠然自得地過(guò)著恬淡平凡的日子。也敬仰魯迅，一生歷盡艱難，仍執(zhí)著著生命的追求，用熾熱的靈感讓生命怒放。每每把耳朵貼近，傾聽歲月的回聲，從那幽幽墨香里款款而來(lái)的你。閉上眼，我渴望與你在這里相遇，同行。巷子里，一個(gè)聲音打碎了安靜。我懷揣著你，收拾起行囊，走向更遠(yuǎn)。
其實(shí)，閱讀就是終身的旅行。
閱讀的作文 篇44
不知什么時(shí)候開始，像一頭深山間的小梅花鹿，邂逅一泓清泉，并沿著流水一蹦一跳地追溯這著，不知不覺(jué)，眼前一亮，便擁抱了一個(gè)枝繁葉茂的大草原。就這樣與書結(jié)緣，前無(wú)向?qū)В鬅o(wú)追兵，我就這樣與書同伴，閱讀萬(wàn)古情懷，閱讀科幻迷離，向著瑰麗風(fēng)景的方向奔去，去共進(jìn)一場(chǎng)精神的盛宴大禮。
閱讀之于我，恐怕與吃飯睡覺(jué)一樣重要。
因?yàn)椤?/p>
閱讀是一種心靈的快意，讓我悸動(dòng)在它獨(dú)行的靈魂中。
一蔽濃蔭，當(dāng)窗閱讀，拾起散落在荒煙蔓草間的秦磚漢瓦，讓心靈融入千年的唐風(fēng)宋雨中。泛黃的紙頁(yè)上，美妙的詩(shī)行里，有著許許多多讓我無(wú)法抗拒的先哲。
閱讀是一種感官的享樂(lè)，讓我調(diào)和在它繽紛的色彩光影中。
喜歡陶淵明平中見奇的文字中凸顯的田園分光，領(lǐng)略到閱讀是一本存折，精華內(nèi)涵，包羅萬(wàn)象，又似手中的調(diào)色盤，歲收回就便是繽紛的世態(tài)。王子和公主的美麗的童話，葡萄和狐貍的伊索寓言，美女作家的一線情愫。歷史文哲的厚重之實(shí)，皆在探尋之中。
閱讀是一種靈魂的舒坦，讓我常想在它溫柔的碧浪中。
閱讀是受傷孩子最好的治療方式，我一直這樣以為。心情黯淡時(shí)，捧一碗《心靈雞湯》吧，曾讓自己迷失荒野的迷霧廓清了，心情躁動(dòng)時(shí)看一本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，機(jī)遇與挑戰(zhàn)永遠(yuǎn)存在，何必為爭(zhēng)名奪利而煩亂了心靈？閱讀，邀請(qǐng)我走進(jìn)生命的茅屋，感悟紅塵之外的心靈世界。
愛(ài)閱讀，清晰而不迷茫。
愛(ài)閱讀，繞梁而不停止。
愛(ài)閱讀，親近而不親狎。
閱讀的作文 篇45
我愛(ài)閱讀，飛翔在廣大的書香世界里。不管是在學(xué)校還是家里，我都愛(ài)看書。
我喜歡閱讀歷史類的書籍，看了許多歷史故事，其中令我百看不厭的書是《三國(guó)演義》我喜歡和劉備一起討伐黃巾軍，也喜歡和曹操打交道。我非常欣賞劉備冷靜的個(gè)性，雖然他的義弟張飛橫沖直撞的個(gè)性，但他總能想盡辦法阻止他。而孔明用計(jì)實(shí)在高明，在他臨死前，還利用“借尸還魂”的計(jì)策，嚇得司馬懿落荒而逃。我最討厭董卓了！他不但濫殺無(wú)辜，還放火燒了京城，導(dǎo)致民不聊生，連皇帝也無(wú)家可歸。幸好他的義子呂布叛變，殺了董卓，要不然后果一定不堪設(shè)想。
我也喜歡閱讀地理類的書籍，你知道世界最長(zhǎng)的河流在哪里嗎？你知道世界上最高的山是哪一座嗎？只要翻開書本，快樂(lè)的跟著他們旅行！在南極洲，我乘著破冰船，結(jié)冰的海面就割出一條水路來(lái)。在海面上航行，真好玩！圣母峰是亞洲第一高峰，我爬上山，眺望遠(yuǎn)方的印度洋，周圍的小島有如行人般，矗立在太平洋上。非洲的撒哈拉沙漠早晚溫差大，在那里早上得吃二十枝冰棒，晚上則像住在冰箱里，甚至更冷。地球上的景物令我大開眼界。
書是我們的好朋友，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能舒緩心情，真是一舉兩得。平時(shí)就可以利用時(shí)間閱讀，例如：寫完功課時(shí)、睡覺(jué)前……等，你會(huì)獲益良多喔！
閱讀的作文 篇46
炎熱的暑假像一個(gè)大蒸籠。同學(xué)們有的選擇游泳，有的選擇到他鄉(xiāng)旅游，有的則是呆在家里吹空調(diào)。我選擇了閱讀。
對(duì)于閱讀的興趣是我上六年級(jí)才有的，記得有一次班級(jí)舉行一場(chǎng)辯論賽，主題為—————外星人是否存。我是正方一辯手。經(jīng)過(guò)一番龍爭(zhēng)虎斗，辯論進(jìn)入白熱化，反方辯友的觀念讓我們無(wú)從下手。最后我站起來(lái)向反方辯友反駁道：《科學(xué)大眾》上的一篇關(guān)于“外星人是否存在”的文章，文中種種的跡象表明外星人是存在的，但不是像人們想象那樣，但又是非人類。我的觀念提出之后，評(píng)委宣布正方勝，辯論賽結(jié)束后，我們高興的拍手叫好，大家還夸我是見多識(shí)廣的好學(xué)生。
這件事到現(xiàn)在回顧起來(lái)還是那么津津有味。說(shuō)來(lái)也是多虧書上那些知識(shí)產(chǎn)幫助了我，使我增長(zhǎng)許多的見識(shí)。于是我要說(shuō)幾句話，也就算是我對(duì)書的情有獨(dú)鐘吧！你是我精神的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有你，就好像沒(méi)陽(yáng)光智慧里沒(méi)有你就好像沒(méi)有了靈魂！
我愛(ài)閱讀它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認(rèn)為閱讀貴在勤奮。中國(guó)有句俗話叫做‘一勤天下無(wú)難事’。唐代大文學(xué)家韓愈也曾說(shuō)過(guò)：‘業(yè)精于勤’。這就是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深來(lái)源于勤奮。
一直我都認(rèn)為閱讀是最幸福的。我除了擁有現(xiàn)實(shí)世界外，還擁有另一個(gè)更為精彩的世界！
閱讀的作文 篇47
在放暑假的時(shí)候，我和書結(jié)下了一些“仇”，我至今都沒(méi)有忘記：
那是一個(gè)星期天，我到書店買了許多書，一回到家，我就開始看了起來(lái)。這本書怎么就這么好看呢？讓我如癡如醉，讓我忘了吃飯？害得我聽不見老爸連叫我五次的聲音，害得我被老爸批評(píng)！
吃晚飯，我又繼續(xù)看書。后來(lái)，到了寫作業(yè)的時(shí)間，我一直沒(méi)察覺(jué)到，老爸又催我寫作業(yè)，太太好看啦，好像是一雙大手拉著我看書，耳朵都被堵起來(lái)了。老爸見我沒(méi)反應(yīng)，就用力推門，門就“砰”一聲打開了，我嚇了一跳，一下子從椅子上跳了起來(lái)。“都是你，壞書，干嗎被編寫得那么好看，干嗎那么吸引人！好吧，寫作業(yè)就寫作業(yè)，我只寫一點(diǎn)點(diǎn)，哼！
晚上，我還是在看書。要睡覺(jué)了，我一點(diǎn)兒都不想睡覺(jué)，我只要看書。可媽媽一狠心，把電燈的總開關(guān)關(guān)上了！切，別以為我沒(méi)法看書，我早就準(zhǔn)備好手機(jī)、手電筒、蘑菇燈了，哈哈，我又可以繼續(xù)看書了！
突然，電燈亮了起來(lái)，我防不勝防，被逮了個(gè)正著。哎，手電筒沒(méi)了，蘑菇燈也沒(méi)了，手機(jī)沒(méi)收，沒(méi)得看書了！嗚嗚嗚——?dú)馑牢依玻莻�(gè)書，怎么可以那么好看呢，把我害得那么慘！我發(fā)誓，我再也不看那本書了！
通過(guò)這件事我明白了：愛(ài)閱讀，是件好事，但不能過(guò)頭了，因?yàn)檫@會(huì)使你眼睛近視，使眼睛難受。
閱讀的作文 篇48
不知從何時(shí)起書和我成了形影不離的好朋友，空暇是看書成了我的愛(ài)好。與書結(jié)識(shí)我便多了一位”良師益友“。它豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野。
但我并不是一開始就喜歡閱讀。記得一年級(jí)開始老師就要求我們每天看半個(gè)小時(shí)的書，還要家長(zhǎng)簽字證明。喜歡看漫畫書的我，面對(duì)整頁(yè)整頁(yè)密密麻麻如蝌蚪般的文字，頓時(shí)頭暈?zāi)垦！Ｎ已b模做樣的端著書，時(shí)而漫不經(jīng)心的走馬觀花；時(shí)而過(guò)山似的一躍而過(guò)。半小時(shí)很快糊弄過(guò)去了，只是書中的內(nèi)容一概不知。很快媽媽識(shí)破了我的”鬼把戲“，要求我把書中的內(nèi)容講給她聽。迫于媽媽的”壓力“，我只好逐字逐句地認(rèn)真閱讀。過(guò)了一段時(shí)間，這樣的閱讀方法有了成果，漸漸地我喜歡上了閱讀。
時(shí)常為主人公的命運(yùn)牽腸掛肚。在《夏洛的網(wǎng)》一書中，我見識(shí)了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間最真摯的友誼。《中華上下五千年》，讓我穿越時(shí)空，回到古代，了解了中華民族五千年的輝煌歷史。《假如給我三天光明》中我認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒，被她身殘志堅(jiān)、勵(lì)志向上的精神所感動(dòng)……現(xiàn)在閱讀不再是老師布置的作業(yè)，而是我的愛(ài)好。臨睡前，窩在被子里看書，是我一天中最快樂(lè)的時(shí)光。在媽媽一遍又一遍的催促聲中，我依依不舍地合上書。我枕著書香入眠，為書中的人物常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。
與書交友，就是與智者交流。多閱讀，讀好書讓我受益匪淺。
閱讀的作文 篇49
“書籍是人類的階梯。”這是偉大的作家高爾基說(shuō)的。作為小學(xué)生，我們更加需要閱讀各種書籍，從中汲取知識(shí)。我很喜愛(ài)閱讀，尤其是現(xiàn)代作家沈石溪寫的各個(gè)系列的書籍。
就拿這本長(zhǎng)篇小說(shuō)《狼王夢(mèng)》來(lái)說(shuō)吧！這本書寫了上一代狼王的妻子紫崗想讓自己的后代成為一代天驕的狼王，可是在這充滿希望的路程中充滿了各種艱辛，可是一路坎坷并沒(méi)有難倒紫崗。最后，紫崗為了讓后代成為新一代狼王而犧牲……
這令人傷心又激動(dòng)的結(jié)局，讓多少讀者流下敬佩的眼淚，我也不例外。這本書是我的第一本動(dòng)物小說(shuō)，我每天愛(ài)不釋手：課間看；午休看；吃飯看；睡前看；早晨看……只要有一點(diǎn)時(shí)間，我都會(huì)掏出來(lái)翻閱。我知道雷鋒同志便是這樣，他的精神一直鼓舞著我。
我認(rèn)為閱讀不僅僅限制在課內(nèi)閱讀，還應(yīng)該向課外閱讀發(fā)展，這樣可以拓展視野，讓知識(shí)不單一。豐富的閱讀知識(shí)常常起到小老師的作用，我可以學(xué)習(xí)、借鑒、模仿課外書中的文章。有時(shí)如果是童話書的話，還可以豐富想象力。如果是科普類的話，還可以讓你成為“小科學(xué)家”哩。
閱讀，要認(rèn)真的讀，要細(xì)細(xì)體會(huì)作者想表達(dá)的，感受作者的思想感情，理解作者的意圖，而不是囫圇吞棗地瀏覽一遍。讀書應(yīng)該會(huì)提出問(wèn)題，會(huì)解答問(wèn)題，并理解作者為什么寫。知道閱讀方法后，便可盡情地閱讀了。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樨S富的閱讀可以讓我成為“小博士”哦！
閱讀的作文 篇50
讀書，就猶如饑餓的人撲在面包上享受一樣。書是我們的營(yíng)養(yǎng)品，也是“長(zhǎng)生果”。沒(méi)有書，我真的無(wú)法想象我怎么能快樂(lè)地生活下去。
我有許多美好的讀書時(shí)光，一本好書，能使我把周圍的景物忘得一干二凈，整個(gè)人都投入到這本書中，讓我隨著書中的人物，一起快樂(lè)，一起悲傷，一起開懷大笑，一起痛哭流涕。
昨天，媽媽剛給我買了著名作家牧鈴寫的《林莽飛豹》，我一看，立刻陶醉其中，愛(ài)不釋手。正當(dāng)我讀得入迷時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“涵苗，別光顧著看書，幫我燒開水，我現(xiàn)在很渴。”我隨口應(yīng)道說(shuō)：“行！”話是這么說(shuō)，但我的眼睛一秒也沒(méi)離開書，腳沒(méi)挪動(dòng)半步。不知過(guò)了多久，媽媽發(fā)現(xiàn)我還在看書，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你要是不幫我燒開水，我就把書扔了。”我一聽急忙去拎起水壺就去盛水，盛完水匆忙把水壺放在底座上，接著拿起書又津津有味地看起來(lái)。那只小云豹被迫生活在山中，但是它卻有很多天敵，它經(jīng)歷了許多的事，但依舊很魯莽，當(dāng)它行走在叢林中時(shí)，紅豺來(lái)襲擊它了，在那千鈞一發(fā)之際，我急忙喊：“快逃！”突然，媽媽的聲音打斷了我的思緒。“這是你燒的開水嗎？”哎呀！原來(lái)我忘記按下開關(guān)了，我羞紅了臉，慚愧極了。這種錯(cuò)誤我經(jīng)常犯，而且屢教不改，這能怪誰(shuí)呢？只能怪書的誘惑力太大了。
我的讀書時(shí)光是美好的，是有趣的。你的讀書時(shí)光是什么樣的呢？能和我一起分享嗎？
閱讀的作文 篇51
上一年級(jí)的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，那時(shí)媽媽給我買了一本少兒版的《三國(guó)演義》，我覺(jué)得上面黑乎乎的凈是字，也沒(méi)有漂亮的插圖，于是把它扔在一邊，好久也沒(méi)動(dòng)它一下。
媽媽為了讓我讀那本書，并且讀懂，就每天晚上等我寫完作業(yè)后先給我讀一章，我不懂的句子或詞語(yǔ)就詳細(xì)地給我講解，一遍又一遍，不厭其煩，直到我聽懂為止。之后，我就自己再讀一遍。媽媽讀的時(shí)候，我總愛(ài)趴在媽媽的背上，感到好溫馨，好溫馨。明亮的燈光下映出我們的影子。從不愿讀到喜歡上，再到迫不及待地讀，我和媽媽經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，終于把《三國(guó)演義》讀通了。那時(shí)我就想，讀書沒(méi)想象得那么難，而且是很有趣的一件事。
漸漸地，我愛(ài)上了讀書，一本接一本地讀，不再感覺(jué)讀書枯燥無(wú)趣了，反而覺(jué)得讀書很好“玩”。
每天晚上做完作業(yè)，我便捧起書如饑似渴地讀。經(jīng)常著迷，時(shí)不時(shí)的笑出聲來(lái)，連吃飯時(shí)都要邊讀邊吃。睡覺(jué)時(shí)，總要看完一篇才肯關(guān)燈睡覺(jué)。為此，爸爸媽媽都叫我“小書蟲”。
我感激媽媽，因?yàn)槭撬I(lǐng)我走入了書的廣闊天地，懂得很多科學(xué)知識(shí)和做人的道理，讓我愛(ài)上了讀書，豐富了我的學(xué)習(xí)生活。
讀《三國(guó)演義》時(shí)的情景至今令我記憶猶新，仿佛它就是昨天剛剛發(fā)生的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住燈光下我們母子共同度過(guò)的美好時(shí)光。
閱讀的作文 篇52
俗話說(shuō)得好:“讀書破萬(wàn)卷，筆下如有神。”這句話我一直銘記在心。然而，談到“讀書”我可跟它真有緣呀！來(lái)，說(shuō)給你聽聽。
小時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字只能聽爸爸媽媽讀給我聽。別看我只聽過(guò)一些簡(jiǎn)短的和一些通俗易懂的故事。但是卻聽的故事可不少了。比如《小豬吃糖》、《狡猾的小狐貍》、《睡美人》、《白雪公主》……聽的入迷的時(shí)候都到了廢寢忘食的地步。因?yàn)闀胁粌H有妙趣橫生的故事，還有著成長(zhǎng)道路上不可缺少的知識(shí)和智慧讓我終生難忘。
是書給我插上想象的翅膀，是書給了我滿足與喜悅，讓我陶醉其中。一到三年級(jí)時(shí)我爸媽讓我學(xué)會(huì)了自主看書。慢慢的我被書深深的吸引了，變成了一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”。在我的書柜里我最喜歡的是《公主集故事》因?yàn)檫@套書內(nèi)容豐富，而且里面包含的范圍也比較廣泛，形式多樣，還能滿足不同學(xué)生的閱讀興趣全方面擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。要說(shuō)我讀的書那本給我的映像最深，非《拇指班長(zhǎng)》莫屬啦！我最喜歡里面的班長(zhǎng)孔西西。因?yàn)樗穼W(xué)兼優(yōu)，活潑可愛(ài)，人見人愛(ài)額！不過(guò)我現(xiàn)在在看《簡(jiǎn)愛(ài)》書中的主人公簡(jiǎn)。愛(ài)讓我懂得了堅(jiān)持不懈，勇敢自信，天真無(wú)邪。這些都是優(yōu)秀的女孩不可或缺的品質(zhì)。
我相信隨著自己的年齡增長(zhǎng)，我的讀書量也會(huì)越來(lái)越大越來(lái)越廣泛了，不過(guò)讀書不能走馬觀花、囫圇吞棗那樣不會(huì)起到什么效果的，還有看書一定有正確的看書姿勢(shì)，要好好的保護(hù)自己的眼睛。
閱讀的作文 篇53
人生的旅途充滿挑戰(zhàn)與艱辛，有時(shí)會(huì)被荊棘刮傷，有時(shí)會(huì)被石頭拌倒，有時(shí)會(huì)被成功充昏了頭腦，但無(wú)論何時(shí)，我都不是獨(dú)自面對(duì)因?yàn)槲矣袝銥榘椤?/p>
記得孩童時(shí)代，我每天都嚷著要看童話，《白雪公主與七個(gè)小矮人》，《灰姑娘》，《大拇指姑娘》……這些童話我百看不厭，每當(dāng)我感到彷徨孤獨(dú)時(shí)，我都要拿出來(lái)看看，書象是我無(wú)聲的一個(gè)朋友，給我精神上的慰籍，靈魂上的寄托。到了小學(xué)，我不在看童話，進(jìn)入了另一個(gè)時(shí)代，認(rèn)識(shí)了更多的無(wú)聲朋友，《西游記》，《海底兩萬(wàn)里》……隨著時(shí)間的推移，漸漸的我開始學(xué)會(huì)領(lǐng)悟其內(nèi)涵。現(xiàn)在我的思想發(fā)生了翻天覆地的變化，書僅僅是我的朋友，也是我的生命的一盞指路明燈，我完全融入書中的故事情節(jié)，我看到了李白的浪漫和壯志豪情，杜甫的憂國(guó)憂民和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。保爾，柯察金的無(wú)產(chǎn)階級(jí)理想和為理想而奮斗的精神他那鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，祥子的健壯，堅(jiān)忍，吃苦耐勞逐漸成為了那個(gè)朽的社會(huì)里的怪胎，麻木，聊到的行尸走肉。
書是一個(gè)黃金庫(kù)，帶給人無(wú)窮的財(cái)富：書是人類進(jìn)步的階梯。書使大家走向美好的未來(lái)，書可以凈化大家的心靈讓我的靈魂有依靠，我的人生因有書而豐富，因有書而快樂(lè)，愿這濃濃的書香伴我一生，愿這濃濃的書香傳遍整個(gè)華夏大地，愿這濃濃的書香凈化整個(gè)世界。
閱讀的作文 篇54
書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進(jìn)步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。閱讀是一件快樂(lè)的事，閱讀的樂(lè)趣有很多，就那四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。
讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂(lè)趣。
讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中大家也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。
當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋，找到閱讀的樂(lè)趣時(shí)，相信你一定會(huì)有感而發(fā)：“好一個(gè)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”
閱讀的作文 篇55
葉圣陶說(shuō)過(guò)：對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，有兩種習(xí)慣是必須養(yǎng)成的，哪兩種習(xí)慣呢？一是自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一是，隨時(shí)閱讀的習(xí)慣。
踏一條平平仄仄的路徑，詠一闋抑揚(yáng)頓挫的辭章，讓心靈開始一次雅韻而悠長(zhǎng)的旅程。從婉約到豪放，從現(xiàn)實(shí)主義到浪漫主義……那些或率真質(zhì)樸，或清幽纏綿，或慷慨剛建，或雋永蘊(yùn)藉的詩(shī)句，寄托了中華兒女家國(guó)情懷，傳承著博大精深的中華文明。
今天給大家分享一下，我在閱讀課上讀的一段話，名叫《春風(fēng)》，是林斤瀾寫的。有一段：，在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓包了，清晨，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰渣的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧的人們，把糞肥，拋撒均凈。好不痛快人也。
還有厲彥林的《聽春》樹木新抽的枝條，像一雙雙揮動(dòng)著的手臂，再擁抱新娘般的春天。此時(shí)人們可以靜靜地坐著或者躺著，盡情沐浴暖洋洋的春光，享受春風(fēng)的飄逸和輕柔，咀嚼陽(yáng)光的味道。河岸上的男童，批下幾根光滑的嫩柳條，小心翼翼的你開綠樹皮抽出里邊那白花花的枝干盛外面，那白花花的枝干，剩下外面綠油油的皮制作成柳迪笛，柳哨，柳號(hào)，然后再做一頂柳帽。
每日誦讀經(jīng)典，齒頰生香，身心怡悅，我們的閱讀生活會(huì)需濡染而溢彩，每日吟詠經(jīng)典，言語(yǔ)別致，筆墨清雅，我們的語(yǔ)文能力將以厚積而薄發(fā)。
閱讀的作文 篇56
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這是杜甫眼中的書。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。這是劉向眼中的書。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。這是顏真卿眼中的書。而在我的眼中，書是一位導(dǎo)師，教給我知識(shí)，書是一盞燈，指引我前進(jìn)的路。
我酷愛(ài)閱讀，在家里，有一個(gè)專屬于我的書柜，上面擺著各種各樣的書本。我起床吃完早飯，在書柜里選了一本{城南故事}，就開始津津有味地“啃著”那本書，當(dāng)我看到宋媽一個(gè)孩子死了，一個(gè)孩子被賣了的時(shí)候，我的眼淚汪汪地流了下來(lái)，當(dāng)我看到林子英子幫秀貞找到她的親生女兒時(shí)我為她高興，當(dāng)我看到秀貞的老公每月都問(wèn)她要錢的時(shí)候，我憤怒的說(shuō)：這個(gè)男人可真討厭。媽媽叫我吃飯了，我一邊吃飯，一邊看書，結(jié)果把飯吃到鼻子里去了，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是好笑極了。
每天晚飯過(guò)后，我都會(huì)第一時(shí)間把自己鎖在房間里。就當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽突然大喊：怎么還不睡覺(jué)，明天還上不上學(xué)了。我反駁說(shuō)：時(shí)間還早呢。媽媽只好沖進(jìn)來(lái)把我的書給沒(méi)收了，媽媽大聲說(shuō)到：趕緊刷牙洗臉?biāo)X(jué)。我無(wú)奈的關(guān)上燈，躺在床上，心想：今天讀到什么地方了，接下來(lái)會(huì)講些什么呢？明天媽媽會(huì)不會(huì)把書藏起來(lái)？想著想著，我就睡著了。
是書，提高了我的寫作能力。是書，帶給我光明。是書，帶給我智慧。我要感謝書，是它們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚颍屛绎w向美好的明天。
閱讀的作文 篇57
書像一把鑰匙，為我打開了知識(shí)的大門；書像一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路；書像一片藍(lán)天，任我自由自在地翱翔；書就像我形影不離的伙伴，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
記得在我三四歲時(shí)，媽媽經(jīng)常給我講故事，開始我聽得聚精會(huì)神，可是聽了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)講來(lái)講去都是那兩個(gè)故事。于是媽媽給我買了一本故事書，那些美麗的圖畫和精彩的故事情節(jié)讓我如癡如醉。
上小學(xué)了，那些童話故事書已經(jīng)不再讓我感到稀奇，我開始讀《名人故事》。每次路過(guò)圖書館，我總是拉著媽媽進(jìn)去看書。記得有一次，我在圖書館看書，忘了媽媽說(shuō)的時(shí)間。媽媽找了我半天，在一個(gè)角落中找到了我，把我吵了一頓，可這并沒(méi)有打消我對(duì)讀書的喜愛(ài)，反而讓我對(duì)書更加癡迷。看書讓我認(rèn)識(shí)了樂(lè)于助人的雷鋒、愛(ài)讀書的匡衡、愛(ài)發(fā)明的愛(ài)迪生……也明白了許多道理，他們的悲歡離合也常常使我牽腸掛肚。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，開始讀一些古典名著，如《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》……每天都堅(jiān)持閱讀。正所謂“書讀百遍，其義自見。”機(jī)智的諸葛亮，令我敬佩不已；神通廣大的孫悟空，讓我為他的武功鼓掌。我還愛(ài)讀一些優(yōu)秀的作文選，遇到文章中的一些好詞佳句時(shí)，我就會(huì)摘抄并背誦下來(lái)。正如“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”不知不覺(jué)中，我的作文水平也提高了不少。接觸了書，我覺(jué)得自己無(wú)知而空蕩的腦瓜日益充盈了起來(lái)。
書給我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了知識(shí)，帶來(lái)了進(jìn)步，它是我形影不離的伙伴，將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。
閱讀的作文 篇58
在我漫漫的10年人生路中，我像只小蜜蜂，貪婪的允吸著書中芳香。
只要一捧起書，我的世界里就只有書了。有時(shí)我會(huì)被那書中的妖精，迷得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知是不是給我下美人計(jì)；有時(shí)我會(huì)被那書中活靈活現(xiàn)的小精靈的經(jīng)歷而感震驚；有時(shí)會(huì)被那書中的妖怪的所作所為而感到憤怒；有時(shí)我還會(huì)因?yàn)闀械男【`打敗妖怪而開心、快樂(lè)。
我不僅愛(ài)閱讀，而且還從閱讀中收獲很多。
因?yàn)殚喿x我愛(ài)上了寫作：我看著《小學(xué)生時(shí)代》里的一篇篇優(yōu)秀的作文，覺(jué)得他們寫的作文真好，心想：我要是能寫出這么好的作文該有多好。于是，我一次次的在書上翻找成語(yǔ)，仿照書上的作文練習(xí)寫作，我的作文水平漸漸提高。我的作文不僅經(jīng)常被當(dāng)做范文在班里朗讀，在教育網(wǎng)上發(fā)表，而且還獲過(guò)省、市二等獎(jiǎng)。
因?yàn)殚喿x我認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)的朋友：給父母添亂卻又誠(chéng)實(shí)的馬小跳；是女漢子卻又在同學(xué)有難時(shí)挺身而出的戴安；是驕傲的公主卻又能歌善舞、多才多藝的夏林果，擁有魅力而且善解人意的冉冬陽(yáng)；霸道自私卻又聽話乖巧的莫欣兒從這些朋友中，我明白了做人要誠(chéng)實(shí)，要善解人意，要多才多藝，要聽話乖巧
書是一個(gè)人的眼睛，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)世界的美；書是一艘飛船，帶著我們探索宇宙奧妙；書是一艘海艇，載著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)新的海底朋友。所以無(wú)論是寒風(fēng)凜冽，還是夏日炎炎，無(wú)論傷心還是開心，閱讀是我每天必做的事情。
同學(xué)們，愛(ài)上書吧！書能讓你擁有很多的快樂(lè)與幸福。
閱讀的作文 篇59
“書中自有自有黃金屋”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”……世界上，有很多名人都說(shuō)過(guò)關(guān)于“多讀書”的名言，而我是一個(gè)地道的小書蟲！說(shuō)我讀過(guò)的書啊，那可真不少。著名的《史記》、《孫子兵法》……普通的《潘家錚院士作品集》……
我最近在讀有關(guān)于偵探類的一本大名鼎鼎的書，它就是《福爾摩斯偵探集》。談起福爾摩斯這位偵探界的大神，那可是家戶喻曉、婦孺皆知的。
我呢，自然也不例外。福爾摩斯高超的邏輯思維和對(duì)細(xì)節(jié)的仔細(xì)觀察，真讓我佩服的五體投地。比如：從他第一眼見到華生，就知道他是從阿富汗來(lái)的。還有一件事兒，就是有一次華生問(wèn)福爾摩斯：“樓下一位郵差，拿著一個(gè)風(fēng)藍(lán)色的大信封，在挨家挨戶地尋找門牌號(hào)。你知道他是誰(shuí)嗎？”福爾摩斯并沒(méi)有回答華生的問(wèn)題，而是淡淡地說(shuō)了一句：“你是說(shuō)那個(gè)退伍的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)士官嗎？”華生一點(diǎn)也不相信，正好郵差進(jìn)來(lái)送信。華生就問(wèn)他：“你是干什么的？你過(guò)去是干什么的？”一開始回答，華生十分開心，然而一個(gè)回答卻讓華生目瞪口呆，居然和福爾摩斯說(shuō)的一樣。接下來(lái)，福爾摩斯告訴他的推理過(guò)程。
這本書，是媽媽某個(gè)寒假里的一天買給我的。我剛看了一眼，就深深的喜歡上了，我當(dāng)時(shí)連飯也忘記吃了。媽媽拼命叫我，我還在回味它的劇情呢！這本《福爾摩斯偵探集》真是好看極了，你也來(lái)看看吧！
閱讀的作文 篇60
“書是人類進(jìn)步的階梯。”一位偉大的人物告訴我們閱讀的重要性。我喜歡閱讀，喜歡在書海中遨游，在書山中攀登。因?yàn)殚喿x可以帶給我與眾不同的樂(lè)趣，而我又可以在樂(lè)趣中感悟人生真理，體驗(yàn)生活熱情。
其實(shí)在一開始，我并不喜歡閱讀，覺(jué)得它很乏味無(wú)聊。可是直到一位有趣的人物——魯賓遜闖入我的生活時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)我已找到了閱讀的樂(lè)趣。事情是這樣的：在一個(gè)漫長(zhǎng)的假期了，我整天無(wú)所事事。一天，我外公買了一本《魯賓遜漂流記》回來(lái)。本來(lái)是給我表弟看的，正是由于我的無(wú)聊，翻開了這本書，從此就翻開了我在閱讀中尋找樂(lè)趣的篇章。我隨著故事情節(jié)起伏不定：在魯濱遜不幸流落荒島時(shí)我和他一起對(duì)島上陌生的一切產(chǎn)生恐怕；在他自力更生獲取到食物時(shí)，我和他一起慶祝這小小的勝利；在他發(fā)現(xiàn)野人的足跡時(shí)，我和他一起為以后的安全受到威脅而感到忐忑不安；在他被救回英國(guó)時(shí)，我又和他一起歡呼……當(dāng)我把這本書合上的時(shí)候，我已找到了閱讀的樂(lè)趣，閱讀已成為我生活中不可缺少的一部分。
閱讀時(shí)，我像一位觀眾坐在場(chǎng)邊欣賞他們精彩的表演；我有像站在鏡子前，通過(guò)別人審視自己；我更像故事里的一位人物，融到那情節(jié)中。有一段時(shí)間，我迷上了福爾摩斯偵探小說(shuō)。讀著讀著，我自己就成了一位小福爾摩斯，在洞察身邊的一切“可疑”事物，銳利的眼睛幫助媽媽尋找家里的老鼠洞，靈敏的嗅覺(jué)幫爸爸選出哪件襯衣是干凈的……
我找到了閱讀中的樂(lè)趣，閱讀使我的生活多姿多彩。
閱讀的作文 篇61
每當(dāng)我走進(jìn)書的世界，就好像我在那里，在知識(shí)的海洋中游泳，陶醉而無(wú)法自拔。綜上所述，讀書是一件快樂(lè)的事情，讀書有很多樂(lè)趣，就拿四個(gè)有名的名字來(lái)說(shuō)吧。
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣在于諸葛亮、曹操、孫權(quán)、趙云、關(guān)羽、張飛，一個(gè)個(gè)性鮮明的人，在不斷血腥的軍馬大戰(zhàn)中，演繹了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事；空城計(jì)，草船借箭，周瑜用三天時(shí)間，只取荊州。這些故事有的讓你開心，有的讓你生氣，有的讓你難過(guò)。尤其是諸葛亮運(yùn)籌帷幄的方式，實(shí)在令人欽佩。當(dāng)你體會(huì)到這些古代英雄的聰明智慧的時(shí)候，你也會(huì)體會(huì)到《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。
讀西游記的樂(lè)趣就不用說(shuō)了！想必孫悟空在西天路上斬魔護(hù)送師傅的英雄形象一定給大家留下了深刻的印象。孫悟空的七十二變令人向往，豬八戒的饕餮淳樸，沙僧的老實(shí)善良也令人印象深刻。想必這就是西游記的樂(lè)趣吧。
讀《水滸傳》的樂(lè)趣在于了解108位勇武善戰(zhàn)的勇者無(wú)敵。當(dāng)他們處于危險(xiǎn)中時(shí)，他們不害怕。勇敢機(jī)智的對(duì)敵戰(zhàn)斗精神也值得學(xué)習(xí)。也許，當(dāng)你感受到這108位英雄的豪情時(shí)，你也體會(huì)到了《水滸傳》的樂(lè)趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣在于品味各種生活，感受那里生活的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)你體會(huì)到這些東西的真諦時(shí)，你也體會(huì)到了《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣。
書能使人聰明；書也可以治療人的情緒；書籍也是人類進(jìn)步的階梯；在書的世界里，世界的真、善、美、惡都在被詮釋；書也維系著前人對(duì)下一代的殷切希望；書是我人生前進(jìn)的動(dòng)力！
閱讀的作文 篇62
讀一本好書，就仿佛在欣賞一首旋律優(yōu)雅的鋼琴曲，不經(jīng)意間悄悄打動(dòng)我的心靈，又如同一縷溫暖的陽(yáng)光照耀著我的身體。閱讀給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。
幼兒時(shí)，最讓我著迷的是《三字經(jīng)》，每當(dāng)看見大院子里的小伙伴們爭(zhēng)搶零食時(shí)，我就不忘用這幾句話提醒自己：融四歲，能讓梨；香九齡，能溫席。
七八歲時(shí)，同齡的孩子愛(ài)嬉戲打鬧、追逐玩耍，而我更喜歡看連環(huán)畫，看著那些生動(dòng)有趣的人物，我興奮不已，會(huì)情不自禁地拿起鉛筆去模仿，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物出現(xiàn)在了我的畫本上，有時(shí)我也會(huì)折折紙，比如小鳥啊，飛機(jī)啊……當(dāng)小伙伴們看見時(shí)都吵著讓我教他們，就這樣我漸漸學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，變得多才多藝了哦！
慢慢地，我也成為了一名小學(xué)生，閱讀的書籍也不同了，我開始讀名著，看雜志等等，學(xué)到的知識(shí)也越來(lái)越多，在書的海洋里，我認(rèn)識(shí)了許多著名的人物，知道了高爾基的同年遇到了很多挫折；貝多芬的成功來(lái)之不易；愛(ài)迪生的成就更是用辛勞的汗水換來(lái)的；祖沖之圓周率的研究發(fā)現(xiàn)。
從他們身上，我發(fā)現(xiàn)如果想要取得成功，將來(lái)想為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)做出自己的一份貢獻(xiàn)，就該擁有頑強(qiáng)的生命意志力和永不言敗的偉大精神；一位又一位杰出的名人，成了我學(xué)習(xí)的榜樣，生活的指路標(biāo)。
每本書都是我成長(zhǎng)路上的指路明燈，它將伴我一路成長(zhǎng)！
閱讀的作文 篇63
閱讀，可以使我們獲得知識(shí)，亦能使我們的心靈受到洗滌，借由閱讀，我們不僅能了解世間運(yùn)行的道理，我們從中得到的知識(shí)也升華了。我想介紹一本書，它讓我體悟到：生命不會(huì)停留在世界上，但可以永無(wú)止盡的延伸下去。它的名字叫：生命。
“花開花落，雨滴雨停。今年落下的花朵，用它凋零的生命交換下一個(gè)綻放的奇跡；今天落下的雨水，不是消失了，而是用另一種形態(tài)活在世界上。”這段話讓我百思不解，這些花、這些雨，看起來(lái)都一樣，沒(méi)有改變什么，不是嗎？我放下書本，遠(yuǎn)離了它很長(zhǎng)一段時(shí)間。
有一天心情十分低落，我重新拾起這本知識(shí)，看到了以前的我沒(méi)有看見的道理：“今年凋謝的花朵，生命終結(jié)了，但是它落下后，將它的身軀獻(xiàn)給大地，讓新的生命可以在未來(lái)綻放；今天落下的雨滴，可能變成水氣，可能滙集成河流，可能歸屬于大海，可能再回到天上，飄落了一片片雪花。無(wú)論在哪里，生命都會(huì)用某種形式存在，或許只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。”
我花了整整半小時(shí)，才消化完這段話。沒(méi)錯(cuò)，不論在何時(shí)何地，生命都存在著，用屬于它的形態(tài)存在。
眼前的桌椅不正是樹木生命的延續(xù)嗎？墨水雖然不是原本的純凈，但還是水的化身啊！就連黑板旁的粉筆，也是沉睡在巖石中的礦物。生命雖然死亡，但它卻能延續(xù)它的價(jià)值，存在這世上……。
突然，我意識(shí)到手上捧的，也是一本生命，這本生命給我的感動(dòng)遠(yuǎn)超世間任何事物，我的喜悅難以言喻，只能用淚水表達(dá)我的歡欣。
閱讀的作文 篇64
書是人類進(jìn)步的階梯。書會(huì)帶領(lǐng)我們游歷名山;書會(huì)讓我們沐浴知識(shí)的春風(fēng);書能使我們遨游知識(shí)的海洋。閱讀讓我收獲了許多許多!
記得那是幼兒園的畢業(yè)季，我和好朋友鬧了點(diǎn)小別扭。想和她和好，卻又拉不下面子。很快我們就要畢業(yè)了，將會(huì)升入不同的小學(xué)，我真不希望留下遺撼，心里十分難受。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我想起了書中的一句話“不知什么時(shí)候才能再一次牽手!”我的心頭為之一震。第二天，我主動(dòng)跟她道歉，她也向我承認(rèn)了錯(cuò)誤。我們和好如初，再一次牽手。我要感謝書，是它給了我最正確、最完美的答案!
漸漸地 ，我長(zhǎng)大了，看了種類繁多的書：童話書、神話書、科普書…甚至醫(yī)學(xué)類書籍都能讓我如癡如醉!有一天，我和媽媽正在看電視，一只小飛蟲在我面前上下飛竄。突然，它飛進(jìn)了媽媽的耳朵里，媽媽又是用手指掏，又是用棉花塞，可都于事無(wú)補(bǔ)，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。我絞盡腦汁，這時(shí)，茅塞頓開，想起曾經(jīng)閱讀過(guò)的醫(yī)學(xué)書中提到的小蟲入耳急救方法。我讓媽媽站到暗處，用手電筒照她的耳朵，小蟲見光后，很快就飛出來(lái)了!媽媽把我緊緊地?fù)砣霊阎校d奮地說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明伶俐的小醫(yī)生!”書讓我領(lǐng)略了學(xué)以致用的樂(lè)趣!
讀書讓我受益匪淺，閱讀讓我收獲頗豐。我愛(ài)閱讀!
閱讀的作文 篇65
我喜歡閱讀，更喜歡去圖書館，前幾年，去圖書館，一直都是媽媽陪伴，如果她不去，我自己也不敢。獨(dú)自去圖書館時(shí)，是在去年冬天的一個(gè)星期天，在我很猶豫時(shí)，去吧，自己有些不敢，不去吧，在家沒(méi)意思，想來(lái)想去還是壯膽去吧。很快我就到了，圖書館四樓，準(zhǔn)備開門，怎么也打不開，聽見里面有聲音，就是不敢使勁。無(wú)奈，我只能下樓。
還沒(méi)到一樓，一位和我差不多大的女孩走上來(lái)，我跟上去，那位女孩，打開了門。走進(jìn)去，心里撲通撲通的，當(dāng)我在書柜前，拿起一本我喜歡的書，津津有味的看了起來(lái)，心里很快樂(lè)。四點(diǎn)，媽媽打電話，以為讓我回去，媽媽還沒(méi)說(shuō)完我就掛了，等我回家，媽媽說(shuō)，只是問(wèn)我回不回來(lái)。
第二天，我又去圖書館，帶上好朋友高原，和弟弟，我又看見昨天那位女孩。還沒(méi)到下班點(diǎn)，高原嚷嚷要回去，就因?yàn)樗形鐩](méi)吃飯，我只好回家。從那以后，每到星期天，我就去圖書館。
有一次，正看書，媽媽打電話，說(shuō)找我有事，我下樓，碰見兩位女孩，她們問(wèn)我，圖書館有人嗎？我說(shuō)有，還聽見她們開門關(guān)門的聲音。
家里有幾本好書，有時(shí)，我還不舍得看，一看起來(lái)，就著迷。記得，妗妗給了我們一箱書，其中，有一本作文書，當(dāng)天晚上，沒(méi)舍得看，一直到第二天，我才津津有味看起來(lái)。
書，是我們的好朋友，也是我們的好老師，我喜歡閱讀。
閱讀的作文 篇66
一分耕耘，一分收獲！在我們家的書房里藏著“耕耘的田地，收獲的種子”——書。
我喜歡在我家這塊“田野”里奔跑，因?yàn)闀俏业呐笥眩詮奈议_始學(xué)拼音時(shí)，媽媽就開始每天陪我看半個(gè)小時(shí)課外書。慢慢地我喜歡上了它。因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我領(lǐng)閱了各種精彩。有時(shí)感動(dòng)了我的心靈，有時(shí)啟發(fā)了我的思想，有時(shí)溫暖了我的心房。
閱讀的背后有一股力量，這股力量支撐著讓我積級(jí)向上、勇往直前。星期六，我們?nèi)デ镉瓮媪艘粋�(gè)游戲，需要從一根繩子上走過(guò)去，繩子下面是一條河。輪到我了，我又興奮又害怕地走了上去，一不小心腳一滑，全身?yè)涞搅司W(wǎng)上。鞋子濕了、褲子濕了，一下子恐懼油然而上，嚇得我兩腿發(fā)軟，有想哭的沖動(dòng)。這時(shí)我想起了《狼國(guó)女王》這本書，那些狼是多么的勇敢，雖然它們遇到了種種困難，但是它們拼死阻止艱難，它們的機(jī)智勇敢感動(dòng)了我，也正是這股力量推動(dòng)了我。讓我掙扎著站起來(lái)，往前走。雖然我的腦子一片空白，全身像一下觸了電似的，不停顫動(dòng)，我咬咬牙，雙手緊緊握著安全繩，心里默默地想著，我要向書中的人物學(xué)習(xí)，加油！加油！暗暗地為自已打氣。終于我完成了游戲。
書是我的伙伴，因?yàn)樗奈柚覀儭Ｗ屛覀儚拈喿x中收獲了不少知識(shí)，是我們進(jìn)步的階梯。正是閱讀的`力量，讓我成了書的好朋友。
閱讀的作文 篇67
每個(gè)人都酷愛(ài)讀書，我也不例外，每個(gè)人應(yīng)該都有讀書的酸甜苦辣。
我來(lái)給你說(shuō)一下我的讀書生涯中的酸甜苦辣吧！首先酸是我的經(jīng)歷中最深的一次，在我還不喜歡讀書的時(shí)候，也就是一年級(jí)第一次考試，在寫看寫話的時(shí)候?qū)懥艘粌删湓挘嚲斫?jīng)過(guò)老師手上對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)固然不同了。我一看試卷“69”分，心想一年級(jí)就這么糟糕，不由涌上一股酸勁。老師在講試卷的時(shí)候，重點(diǎn)講了看圖寫話也是我扣分中最多的一道題，在這題老師只提了一句話：“多看書，多積累好詞好句。”于是我的閱讀生涯便真正開始了。
甜是我在每次語(yǔ)文考試都在90分以上，心里甜甜的。
我最深有體會(huì)就是苦了。在第一次接觸作文時(shí)，我承受不了那么多的字?jǐn)?shù)。以前，我總以為自已閱讀了很多書，已經(jīng)足夠?qū)懸黄潭痰淖魑牧恕Ｈ欢@只是我的幻想，瞬間我這個(gè)渺小的驕傲已經(jīng)破滅了。于是我更堅(jiān)定了這個(gè)閱讀的夢(mèng)想，閱讀更寬廣的書籍。
辣。有一次我買了一本漫畫書，家里只有爺爺在家，我一看漫畫書就受到爺爺暴風(fēng)雨似的批評(píng)。從此，爺爺總是叮囑我多看課外書，因?yàn)閺恼n外書里面有很多好詞好句，有助于你在作文上更好的怎樣寫作文。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟，雖然讀書很苦，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是五味雜陳——書山有路勤為徑！
閱讀的作文 篇68
閱讀就像交朋友一樣，不只是像宋太宗所說(shuō)的“開卷有益”，更是“開卷有趣”。打開一本書就像認(rèn)識(shí)一位好朋友一樣，和好朋友一起產(chǎn)生共鳴、一起博覽古今中外、一起暢游大千世界，最讓我心曠神怡、滿心歡喜。
閱讀是一項(xiàng)很好的靜態(tài)活動(dòng)，因?yàn)樗炔挥昧骱梗膊槐匕仙缴嫠业囊苫缶蜁?huì)一掃而空，我的煩惱也會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。我喜歡依自己的步調(diào)徜徉漫步在書海之中，浩瀚書海蘊(yùn)藏的力量經(jīng)常為我?guī)?lái)超乎想像的啟發(fā)和喜悅。
我閱讀的書籍種類很多，例如：小說(shuō)、自然科學(xué)和繪本等。其中，又以自然科學(xué)最吸引我。記得幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)瘋狂的愛(ài)上小小動(dòng)物世界這套套書，如果不是透過(guò)閱讀，我怎么會(huì)知道猶如一架坦克車的海中巨人—鯨魚，它那龐大的身軀在海中如何搜尋獵物？又怎么會(huì)知道企鵝是如何被虎鯨嚇得魂不附體？最精彩的一幕是逐浪王子—海豚，在海面上旋轉(zhuǎn)和跳躍的英姿……這一本本、一套套的好書都讓我愛(ài)不釋手，百讀不厭。
英國(guó)著名的哲學(xué)家培根有句名言：“知識(shí)就是力量”，閱讀是知識(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)閺拈喿x中可以擴(kuò)展視野，增加多元的知識(shí)與智慧。我喜歡閱讀，不只是因?yàn)殚喿x可以增廣見聞，可以教我們做人處事的道理，更因?yàn)殚喿x可以啟發(fā)我的創(chuàng)意，讓我一直充滿好奇喜悅的心。讓我們一起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，讓社會(huì)到處充滿書香的氣息，洋溢快樂(lè)的閱讀泉源。
閱讀的作文 篇69
讀書對(duì)我們有很多好處，我喜歡看的書就是《夏洛的網(wǎng)》。
有一次，我姐姐在看電影，名叫《夏洛的網(wǎng)》，我看了一遍，覺(jué)得非常好看，這個(gè)故事的情節(jié)就和童話故事差不多，后來(lái)我看了那個(gè)簡(jiǎn)介，原來(lái)那個(gè)還有書版，我叫我媽給我買了那一本書，我一回到家就看，雖然，我看過(guò)一遍電影，但是，我還是覺(jué)得書好看，我坐在沙發(fā)上認(rèn)真的看著，我看了第一頁(yè)，就會(huì)想下一頁(yè)的故事情節(jié)，我在一動(dòng)也不動(dòng)的看，飯做好了，我還不知道，我媽叫我吃飯，我才知道，我很快的吃完飯，接著拿起書來(lái)看，那時(shí)我已經(jīng)讀的如醉如癡，讀書的時(shí)候，我坐在沙發(fā)上，我讀著讀著遇見了不認(rèn)識(shí)的字，我就拿起詞典查，查到以后標(biāo)上去，我遇到了各種好詞好句就用橫線畫出來(lái)，遇到各種有修辭手法的句子用曲線畫出來(lái)，并在旁邊寫上用的什么方法，在書中有四字詞語(yǔ)，我都畫出來(lái)，不明白的查出來(lái)寫到下面，我把這一本書讀完以后，我還會(huì)接著再讀一遍，然后，再找我以前沒(méi)有找到的生僻的詞語(yǔ)和沒(méi)注意到的句子，我讀完這本書，我知道，我們要保護(hù)好動(dòng)物，不要傷害動(dòng)物，那都是不對(duì)的，接著還會(huì)把故事繼續(xù)編下去，想象它生下來(lái)的小豬會(huì)不會(huì)也是這樣被人們保護(hù)不讓它們被殺掉，或者是它們快要被殺掉時(shí)，有很多動(dòng)物和小孩來(lái)幫助它們，不讓它們被殺。
我特別喜歡讀這本書，我認(rèn)真的讀了這本書才知道，原來(lái)讀書這么有樂(lè)趣，還有我們不要閱讀動(dòng)漫書，那些對(duì)學(xué)習(xí)都沒(méi)有用，要閱讀對(duì)學(xué)習(xí)有用的書。
閱讀的作文 篇70
宇宙是無(wú)限長(zhǎng)的時(shí)間與無(wú)限大的空間的組合。從古代至今，多少知識(shí)累積在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代。然而，書籍卻將這些龐大無(wú)盡的知識(shí)納在其中。古人也常說(shuō)：“開卷有益”因?yàn)橹R(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，多閱讀可以為我們帶來(lái)無(wú)限的學(xué)問(wèn)與做人做事的道理，我也可以從看書的過(guò)程中獲得生字的認(rèn)識(shí)與詞語(yǔ)的了解。另外，閱讀可以帶來(lái)愉悅的心情，讓人產(chǎn)生快樂(lè)歡喜，也讓人變得聰明，對(duì)事物的理解力也會(huì)愈來(lái)愈好。所以，閱讀的好處真是說(shuō)不完，講不盡的。
記得小時(shí)候，媽媽常常會(huì)讀些游戲書、立體書給我聽，來(lái)教導(dǎo)我對(duì)小貓和小狗的認(rèn)知，由于十分有趣，令我喜愛(ài)不已。還有洗澡書呢！現(xiàn)在，媽媽還訂了語(yǔ)文周刊給我看，希望我的語(yǔ)文能力能更進(jìn)一步，也使我的常識(shí)更上層樓。
周末時(shí)，媽媽會(huì)帶我和妹妹去圖書館借一些我們喜歡看的書，一回到家，我就會(huì)迫不及待的把書拿出來(lái)，有時(shí)甚至忘了吃飯呢！正所謂的“廢寢忘食”。每次回奶奶家，姑姑都會(huì)帶我們?nèi)ス鋾辍Ｖ灰M(jìn)了書店，我們總是流連忘返，樂(lè)不思蜀。而姑姑從不干涉我們選哪一類的書，她總是對(duì)我們照單全收。
現(xiàn)在，到了晚上，只要全家人有空，都會(huì)關(guān)掉電視，每人各拿起一本書，靜靜的讀，慢慢的看，享受一家和樂(lè)融融的讀書光陰。有時(shí)，我還會(huì)跟大家分享我的心得呢！全家人一起沉浸在溫馨的親子閱讀的時(shí)光中，是一件非常令人十分歡喜的事。總之，閱讀是一件幸福快樂(lè)的事，希望大家一起來(lái)追尋閱讀的幸福，一起享受閱讀的快樂(lè)時(shí)光。
閱讀的作文 篇71
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”由此可見書籍的重要性。書中的知識(shí)讓我們窺見歷史的變遷與傳承，讓我們了解世界各地的文化與人文風(fēng)情，更讓我們得以解決目前的困境，而洞見未來(lái)的可能性。書籍的好處多到數(shù)不盡，但我們?nèi)绻欢煤煤檬褂盟敲磿痪腿缤瑥U紙一般毫無(wú)作用了嗎？
一走進(jìn)圖書館或是書店，里面的藏書汗牛充棟，讓人不禁“望書興嘆”，不知從何讀起。這時(shí)候，不妨找到自己有興趣或是對(duì)自己有幫助的書籍，坐下來(lái)慢慢閱讀，想必一定會(huì)對(duì)自己有非常大的助益。雨果曾說(shuō)：“書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。”只要養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，便會(huì)愛(ài)上閱讀，不僅能夠獲得寶貴的知識(shí)，更能在空閑時(shí)間里找到樂(lè)趣。“樹的根部如果要更深入土里，那么它的樹頂必須接受更多的陽(yáng)光。”如果想要獲得更多的知識(shí)，就必須閱讀更多的書籍。“時(shí)間累積能量，產(chǎn)生價(jià)值。”時(shí)間一久，便會(huì)受益良多，將自己的知識(shí)寶庫(kù)填滿了從書中獲得的知識(shí)。
在現(xiàn)今的社會(huì)中，有許多人不想讀書或是放棄學(xué)業(yè)，古時(shí)候讀書人懸梁刺骨、堅(jiān)忍不拔的精神在現(xiàn)今社會(huì)中似乎已不復(fù)在。或許追求社會(huì)功利是現(xiàn)代讀書人不可忽視的潮流和所要必備的技能，但是書籍中的黃金屋、顏如玉卻是歷久不衰的。我喜歡閱讀，也希望大家愛(ài)上閱讀，進(jìn)而形成風(fēng)氣，使社會(huì)國(guó)家更祥和、更進(jìn)步。
閱讀的作文 篇72
不知從何時(shí)我便深深地愛(ài)上閱讀，使閱讀在我生命中變的很重要，還記得有一次我表姐介紹了一本好書給我看，我非常的感謝她，因?yàn)樽詮哪谴我院螅冶泱w會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，閱讀的好處。
看完那本書后，我便每個(gè)星期都泡在充滿書香又博學(xué)多聞的圖書館里，看我最愛(ài)看的書籍、小說(shuō)、漫畫、自然科學(xué)、歷史演義等等......，這樣既可以把課業(yè)、考試、壓力、煩惱還有課輔班，全部都拋到九霄云外，盡情的投入在自己的小說(shuō)幻想世界里。
每當(dāng)看書時(shí)，總能讓我原本生氣的心情變得很平靜很快樂(lè)，就像便魔術(shù)一樣，能讓我心平氣和反而很投入的閱讀呢！例如：每次我看我最喜歡看的書——《亞森羅賓》時(shí)，我 都很投入看，看了看，不知不覺(jué)我就變成了故事中的主角，跟著亞森羅賓一起去探險(xiǎn)一起去旅行；一起去尋寶一起破案子；一起去環(huán)游世界，幫助人民，這樣不僅增 加了我的想像空間，也增加了我的寫作能力，真是一舉兩得啊！
每當(dāng)我生氣不高興時(shí)，圖書館就會(huì)成為我最好的朋友，安慰我、傾聽我的心聲，然而每當(dāng)我閱讀時(shí)就能使我開朗，不傷心不哭泣，勇敢的站起來(lái)，帶領(lǐng)我往正確的方向走，使我打起精神來(lái)，所以，閱讀在我心中占了最重要的角色何地位，在生活中不能沒(méi)有閱讀，因此閱讀使我生活更燦爛，更光采。
閱讀的作文 篇73
小時(shí)候每當(dāng)看到姐姐拿起書看得那么快樂(lè)，彷彿是吃了糖那般的滿足，我總是很納悶，那一篇篇長(zhǎng)而枯燥的文字，為什么姐姐總是看得入迷，難道我卻只有投降的份？
隨著年齡的增長(zhǎng)，接觸書本的次數(shù)就越頻繁，也更加的了姐姐為什么總是沉醉在書中了。原來(lái)，那一篇篇的文章里，藏著比玩具更吸引人的東西，總是在字里行間發(fā)現(xiàn)那奧妙的感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)文字組合在一起時(shí)，那令人愉悅的感覺(jué)，無(wú)論是一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的記敘文，讓我勾畫出作者當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)及思緒；或是一句短短的字句，讓我感受作者的心情起伏，隨著作者寫下的一字一句，探索著其中的奧妙。
讀過(guò)哈利波特的人都知道，一本雖厚達(dá)五、六公分，但一翻開，似乎是被黏住了，任隨時(shí)光飛逝，也只有在大快朵頤的合上書后，才會(huì)感到心滿意足，但還是久久不能從那繽紛的魔法世界回過(guò)神來(lái)，腦中不知又上演了幾次哈利波特大戰(zhàn)弗地魔，幾次魁地奇驚險(xiǎn)刺激的球賽，令人回味無(wú)窮，讀過(guò)魔戒的人也都知道，前面部雖枯燥乏味，寫來(lái)平板無(wú)奇，但越讀下去，越是引人入勝，里面寫的歷史，在一次又一次的閱讀時(shí)，彷彿將那部魔戒歷史刻進(jìn)了腦中，自己彷彿也置身里頭世界，為主角的勝利所歡呼；為主角的危機(jī)所緊張，教人直呼過(guò)癮，欲罷不能。
一邊閱讀，一邊笑，另一邊卻又為主角們擔(dān)心受怕，最后還為暴烈或溫馨的結(jié)局而感動(dòng)落淚，有時(shí)，不見得閱讀都一定要得到偉大的啟示，閱讀一篇能令人熱淚盈眶、充滿歡喜的故事，不就是閱讀最單純的樂(lè)趣嗎？
閱讀的作文 篇74
閱讀使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，增加學(xué)識(shí)。高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。話雖說(shuō)是如此，但又有多少人養(yǎng)成看書閱讀的好習(xí)慣呢。
古人匡衡小時(shí)候家境貧困，卻因喜歡讀書，在墻壁上打了個(gè)洞口，借著洞口那一束束微弱的光看書，博覽群書的他后來(lái)當(dāng)上了官。這個(gè)故事告訴我們，人只要肯多讀書、讀好書就可以鑄就一番豐功偉業(yè)。
而我卻是一個(gè)看書就想睡覺(jué)的人。可聽了這個(gè)故事，我卻暗暗告誡自己要奮發(fā)圖強(qiáng)，用功讀書，將來(lái)要像他一樣有所作為。
即使沒(méi)有時(shí)間看書，也要每天擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看會(huì)書，一點(diǎn)點(diǎn)地看書積累，一點(diǎn)點(diǎn)地厚積薄發(fā)。不積跬步無(wú)以至千里，我相信看書時(shí)間長(zhǎng)了，自然眼界也就長(zhǎng)遠(yuǎn)了。不論每個(gè)人能力怎樣？只要看到自己的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，收獲那份成功的喜悅，會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們整個(gè)的生命。
書能帶給我們很多啟發(fā)與感悟。前陣子讀了《綠山墻安妮》，書的前半段告訴我們一個(gè)道理：生活中會(huì)就會(huì)遇到各種各樣“不識(shí)趣的人”。正所謂不打不相識(shí)，如果沒(méi)有交往，就不會(huì)有摩擦；可只要有了摩擦，就必定是發(fā)生過(guò)什么事兒。而后一段故事則告訴我們：在做兩難的抉擇時(shí)，要像安妮那樣堅(jiān)定，在親人和職業(yè)間做選擇時(shí)，毫不猶豫地選擇了陪伴“親人”。
只要每天做一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持著，永不放棄，就可以創(chuàng)造出奇跡，無(wú)數(shù)個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)，將會(huì)積累成輝煌的勝利。
閱讀的作文 篇75
這世上每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，愛(ài)好能給自己帶來(lái)樂(lè)趣，不同的人有不同的愛(ài)好。例如：喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)類型、喜愛(ài)美食、喜愛(ài)娛樂(lè)等。而我喜愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x可以給我?guī)?lái)快樂(lè)。
閱讀是我的愛(ài)好，那我為什么會(huì)喜歡閱讀呢？這個(gè)話題，就要從我剛剛開始閱讀的那個(gè)時(shí)候說(shuō)起。當(dāng)時(shí)我第一次閱讀文章，閱讀了一會(huì)兒就感覺(jué)很有趣，給我一種想繼續(xù)閱讀下去的一種欲望。從那次以后，慢慢地我就喜歡上了閱讀，閱讀也成為了我的一種習(xí)慣。
我相信不止我一個(gè)人喜歡閱讀。上學(xué)的時(shí)候，老師常常讓我們閱讀文章。我那時(shí)還不懂閱讀的樂(lè)趣，便無(wú)心閱讀。但當(dāng)我真正開始閱讀時(shí)，我就沉浸在了那篇文章當(dāng)中，把自己也帶進(jìn)了文章的情景里面，仿佛自己就是那主人公，經(jīng)歷著文章里的情節(jié)，感受文章主人公的情感和文章有趣的情節(jié)。正是因?yàn)檫@些，我才漸漸喜歡上了閱讀。
每次，我在閱讀完一篇文章之后，就忍不住要和其他人分享文章里的奇聞異事，交流閱讀感想。
我喜歡神話科幻類的文章和小說(shuō)。我分享一下閱讀《西游記》里面有趣的情節(jié)，例如：孫悟空大鬧天宮、孫悟空三打白骨精等，都非常有趣。當(dāng)我將這些分享給其他人的時(shí)候，他們聽著這些情節(jié)也感到有趣，我也感到很開心。
閱讀，可以說(shuō)在我們很小的小時(shí)候就接觸到了，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡上了閱讀。閱讀時(shí)間長(zhǎng)了，久了，我更加對(duì)閱讀有了深深的喜愛(ài)之情。
閱讀的作文 篇76
世上快樂(lè)的事情有很多，比如玩游戲使人心情愉悅、去戶外活動(dòng)一下使人身心放松，但使我最快樂(lè)的，莫過(guò)于閱讀了。
四年級(jí)時(shí)，記得迷上了一本書叫做《哈利波特》，相信很多人都知道，我瞬間迷上了這本書，從打開書本的那一刻把我瞬間拉到了魔法世界，好像身臨其境一樣。在哈利舉起火焰杯的那一刻，我內(nèi)心在歡呼；在哈利失去小天狼星的時(shí)候，我為他感到悲傷；在鄧布利多被斯內(nèi)普教授殺死時(shí)，我感到憤怒與不甘；在真相大白后，我又對(duì)斯內(nèi)普教授感到悲傷……
這是我愛(ài)閱讀的起點(diǎn)，這套書讓我第一次愛(ài)上了閱讀，也使我第一次感到了閱讀的快樂(lè)。
記得我大一些時(shí)還讀過(guò)沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，書中的紫嵐即使女兒背叛了她，也依然為了救自己孫子而裝死，與金雕搏斗，最后同歸于盡。她讓我明白了萬(wàn)物都存在母愛(ài)，母愛(ài)的偉大是至高無(wú)上的。
《再被狐貍騙一次》中讓我明白動(dòng)物是有感情的，看到父親為救自己的孩子甚至自殘的場(chǎng)景，讓我心生佩服和震撼。
《班羚飛渡》中我明白動(dòng)物也有犧牲精神，老班羚用自己的生命換取年輕班羚的生命，讓我深受感動(dòng)。
動(dòng)物小說(shuō)讓我明白動(dòng)物是有情感的，人與動(dòng)物的區(qū)別沒(méi)有我們想象的那么大，它們有社會(huì)，有愛(ài)，有情感。其實(shí)，動(dòng)物也一樣，有情感。
這使我走在街上，每只動(dòng)物我都會(huì)像看待人類朋友一樣去看待它們，因?yàn)樽x書使我獲得了很多的知識(shí)，也提高了我的見識(shí)……
讀書使我快樂(lè)，我要在讀書中一直成長(zhǎng)下去。
閱讀的作文 篇77
每當(dāng)我想起那本書《傾聽大自然的呼吸》，就會(huì)覺(jué)得幸運(yùn)，由于是它將我引進(jìn)了閱讀文章當(dāng)中，要我與好書推薦交了了盆友。
那一天我是一個(gè)人去學(xué)校的公共圖書館借閱的。前2次我借的都是動(dòng)漫漫畫，此次我細(xì)細(xì)品味順著推薦書目找以往，挑了好長(zhǎng)時(shí)間，忽然它《傾聽大自然的呼吸》出現(xiàn)在我眼下，我一眼就看好了。那是由于它的封面圖很吸引人：是一大片原始森林，綠意盎然的花草樹木不計(jì)其數(shù)，一片生機(jī)盎然。
它的內(nèi)容可豐富多彩了，有深海秘密、宇宙之謎、小動(dòng)物謎團(tuán)這些。里邊的專業(yè)知識(shí)也讓我喜歡，三角龍與暴龍的戰(zhàn)事，結(jié)果是暴龍獲勝。盡管三角龍的角能透過(guò)暴龍的肌膚，可是三角龍的嘴太脆，一旦撞倒硬實(shí)的物品就會(huì)碎。也有，你清楚嗎？野豬也有防彈背心呢！獵人獸假如遇到了野豬都很留意它的皮。假如皮上閃亮發(fā)光，就十分當(dāng)心，害怕隨便打槍。這是由于野豬的皮尤其厚，又硬又亮，一般的步槍不易透過(guò)我越看越感覺(jué)漂亮，越看越愛(ài)看，簡(jiǎn)直看不膩。最終在期限來(lái)到的狀況下，依依不舍地把它歸還了公共圖書館。
直到如今我還是很懷戀這本書，是它打開了我的閱讀的大門。之后我又看過(guò)曹文軒大伯小編的新歷史人文教材珍藏版中小學(xué)卷，那幽美的語(yǔ)言和文本宛如綠化和湖水使我回味無(wú)窮。
閱讀的作文 篇78
勇敢的王子、美麗的仙女和淳樸的鄉(xiāng)村少年，“白雪公主”、“睡美人”、“灰姑娘”、“不來(lái)梅樂(lè)師”、“小紅帽”和其它家喻戶曉的童話主人公，就誕生在德國(guó)這塊土地，誕生在格林兄弟的筆下。
讀了這本書，你能真實(shí)地走進(jìn)格林童話世界，你會(huì)看到童話中的冰雪王國(guó)，你會(huì)經(jīng)過(guò)“小紅帽”的故鄉(xiāng)，說(shuō)不定還會(huì)和她不期而遇呢。黑森林中那座灰色的城堡就是睡美人沉睡不醒的地方。在威悉河的七座小山后，就是七個(gè)小矮人住的地方。在不來(lái)梅，你會(huì)看到四位音樂(lè)大師驢、狗、貓和雞，在德國(guó)，稍不留神你就會(huì)碰上仙女和巫婆，德國(guó)的哈茨山區(qū)有一個(gè)叫戈斯拉爾的小城，這就是著名的“巫婆城”，城外有一座補(bǔ)羅肯山，那就是傳說(shuō)中的巫婆的“據(jù)點(diǎn)”。
德國(guó)童話中不乏神秘的色彩，神魔鬼怪、精靈、仙女和巫婆等等，個(gè)個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)，具有神奇的力量。那個(gè)生活在地獄里的魔鬼就知道人間某泉眼為何不冒葡萄酒了，那株結(jié)金蘋果的樹為何枯萎了，那個(gè)船夫?yàn)楹谓K日擺渡而沒(méi)有人來(lái)接替，還有那根魔笛，一吹起來(lái)就能讓人不停地跳舞。
閱讀這冊(cè)童話，你會(huì)知道為什么老鼠要與人為敵，那個(gè)拇指般高的小人兒怎么變成了巨人，那個(gè)不愿自己被賣掉的房子究竟跑到哪里去了，最后你會(huì)看到世界上最美、最大、最出奇的雞蛋。
這冊(cè)橙色童話，播撒溫情、善良，呼喚理解、寬容，推崇誠(chéng)實(shí)、守信，倡導(dǎo)公平、公正。所有這些美好的情感和高尚的品格，都靜靜地流淌在童話故事里，讓我享受著閱讀的快樂(lè)。
閱讀的作文 篇79
生活是一次漫長(zhǎng)的旅程。在旅程的每個(gè)路口，每個(gè)郵局都會(huì)留下自己的足跡。隨著時(shí)間的流逝，許多記憶已經(jīng)丟失，但有些事情永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記。這就是閱讀的過(guò)程。
人們?cè)谧呃壬希瑫谒麄兊南ドw上，消極的微風(fēng)吹著書。書的香味溫柔地觸摸著我的臉，就像一只手觸摸著我的臉，在一次又一次的閱讀中留下我無(wú)限的腳印。
第一步是跟隨一種好奇的情緒。有人說(shuō)這本書有自己的金屋，這本書有自己的顏如玉。當(dāng)我第一次打開書的時(shí)候，我以為里面真的有一個(gè)金色的房間和顏如玉。我沒(méi)想到的是滿是晦澀的單詞，但我讀起來(lái)很奇怪。
我的第一本書是《白雪公主和七個(gè)小矮人》。多熟悉啊！
第二步是仔細(xì)品味書中的每個(gè)單詞。我曾在《西游記》中感受到唐僧師徒們的艱辛。有時(shí)是對(duì)《紅樓夢(mèng)》中人物悲劇經(jīng)歷的悲哀。《水滸傳》中的108位英雄也備受推崇。此外，《三國(guó)演義》中曹操和劉備的斗智斗勇更是令人心驚膽戰(zhàn)。總之，我喜歡閱讀。
我學(xué)習(xí)的日子也是我留下腳印的時(shí)候。閱讀使生活充實(shí)而有趣。
到目前為止，我在閱讀中留下了無(wú)數(shù)的腳印，但這些腳印永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘，因?yàn)槲覠釔?ài)閱讀，書籍是人們的食物，就像花草樹木需要陽(yáng)光一樣，沒(méi)有陽(yáng)光一切都無(wú)法生存，而我喜歡閱讀。
我喜歡閱讀，我更喜歡閱讀的足跡。
閱讀的作文 篇80
生活不只是茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，作者蘇軾在屢次被貶后仍積極樂(lè)觀，他從中學(xué)會(huì)了審視自身，迎接挑戰(zhàn)，辨別善惡，繼而讀懂生活的真諦，探得生命的意趣，作者蘇軾為我們?cè)忈屃诉@句話，讓我們知道，閱讀可以洞察蕓蕓眾生，大千世界。
行萬(wàn)里路中不會(huì)代替讀萬(wàn)卷書。閱讀，讓我們不會(huì)迷失人生方向，從而遇到更好的自己，書籍，可謂是一個(gè)方向盤，抓緊握住他，懂得操縱他的人往往不會(huì)懵懂無(wú)知，不會(huì)霧里看花，他會(huì)在書籍的世界里引導(dǎo)我們擺脫世俗庸常，凝望永恒哲理，找到人生的意義。書籍，是對(duì)自己最好的定位器，它能助我們一臂之力，讓我們不會(huì)繞了這么大的一圈，還遇不到更好的自己，它能幫助我們恰到好處，在對(duì)的時(shí)間遇到更好的自己，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的邏輯，方法和哲理，幫助我們于升平氣象中看到隱患風(fēng)險(xiǎn)。讓我們拋開左沖右突，內(nèi)心喧囂的浮躁，讓我們不會(huì)擁有虛度的旅程。
我們既沒(méi)有了前人"無(wú)書可讀"的苦惱，更應(yīng)拋開"有書無(wú)心"的困擾，我們應(yīng)該靜下心來(lái)，拂去內(nèi)心的浮躁，仔細(xì)品味書籍字里行間開辟出來(lái)的嶄新的世界。我們應(yīng)該多讀書，讀好書，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的淡定從容，贏得開闊的人生境地，達(dá)到自我與外界的調(diào)和容納。我們不能只接受新文化的洗禮，更要接受傳統(tǒng)文化的熏陶，這既是文化傳承的需要，亦是我們內(nèi)心的需要，這可以提示我們不要墜入俗流，也得以讓我們升華氣質(zhì)，提升精神境界。
閱讀的作文 篇81
“書籍，是人類進(jìn)步的階梯。“這是高爾基叔叔說(shuō)的。是的，書籍是人類的朋友，只有從讀書中思考，才會(huì)得到些什么。
休息日，我獨(dú)自一人走向圖書館。打開門，吱——吱，飄來(lái)陣陣書香。我走到書架前，拿起一本《詩(shī)詞500首》，坐下來(lái)，靜心地讀著。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”，我看到了荊軻刺殺秦王時(shí)的勇氣和決心，同時(shí)也看到了生命的悲壯。
“不以物喜，不以己悲”讓我看到了古閑人的博大胸襟。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”讓我看到了思念家鄉(xiāng)和家人的孤獨(dú)情感。
“采菊東籬下，悠然見南山”，我看到了一份質(zhì)性自然的“真我”，和一種適性與自得的精神境界。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，意境奇?zhèn)ス妍悾Z(yǔ)言清新明快，氣勢(shì)雄偉瑰麗，一種豪邁瀟灑的風(fēng)格躍然于紙上。
“力拔山兮氣蓋世”，項(xiàng)羽在巨鹿一戰(zhàn)中則盡顯本能，可鴻門宴后，卻落了個(gè)烏江自刎的結(jié)局，讓我看到了生命的豪邁與悲壯。
聞著紙張淡淡的原木清香，我陷入了沉思。“書中自有黃金屋”“書到用時(shí)方恨少”這些都是前人祖祖輩輩流傳下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。書乃國(guó)之根本，書乃民族之精華，一本書可以影響一個(gè)人一輩子去奮進(jìn)，去努力，一本好書更是可以影響整個(gè)世界。
輕輕地合上書，放入書架中，又從書架中拿出一本《智慧背囊》，輕手輕腳地走到座位前，坐下，享受書籍給我?guī)?lái)的益處。
“從前，有一個(gè)人在等待時(shí)機(jī)，一個(gè)怪物走了過(guò)來(lái)。”
閱讀的作文 篇82
人生之路漫漫，文學(xué)之路悠悠。每次的失敗都見證了下一次的成功。
——題記
課本上學(xué)到“古仁人”的“不以物喜，不以己悲。”，我想這種高尚的思想品德我是永遠(yuǎn)也領(lǐng)悟不到了。總是隨著那書、那情節(jié)、那主人公的心情而或喜或悲。喜則開懷大笑，又怎會(huì)顧及他人的疑惑，傻笑罷了；悲則痛哭流涕，朋友紛紛過(guò)來(lái)安慰，真是哭笑不得。
平淡的心被那故事牽引著。關(guān)羽的膽氣，周瑜的才智，曹操的雄心，劉備的肝膽，孫權(quán)的謀略，讓人佩服得五體投地，激起了心中的滿腔熱血。于是，又下了一個(gè)決心。
開始看《紅樓夢(mèng)》還完全得益于生物課本，生物課本上林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情是被否定的，因?yàn)檫`背了科學(xué)規(guī)律。但這段煽情凄美的愛(ài)情故事確實(shí)贏得了我不少的眼淚，一直回味了好長(zhǎng)時(shí)間卻還是意猶未盡。
初二時(shí)，語(yǔ)文老師給我們推薦了《根鳥》之后，我便迷上了曹文軒的書，曹文軒的書又把我引入另一個(gè)思想境界，那樸實(shí)的語(yǔ)言，平淡的感情，令人回味無(wú)窮，山里的農(nóng)村生活和貧困，少年時(shí)的思想和心思，讓我感到一切都是那么細(xì)致，那么真實(shí)，讓我對(duì)未來(lái)充滿了憧憬。
我最喜歡的作家是郭敬明，每個(gè)句子都能透出自己的風(fēng)格，優(yōu)美的語(yǔ)言中透出絲絲的悲涼和憂傷，那種感覺(jué)，并非是任何人都可以模擬的。
從小到大，我其實(shí)并沒(méi)有讀過(guò)過(guò)多的書籍，或許就是那么一點(diǎn)也顯得如此微不足道，我將繼續(xù)尋找著美妙的書籍，嗅著書香慢慢成長(zhǎng)。
我，只是一個(gè)學(xué)生；我，只是單純的愛(ài)文學(xué)。
閱讀的作文 篇83
聽老媽說(shuō)，從我一丁點(diǎn)大的時(shí)候，她就給我念書了，當(dāng)然這是老媽講的，我可不記得她給我讀了什么書。
我能記事起，就記得我們家里有個(gè)大大的書架，上面有許多書，記憶中印象最深的是大仲馬的《紅屋騎士》，那是我讀的第一本大部頭書。當(dāng)然那時(shí)候我還看不懂幾個(gè)字，稍微復(fù)雜點(diǎn)的都不認(rèn)識(shí)，也不會(huì)查字典，所以辦法就是跳過(guò)去，呵呵。記得有一次我在看書，正看到精彩的部分，媽媽叫我吃飯，我沒(méi)聽到，結(jié)果媽媽走到我身邊，對(duì)我大聲地說(shuō)：“吃飯了！”我還沉浸在書的世界里，回了一句：“對(duì)，尼摩船長(zhǎng)是個(gè)自由的人！”老媽當(dāng)場(chǎng)無(wú)語(yǔ)了。
說(shuō)來(lái)我最愛(ài)看的書還是《海底兩萬(wàn)里》，這本書里最喜歡的人物就是尼摩船長(zhǎng)。也許有很多人認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)不是什么好人，但我認(rèn)為他有他的無(wú)奈。我認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)很矛盾的人，他雖然討厭甚至厭惡人類社會(huì)，但他仍會(huì)幫助一些人。在《神秘島》這本書里，他不止一次地幫助了遇難者，這說(shuō)明他并不是一個(gè)冷酷無(wú)情的人。而在《海底兩萬(wàn)里》中，他卻無(wú)情地殘殺了一船的生命。
還有法布爾的《昆蟲記》，由于這個(gè)學(xué)期我學(xué)了一篇有關(guān)蟬的課文，所以回家后我專門將蟬這一章看了一遍。《昆蟲記》這本書中我記得介紹最清楚的昆蟲是彩帶圓網(wǎng)蛛，這種蟲子在產(chǎn)卵的時(shí)候會(huì)為自己的卵編織一個(gè)精致的袋子，作為御寒的“衣服”。母親們?yōu)榱司幙椷@個(gè)袋子費(fèi)盡了心思。
閱讀的作文 篇84
是什么，使靜寂的校園喧鬧起來(lái)，人聲鼎沸？是什么，使此起彼伏的歡聲笑語(yǔ)縈繞在我們耳邊？是學(xué)校正在舉行的閱讀日！
出入校園，盛裝出席的老師映入眼簾，一眼望去，色彩斑斕，赤橙黃綠青藍(lán)紫。我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。徐老師衣著襤褸，一手拿著一個(gè)籃子，聰明的你肯定猜到了吧，是賣火柴的小女孩；鄭老師扮的長(zhǎng)江娃，胸前長(zhǎng)江標(biāo)志就是最好的解釋；婁校長(zhǎng)的一直長(zhǎng)手橫在你面前，讓你猜出她是誰(shuí)才能走。
穿過(guò)校門，走上樓梯，班里早已是熱情洋溢，同學(xué)們激烈地討論，教室里好似在舉行辯論會(huì)。小吳同學(xué)手拿一把羽毛扇，邊扇邊走，好似一個(gè)神氣活現(xiàn)的諸葛亮；小楊同學(xué)一身藍(lán)衣服，身上縫了補(bǔ)丁，襪子一只長(zhǎng)一只短，手拿一只小布猴，扎著麻花辮，很是可愛(ài)。不用猜，大家一定知道，她是長(zhǎng)襪子皮皮。
身著華貴的皇帝在操場(chǎng)上悠然自得地閑逛，仿佛審視民情；小青和白素貞比試武功。看，那不是王熙鳳嗎？頭戴金絲八寶攢珠鬢，身穿縷金百蝶和大紅洋緞?wù)\，彩繡輝煌，恍若袖妃仙子。
閱讀日的尾聲，也是最高潮，在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中，各色人物翩翩起舞，觀眾涌上寬闊的舞臺(tái)，觀眾與人物混雜在一起，舞之蹈之，玩之耍之，熱烈的氣氛感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
精彩紛呈的活動(dòng)令我記憶猶新，印象深刻。
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