關于美德作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的美德作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德作文 篇1
“美德”到底是什么？許多人會這樣問，其實美德不過是在公交車上起了讓了一個座位；不過是在幫助一位生活貧困的人；不過是為別人帶來快樂……
自從我讀了《美德少年故事叢書》，就讓我體會到美德的重要。第一篇故事寫了善良可愛的小馥華因為奶奶的病痛而留下來照顧奶奶，又因父親的病情連夜把他送入醫院，父親望著乖巧懂事的小馥華，心里不由得寬慰起來。在那個立夏，小馥華長大了。看著書里的內容，我不由得愧疚起來，爸爸媽媽辛辛苦苦地把我養大，他們做了令我不滿意的.事，我還責備他們，我真得向小馥華學習！第二篇：“那身西裝好帥”，看到題目，我疑惑了起來：西裝是位有錢的富家子弟買的嗎？看了內容之后，我才知道買西裝的是個貧窮而又聽到別人說話的小伙子。因為路過一家西裝店，而想進去看看，營業員不停地夸朱恩漢穿這身西裝很帥，并且叫他去試試。朱恩漢知道自己沒錢，但又抵不了營業員的“吹捧”，只好進去試了一下。望著鏡子里的自己，朱恩漢激動不已，但因為買不起，只能跟營業員比劃，營業員終于知道，便對朱恩漢說了一句：“看你還是個孩子，這西裝本要200元，但現在就賣你150元吧！”朱恩漢脫下西裝，拉著老板娘的手激動地說：“幫我留著，我一定會來買的！”從此以后，朱恩漢成天上街揀垃圾，還把母親給他買早飯的錢也存了起來，自己腳上那破爛不堪的鞋襪至今還未換一雙。數日后，朱恩漢終于買回了那套西裝，穿在了身上，一回到家，看到父親耕田時身上沾滿了淤泥的樣子，趕忙脫下身上的西裝，拉著父親到村里的媒婆那里，對媒婆說：為什么不讓父親和她成親。媒婆自擺出一幅很冤的樣子：“不是人家嫌棄你父親，只是怕以后你父親只照顧著你，讓人家受委屈啊！”父親聽了，忙抱住朱恩漢痛哭起來。多么感人的故事啊！我也像故事中的一員感動起來。下面還有講述“小太陽”——胡繼汕的，自幼母親在家攤患，家里付不起學費。當看了電視上的地震時的情景時，主動上街撿廢品，賣回了一枚枚硬幣，一張張鈔票。在為災區小朋友捐款時，他是捐得最多的。一個人家里貧困，還為別人捐款，多么讓人感動啊！
再看看我們現在的社會，真的缺少那些為別人著想、幫助別人的模范。
這些故事深深地教育了我，我自己暗暗發誓：我要做個美德少年。
美德作文 篇2
美德，顧名思義，就是指美好高尚的品德。匈牙利流傳著這么一句話：“美貌一去不復返，美德流芳百世。”朋友，你也許只是茫茫草地中的一株小草，無法如鮮花一樣燦爛美麗；也許你只是山澗一條鮮為人知的小溪，無法如大海一樣洶涌澎湃；也許你只是蕓蕓眾生中的一個普通平民，無法如偉人一樣驚天動地……你可以平凡、普通、默默無聞，但是你不可以沒有美德。讓我們伴美德同行，與美德有約。
美德是做人之本，且分化成很多種，像勇氣、禮貌、善良等等都是美德。但我認為誠實守信是最重要的。如果一個人具有誠信，那么他遇事自然而然就變得勇敢堅韌；如果一個人具有誠信，那么他參加各項競選就會十分自信……反之，一個人失去了誠信，他就會失去所有朋友，自己陷入孤獨無助的狀態。
春秋末年，曾子的妻子去集市，她的兒子哭喊著要跟著去，她無奈之下告訴兒子：“你回去吧，等我回來就殺豬給你吃。”兒子聽后，哭喊聲戛然而止，乖乖等候母親回來。曾子的妻子剛踏進家門，曾子就準備去捉豬。妻子急忙攔住丈夫。曾子說：“在小孩面前是不能撒謊的。這樣他就不會再相信你，以后就很難教育好他了。”曾子的`妻子覺得丈夫的話很有道理，于是心悅誠服地幫助曾子殺豬去毛、剔骨切肉。曾子用言行告訴人們，為了做好一件事，哪怕對孩子，也應言而有信，誠實無詐，身教重于言教。
一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒，這位少年為之跑了三個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒，但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認為少年把錢騙走了。第三天夜里，那個少年卻敲開了攝影師的門。原來，他翻了兩座山，越過一條河才購得十瓶啤酒，返回時摔壞了幾瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。少年真正詮釋了“君子一言，駟馬難追”的良好品德。
古今中外成功者的生命里，總少不了誠信二字。正是因為誠信，世世代代的優良品德流芳千古。誠信是一種風格，一種修養，一種偉大，它是美德之本。同學們，讓我們留住誠信，與美德有約吧！
美德作文 篇3
俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師！你是辛勤的園丁，灌溉著我們每一朵小金花；老師！你是我們人生中的導航，時刻掌舵著我們每一艘小帆的前進；老師！你是溫暖的明燈，為我們點亮人生的道路，老師你那清澈的雙眸，卻永遠滌蕩在我的胸膛。六年的時光，我們一起度過酸甜苦辣，歡喜悲傷，六年了，我們從瘦弱的朦朧的小屁孩，變成了有一些知識基礎的小大人……
一年級，我年少無知；開學第一天，我剛踏進校園，就有一種從未有過的陌生感。直到走進那一一班的教室，老師！你的問候給了我最大的鼓勵，幼兒園的那種貪玩，愛玩的性質仿佛早已被你一揮而去，開學第一課，你為我們盡情展示了知識的.魅力，知識的魅力就早已深深地把我們迷住了……
“二年級”，“三年級”，“四年級”，“五年級”卻都只仿佛有一刻鐘那么短，那么短……
六年級又是一個開學季，也是一個分離季，一年后，它迎來的不是的同學的問候，老師的關心，而是又一個新的學校，又一個新的挑戰。回憶六年的時光，老師你是最難忘的，老師一天天地在衰老，而我們卻在一天天地在長大，初中，高中，大學都只有三年，小學的時光卻有六大六年，就是你讓我們忘，我們卻永遠也忘不了。
一年后，我們將就各奔東西，踏入新的學校，小學六年最難忘的還是你！老師！親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆，老師！是你，教會了我們人生的哲理，老師！是你為我們展示了知識的魅力，老師！是你，是你把我們送上了知識的階梯。
尊敬你老師，贊美你老師，擁抱你老師，你是我們最好的老師，我愛你老師，你就像一支蠟燭，燃起了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到蠟燭熄滅。
美德作文 篇4
培根在《談美》中提出：“美德比美貌更重要”。是啊，有些人擁有美貌，卻沒有美德，他們的美是不能體現出來的，有些人雖然無法擁有美貌卻沒有壯志，這樣的美只是外在美，文章最后一句“德行因美而益彰，惡性見美而越愧”則有力地點出“美德比美貌”更重要的哲理，集中體現了培根文章語言優美，說理透徹。
有這樣一個故事：有個人乘公交車，但車上沒有座位了，他只能站著，因為車上正好有一位十分美麗的女子，他覺得她十分賞心悅目，就不覺得站著十分累。車停了，上來一位婦女，站在了女孩座位的'旁邊，因為路上不平整，車子晃悠悠的，婦女不時地碰到美麗的女孩，小聲地向她道歉，女孩卻十分厭惡地說：“真倒霉，怎么會碰到這種瘟神。”于是，那個人再也不認為女孩賞心悅目了，反而十分厭惡她。
這個故事說明了女孩雖然有美麗的外貌，但卻沒有美好的品德，最終導致別人對她產生了厭惡的感覺。由此可見，美貌雖然重要，但是美德更加重要，美德可以讓人感受到真正的美，讓人真正喜歡她，如果只有美貌，而沒有美德，沒有一個人會真正地喜歡這個人。因此，缺乏涵養與深沉之美的青年根本不配得到贊美。
美貌就如夏日的水果，不能久存，因為它極易腐爛，只有美德之光才可以使美貌光彩照人，使美貌充滿意義。擁有內在美的人即使外表不美麗，卻可以使人心存敬意，這樣的人才是我們應該學習的。
一個人既擁有美貌又擁有美德，那么美德會把這個人的美貌襯托出來，讓我們覺得更加美。如果一個人只擁有美貌，卻沒有美德，那么這個人越美，我們對這個人將更加鄙視，美貌也將成為一個空殼子。
美貌只是暫時的，只能保存十年，十幾年，但美德卻是永遠的，它不會因為某件事、某人而消失，即使美貌不存在，美德是不會消失的，美德才是永遠的美。
也許你沒有美貌，但你可以養成美好的品德，也許你擁有美貌，那你更加需要養成美好的品德，因為美德比美貌更加重要，只有擁有美德，才能使美貌光彩照人。
美德作文 篇5
我應當怎樣來形容美德呢？
孔融說：“美德是謙讓，是尊師敬長，是處處為他人著想。”
最美媽媽說：“美德是善良，是遇見困難挺身而出。”
黃香說：“美德是孝順，是心懷感恩之心，是不忘父母，家人，老師以及曾經幫助過你的人。”
是呀，孝順，謙讓，為他人著想，善良，有愛心，熱心幫助、勤勞、勤奮、這些……這些數不勝數的詞語不正詮釋了何為美德嗎？
在我看來，美德就像一顆顆璀璨的明星，散發著溫暖的光芒，消融了人們心中的寒冷，拉近人與人之間心的距離。
我愿做那顆散發著溫暖光芒的明星，讓美德伴我行……
清晨，當我走出家門時我會告訴媽媽、爸爸，我走了。不讓他們擔心。走在路上當我看到地上有一個錢包時，我會把它撿起來交給警察叔叔。
過馬路時，一個老奶奶裝蔬菜的袋子破了，瓜果蔬菜撒了一地。我會停下匆匆的腳步，幫她拾起來，并攙扶她過馬路，送她到家。
乘上公共汽車，當看到有一個孕婦走上來，我會站起來，請她坐下。
到了學校，遇見正在澆花和修剪枝葉的'教職工，我會面帶笑容，親切地說：“早上好！”
當看到老師手中搬著一摞沉甸甸的作業本時，我會走上前，主動幫老師拿，讓老師減輕負擔。
課下，當有同學對某一道題感到不解時，我會耐心地仔細為他講解，直到他打消疑惑為止。
放學后，我會先去超市給媽媽買他最愛吃的香蕉和爸爸最愛吃的蘋果。
回到了家，我會先將香蕉和蘋果給媽媽和爸爸，然后我會給爺爺。奶奶，外婆和姥爺挨個打電話，問候一聲。
到了吃晚飯的時間，我會先給爸爸、媽媽夾他們最愛吃的菜，然后再自己吃。
吃飯后，我會給爸爸媽媽接上一杯水，我們坐在客廳，聊我上學的趣事，以及他們工作的趣事。
該睡覺了，我會對爸爸媽媽說；“晚安，祝你們做個好夢。”然后再去睡覺。
過生日時，我會給媽媽做張賀卡，并送禮物給媽媽，有時是我親手做的小星星、千紙鶴，有時是我親手畫的梅花圖，有時是我做的十字繡。因為，我出生的那日同樣也是母難日。母親在那天忍受了太多太多的痛……
雖然這些都是一個個微不足道的小事，但這些小事卻可以拉近人與人之間的距離，消融人心中的寒冷，而往往就是這些小事才能更好的體現一個人的美德……
抬起頭，仰望夜空，只見那些星更耀眼了，美德伴我成長！
美德作文 篇6
尋找美德作文 在金錢面前，利益沖淡了人與人之間的人情味兒，沖褪了自古以來的人性美。心靈的美被外表的美所取代，行動的美被語言的美取代。公共場所懸掛的“五講四美”的`牌子，人們視而不見。 夏天是最容易得罪的，瞧！又哭起來了，淚水如泉涌一般。街上的門市都關了，行路人急著往家里趕。一對青年出現在街頭，男的灰色西裝配上一根紅色領帶，頭發梳成“一路順風”；女的Ｔ恤坎肩套一條超短裙，頭發染成金黃，臉上畫著濃妝，嘴唇深紅，眉毛黝黑。雨聲和她的腳步聲交織著，形成一曲動聽的音樂。他們在一臺階上停下來避雨，四處張望。很快，女的就注意到了立在角落里的一把傘，拉了拉男的衣角，用眼光向他示意，男的遲疑了，女的急了，狠狠地瞪了男的一眼。自己上去拿過那把傘，兩人消失在雨中。不一會兒，雨停了，門開了，走出一位老人，也許他想起剛進屋時把傘忘在門外了，可是外面沒有哇，老人開始懷疑自己了，搖搖頭自言自語地說：“哎呀，老嘍，不中用了，這記性壞透了。” 父親教育孩子從小要關心他人，有求必應，還說只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。這些孩子都記在心里了。學校倡議為災區人民獻愛心，伸出援助之手。孩子高興壞了，想到平時父親對自己的教育，自己應該盡一分微薄之力呀！回到家，砸碎了自己的存錢罐。父親急了，問孩子干什么，孩子說要把自己的零用錢捐給災區人民。父親說： “關你什么事呀？” “你不是教育我要有愛
心嗎？” “是的。但中國那么大，那么多的人，輪不到你這毛孩子‘沖鋒陷陣’！” 孩子困惑了，他不知道“愛心”這個詞的真正含義。 汽車停下來，上來一位銀發蒼蒼的老人，背已成了“弓”型，臉上、額上都布滿了密密麻麻的小溝。車上沒有座位了，看來這位老人只好站著了。“爺爺，到我這里來坐。”一個稚氣未脫的聲音吸引了車上的人。一個身穿雪白裙子，頭扎兩根小辮子，大約三四歲的小女孩。小女孩說完，她的母親抱著她站了起來，把老人扶到座位上。陽光透過車窗，照在小女孩雪白的裙子上，讓這還是花骨朵的百合花盡情的綻放。 啊，美并沒有消失，美還可以找到。為了使靈魂更純潔，請用“美德”這股清泉去澆灌它吧。 教師點評： “陽光透過車窗，照在小女孩雪白的裙子上，讓這還是花骨朵的百合花盡情的綻放。
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