變色花作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的變色花作文3篇，希望對大家有所幫助。
變色花作文 篇1
“當當當，現(xiàn)在有請世界頂級魔術(shù)師——董晗鈺小姐駕到。”我自導自演道。說著，便鏡頭一轉(zhuǎn)，變成了一位魔術(shù)師，穿著魔術(shù)服登臺表演了。
“大家好，我叫董晗鈺，今天給大家表演的節(jié)目名字叫變色花”今天是白色情人節(jié)，我代表媽媽回贈給爸爸一枝花。”說著，我便從我的魔術(shù)帽中神不知鬼不覺地抽出了一枝花。
“哎呀，這花怎么是白色的紙花呢，好歹也得弄一枝藍色妖姬吧！”媽媽嘟囔道。
“別急別急，我可以把它變成藍色哦，”我神神秘秘的說道。“不信那就讓我們拭目以待吧。”
聽了我這話，臺下的四對眼睛明顯有些吃驚，我的意洋洋。
“見證奇跡的時刻到了。”我學著劉謙的那句名言，吊著觀眾們的胃口。只見我手拿一個噴霧器，裝模作樣得給花澆水，一副希望它會開出彩色花的模樣。漸漸地，這枝花在我的精心“培育”下，終于開出了藍色的花。擁有著淡淡的藍，從白到藍的漸變幾乎使花變成了完美，遠遠地看似乎與真花沒有差別。
我利落地送到媽媽手上，媽媽轉(zhuǎn)贈給了爸爸。爸爸開心地眼睛瞇成一條縫。
我從身后又取出了一朵白色的花。
“你還能將花變成彩色的嗎？”現(xiàn)在媽媽看到白色的花就兩眼放光。
“sure。”我自信地回答道。
如法炮制，我再次舉起了另一個噴霧器給花澆水，“培育”它。不過，與上回不同的是，這一次“開出”來的花居然是紅色的！而且酷似玫瑰，這可使媽媽心中一陣激動。只見她輕輕地撫摸著淡紅色的'花瓣，珍愛有加。
“為什么普普通通的紙花會變色？”爺也提出了一個至關(guān)重要的問題。
“為什么呢？你們猜！”我俏皮地答道。
“那噴霧器里面有顏料。”
“那個花上面撒了東西，一碰到水就會變色！”
“。。。。。。”
“No。No。No。”我豎起一個拇指搖了搖，一一否認了他們。“其實是這樣的，我事先在花上噴上了紫甘藍水，然后分別在兩束花上噴蘇打水和白醋。因為當紫甘藍水遇到如小蘇打這樣的堿性物質(zhì)時，就會變成藍色或綠色；當紫甘藍水遇到如白醋這樣的酸性物質(zhì)時，就會變成紅色。”我意味深長地說道。
“看來魔術(shù)也是需要科學的幫助的，鈺鈺，你一定要加油，爭取變出更美妙的花。”媽媽在一旁為我鼓勁，我也希望自己努力，更上一層樓。
變色花作文 篇2
本學期我們班的科學張教師給我們做了一次奇特的變色花實驗。
我們帶好了紫甘藍，白醋，鹽水，茶水，雪碧，堿水等顏色較淡的液體，還帶了許多紙杯，真不知教師葫蘆里賣的`是什么藥。
上課了，教師打開電腦，給我們展示了一朵色彩鮮艷的紙花，我們左看右看，瞧不出有什么“鬼名堂”，教師問我們：“同學們，想不想知道這朵紙花是怎么做的嗎？”教師給我們發(fā)了一個托盤，一根滴管，一個小燒杯，一朵紙花，還有兩把小刷子。教師讓我們把白醋刷在花瓣上，再把堿水刷在莖葉上，讓紙花風干一會，讓我們動手來制作紫甘藍水。教師讓我們把紫甘藍撕成小塊放進紙杯里，用剪刀剪成碎末，當水變成紫色后，紫甘藍汁就大功告成了。我們再用另一把刷子把紫甘藍汁涂抹在紙花上，神奇的事情發(fā)生了，花瓣變成了紅色，莖葉變成了綠色，我們驚訝的張大了嘴。
教師告訴我們：“紫甘藍水是酸堿指示劑，遇到酸性物質(zhì)會變成紅色，遇到堿性物質(zhì)會變成綠色，我們在花瓣上涂了白醋，在莖葉上涂了堿水，紫甘藍水遇到了它們，就變成了彩色了。”隨后，教師又給我們出示了酸性和堿性物質(zhì)。
這節(jié)課真有趣，讓我們體驗到了樂趣。
變色花作文 篇3
作文課要開始了，同學們都有些煩躁，誰也不想上。突然，盛老師慢慢地故作神秘地走了進來，這可不是她一向雷厲風行的作風，我們發(fā)現(xiàn)盛老師手上沒有拿任何東西，這時她神秘地一笑，說：“今天我們來做一次小實驗。”說著又走出教室拿器材去了。同學們愣了一秒鐘，隨后各種竊竊私語的聲音響了起來。“做什么實驗啊？”“不會又是雞蛋吧？”“應該不是。”各種各樣的問題一個接著一個冒了出來，同學們也越說越興奮，有些人都不禁站了起來，向門外探頭看去。
不一會兒，盛老師再次走了進來，這次，她的手上多了一朵白色的小花和一瓶被紙緊緊纏住的小瓶子。那朵小白花一看就知道是手工做的，兩片葉子在花莖上搖晃著。盛老師走上講臺，宣布說：“這個實驗叫‘變色花’。”
在同學們的催促下，盛老師草草說完了開場白，實驗開始了。
盛老師小心翼翼的拿起白花，再用右手抓住那個小瓶子，眼尖的同學立刻發(fā)現(xiàn)瓶子上有一絲紅色的'液體。難道是紅墨水？不會這么簡單吧。我心里想著，然后，事實便驗證了我的猜測，一股醋味散開來，幾位同學立刻站起來喊：“是白醋，瓶里是白醋。”盛老師聽了神秘一笑，搖了搖頭，這個動作反而吊起了大家的好奇，一個個腦袋往講臺那兒探。
盛老師的手動了，她打開了瓶蓋，食指按住了瓶上的按鈕，把噴霧口對準了花瓣，我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，盛老師也有些緊張，臉色凝重。輕輕地按下了按鈕，一種不明液體被噴到了花瓣上，花瓣上便多了一個粉紫色的圓點，同學們越看越糊涂。這還沒完，盛老師又把噴霧口對準了花的葉子，再輕輕一按，葉子竟然變成了綠色。“難道是做這個花的紙不同？”一位同學問道。盛老師又搖了搖頭，“你們猜得都不對，讓我來告訴你們這個實驗的原理吧。”
接著，盛老師告訴我們，她在實驗之前在花瓣上涂了白醋，而葉子和莖上則涂了蘇打水。那個瓶子里的液體不是白醋，而是紫甘藍汁。紫甘藍汁屬于中性物質(zhì)，白醋屬于酸性物質(zhì)，而蘇打水則是堿性物質(zhì)。紫甘藍汁里有花青素，花青素是一種水溶性物質(zhì)，它的顏色會因酸堿度不同而改變顏色，所以，當紫甘藍汁里的花青素碰到了帶有酸性物質(zhì)的白醋上，就變成了偏紅色，而碰到了帶有堿性的蘇打水上就變成了綠色。
這個實驗的原理雖然涉及到許多我們沒有學到的知識，但還是使我們受益頗多。
每一個小實驗背后都會有一個科學原理，它會使我們在實驗中學到知識，了解科學。
【變色花作文】相關(guān)文章：
會變色的花作文08-04
變色花作文五篇12-05
變色花作文六篇12-05
變色花作文5篇11-25
變色花作文4篇11-25
變色花作文四篇11-27
精選變色花作文三篇12-12
【精選】變色花作文四篇07-04
精選變色花作文3篇07-13
變色花作文6篇12-02