【精品】讀書(shū)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的讀書(shū)的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)的作文 篇1
全世界人民,都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想和目標(biāo),黑暗中,一盞照亮前進(jìn)的燈就是夢(mèng)想。著名的古希臘的思想家蘇格拉底說(shuō)過(guò):世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。
實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想其實(shí)并不難,只要你愿意為夢(mèng)想奮斗,像《開(kāi)學(xué)第一課》講述的那樣,今天的夢(mèng)想不一定都是宏大敘事,用手中的財(cái)富回饋全世界也是夢(mèng)想。
如今,我們的祖國(guó)地大物博,這本書(shū)講述了中國(guó)從古代和現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展和文化:古代悠久的歷史文化,古代的珍貴寶物,還有現(xiàn)在的科技發(fā)展,神舟十號(hào),嫦娥二號(hào),以及這幾年我們祖國(guó)的建設(shè),還有我們遼闊的國(guó)土——長(zhǎng)城、黃土高原等都讓我大開(kāi)眼界。還講了我們祖國(guó)的四大“糧倉(cāng)”、生物,介紹了中國(guó)的美麗的'城市,還有中國(guó)的最美人物……
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要從身邊小事做起,從點(diǎn)滴做起,攜手共建我們的家園,為我國(guó)的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。美麗中國(guó),一定會(huì)在我們這一代人手中成為現(xiàn)實(shí)。
讀書(shū)的作文 篇2
在我閱讀圖書(shū)時(shí),耳邊總會(huì)環(huán)繞著:“讀書(shū)使人進(jìn)步”這句話(huà)。然而,這句話(huà)使我受益匪淺。
在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,圖書(shū)館才開(kāi)放。每次進(jìn)圖書(shū)室里的時(shí)候總是人山人海。在我正在看一本漫畫(huà)時(shí),老師看到了我,把我叫進(jìn)了辦公室,我非常緊張,以為老師會(huì)批評(píng)我。然而卻并不是這樣。反而對(duì)和藹我說(shuō)道:“同學(xué),你的看書(shū)習(xí)慣很好,但是要選擇一些有利于學(xué)習(xí)的書(shū),記。骸x書(shū)使人進(jìn)步’!我走出辦公室,把這句話(huà)深深的記在了心里。
書(shū)就是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙,讓我遨游在知識(shí)的海洋;書(shū)是一艘航駛在大海上的船,帶我駛向遠(yuǎn)方;書(shū)是世界上最好的營(yíng)養(yǎng)品,治愈人們的心房。我永遠(yuǎn)的記住了那句話(huà)——“讀書(shū)使人進(jìn)步”。
讀書(shū)的作文 篇3
“當(dāng)你需要幫助時(shí),書(shū)會(huì)向你伸出援助之手;當(dāng)你感到痛苦時(shí),書(shū)會(huì)為你撫平傷口;當(dāng)你在布滿(mǎn)荊棘的人生道路上失去方向時(shí),書(shū),猶如一座燈塔,為你指引航程。”這是我在筆記本上摘抄的話(huà),提醒自己要時(shí)刻努力。
并不是每個(gè)人生來(lái)就喜愛(ài)讀書(shū)的,我也一樣。小時(shí)候,我最討厭讀書(shū)了,每次讀課文時(shí),都要捧起那布滿(mǎn)密密麻麻方塊字的書(shū)本,早就覺(jué)得厭煩。我喜愛(ài)讀書(shū)和改變自我的轉(zhuǎn)折,是從一節(jié)二年級(jí)的語(yǔ)文課開(kāi)始……
那節(jié)語(yǔ)文課上,老師提出了測(cè)試一下大家的反應(yīng)能力,就舉行了一次成語(yǔ)接龍。第一個(gè)同學(xué)是接“氣”字,“氣象萬(wàn)千”,接著“千軍萬(wàn)馬”……同學(xué)們都順利通過(guò)了,輪到我了,我連忙站起身,可是腦袋卻一點(diǎn)都不聽(tīng)使喚,一直浮現(xiàn)出同學(xué)們那一雙雙焦急的眼神!霸趺崔k?怎么辦!”哎喲,突然,我想到了我自己,就想到了一個(gè)詞:馬大哈!沒(méi)有考慮過(guò),這個(gè)詞也就隨口說(shuō)出了。辛苦的“努力”卻換來(lái)一陣陣嘲諷的笑聲,我既困窘又羞愧,恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去!老師來(lái)到身邊,拍了拍我的腦袋:“不用在意,多看點(diǎn)書(shū)!”聽(tīng)了這話(huà),天真的我就認(rèn)定:讀了書(shū)就是天才。
自此,我聽(tīng)老師的話(huà),嘗試著多讀書(shū),而讀書(shū)也帶給了我很多樂(lè)趣:我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做祈禱;為狼牙山五壯士的視死如歸、以身殉國(guó)而流淚;為諸葛亮的雄才大略而佩服不已……
有一次,因?yàn)閿?shù)學(xué)的模擬考考得很差勁,我連頭都不敢抬起來(lái),懷著滿(mǎn)腹的悲痛回到家中,模糊的淚眼看見(jiàn)了一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》,那主人公保爾不向命運(yùn)屈服的斗爭(zhēng)精神給了我力量,仿佛給我注射了讓人重拾自信的藥水,我怎么能為這小小的挫折而一蹶不振呢!我打開(kāi)試卷,認(rèn)真分析了錯(cuò)題并改正了,也制定了一個(gè)每日的學(xué)習(xí)目標(biāo),希望在下一次考試中取得好成績(jī)。
果然,在期中考試?yán),我(jiàn)Z冠了,是讀書(shū),給了我逆襲的力量!
讀書(shū)給了我知識(shí),給了我樂(lè)趣,更給了我力量,我在讀書(shū)中成長(zhǎng)!
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