老師的作文(集合15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的作文1
每當(dāng)炎熱夏天來臨的時(shí)候，人們都有一種精神不振的感覺，總是昏昏欲睡。
那是一個(gè)炎熱的午后，我家的小黑狗胖虎在離家比較遠(yuǎn)的地方玩耍，令人沒有想到的是，一場車禍正在悄悄地向它靠近。
一輛汽車司機(jī)也許是因?yàn)樘鞖馓珶幔癫缓茫_著車飛快地撞向了我家胖虎。這時(shí)，受到驚嚇的胖虎高聲吼叫著“汪汪汪……”我在老遠(yuǎn)的家中都聽到了，心想：大事不好，是不是胖虎出事了？這樣想著，就像全世界都充滿著殺氣，于是顧不得許多，快速奔出家門。
當(dāng)我來到事發(fā)現(xiàn)場，一副悲慘的畫面映入眼簾，只見胖虎滿身是血，慢慢地向前爬動(dòng)。當(dāng)時(shí)的場面十分嚇人，我從來沒見過那么多血，它的腿上的骨頭都變成碎片了。我不由地大聲呼喊起來：“胖虎、胖虎”。這時(shí)的它已經(jīng)奄奄一息了，還努力睜著迷茫的雙眼，眼神中充滿了絕望和悲哀，整個(gè)身子躺在血泊中。
我趕緊抱起它奔向?qū)櫸镝t(yī)院。離開的那一瞬間，我向后瞟了一眼，居然看到了一條長長的血痕，足足有十幾米長，我的心頭不由一震，原本看起來小小的它，竟然有著一種頑強(qiáng)的意志，它這是要從那個(gè)受傷的地方爬回家去呀！這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。最終，胖虎在這場與死神的搏斗中幸運(yùn)地活了下來。
有時(shí)想想，我還真不如小狗胖虎呢！我只要受一點(diǎn)傷，就會(huì)大喊大叫，不敢動(dòng)彈。如今，在我的心目中，胖虎已經(jīng)成了一個(gè)“非常”老師，時(shí)刻告誡我要克服困難，勇往直前。
老師的作文2
風(fēng)風(fēng)吻過山丘，帶走點(diǎn)點(diǎn)溫存；陽光，穿過樹叢，嬉笑與葉肩并肩；月亮在無路的天空中游走，云層卻躲著它的喧鬧。這一路，多少汗水酒滿了懷抱，您卻一直在終點(diǎn)站等我。你是愛，是暖，是真情，是人間的四月天！
時(shí)間如白駒過隙，記得初一軍訓(xùn)那會(huì)兒，你是我們并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。我們?cè)诮坦俚念I(lǐng)導(dǎo)下軍訓(xùn)，許多艱苦的訓(xùn)練方式像獅子般吞噬我們的體力與毅力。而您，站在太陽下，掙脫熾熱的束縛，頂著中暑的風(fēng)險(xiǎn)，用堅(jiān)定的聲音喊道:“加油!你們是最棒的一個(gè)班，你們需兼?zhèn)鋱?jiān)韌與智意，你們前途不限，這點(diǎn)小鳳小浪算什么。”聲音隨熱氣襲卷了我們的身體與意志，我們似重整旗鼓的兵團(tuán)，1天、2..就這樣堅(jiān)持了下來。
你的心靈似溫暖的源泉，噴發(fā)的是關(guān)愛的良藥;你的靈魂似治愈的創(chuàng)可貼，撫慰我們貧痛的心靈。軍訓(xùn)的最后兩天還記憶猶新，下午朱奕錦沒吃午餐，這件事溜進(jìn)了你的腦袋里,你撐著勞累的身體，拖著無力的雙腿，與熱浪作著不死不休的斗爭，去校外買面包給他吃，當(dāng)時(shí)的我們毫不知情，只看到最后的你，狼狽得像泄了氣的氣球，坐在椅子上一聲不吭，只是微笑著.....
你的辛勤勞累為我們的成功鋪路，你的默默無聞為我們的歡笑付出，你的汗水是我了的明日方身。凌空篤志濟(jì)滄海，博您一笑付芳華!得知你懷孕的消息，你還毅然堅(jiān)守你的崗位，日夜為我們批改作業(yè)，為我們備課，做課件，為我們查寢、主持大局...這些繁瑣事件數(shù)不勝數(shù)，套上“班主任光環(huán)”的你仍在熟夜工作。我曾同過您，“董老師，你熬夜對(duì)你的孩子不好，您為什么還這么努力？”您笑著溫柔的回答：“沒辦法，你們也是我孩子``````”
您是荷葉，我們是紅蓮，除了您，誰是我們?cè)跓o遮攔天空下的蔭庇？你是柔，是芳香，是人間四月天！
——致董老師
老師的作文3
裘老師是我初一時(shí)候的語文老師兼班主任。她整日瞇縫著細(xì)細(xì)長長的眼睛，略有些刻薄的樣子；又有著很奇怪的眼神，有時(shí)候什么也看不清楚，有時(shí)候又很凌厲，凌厲得像一柄利劍，讓人看了心里發(fā)寒。
不知怎的，她總是不討喜似的的。她曾經(jīng)跟我們說過，他兒子把沙發(fā)當(dāng)做她打的事；我也常常聽到同學(xué)說她的壞話，直到現(xiàn)在我們還會(huì)把那本她訂的文言文資料親切地喚作她的名字；甚至于她不教我們班了，在公交車上竟還能聽到她現(xiàn)在學(xué)生的攻擊。
但裘老師確是認(rèn)真的，又對(duì)她的學(xué)生們有著極高的期望，以至于常常有恨鐵不成鋼的無奈之感。她給我們定制了小袋鼠，每天默寫十個(gè)語文生字和英語單詞，后來又似乎覺得太少，就又增添了英語和數(shù)學(xué)的錯(cuò)題本。幾經(jīng)繁衍生息，最初的那只小袋鼠，竟變成了龐大的袋鼠家族。盡管如此，她仍每天親自檢查。
她給人一種強(qiáng)勢的感覺，但她的身體卻并不那樣好，因著我們，生氣似乎成了家常便飯。她生氣的時(shí)候，大有烽火燎原之勢，實(shí)在氣極了，便會(huì)停止下來，說是不想教我們班了。這時(shí)我的心里便會(huì)咯噔一下，有時(shí)竟會(huì)蹦出幾顆淚珠。
沒想到最后裘老師竟真的不教我們班了，倒不是她不想教，而是她想照顧他她兒子。告別會(huì)時(shí)她跟我們說了許多，極真誠，不少人都哭了。我倒是能理解她的選擇，因?yàn)樗粌H僅是一個(gè)老師，同時(shí)也是一位母親。這讓我想起我在她要家補(bǔ)課時(shí)的一些小事來，默寫時(shí)她兒子比我默出多時(shí)她那個(gè)尤其驕傲的笑容，還有她欣喜地告訴我，她兒子考我們那屆的畢業(yè)試卷分?jǐn)?shù)比我高的事情。
她也給予我不少偏袒和幫助，甚至讓我有些歉疚之意；她也曾經(jīng)很偏激地家在休業(yè)式那天針對(duì)我說出那些刻薄的話，而事后卻又到了我家，她一說那些安慰勸導(dǎo)的話，我的眼淚就簌簌地往下掉
裘老師，我終究不知道該以何種心情講述這些事，也不知以后會(huì)如何，但初一時(shí)候那些復(fù)雜而又令人懷念的時(shí)光，該會(huì)是我珍貴的寶石吧，在記憶的長河中閃著星星那般迷人的光。
老師的作文4
二個(gè)月以前，在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨里，我和往常一樣，高高興興地來到學(xué)校，因?yàn)槲抑澜裉焓且粋�(gè)美好的日子。
來到班里，很快同學(xué)們?cè)缭绲亩嫉烬R了，這時(shí)我們班主任也進(jìn)了班，因?yàn)榻裉煳覀儼嘁u(píng)選三好學(xué)生，通過全班同學(xué)的投票選舉，最后結(jié)果登到了黑板上，我恍然大悟，三好生居然是我們班的那兩個(gè)同學(xué)，真奇怪，怎么沒有我，我傷心極了，奇怪的是，其中一個(gè)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一般，還愛打架，為什么會(huì)選他？這時(shí)我的好朋友告訴我說：“那個(gè)同學(xué)‘親友團(tuán)’很多”，還有平時(shí)樂于助人，熱愛勞動(dòng)呀！聽完后，我傷心的哭了。就在此時(shí)，我的老師一下子看透了我，便告訴我今天放學(xué)后留下來，到了放學(xué)時(shí)間，老師找到了我，親切地和我交流起來，老師告訴我，李彤今天是不是因?yàn)闆]評(píng)上三好生傷心了？我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲的說是的，這時(shí)老師又像媽媽一樣耐心的跟我講，這次沒評(píng)上，我們下次繼續(xù)努力，評(píng)選不是光靠成績，而是需要全面發(fā)展，我們的成績是平時(shí)在于付出，在于給予。懂了嗎？聽了老師耐心的講解，我從中受益匪淺，這時(shí)我開始慢慢地放松，告訴老師我明白了，下次我一定努力，不光學(xué)習(xí)好，而且我一定做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的同學(xué)，請(qǐng)您監(jiān)督我。
雖然這是一件小事，但是使我一直記憶深刻，我一定把老師說的話記到心里，希望自己成為一名合格的好學(xué)生。
老師的作文5
這個(gè)學(xué)期，同學(xué)們推選我當(dāng)中隊(duì)長。俗話說“新官上任三把火”，一點(diǎn)也不錯(cuò)。為了燒旺這頭一把火，我們幾個(gè)中隊(duì)委員商量決定開展“互幫互助”活動(dòng)，為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課。
今天是補(bǔ)課的第一天，朱文學(xué)、溫學(xué)平和我?guī)椭麄冄a(bǔ)數(shù)學(xué)。放學(xué)后，我把這學(xué)期所教過的數(shù)學(xué)公式都寫在黑板上，讓他們溫習(xí)一遍。他們認(rèn)真的讀起來，朱文學(xué)和溫學(xué)平就幫他們檢查字備的練習(xí)冊(cè)。我拿著書，在黑板上出題目。
他們把公式全都背出來了，就那出了練習(xí)冊(cè)做題目。我開始有些得意了：原來當(dāng)老師挺容易的，好象沒有老師說的那么難。我蹺起了二郎腿，哼起了小曲。這時(shí)，禇麗佳拿著本子來到我身邊，說：“戈星，這道求圓柱表面積的第三道題我不會(huì)做，你能教我嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，連珠炮似的給她講解起來……我自以為講得很不錯(cuò)，講完了，得意洋洋的對(duì)她說：“你現(xiàn)在懂了嗎？”她搖了搖頭。沒想到，我自以為講得那么清楚了，可她還沒聽懂，我真不想給她講解了。這時(shí)，老師不厭其煩的給同學(xué)們講解的情景出現(xiàn)在我的眼前，對(duì)，一定是講得太快了，她沒能理解。想到這里我對(duì)她說：“那好，我們重新開始吧！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我問她：“你說說看，圓柱側(cè)面積的公式是怎樣的？”她想了想說：“側(cè)面積等于底面周長乘以高。”我說：“對(duì)，你知道了求側(cè)面積的公式，就可以求出側(cè)面積了，圓柱有兩個(gè)底面，側(cè)面積加上兩個(gè)底面積不就是圓柱的表面積嗎？”我邊說邊用自制的圓柱模型給她看，幫助她理解。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的忙碌，我們終于完成了預(yù)定的任務(wù)。
這時(shí)，老師走進(jìn)教師來，看著我們幾個(gè)“小老師”個(gè)個(gè)疲憊不堪的摸樣，笑著說：“怎么樣？當(dāng)老師不是想象中的那么容易吧？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘆了口氣，異口同聲地說：“唉，真難哪！”
在回家的路上，我覺得很累，步子也很沉重，但我覺得心理很舒暢。
老師的作文6
有一首詩最為動(dòng)人，那就是師恩；有一道風(fēng)景最為高雅，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。
今年，我們班新來了一位語文老師，他姓陳，初識(shí)陳老師，感覺既熟悉又陌生。開學(xué)第一天，他往講臺(tái)上一站，目光像把利劍，橫掃全班每一個(gè)角落、每一個(gè)同學(xué)，一下子就給我們來個(gè)下馬威，令我們“不敢造次”。
陳老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。嚴(yán)肅的時(shí)候呢！好像一只大獅子，給人一種“可怕”的感覺。他個(gè)子挺高挺瘦的，走起路來還帶著一陣風(fēng)。一頭烏黑的頭發(fā)在太陽光底下閃閃發(fā)亮，其間也有些許白發(fā)，這也許就是老師教書育人的印記吧。一副方方正正的眼鏡架在又高又挺的鼻梁上方，透過鏡片，那滿眼里都寫滿了對(duì)我們的期待，我想那眼鏡肯定是為我們而戴的，那我們有什么理由不去認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？
陳老師看起來很嚴(yán)肅，但他也十分幽默。在一節(jié)語文課上，當(dāng)我們讀到“方便”這個(gè)詞語時(shí)，老師說“方便”有兩個(gè)意思，一個(gè)是有空，另一個(gè)是上廁所的意思。于是，老師就兩個(gè)意思說了一個(gè)笑話給我們聽：有一個(gè)外國男人和一群中國人一起吃飯，其中有一個(gè)中國女人站起來說：“各位，不好意思，我要去方便一下。”這個(gè)外國人不知道“方便”是什么意思，就去問了旁邊的中國人。旁邊的人告訴他，“方便”就是上廁所的意思。那個(gè)外國人就點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了幾天，那個(gè)外國男人找中國人問一些事情，但是中國人現(xiàn)在沒空，說：“等我方便的時(shí)候再說吧！”那外國人瞪大眼睛，當(dāng)場就懵住了。當(dāng)時(shí)，全班同學(xué)都笑噴了，那笑姿和笑聲都是千奇百怪的。我覺得語文課還挺有意思的，倒也不覺得老師那么嚴(yán)肅了，還挺幽默的。
有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說老師是園丁，默默無聞，辛勤耕耘，不辭辛苦；也有人說老師是綠葉，托起花的絢麗和果的甜美。其實(shí)，我們的陳老師就是這樣的人。
老師的作文7
我坐在板凳上，老師正在念著聽寫沒有正確的人的名字。我心存僥幸地想著我一定能過，但是心中想的卻總和實(shí)際不一樣，很快，心中的擔(dān)憂成了實(shí)際，老師念了我的名字，那是一篇古詩，我的錯(cuò)別字非常的多。老師對(duì)著我說：“下課來我辦公室。”我心情十分不爽，我是一個(gè)好學(xué)生，哪能受這樣的委屈？
那一次，讓我真正的認(rèn)識(shí)到了語文老師的`偉大。那是一個(gè)陽光明媚的早晨，老師的諄諄教導(dǎo)我至今難忘。
我注意了字的字形、字音，在她的門口，我一次性默寫過了。老師拍了拍我的肩膀，并沒有多說什么，但是我看得出她那雙眸子里透徹著對(duì)我進(jìn)步的贊賞。我的老師并不是只對(duì)我一個(gè)人這樣，她對(duì)我們班所有人都是那么嚴(yán)謹(jǐn)，總是那么認(rèn)真。她總是對(duì)著我們開玩笑。她曾帶病上課，也曾因?yàn)槲覀冋{(diào)皮而難過，又因?yàn)槲覀冋J(rèn)真而開心。她就是這樣，因?yàn)樗俏覀兊恼Z文老師。一個(gè)真真正正讓我們敬佩的語文老師。
世界上有許多的老師都默默奉獻(xiàn)，像小草一樣，像泥土一樣。像蘭花一樣，但是贊美老師的能有多少？讓我們樹立正確的價(jià)值觀，贊美老師。
而我要贊頌的就是我的老師。
我的語文老師長著一雙鷹一般的小眼睛，小鼻子上總是表情無數(shù)。老師總是慢條斯理，她很溫柔，她也很寬容我們。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，她只會(huì)跟我們講道理。
我上課時(shí)總是會(huì)心不在焉，想起她的話，我就努力讓自己的思維聚合，認(rèn)真，仔細(xì)。對(duì)，要認(rèn)真，要仔細(xì)，到了放學(xué)的時(shí)候，才會(huì)有所收獲。
老師，僅次于我們的父母。
讓我們尊敬老師，敬佩老師，更要贊美老師。
成長的點(diǎn)滴總伴隨著許多挫折。如何正確認(rèn)識(shí)挫折？它是我們成長路上必不可少的一項(xiàng)技能。但是，有時(shí)我們無法認(rèn)識(shí)挫折，這時(shí)候。就要老師來幫助我們，讓我們正確成長。
我默寫了一遍又一遍，直到上課我都沒有默寫過，這時(shí)候老師對(duì)我說要認(rèn)真，我才及時(shí)懸崖勒馬。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這不正是贊美我們老師這種無私奉獻(xiàn)，默默無聞的精神嗎？
老師的作文8
在爾們成長的過程中有父母、前輩無所不至的照料，有諄諄告誡的老師，有晨旦相處的同窗。我們幸福高興生涯、教習(xí)、閱歷……有時(shí)，即便一次失敗，一點(diǎn)挫折一次批駁，也給奪咱們向上的能源也讓我們口存感激，理解感謝我們心坎會(huì)覺得無比暖和，在此我要感謝我的老師。
一次，我因?yàn)樯]去輸液一終日，晚上歸到宿舍勞動(dòng)時(shí)，我很饑。過了一會(huì)兒，我的語文老師——龔春梅老師來查夜了。她望到我在床上躺著，情不自禁的答我：“你吃飯了嗎？”我標(biāo)想說：“吃了”，可是，我想起老師說的話，“干人要誠名取信，言而有信。”就在這時(shí)我轉(zhuǎn)變了設(shè)法主意，我說：“不”。老師過后還夸我是一個(gè)老實(shí)的我。
之后她鳴了倆個(gè)同學(xué)隨著她往，我們皆不曉得要干什么？在我們鈍要睡著的時(shí)候，一下子宿舍面的電燈翻開了，一講扎眼的燈光把我給弄醒了，老師把一桶便利面迎到我的手里，里面還有一根火腿腸的，我交功方即面饑不擇食的吃了伏去，一碗面眨眼的工夫就不睹了，就連湯也喝光了。同學(xué)們未經(jīng)進(jìn)睡了，老師也走了，我泣了，這時(shí)我在想，這是一碗面，可是里點(diǎn)包括了老師的愛、共學(xué)的愛、齊班的愛跟獨(dú)特己種的愛。過了一會(huì)兒我就在人不知;鬼不覺中睡著了。
本來我們的老師包含全校的老師都像在野的父母一樣，時(shí)刻照瞅我們。每次該我們犯了過錯(cuò)時(shí)，他們批評(píng)我們實(shí)在都是在教導(dǎo)我們只有這一次出錯(cuò)，就不能不許有下一次。我們也要知錯(cuò)就改，這樣我們能力緩緩地學(xué)會(huì)作人。
同學(xué)們讓我們一訖盡力學(xué)習(xí)吧！只有這樣才干答謝老師對(duì)我們的愛。同學(xué)們信任本人，我們必定能勝利的，一定會(huì)獲得惡成就來回報(bào)老師對(duì)我們的恩惠和對(duì)我們的愛。添油吧！
老師的作文9
生活像一艘大船，讓我知道乘風(fēng)破浪后一定能取得成功；生活是滿天星空，在成功時(shí)會(huì)因?yàn)槲叶W爍；生活是一座高山，越過困難后會(huì)讓普通的我領(lǐng)略到站在山頂那一刻的不平凡；生活更是一位老師，教會(huì)了我百折不屈。
記得在跆拳道的訓(xùn)練課上，我們玩起了游戲，道館里正充滿了歡聲笑語時(shí)，忽然氣氛變得凝重起來，只因?yàn)榻叹毿迹菏Ｏ聛淼臅r(shí)間我們來打?qū)崙?zhàn)。
“什么，打?qū)崙?zhàn)？”許多人的臉上充滿了疑惑。當(dāng)時(shí)，我剛進(jìn)道館沒三個(gè)月，沒有對(duì)“對(duì)打”有太大的概念，但不一會(huì)兒發(fā)生的事情就刷新了我的想法，有被踹趴在地上的，有的被打出了鼻血，還有……我忐忑不已。已經(jīng)到我了，教練告訴大家下一組：“石羽霆……和你吧……”。教練給我挑了一個(gè)又高又壯的男孩兒，我不由得全身打了個(gè)“顫”。
對(duì)打開始了，教練告誡了我一些對(duì)打的方法和技巧，聽后的我嚇得不敢進(jìn)攻了。說時(shí)遲，那時(shí)快，對(duì)方倒朝我肚子上來了一腳，我用拳頭擋住了，但是后來他一直進(jìn)攻，我終究還是沒防住，挨了一腳。“啊好疼！”我揉了揉肚子，有了放棄的念頭，“石羽霆，再堅(jiān)持一下！”教練告訴我。我連連后退，沒有對(duì)打的念頭了，但是我想起了考級(jí)時(shí)的跆拳道精神“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”，尤其是百折不屈，如果我這點(diǎn)挫折都受不了，那我還怎么面對(duì)生活中的挫折呢？
于是，我不顧三七二十一，上去就進(jìn)攻。但是太魯莽，也沒能成功。我定下神來，找機(jī)會(huì)趁對(duì)手過來攻擊時(shí)，上去一腳前踢，終于將對(duì)手踹倒在地。“漂亮！”教練表揚(yáng)了我，下面也響起了熱烈的掌聲，讓我開心極了！
只有接受挫折并越過困難，才能成功，才能品嘗到真正成功的喜悅！這是“生活”這位老師教給我的。
老師的作文10
老師像園丁，培育我們這些祖國的棟梁之才；老師像一條蠶，無私奉獻(xiàn)，直至把絲吐盡為止；老師像一支蠟燭，燃燒自己，成就他人。
可我們的老師卻和其他的老師與眾不同，他是一個(gè)名副其實(shí)的“懶”老師。他身高八尺，身材魁梧，長著一張清秀的臉，炯炯有神的雙眼中閃爍著智慧的光芒，一張能說會(huì)道的嘴，講起課來滔滔不絕、口若懸河。他喜歡玩手機(jī)，下課時(shí)還會(huì)泡一壺茶品嘗品嘗，他總愛穿一身筆挺的西裝。
他是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。有一次，他改作文的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)的作文里有一個(gè)錯(cuò)別字；真少了一橫。于是，他和藹對(duì)那個(gè)同學(xué)說：“你中午是不是沒吃飽呀？”這句幽默風(fēng)趣的話語逗得我們哈哈大笑。還有一次，我們班一個(gè)同學(xué)沒帶水瓶，想讓老師借他水瓶喝點(diǎn)水，老師同意了。之后，老師對(duì)他說：“點(diǎn)水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，你該怎么報(bào)答我？”那同學(xué)不假思索地回答道：“我會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答您的。”老師哈哈大笑起來：“好樣的，孩子。”
說完他的幽默風(fēng)趣，我們來說說他的“懶”。他非常“懶”，有時(shí)“懶”得連課都不來上。有一次，上課鈴響了很久了，他才慢悠悠地走到講臺(tái)前，搬了一條凳子，他小聲地說：“今天我不上課了，讓學(xué)習(xí)季員幫我代課。”他讓學(xué)習(xí)委員站在講臺(tái)上學(xué)他的樣子當(dāng)老師，而真正的老師就坐到凳子上聽他“講課”。怎么樣，我們的老師夠“懶”吧！
實(shí)際上，老師很勤快，他這樣懶是為了讓我們知道老師在與不在一個(gè)樣，不要沒有了老師就不自覺。自然，大家的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚了，
成績一次比一次棒。
這就是我們班的“懶”老師，你喜歡他嗎？喜歡就來做他的學(xué)生吧！
老師的作文11
我的一個(gè)老師對(duì)我的幫助之大，影響之深，不是可以用語言來形容的。他就像“挖井人”，而我就是“飲水人”，感激之情一直深藏內(nèi)心深處。
當(dāng)時(shí)，老師讓我去參加歌詠比賽，我心一驚，想：為什么要找我?我一向膽怯，連跟老師說話都不敢。我手中拿著演講稿默默走進(jìn)我的房間，小聲地練習(xí)著。
我家住在二樓，于是我就在陽臺(tái)上練習(xí)。我妹妹經(jīng)常對(duì)我說：“你別廢話了，我得睡覺了。”
一想到比賽的時(shí)候，那么多觀眾，那么多的評(píng)委，萬一一緊張，臺(tái)詞忘了，那就太尷尬了，丟人就丟到家了。我準(zhǔn)備告訴老師讓他找其他人去吧!老師說：“我相信你，你一定會(huì)成功的。”
老師的話使我找回來一點(diǎn)點(diǎn)自信，在之后我就更加努力。我常常練得嗓子發(fā)干，可是一想到老師的話時(shí)。我就堅(jiān)持下去，常常對(duì)自己說：“沒事，就當(dāng)是為班級(jí)做貢獻(xiàn)吧!”
有時(shí)，老師也叫我在班級(jí)里試著演講，同學(xué)們當(dāng)觀眾，老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。
比賽終于到了，我取得了一個(gè)好成績。老師為我舉辦了一場祝賀會(huì)。
我變得不再膽小，跟不認(rèn)識(shí)的人說話也不臉紅了。我變得越來越喜歡與朋友、老師交流，我的內(nèi)心非常開心，我戰(zhàn)勝了膽怯。我的變化都源于老師的鼓勵(lì)。
老師是我的恩人，俗話說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，老師讓我變得自信自強(qiáng)，老師就是我人生的啟迪者。
老師的作文12
一頭棕色秀麗的長發(fā)，一頂充滿藝術(shù)氣息的貝雷帽，一件黑色的夾克衫，一副金絲眼睛，這就是和藹可親，浪漫而有藝術(shù)氣息的徐老師。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”徐老師像雨一樣滋潤我們的心田。
她有時(shí)是和風(fēng)細(xì)雨。在課堂上看到如雨后春筍般的手“嘩啦啦”舉起來，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。許老師就會(huì)微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛瞇成一條細(xì)縫，兩只紅紅的小酒窩露出來。如果有人回答問題十分完美，許老師就會(huì)邁著輕快的步子，笑瞇瞇地張開如潤玉一般細(xì)嫩纖細(xì)的小手，擁抱那位同學(xué)。隨后像雨點(diǎn)一般贊美聲就會(huì)不停地滴落，她如和風(fēng)細(xì)雨般溫柔地澆灌著我們的心靈。
徐老師有時(shí)候也會(huì)下起一陣?yán)钻囉辍．?dāng)我們上課有時(shí)開小差時(shí)，徐老師的笑容就會(huì)逐漸消失，眼睛透過厚厚的鏡片透出一絲不愉快，顏色微微暗淡，手中操控著的鼠標(biāo)也放了下來，只見徐老師叉著腰，站了一會(huì)兒，等到同學(xué)們都坐的端端正正的，徐老師才會(huì)繼續(xù)講課。當(dāng)我們又開始認(rèn)真聽講時(shí)徐老師又投向我們贊許的目光，我們知道雨過天晴了。偶爾的雷陣雨讓我們養(yǎng)成認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
有時(shí)候徐老師也會(huì)化身狂風(fēng)暴雨。早讀時(shí)間，我們鬧哄哄的，卻見徐老師破門而入，臉色鐵青，頓時(shí)，教師里鴉雀無聲，氣氛降到了冰點(diǎn)。徐老師用她那鷹一般銳利的雙眼掃視我們，緊接著說話像連珠炮似的：“同學(xué)們，一日之際在于晨，你們要學(xué)會(huì)充分利用早讀時(shí)間多積累，多學(xué)習(xí)。”從全班集體教育到個(gè)別同學(xué)一樣重點(diǎn)關(guān)照，徐老師的話猶如暴雨把我們?cè)倚蚜耍?/p>
無論是和風(fēng)細(xì)雨，雷陣雨還是狂風(fēng)暴雨，都是徐老師對(duì)我們的無私的愛。我們是嬌嫩的小苗，而老師就是那一場場紛飛的雨，滌蕩我們的心靈，讓我們茁壯成長。
老師的作文13
“老師”或許是一個(gè)人，一個(gè)物，甚至是某種精神，是你我內(nèi)心熟睡的靈魂……
“啊－－知道了，知道了。”面對(duì)媽媽不斷的催促，我終于爆發(fā)了。不就是作業(yè)嗎？催那么緊干嘛啊！真是的。想著便憤怒地從椅子上站起來，一下子蹦到床上。趴在床上想想以前的生活，沒有作業(yè)，只顧玩樂的日子多好。可現(xiàn)在呢，作業(yè)這么多，到底是鬧哪樣啊！想著，想著，心里更煩了。一把抓起床上的枕頭，胡亂地扔起來，以發(fā)泄心中極度的不滿。
猛地，一個(gè)枕頭正好砸在了窗戶上，才發(fā)現(xiàn)不知道什么時(shí)候，外面已經(jīng)下起了雨。心里頓時(shí)又多了一個(gè)念頭：干脆，去雨里玩吧！可轉(zhuǎn)念一想，說不定媽媽還在門口守著，我一出門就又是一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥呢！可經(jīng)過再三衡量后，我還是走了出去。
小心翼翼地拉開房門，像干了什么壞事似的環(huán)顧四周，確定客廳里沒人后，便大大方方的走了出去。正當(dāng)我高興自己逃出虎穴之時(shí)，媽媽不知何時(shí)又悄無聲息地出現(xiàn)在了我的身后。接著就是一頓臭罵，沒辦法，三十六計(jì)，我跑。
再次透過窗戶看雨景，正欣賞之時(shí)，卻看到一個(gè)家長正在訓(xùn)斥著一位年齡和我相仿的學(xué)生，但她卻沒有像我一樣亂發(fā)脾氣而是靜靜地聽著。她的旁邊似乎站著兩個(gè)人，那兩個(gè)人看見我后，居然飛快地向我奔來，不斷地勸說著我，要心平氣和，要寬容他人，要學(xué)會(huì)感恩……
經(jīng)過他們的相勸，使我豁然開朗。并促使我去向媽媽道了歉，并向她保證了以后不會(huì)再犯。那一刻，媽媽會(huì)心地笑了……
我的這兩位老師，不是人，因?yàn)槟憧床坏剿徊皇枪恚驗(yàn)樗麄冇泻玫拿赖拢徊皇菛|西，因?yàn)槟阕ゲ蛔∷麄兪莾煞N無比美好的品質(zhì)，他們叫冷靜和寬容……
老師的作文14
我們初一（4）班的體育老師退休了，一個(gè)三四十歲的老師教我們，他不茍言笑，我們對(duì)他是又怕又討厭。他很變態(tài)，對(duì)，變態(tài)，就是變態(tài)。他老是體罰學(xué)生。今天上午的那節(jié)體育課，我就被狠狠地罰了一頓。
“叮鈴鈴——”鈴聲響了，我們伴著鈴聲小跑到操場。體育老師板著個(gè)臉，一雙眼睛冰冷得讓人害怕得打哆嗦。他不冷不熱地說：“遲到，全體深蹲50個(gè)，體委深蹲80個(gè)，不能停，有一個(gè)人停了全體加罰20個(gè)。”
十分鐘之后，我們做完了，腿腳酸的不得了。老師說：“沒穿運(yùn)動(dòng)鞋的，站出來。”依舊是一副冷冰冰的模樣。
瞬間，我臉漲的通紅，因?yàn)椋驗(yàn)椋覜]穿運(yùn)動(dòng)鞋，我穿的矮跟皮鞋。怎么辦怎么辦怎么辦……處罰很嚴(yán)的，上回沒穿運(yùn)動(dòng)鞋的2個(gè)女生和4個(gè)男生被罰脫了鞋穿著襪子上體育課的事兒還記憶猶新......
“快點(diǎn)兒！別磨磨蹭蹭的，我數(shù)三二一，再不出來的，我挨個(gè)查，被我親自查著的，懲罰翻倍！”他突然大吼。
沒辦法，我只好走出隊(duì)伍，也有三三兩兩的幾個(gè)人慢慢騰騰的出來了。我們面對(duì)著大家，挨個(gè)站在體育老師的身邊，把頭深深地埋了下去。
“其他人，自由活動(dòng)！”體育老師吼道。
頓時(shí)，隊(duì)伍分散開了。
體育老師轉(zhuǎn)過身來，對(duì)我們大聲訓(xùn)斥道：“你們這四個(gè)廢物，干什么吃的！上節(jié)課我說什么了！？必須穿跑鞋！不聽是吧？你不讓我高興，我也不回讓你們高興！把鞋脫了！只穿襪子！”
我們對(duì)視一眼，蹲下去，把鞋子脫了。
太陽火辣辣地炙烤著大地。塑膠操場上地面特別燙，我、蘇樂樂、劉胖、張華水，踩在地面上，腳痛。
后來，那個(gè)變態(tài)老師讓我們跑步，終于跑完了。
累死寶寶了。
變態(tài)，變態(tài)，那個(gè)死變態(tài)老師，那個(gè)劉洪，我記住你了，變態(tài)，變態(tài)。
老師的作文15
新學(xué)期，新氣象，我們學(xué)校來了幾位新來的老師，其中最讓我感興趣的是美術(shù)老師。她有一雙小小的眼睛，小巧的鼻子和小小的嘴巴，外表看上去，十分和藹。
開學(xué)第一天，我們就迎來了第一堂美術(shù)課。只見她滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室。溫柔地說：“我姓景，大家可以叫我景老師。作業(yè)本和書都發(fā)了嗎？”“沒有發(fā)。”我們一起說道。“那、那趕緊發(fā)，馬上就上課了。”果不其然，我們聽了老師的話，剛發(fā)完書和作業(yè)本，上課鈴就“丁鈴鈴”地響了起來。她輕聲提醒我們：“以后作業(yè)本一定要在課前發(fā)好，由一位同學(xué)負(fù)責(zé)。”看到她這么溫柔，大家都搶著要當(dāng)美術(shù)課代表，最后花落楊加文家。
景老師的畫工很好，惟妙惟肖，可真好看。我們要畫植物，景老師給我們示范畫了一棵青菜，寥寥數(shù)筆，卻神韻十足，那鮮嫩的綠葉，那雪白的菜根，讓人幾乎忍不住要放進(jìn)鍋里炒一炒。大家看了，都?xì)J佩不已，上美術(shù)課就更用心了。
景老師不但畫工好，對(duì)我們的指導(dǎo)也很細(xì)致。不光在課上畫時(shí)，她站到身邊進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，還在每個(gè)同學(xué)的作業(yè)旁都寫上了評(píng)語。就比如，她給我寫的：“構(gòu)圖清晰，線條流暢，顏色鮮亮，畫得也很好看，但背景單詞……”看著作業(yè)本上的評(píng)語，我心想：景老師得花多少工夫，來寫這些評(píng)語呀！我們班一共44人，那她不就要寫44分嗎？而且她還教9個(gè)班呢，一個(gè)星期下來她得寫多少字的評(píng)語啊？真乃神人啊！
看，這就是我們班新來的美術(shù)老師，你有更好的嗎？
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