【必備】選擇的作文九篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的選擇的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
選擇的作文 篇1
我熱愛藝術(shù)，想把藝術(shù)作為自己以后努力的方向。
往事如歌，藝術(shù)的第一次記憶隨歲月而動(dòng)。我六歲的時(shí)候，年輕的爸爸笑著牽著我的手，拿起五顏六色的水彩筆，在白紙上畫了一筆淡描。藍(lán)色樹葉的小樹，粉藍(lán)色的云朵在天上笑啊笑，透明的魚在海里追逐嬉戲。我忐忑，好奇，在父親的帶領(lǐng)下，我的臉亮如向日葵，藝術(shù)的種子在那里。
我在成長的過程中一直在學(xué)習(xí)美術(shù)。雖然知道自己不是梵高，但還是堅(jiān)持自己的方向，最享受畫畫的時(shí)光。陽光透過窗戶籠罩著我，手里拿著刷子，沉淀著噪音和漂浮的噪音。里面靜悄悄的，仿佛披著花吹著柳，走進(jìn)伊甸園，輕輕的一幅幅畫，折著春枝，等待滿月。
這個(gè)時(shí)候，時(shí)間對(duì)我來說就是一片安靜祥和的海洋，我無法讓開。我的畫在陽光下的剪影混合著甜蜜的時(shí)光來制造記憶。我堅(jiān)信保持這個(gè)畫面是我永遠(yuǎn)不會(huì)改變的方向。
作業(yè)越來越重，我努力找時(shí)間練習(xí)畫畫，努力考上美院。我的父母知道我選擇的作文方向，這是一個(gè)空白的時(shí)間。在他們眼里，畫畫不適合未來的終身發(fā)展。
他們認(rèn)為努力學(xué)習(xí)才能考上好大學(xué)，找到好工作，這是正統(tǒng)的思想，也是正確的方法。母親皺起眉頭，說很多畫家死后都很有名，畫畫不能當(dāng)飯吃，只是作為興趣。
父親委婉地勸我，高二之后，再訓(xùn)練8個(gè)月，不能復(fù)習(xí)文化。兩者都可以嗎？很辛苦。這些話讓我陷入了徹骨的寒冷。雖然有一點(diǎn)擔(dān)心和害怕，但我并沒有改變自己原來的心，堅(jiān)持自己喜歡的'，喜歡的。
總希望拋棄世俗的束縛，走進(jìn)一個(gè)宋代的梨雨，手里拿著畫筆，像柔荑，在潮濕的時(shí)間下，畫出一幅工筆畫的細(xì)卷，細(xì)致而優(yōu)雅。進(jìn)入江南水鄉(xiāng)，看山看水，在南窗下作畫，在水墨畫中尋找一個(gè)清晰的自我，是我最高的理想，也是我想堅(jiān)持的方向。
路很長，修遠(yuǎn)很忙，所以我會(huì)上上下下。為了我的選擇，不會(huì)是轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間，我會(huì)持之以恒。愛情就像墨水一樣藍(lán)白。我會(huì)帶著對(duì)藝術(shù)的熱愛不斷前進(jìn)，在墨藍(lán)和墨白中尋找一種多彩而優(yōu)雅的生活
選擇的作文 篇2
戰(zhàn)火硝煙，只為皇帝寶座；白發(fā)漁樵，飽覽秋月春風(fēng)；歷史淪落，盡現(xiàn)忠臣叛逆。
1402年6月初八，歷史的淪落。
燕王驅(qū)兵直逼南京城下。李景隆負(fù)責(zé)守金川門，見此，開門投降。于歷史淪落中，留下遺臭萬年的千古罵名！
燕王于一群親信和降臣擁戴之下登上覬覦多年的寶座。方孝儒，追恩于先帝、惠帝之殊遇，耿耿效忠于惠帝而拒絕投降。燕王令方孝儒起草繼位詔書。方孝儒于燕王之前，不屈不撓，大罵“燕賊”。大呼“寧死不從也。”燕王怒：“汝不從，則滅汝九族矣！”方孝儒怒目相斥，大罵“汝殺我十族又何矣？”。怒書“燕賊篡位”四字扔在朱棣面前。方孝儒神情凄涼，滿目流淚，頭發(fā)散亂，滿室亂竄，高呼“忠臣發(fā)奮兮，血淚多流，以此殉君兮抑又何求！”。隨后從容就死，年僅46歲，受株連者多達(dá)873人。
方孝儒在歷史淪落中，挺直了脊梁。榮華富貴，誅滅十族，他無悔地選擇了后者，留下了對(duì)惠帝的無限忠誠；一揮衣袖，忘卻了燕王朱棣對(duì)他的誘降。他揮手告別了生命與榮華，歷史的黃卷卻銘記下了這永恒的悲壯。
李景隆在歷史淪落中，徘徊于榮華富貴與舍生取義之間，最終選擇了賣主求榮。于歷史的'檔案中，留下了遺臭萬年的千古罵名！
故有詩云：
疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)誠臣。
又有詩為證：
歷史淪落只一時(shí)，忠臣叛逆由此識(shí)。
飽覽春風(fēng)秋月后，方知?dú)v史少英雄。
耿耿忠臣方孝儒，留得美名萬年傳。
亂臣賊子李景隆，千古罵名千古流！
選擇的作文 篇3
“汪、汪，或許這是最后一次在家中聽到我的小狗馨星那清脆的叫聲了吧！馨星，我第一只可愛的寵物狗。也許那天在狗市上就不應(yīng)該把你帶回來，讓你在未滿月時(shí)就斷了奶······”
一個(gè)月前，我和媽媽來狗市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看見了一只渾身雪白，兩只小耳朵微微泛黃的小狗，它的身體嬌小玲瓏，很是可愛。不用說，它就是現(xiàn)在快兩個(gè)月的小母狗——“馨星”。
馨星的長大和乖巧，我漸漸地熟悉了、適應(yīng)了、餓了，輕輕地叫幾聲；打個(gè)哈欠“啊嗚”地哼一下；想讓人抱著了，它就會(huì)扒著你的腿，撒撒嬌······我怎么也想不到，僅一個(gè)月之后，噩耗傳來，我似夢(mèng)中被人打了一記耳光，醒后也不明白是怎么回事：平日里看似嬌小的馨星居然咬了母親一口，而且流血了。不過，馨星咬了母親，也是因?yàn)槟赣H在逗它玩，才會(huì)如此。
母親原本就沒打算讓馨星在我們家生活很長時(shí)間，這次的事情或許是加劇了母親想把馨星送走的想法。母親在打完第一針狂犬疫苗后，鐵了心讓我把馨星送走，并且告訴我小狗本來就會(huì)傷人，若是傷了任何人都不好。同時(shí)還跟我說送走馨星，可以給我買一對(duì)小兔回來。一個(gè)月前，我還可以考慮選擇兔子，但現(xiàn)在，馨星已經(jīng)成為我生活中不可缺少的小寵物了呀！所以，我不答應(yīng)！可母親早就鐵了心了，無論我怎樣央求，怎樣千方百計(jì)的'想要留住馨星，都是枉費(fèi)心機(jī)、無濟(jì)于事了。這時(shí)，我才真正明白什么叫徒勞無用。看著什么都不懂的小可愛馨星，我知道，從此以后我都不在有機(jī)會(huì)和它一起了。
無奈之下，我只得違心的答應(yīng)母親把馨星送走。我抱著馨星，它還在撒嬌，過段時(shí)間后，這熟悉的聲音，不是叫給我聽的，調(diào)皮的身影，也不是給我看的，一切的一切都將為它未來的主人。
算了，事到如今，我還能為馨星做什么呢？恐怕日后只能為它送送骨頭，或者多看看它了吧。至于那對(duì)雌雄兔子我會(huì)像對(duì)馨星一樣去呵護(hù)它們。
選擇的作文 篇4
我在這個(gè)世界上生活了十幾年，雖總在加強(qiáng)情操的培養(yǎng)，但是有的時(shí)候，仍然很難做一些性命悠關(guān)的大決定。生存，還是毀滅，這是個(gè)問題。莎士比亞的這個(gè)疑問困擾了古代無數(shù)的哲人。
他人的利益重要，還是自己的利益重要？為了祖國是不是該犧牲個(gè)人的利益？為人民服務(wù)的宗旨是不是要堅(jiān)持？這是我們的品德教育用了十年，才使我們徹底弄清的問題。革命先烈用八年抗戰(zhàn)，為我們做出了最好的回答。我們這代人是跨世紀(jì)的一代，將來會(huì)面對(duì)的誘惑。正因?yàn)槿绱耍覀儽仨殢男【蜆淞⒁磺?/p>
為了他人的崇高信念。
生命是人最寶貴的財(cái)富，但是在重要的時(shí)候，個(gè)人利益必須犧牲。* * * 在刺骨的冰水中救孩子，這是他心靈的選擇。他犧牲自己，讓孩子的生命得到延續(xù)。而在我們的生活中，大多沒有這么極端的情況。但也不能有一點(diǎn)危險(xiǎn)就屁滾尿流。做出犧牲自己的選擇，不只是象用眼睛看來那么簡單的。我們必須時(shí)時(shí)反省
自己，只有時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，才可能成為一個(gè)完整的人。
個(gè)人的利益首先還要服從集體利益，就像當(dāng)年一個(gè)人再怎么成功，其力量也不能改變國家孱弱的現(xiàn)實(shí)。個(gè)人的智慧再強(qiáng)大，也比不上集體智慧。是全中國人民集體才改變了我國一窮二白的面貌，是千千萬萬勞動(dòng)中國人民艱苦奮斗癡心不悔，才建成了我們的`國家，有人說雷鋒傻，我們就要做革命的傻子，每天用雷鋒
事跡逼迫自己努力向上。但這其實(shí)非常難，人不是神，做出犧牲自己的決定，內(nèi)心斗爭是必
然要經(jīng)歷的。這是，我們必須提高覺悟，盡量排除病態(tài)的極端個(gè)人主義思想干擾，嚴(yán)格要求自己，做出正確的心靈選擇。
一個(gè)人的力量微不足道，經(jīng)常無法實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。所以如果想要社會(huì)進(jìn)步，我們必需要時(shí)刻準(zhǔn)備，甚至不惜犧牲自己的個(gè)人利益，不能象豬一樣，只知享樂。而是要象革命先烈那樣拋頭顱，灑熱血，為人民的共同利益，犧牲自己。只有人人都這樣，我國才能真正富強(qiáng)，才能還我國以強(qiáng)國本色，我們大家才能過得更
好。不過，讓人人都這么想這么做的確很難，但是如果我們都能嚴(yán)格要求自己，切切實(shí)實(shí)做到從我做起，這個(gè)宏偉的目標(biāo)終究有一天是會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
大的理想，如果能從小事入手，從小事做起，便容易成功很多。所以，如果沒有行動(dòng)，只是有崇高的理想是沒有用的。我們需要隨時(shí)保持頭腦的清醒，對(duì)自己不能放松，道德要求銘記腦海。大家都能這樣，我們的祖國怎能不強(qiáng)大呢？
選擇的作文 篇5
心靈是一個(gè)人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而升華；心靈是一個(gè)人的靈魂，人們的舉動(dòng)因?yàn)樾撵`這個(gè)靈魂輾轉(zhuǎn)而改變。
面對(duì)人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅(jiān)毅不屈的心靈，我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，做出正確的選擇。
面對(duì)害人的物品泛濫，長此下去，全中國將無御敵之兵且無充餉之銀的危難境況，林則徐毅然挺身而出，虎門銷煙壯舉威懾中外；面對(duì)元人的種種威逼利誘，文天祥決然赴義，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休。”至今讀到這震撼人心的詩句，仍讓人激動(dòng)不已。從古至今，有多少豪杰，多少壯士為了心中的'高尚情操，為了祖國的尊嚴(yán)，面對(duì)生與死的激烈碰撞，他們拋頭顱、灑熱血，蹈死不顧，至死不悔。這不悔正是他們心中做出的正確的選擇，他們的豪言壯語、英勇事跡激勵(lì)著一代代成長中的青年，他們的選擇已在我們的心中深深地扎下了根，他們的舉動(dòng)直可驚天地、泣鬼神。與天地兮比壽、與日月兮齊光。
“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取義者也。”在幾千年前的孟子面對(duì)心靈的選擇，毅然發(fā)出了舍身取義的吶喊，是心靈的選擇激發(fā)出了先哲的思想火花，這將是一條亙古不變的古訓(xùn)。
天下大事，分久必合，合久必分，在三國鼎立的年代，諸葛亮輔佐劉備可謂鞠躬盡瘁，死而后已，為了興復(fù)漢室，諸葛亮殫精竭慮，在躬耕于南陽與興復(fù)漢室中，諸葛亮選擇了后者，至今仍為人們所稱道。
鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失。從古人心靈深處的選擇中我們感受到了他們的大義所在。是心靈的選擇促成了他們的最終的美，是心靈的選擇讓他們至今仍閃耀著光彩奪目的光芒。
舍棄自私，選擇高尚；舍棄奸詐，選擇誠信；舍棄小我而完成大我……
這才是人們從心靈、從靈魂的大無畏的選擇。
選擇的作文 篇6
某校組織了一次郊游。在老師的陪同下，學(xué)生們走向了大山。半山腰有個(gè)山洞山洞里有個(gè)密室，密室里有什么？啊，是寶石，美麗的寶石，奪目的寶石。
學(xué)生們個(gè)個(gè)都捧著寶石，愛不釋手地欣賞著。這寶石上刻著字，如“學(xué)習(xí)”“友誼”“親情”……看這件不錯(cuò)，瞧那件更好。于是他們便開始大把大把往自己的袋里裝。每個(gè)人都裝得滿滿的。他們的心里美滋滋的，有說不出的高興，其神情無法用言語來表達(dá)。都裝好了，于是他們坐在山洞口等待著老師的號(hào)令，“都準(zhǔn)備好了嗎？都選好自己想要的寶石了嗎？”老師和藹地問道。“嗯……”似乎還有些猶豫。“那好吧，我們出發(fā)回家。”老師卻不顧及這些，立即下令。
從山洞回家很遠(yuǎn)，但每一個(gè)學(xué)生都是那么貪心，采用的都是超載的方式。終于有學(xué)生累得不行了。他覺得非常吃力，背上的袋子是那么沉。他坐下來了……
“孩子，你少拿些吧，看一看哪些不好的，拿出來扔了吧！”
于是學(xué)生打開自己的袋子，翻了翻，找出“驕傲”“粗心”和“虛榮”三塊寶石看了又看，終于狠下心扔在了路邊。他背上袋子，鼓足勁兒，朝家的方向前進(jìn)著。可是他拿的寶石實(shí)在是太多了，累得氣喘吁吁的他不得不再次停下來歇一會(huì)兒。
“孩子，這兒離家還遠(yuǎn)著呢，再扔掉些吧！”
學(xué)生無奈地打開袋子，七上八下地亂翻著。這回找到了“貪”，這塊“貪”石是那么的重，他用足力氣把它抱到了路邊上，頭上的汗水直往下淌。歇完了，繼續(xù)前進(jìn)。累了吧，只能坐下了。
“孩子，再找找吧，有沒有不需要的，扔了吧！”
終于學(xué)生扔了最重的兩塊——“名”“利”。到家只剩下幾百米了，學(xué)生又不行了。
“孩子，該扔的都扔了嗎？噢，如果是非功過樣的`話，找一找還用不著的先放在路邊，等你養(yǎng)足了精神再回來取。”學(xué)生拿出了“愛情”沉思了許久，放回路邊。剩下的只是“學(xué)業(yè)”“友情”“親情”“謙虛”……這些都是生命中的“大石頭”。
第二天，學(xué)生養(yǎng)足了精神，又跑回路邊找到了自己留下的那一塊大石頭——“愛情”。
學(xué)生非常開心，從此他的生活變得豐富而充實(shí)，因?yàn)樗x擇了這些“大石頭”。是這些“大石頭”改變了他的生命。
選擇的作文 篇7
我熱愛美術(shù)，我想讓美術(shù)成為我未來的方向。
過去就像一首歌，最初對(duì)美術(shù)的記憶一直在移動(dòng)。當(dāng)我六歲的時(shí)候，我被我微笑的父親抱著，拿起一支彩色的水彩筆。我在白紙上畫了一棵有藍(lán)色葉子的小樹。天空中粉色和藍(lán)色的云在笑，透明的魚在海里追逐嬉戲。在父親的領(lǐng)導(dǎo)下，我感到不安和好奇，我的臉像向日葵一樣明亮。美術(shù)的種子埋在我的心里，我驕傲地抬頭對(duì)父親說：“我將來會(huì)成為一名美術(shù)藝術(shù)家。”
我在成長過程中一直在學(xué)習(xí)美術(shù)。雖然我知道我不是梵高，但我仍然堅(jiān)持自己的方向。最重要的是享受繪畫的時(shí)光。太陽透過窗戶掛在我身上，我手里拿著一把刷子，發(fā)出噪音和漂浮的噪音。內(nèi)心的寧靜，就像披著花拂柳，走進(jìn)伊甸園，輕輕地畫著畫著，拾起春天的樹枝，等待滿月。
此時(shí)，時(shí)間對(duì)我來說是一片寧靜祥和的海洋，陶醉在其中，無法自拔。我在陽光下畫的剪影混合著甜蜜的時(shí)光，成為了記憶。我堅(jiān)信保持這張照片是我永遠(yuǎn)不會(huì)改變的方向。
家庭作業(yè)越來越重。我正在努力找時(shí)間練習(xí)繪畫。我正在努力爭取進(jìn)入美術(shù)學(xué)院。我的父母知道我的選擇方向，并且沉默了很長時(shí)間。這是時(shí)間上的差距。在我父母看來，繪畫不是適合終身發(fā)展的方向。
他們認(rèn)為正統(tǒng)觀念和正確的道路不是什么都不做，而是努力學(xué)習(xí)，進(jìn)入一所好大學(xué)，找到一份好工作。母親皺起眉頭說：“許多畫家是在死后才出名的。繪畫不可能是一頓飯。這只是一種興趣。”
父親禮貌地建議道，“高中第二年后，你必須訓(xùn)練8個(gè)月。你不能評(píng)論文化。你能兩者兼顧嗎？這很難。”這些話把我?guī)肓吮涞氖澜纭ｋm然我有點(diǎn)擔(dān)心和害怕，但我沒有改變主意，仍然堅(jiān)持我喜歡的東西。
總是希望拋棄世俗的羈絆，走進(jìn)宋代的梨花雨中，拿著一支像柔柔柳絮一樣的畫筆，在時(shí)間的滋潤下，小心翼翼地畫出一卷工筆，細(xì)致而優(yōu)雅。走進(jìn)江南水鄉(xiāng)，看山看水，在南窗下繪畫，在水墨中找到一個(gè)清晰的自我，是我最高的'理想，也是我要堅(jiān)持的方向。
“修遠(yuǎn)還有很長的路要走，我會(huì)上下尋找。”對(duì)于我選擇的方向，我不會(huì)成為一面鏡子，我會(huì)堅(jiān)持下去。"愛情就像墨水一樣藍(lán)白相間，為什么要害怕青春的瞬間？"我將帶著對(duì)藝術(shù)的熱愛，沿著我選擇的道路繼續(xù)前進(jìn)。我會(huì)在墨藍(lán)色和白色中找到多彩而優(yōu)雅的生活。
選擇的作文 篇8
今天上午的作文課上，老師要我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲不是很歡樂的，而是比較悲傷地。
我們聽后都很奇怪，是什么游戲呢?老師先讓我們拿出一張紙，然后依次把你的家人在你自己心目中的順序?qū)懗鰜恚荒軐懳鍌�(gè)，我寫的'是 ①媽媽 ②爸爸 ③姥姥 ④爺爺 ⑤舅舅 寫完之后老師又說，如果有一天，在這五個(gè)人中有一個(gè)人要去很遠(yuǎn)的地方再也不回來，你會(huì)選擇誰?把他劃掉。我思考了一會(huì)兒把舅舅劃掉了。老師又說如果有一天，有一個(gè)人出車禍了再也不會(huì)回來了，你會(huì)選擇誰?從四個(gè)人中劃掉一個(gè)。我的心很沉重，因?yàn)槲也幌胱屓魏我粋�(gè)人出車禍，即使是假如的事情我也不想發(fā)生。我使勁地把爺爺劃掉了。老師繼續(xù)說，如果有一天,你的一位家人因?yàn)樯《吡四銜?huì)選擇誰?把他劃掉。這時(shí)我的眼睛里已經(jīng)充滿了淚水，我不想在劃掉任何一個(gè)名字，但是老師必須讓我們劃掉一個(gè)，我只好把姥姥的名字劃掉了。只剩下最后兩個(gè)人了，他們就是我的親生父母。老師還說，如果有一個(gè)人悄然的離你而去了你會(huì)選擇誰?把他劃掉。我很難做出選擇了，這兩個(gè)人都是我最親的人，我怎能舍得劃掉呢?淚水已經(jīng)順著我的臉留下去了，我趕緊擦一擦做出了選擇：把爸爸劃去，只剩下最后一位了。老師最后說，如果最后一個(gè)人也離你而去，請(qǐng)把她劃掉。當(dāng)時(shí)有很多同學(xué)都流淚了，我也不例外。
這使我知道了：如果有一天你的父母家人都離你而去，我們將自己生活下去，如果你現(xiàn)在還不懂父母家人對(duì)你的嚴(yán)厲的目的是什么，你就要記住要好好的珍惜父母對(duì)你的愛，如果等到父母家人都已經(jīng)離你而去，你才明白要好好珍惜家人對(duì)你的愛，已經(jīng)晚了。“子欲養(yǎng)而親不待”現(xiàn)在我們都要好好對(duì)待自己的家人，要努力學(xué)習(xí)才能報(bào)答他們。
選擇的作文 篇9
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該如何選擇友情與生命呢？
我讀過一篇文章— 《浮冰》，那是在俄羅斯的小村莊里，有五個(gè)漁民，由于經(jīng)常一起捕魚，他們結(jié)拜為兄弟，發(fā)誓同生共死，患難與共。在一個(gè)冬天的早晨，五人去釣魚，他們鑿開冰塊，開始釣魚。過了一會(huì)兒，老大發(fā)現(xiàn)冰已經(jīng)裂開，老二老三都驚慌地大叫，只有老五不知道，因?yàn)樗簧聛砭褪敲@啞人，這時(shí)老四鎮(zhèn)靜地說：“都不要?jiǎng)樱迩f喊救命。”除了老五，其他人都喊救命，可是沒有一個(gè)人聽到他們的呼救。前面就是大海，如果沒有船經(jīng)過，他們會(huì)死的，老四說：“不管怎樣都不能丟下他，指了指老五。老五還在專心地釣魚。一個(gè)小時(shí)過去了，來了一艘船，當(dāng)船長得知他們是俄羅斯人，就說有錢的才能上去，老大上去了，老二騙他們說扣子是金的，結(jié)果被人扔下船，凍死了。老四罵完他們，回頭看了看老五，羨慕他什么都不用擔(dān)心，浮冰進(jìn)入大海后，航道中有浮標(biāo)，老三悄悄爬了上去，浮標(biāo)已容不下第二個(gè)人，后來又來了一艘船，老四求救，船長說只可以救一個(gè)人，并且這個(gè)人在船上的人做生意期間要做他們的奴隸，上船后，還要唱歌，老四同意了，然后扭頭對(duì)五弟說：“兄弟，大難臨頭各自飛啊。”只剩下了聾啞人老五，他這時(shí)一看，只剩自己了，便從箱子里拿出了一團(tuán)黑色的橡皮圈，他吹完氣，橡皮圈膨脹變成了橡皮船......
在這個(gè)故事中,我們明顯看出,老大他們丟下老五走了,為的只是自己的生命能夠繼續(xù),老四更是虛偽,罵別人背信棄義,自己呢?苦苦祈求別人,寧愿做別人的奴隸,老五最后能得以生還,更是說明了他們放棄誓約的錯(cuò)誤選擇.故事中的老五是一個(gè)細(xì)心的人,他想到了一切,如果他們能夠用一種方式告訴老五這些事,也許他們?cè)缇涂炜鞓窐?自由自在的在自己家和親人聊天呢。
孟子說過：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”友情，有時(shí)候比生命還要珍貴，也許友情能夠使一個(gè)人再獲生命呢。每個(gè)人都有朋友，朋友和自己是不可分離的，和友情相比，生命有時(shí)候會(huì)顯得非常渺小。
在友情和生命的選擇中，我們應(yīng)該選擇那一個(gè)呢？我想聽完上面的故事，你已經(jīng)有了自己的答案。一個(gè)沒有友情的生命是枯燥的.，乏味的。一個(gè)背信友情而茍活的人，其內(nèi)心肯定是不會(huì)安寧的。其實(shí)友情與生命并不是相悖的，就像《荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾》中的荀巨伯一樣，友人勸他走他都不走，還愿意用自己的生命來代替友人的生命，感動(dòng)的胡賊都撤軍而回，一座郡城得以存活。這樣既贏得了友情，又獲得了生命，不是更加完美嗎？
生命固然可貴，在珍惜生命的同時(shí)，也顧及一下別的吧。
【選擇的作文】相關(guān)文章：
選擇曾經(jīng)的選擇作文10-13
人生的選擇作文-選擇作文01-25
選擇歷史作文-選擇作文01-24
關(guān)于選擇的作文：無悔的選擇08-26
美好的選擇作文 - 體裁選擇作文01-14
正確的選擇作文 - 體裁選擇作文01-25
關(guān)于選擇的作文：選擇適合自己的路 - 體裁選擇作文01-14
選擇使人生更精彩作文-選擇作文01-25
選擇騎行，選擇低碳作文10-17
選擇 作文12-20