關(guān)于責(zé)任作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的責(zé)任作文4篇，歡迎大家分享。
責(zé)任作文 篇1
“職責(zé)”一詞是什么意思？對(duì)呀，就是份內(nèi)應(yīng)做事。人人都有職責(zé)，我的職責(zé)也有許多：好好學(xué)習(xí)呀，為班級(jí)，為學(xué)校做點(diǎn)事呀，幫父母的忙呀等等。但是，我覺得最該重視起來(lái)就應(yīng)是――保護(hù)環(huán)境。
俗話說(shuō)的好“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，但是，說(shuō)歸說(shuō)，有些人卻一點(diǎn)也沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意思。就從身邊的小事說(shuō)起吧，隨地吐痰，不講衛(wèi)生，亂丟果殼紙屑；數(shù)不勝數(shù)。我外婆原先住的房子旁有一條河，每一天都能夠看見人們朝里面倒垃圾，臭氣遠(yuǎn)揚(yáng)。簡(jiǎn)直成了“垃圾中轉(zhuǎn)站”了！最厭惡的還是那藥渣，瞧！這么臟還倒在了路中央！媽媽說(shuō)：“這倒藥渣是一種迷信的舉動(dòng)，只要誰(shuí)踩到了它，那個(gè)倒藥渣的病人的病就會(huì)傳到別人身上�！焙撸孕�，我看是找借口來(lái)“變向”破壞環(huán)境吧！
我在一本書上看到青藏高原特有動(dòng)物、國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也是列入《瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約》中的嚴(yán)禁進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)的瀕危動(dòng)物藏羚羊被十七個(gè)盜獵團(tuán)伙捕捉，幸虧公安局的“可可西里1號(hào)行動(dòng)”取得巨大成績(jī)，否則也許永遠(yuǎn)也見不著藏羚羊在高原歡快奔跑的景象！為什么藏羚羊會(huì)如此稀少？這都是人們不重視環(huán)境造成的！
我，作為中華人民共和國(guó)的.一個(gè)小公民，也就應(yīng)從此刻起保護(hù)環(huán)境，不隨地亂倒亂丟垃圾，講衛(wèi)生，不隨地吐痰，不破壞生態(tài)環(huán)境。
親愛的同學(xué)們，這天的我們是明天社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做保護(hù)環(huán)境的有心人，使我們永遠(yuǎn)生活在擁有藍(lán)天、碧水、綠地的完美家園！
責(zé)任作文 篇2
有的人認(rèn)為班干部這種職位只能由班上最優(yōu)秀的人來(lái)當(dāng)，但我覺得優(yōu)秀是有很多方面的，就像這周我要介紹的我們的新晉的紀(jì)律委員周明星——肖俊杰，他上課時(shí)十分認(rèn)真，且并不只是課堂中的傾聽者，更是發(fā)言者，上課發(fā)言、積極提出或回答問(wèn)題，似乎已成為一種習(xí)慣，在大展小展中都爭(zhēng)做主講人，積分總為組內(nèi)最高，而且他在自主探究時(shí)有疑問(wèn)總會(huì)刨根問(wèn)底，我都為此感到敬佩。當(dāng)然，他自身學(xué)習(xí)也不差，也是經(jīng)常幫我們?cè)诮M中解決問(wèn)題拓展知識(shí)，當(dāng)然從他高大的身形上就更能看出他體育也不差啦，品德文明方面就更不用說(shuō)了，他可還得過(guò)文明之星呢！這不正是我們所期待的嗎！
他現(xiàn)在不光是紀(jì)律委員還擔(dān)任了兩科課代表，所以身上的責(zé)任也很重，面對(duì)責(zé)任他沒(méi)有退縮，他用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們?cè)撛趺磽?dān)當(dāng)好班干部，在以前他也是頑皮的'，但是現(xiàn)在當(dāng)上了紀(jì)律委員如同變了一個(gè)人，他的改變也是抱著很大決心的，他不僅做著我們的榜樣，并且也時(shí)刻關(guān)注著大家在晚自習(xí)、在課堂上的一舉一動(dòng)，十分仔細(xì)且嚴(yán)格地記錄著大家的情況，每天那班級(jí)日志上都寫滿了評(píng)語(yǔ)，當(dāng)然自己組員他會(huì)更加嚴(yán)格，他那公平公正的形象一直刻在我心中揮之不去，作為兩科課代表他協(xié)助老師完成各項(xiàng)工作，他就是那么一個(gè)負(fù)有責(zé)任、負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
這就是我們期待的優(yōu)秀的和充滿責(zé)任感的肖俊杰，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！我們一定要向他學(xué)習(xí)！
責(zé)任作文 篇3
山泉潺潺流過(guò)，青山生機(jī)勃勃，大海白浪呼嘯，魚兒蹦蹦跳跳，小溪輕吟細(xì)唱，莊稼茁壯成長(zhǎng)……,水是生命之源，任何生命和它密切相關(guān)，任何生命都依存于它，是它讓大地更美麗生動(dòng)，是它讓生命更生機(jī)盎然。如此寶貴的資源，讓我們更加珍惜和愛護(hù)它吧！
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開它，莊稼沒(méi)有水難以生存，走進(jìn)農(nóng)田握住莊稼感受一下，就會(huì)感到?jīng)鏊譂駶?rùn)的感覺，這就是水對(duì)生命的支撐！工業(yè)生產(chǎn)離不開它，水力發(fā)電、船舶運(yùn)輸、冷卻和加熱都能感到水的關(guān)鍵價(jià)值！生活離不開它，我們每天吃的饅頭米飯，喝的豆?jié){稀飯，食物的`加工過(guò)程都和水息息相關(guān)！我們每個(gè)人更離不開水的滋潤(rùn)，每個(gè)人體70%的組分是由水構(gòu)成的！所以說(shuō)水是生命之源！它是生活中最平凡而又最珍貴的資源！
地球上三分之二的部分是由水構(gòu)成，但是其中大部分是海水，淡水資源很少，但是它在生活和生命中卻起到巨大的作用，為了讓環(huán)境更美好，讓生命更精彩，讓水發(fā)揮更大的價(jià)值！讓我們大家珍惜水，愛護(hù)水，真正做到一滴水，一份責(zé)任！
水是生命之源，它讓地球變得生機(jī)勃勃，讓生命變得五彩繽紛！它讓大家生存的環(huán)境更精彩，讓我們的家園變得如此美好！它是如此平凡而又如此珍貴！讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜生命之源！
責(zé)任作文 篇4
當(dāng)世界第一船緩緩沉入海底時(shí)，男人們讓女人和孩子們逃生，自已放棄獲救的機(jī)會(huì)。為什么？因?yàn)樗麄儚男”唤逃贺?zé)任比生命更重要。
當(dāng)看到這樣一個(gè)故事，我頗有感慨，但對(duì)于責(zé)任，我有自已獨(dú)特的體會(huì)。
媽媽接到了羅老師的電話，說(shuō)是我作為推優(yōu)生，可以直接報(bào)名實(shí)驗(yàn)中學(xué)，讓我們考慮一下，一會(huì)給他答復(fù)。當(dāng)媽媽告訴我時(shí)，我沉默了。因?yàn)閶寢屖峭庾屛揖妥x那所費(fèi)用高但是優(yōu)生多的實(shí)驗(yàn)中學(xué)的。說(shuō)真的，如果實(shí)驗(yàn)學(xué)校沒(méi)有那么高的費(fèi)用的話，我是舉雙手雙腳都愿意去的�？墒牵沂呛T子弟。想著想著，我干脆不寫作業(yè)了，直接問(wèn)媽媽怎么辦。媽媽沉吟了一會(huì)兒，說(shuō)：〝如果你想去的話，我和你爸商量一下，再找你舅舅想想辦法。〞又是死一般的寂靜。舅舅？我們欠他太多。又怎好再讓爸爸微薄工資獨(dú)自支持？何況，我還有個(gè)妹妹呢！
媽媽說(shuō)：〝如果你想去的話，你舅舅他愿意承擔(dān)一半。〞我心頭微微一顫。這是血濃于水的親情啊！突然，心像被刺了一下，入骨地疼。鼻子一酸，跑到了陽(yáng)臺(tái)。
世界從清晰到模糊。突然，感到自己的肩上多了一份重?fù)?dān)。那是――屬于我的責(zé)任。我真真切切地感覺到自己心跳的律動(dòng)，是那么清晰。突然感覺如果我真的去了那所中學(xué)，那父母怎么辦？我那愛吃零食的小妹妹又該怎么辦？等待他們的只有無(wú)休止的賬單。突然好恨自已，恨自已為什么就不肯多替父母承擔(dān)一些責(zé)任呢？恨自已就那樣不知感恩�；▋阂_得漂亮就需要風(fēng)雨的.磨煉。自已是時(shí)候擔(dān)起責(zé)任了。因?yàn)槲业纳砗笫菒畚业募胰�。所以，在前列的我就�?huì)打開保護(hù)他們的傘。
責(zé)任，原來(lái)如此。我不想讓父母有沉重的精神和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，那么我就需要，不，必須舍棄這個(gè)機(jī)會(huì)，盡管它看上去是那般誘人。
責(zé)任，比機(jī)會(huì)重要。我放棄了這次機(jī)會(huì)，但是我的生命之花不會(huì)因此而枯萎。相反，它會(huì)更加燦爛。我相信，我的選擇是正確的；我堅(jiān)信，我會(huì)將自已的一份責(zé)任好好完成。
轉(zhuǎn)身。〝媽，打電話吧，我放棄。〞坦然。
〝好。〞媽媽哽咽。
任由淚珠滴落。
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