【精華】關愛作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關愛作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關愛作文 篇1
青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機與活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的基礎工程，是全黨全社會共同的.社會責任。
我們從小就接受法制教育，享受法律給予的權利。但是在事實上到底有多少人是真正地了解法律？又有多少人掉進罪惡深淵里，再也回不來了呢？
如今是21世紀，網(wǎng)絡成為人們口中常聊的話題，但有一些人在網(wǎng)上散播不良信息和謠言，使不少人上當受騙。
一個自稱家境貧寒的網(wǎng)友，說自己父親去世，母親患重病，自己被檢查出了癌癥，但堅持求學。與其聊天的小張動了惻隱之心，一次次將自己不多的生活費打到這個網(wǎng)友提供的賬戶上。后來，這位網(wǎng)友不見了，小張這才知道自己上了當。網(wǎng)絡世界時虛擬世界，是不同于現(xiàn)實世界的。一些青少年混淆了現(xiàn)實世界與虛擬世界，導致受到了傷害。小張被網(wǎng)友欺騙然后敲詐就是一個例子。
現(xiàn)在在網(wǎng)絡上很流行一種語言：火星文。就是用數(shù)字或符號來代替要說的話。但是，人們編這種“火星文”的意義是什么呢？還不是為了讓大家一笑。可網(wǎng)上偏偏就有那種人，他們利用“火星文”，隨意在網(wǎng)上對別人進行辱罵的誣陷，給別人加上可怕的、不可磨滅的罪名。我們可不能學習他們這種可惡、可恥的手段。
還有，現(xiàn)在網(wǎng)上的游戲可是五花八門、精彩紛呈。它隨便地一變，就能把我們整的眼花繚亂、頭暈目眩。
現(xiàn)在像我們這種年齡的小孩，往往都沒有自我控制能力，一但沉溺于網(wǎng)絡游戲，便難以自拔。所以我們應該安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，也應當具備網(wǎng)絡自護知識。《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》中這樣說道：“要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐別人。”
網(wǎng)絡這東西，雖然可以讓我們足不出戶就了解許多事情，但是它那上面的游戲會害了我們。
網(wǎng)絡文明，文明網(wǎng)絡，讓我們攜起手來，勸解那些走在違法邊緣的人們，一失足成千古恨，關愛明天，關愛社會。
關愛作文 篇2
教室外淅淅瀝瀝地下著小雨，落在小水洼里，激起一圈圈漣漪。
美術老師正準備起身，忽然又想起了什么，便大聲說道：“同學們，下節(jié)課帶好油畫棒啊！”招了招手，走了。
時光飛逝，轉眼間又到美術課了。我在書包里翻了翻，沒找到油畫棒，不由自主地打了個哆嗦：完了，完了。肯定是沒帶油畫棒，這回慘了·······老師會怎么說我呀······我像一只待宰的羔羊，縮著頭，恨不得找個地縫鉆進去。
“同學們，油畫棒都帶齊了嗎？接下來，我去檢查。”老師徑直向我這組走來。
我瞟了一下同桌，發(fā)現(xiàn)有盒油畫棒，眼睛“噔”地一下就亮了起來，可有馬上心灰意冷了-----他只有一盒，怎么可能借我呢？
一步、兩步·······我冷汗直冒，可還是阻擋不了老師的'步伐。
突然，我的手被拍了一下，是同桌。他把油畫棒往中間推了推。
“你想挨罵啊！到時候不僅是我挨罵，還有你呢？”我捏了捏他，像是自言自語。
“別管那么多了！到時候老師說你，我就袖手旁觀啊。他看著老師，“我可不想做一個無情無義的同桌。”
“你們倆怎么回事?”老師指了指油畫棒，又指指桌子縫。
“哦，老師。他的油畫棒不全，我?guī)退a好，我的在抽屜里。”同桌見我要開口，頂！了頂我。
事后，我問他為什么要幫助我。他笑而不答，一副神秘的樣子。
第二天，我在抽屜里找到了答案——那是一張便簽，上面寫著：如果連同桌、家人都不關愛，我還能關愛誰呢？
是啊，生活中，人人之間需要關愛。但是，如果連最近的同桌，最親的家人都不關愛的話，那還能關愛誰呢？
在我看來，關愛，確實是一盒油畫棒。
關愛作文 篇3
晚上，清幽的月光透過了紗簾，映在了我的臉上。白天的那一幕幕畫面，又浮現(xiàn)在我眼前……
夕陽投下萬丈余輝，給萬物披上了金紗。我們一家三口挨在山坡的小路上。雖然黃昏的美景如詩如畫，但我這個喜歡殘陽的人此時卻無心去欣賞。培訓班花去我將近一天的時間，還有那么多作業(yè)，還要準備下周班上的演講稿，居然這個時候出來這里浪費時間……我只想加快腳步，早點回家。
媽媽察覺出了我的異樣，關愛的聲音在我身邊響起：“怎么了？看起來有心事了，說出來給媽媽聽聽！”我本來就不爽，聽到這樣的話，更是火上澆油，我怒氣沖沖的吼道：“煩死了！作業(yè)多！明知故問！”不料，剛剛還溫柔體貼的媽媽忽然變了臉色，大發(fā)雷霆：“你事不和你的心意你都要抱怨，你煩，你煩你自己回去好了！”
我受了訓斥，委屈的淚水奪眶而出，雙腳沒命地奔跑。寒風在我耳邊呼呼直響，我的心涼透了。我走，我走得讓你們找不到，讓你們著急！明明知道我心情不好還來大叫我，天底下哪有這么不講理的.？自己家門口的車棚里便是我的藏身之處，我躲在里面，失聲痛哭。
到最后我還是被爸爸找到了。在家里，我仍舊不看媽媽一眼。但她在晚飯后的一席話讓我改變了我原來的看法：“我知道你的確很煩，作業(yè)繁重，我剛才也太沖動了，對不起。放松自己的心情，媽媽相信你能把事情處理得更好……
頓時，兩行熱淚情不自禁地滑過我的臉頰，掛在嘴邊，被月光照的晶瑩剔透。一個母親媽媽自己事務纏身，還無處不關心自己的孩子，這說明什么？我僅僅得到的是母親的道歉嗎？不，是理解，是關愛，是普天下偉大的母親們對孩子的那份理解！母親對我的理解，我將刻骨銘心，直到永遠，永遠……
關愛作文 篇4
在我的記憶長河中，有許多可親可敬的人，其中就有一位慈祥、樂于幫助別人的老奶奶讓我清楚的記得。
在我9歲那年我遇到了那位老奶奶，她讓我明白了什么是真正的樂于助人。一天我跑到了足球場踢球，時間一分一秒的過去了，到了12點我的肚子“咕嚕咕嚕”的叫了起來。我走到了一個巷子里，在巷子里徘徊。忽然一輛公交車停在我的面前，我走了上去。“啊！怎么一個位置都沒有了？”我自言自語的說到。車子開動了，由于我的身材矮小夠不到車子上的扶手，只有在車廂內搖晃。突然車停了下來，我摔在了地上。有一雙長滿老繭的手輕輕的`抱起我，我回過頭一看原來是一個老奶奶啊！這個老奶奶對我說：“小朋友，摔疼了吧？我的這個位置給你來坐。”我坐在椅子上看了看老奶奶，老奶奶也望著我微笑。她的笑容讓我忐忑不安的心得以平靜。我靜靜的坐在椅子上，令我沒想到的事情居然發(fā)生了。我最討厭是就是下坡了公交車開到一個90度的下坡，我開始頭暈最后把早晨吃的一些早餐殘渣吐了出大家都捂著鼻子，車廂內彌漫著臭氣。老奶奶走了過來遞給我一瓶牛奶對我說：“小朋友，快喝吧！”說完她把車廂內打掃了一下……
老奶奶下車了，我望這她遠去的背影一種敬佩感油然而升，我在家的窗前望著希望能看見那位老奶奶并對老奶奶說一聲：“謝謝您！”
關愛作文 篇5
但丁說：愛是傳統(tǒng)美德的種子；雨果說：世間如果沒有愛，太陽光也會摧毀；羅蔓。歐帆說：愛是性命的火苗，沒有它，一切變?yōu)橐雇怼凼遣磺蠡貓笥纸艹龅模瑦垡彩遣谎缘模?/p>
每日我都是會見到那樣的風景：一個衣著橘黃，手拿掃把和包裝袋的人到路面上掃一掃，，一會兒四處張望，四處尋找，一會兒停住拾撿地面上的廢棄物。他不高的身型和臉部被嚴寒吹出來的皺褶深深地烙在我的心里，一直難以釋懷。每每見到那樣的情景，心里便會泛起逐層漪漣：原來愛是那樣的不求回報和杰出，簡直大愛無言啊！
他的身高不高，每一次看到他都衣著一件橘黃的衣服褲子，每一次全是提著他的掃把和包裝袋。我有時候走在路上碰著他的情況下也會對他微微一笑，那樣漸漸地也就聊起來了起來。我詢問他為何每一次全是提著這種物品？！他引以為豪的笑著說：“這種但是他用餐養(yǎng)家糊口的物品，不可以丟，也就是這種簡易的專用工具，保持著地面的干凈整潔，讓大家日常生活在整潔的'自然環(huán)境里……”簡易的一兩句擺談以后他便匆匆忙忙離開，望著他一邊細心拾撿廢棄物，一邊離開的影子，我禁不住陷入沉思：多么的樸素的人啊，不管狂風暴雨還是烈日當空，她們都任勞任怨，日復一日地反復著每日的勞動者，使我們能有一個清理的自然環(huán)境，她們辛勤努力，沒有埋怨，都不奢望他人的贊揚！當我覺得了解他的名字的情況下他早已遠去，只見到衣服上的幾個字格外奪目——環(huán)衛(wèi)工人！
許多 情況下大家都感覺她們的工作中是那麼的無足輕重，現(xiàn)在才明白：原先簡易的勞動者身后卻影藏著這般“不言”的愛，我對清潔工人的欽佩之情也溢于言表。
清潔工人的愛是不為人知的，她們朝起而作，落日而棲，沒人了解她們的姓名，可是她們卻以簡易而艱辛的勞動者投入著對社會發(fā)展的愛；清潔工人的愛是不求回報的，她們放棄了自我，為大我；清潔工人的愛是不言，她們每日不管不顧日曬雨淋，不管不顧寒風刺骨，恪守在自身的崗位上，沒有埋怨，沒有埋怨，乃至沒有贊揚……
愛有很形式多樣，可親可敬的清潔工人挑選了不言的方法，默默地的投入對社會發(fā)展和別人的愛。她們是可親可敬的，她們也是杰出的，謝謝她們的默默付出，感謝你們！
關愛作文 篇6
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們每個人都需要朋友的關愛，是朋友的關愛，是純真的友情，讓我們在每一天都能堅強地面對學習和生活。
記得有一次，我們正在操場上進行體育鍛煉。突然，我摔倒了，疼得我叫了一聲“哎呦！”倒在地上，怎么爬不起來，淚水也因疼痛流了出來。這時，同學們紛紛趕過來，好幾雙手同時伸向我。有的緊握我的手，有的拖著我的頭，有的扶著我的背。我就這樣被大家扶了起來。“冠燁，你哪里疼？”看著我疼得直流淚，同學們似乎是異口同聲地說。“膝蓋有點疼”。我抽泣地說，一位同學立刻彎下腰，幫我輕輕揉著膝蓋，其他同學都圍在我的身邊，關切地望著我。“冠燁你還疼嗎?”“現(xiàn)在好多了。”我擦掉眼淚，拍拍身上的灰，對他們說“謝謝，謝謝！”那一刻被同學們的關愛的情景一直流在我心中，我生活在有情有愛的孩子中間，我覺得自己好幸福。
五月的`一天，下午放學后由于學習上遇到了不懂得題目。這時，陳翔主動走過來，給我講解，分析，他的成績在班里非常棒，每次考試都名列前茅，還記得有一次數(shù)學課上，老師布置了一項作業(yè)，讓我們必須在放學前交上來。我們都抓緊時間做著，時間過得真快，轉眼間，放學時間就要到了，我?guī)缀跻部焱瓿闪耍牵冶灰坏李}目難倒了，望著同學們一個個把作業(yè)交到了學習班長的面前，我急得不知道怎么辦才好，陳翔背著書包，走到我眼前，笑嘻嘻地說：“不回家了嗎？”他邊說邊看了幾眼。又說“別著急，好好把題目再看一遍。”我低頭把題目仔細看了一遍，還是不會做，陳翔大聲叫道“你真是個馬大哈呀！這么簡單的題目你也做不起出來？”然后把題目分析給我聽，我恍然大悟寫完后，就跟陳翔一起說說笑笑的回了家。
在每天的學習生活中，我幸福地接受同學們的關愛，我也會把關愛送給身邊的同學。友情，不就是在這種相互關愛閃爍著光芒嗎？
關愛作文 篇7
時間像飛艦，轉眼我將是一名三年級的學生，童年的時光我很多都開始慢慢淡忘，但有一件事我久久不能忘懷。
在一年級上學期的時候，學校開學已經(jīng)一個多月了，同學們都在井然有序的學習和生活，然而卻被突來的水痘給打亂了。我班隔壁的二(3)班很多同學都得了水痘，無法來上學，老師連正常教學都沒法進行。學校的老師和同學們都非常緊張。我們班同學一邊提高自身的抵抗力一邊給教室消毒來和水痘作斗爭，但是不幸的事發(fā)生了，我的得上了令人討厭的水痘。
那是一個星期五的下午我回到家時，不停地用手在小肚子上撓癢，這一舉動被媽媽發(fā)現(xiàn)，她急忙掀起我的衣服查看，看到我肚子上有兩個小紅點已被我抓破。媽媽立刻帶我到醫(yī)院，醫(yī)生說我得了水痘暫時不能去上學，我聽了又急又害怕又難過。
當我把這消息告訴左老師時，她叫我好好休息，不要擔心學習，等病好了回到學校她再給我補，我聽了心理塌實多了。
休息了一個星期的我終于可以上學了，可我心理非常害怕，怕什么？班上只有我一人得水痘，怕同學們還是不敢靠近我。但是我的這點心思被左老師看出來了。她領著我走進教室，我看見同學們有的交頭接耳，有的睜大眼睛望著我，有的……我非常緊張趕忙避開同學們的目光向左老師發(fā)出求助的眼光，左老師摸著我的肩輕輕對我說：“別害怕”。接著她用眼睛巡視班里每一個同學，同學們馬上安靜下來了。左老師說：“同學們，陳子涵已經(jīng)好了，我們用掌聲歡迎他回到教室上課好嗎？”老師親切的`話送到同學們和我的耳邊，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。微笑也立刻飛到我的臉上。我心理滿是對左老師的感激，或許是太緊張與害怕的緣故。
我靜靜地回到座位上聽課，眼睛緊盯左老師，耳朵跟隨她的聲音，學習態(tài)度比以前更認真。
通過這件事使我感悟到老師的關愛，是口渴時的一杯水；老師的關愛，是下雨時的一把傘；老師的關愛，是困難時的一雙援手；老師的關愛……我們的左老師就是一位關心學生的好老師，她給我的關愛，讓我感動，讓我終身難忘!
關愛作文 篇8
在我們身邊，關愛無處不在。一大清早醒來，一陣炒菜的香味就鉆進我的鼻子。我心想，是誰那么勤快呀！
于是，我馬上起床，準備去探個究竟。我迫不及待地來到了廚房，哦。原來是媽媽呀！很快，媽媽就做完了兩碗香噴噴的.蛋炒飯，把我饞的“口水流下三千尺”，于是，我便大口大口地吃了起來。我看了媽媽一眼，突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手上有一個大包，我驚訝地問：“媽媽，你的手上是怎么回事呀？”媽媽說：“沒什么，就是剛才炒蛋炒飯的時候油爆到了手上。”我心想：媽媽可真不容易，一大早起來燒飯給我吃。
吃完飯，媽媽還在忙碌著，她要把我們一天換下的臟衣服都洗了，我在旁邊看著她：媽媽首先戴上手套，拿來洗衣液，接著在衣服上放上洗衣液，再放點水，就用手搓……天氣可真冷，我不禁打了個寒顫。我心想：媽媽可真辛苦呀！
關愛，可真是無處不在啊！
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