有關五年級的作文九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
那是一個陽光明媚的早晨，我和每一個在周末的集日一樣，和家人一起去趕集。
我走在大街上，各種叫賣聲不絕入耳�？墒牵瑓s沒有一樣東西，能勾起我的興趣。我悠閑地走著，慢慢地看著。就在這時，一縷令人垂涎的香味兒撲鼻而來。嗯？那是什么？我懷著好奇四處尋找。�。≡瓉硎菬灒∫姷矫牢兜臇|西，我的食欲就被勾起來了。我迫不及待的問賣燒餅的婆婆：“請問這個燒餅多少錢？”“兩元�！逼牌庞H切的回答我�！鞍�？兩元？”我看了一眼緊攥手中的一元硬幣，不禁一陣失落。
我在附近徘徊，希望弟弟趕緊離開。等他玩游戲正高興呢，我只好等著他。雖然我說是在等弟弟，但是仍然想著燒餅，我不時的望望，希望有“奇跡”發生。正在這時，制作燒餅的老爺爺把我叫了過去，并在一旁的箱子里找著什么。突然他拿出了一個不小心燒壞的餅，問我：“我看到你這么想吃，我這個破掉的就一塊錢賣給你吧。本來我想留著自己吃的，你要就拿去吧！小女娃，你要不要？”我滿懷感動，連忙回答：“要！要！我要！”爺爺接過錢后，我又對他說了一聲“謝謝！”。
我吃著溫暖的燒餅，留在嘴邊的不僅是感動，更多的是老人樸實的關懷。
五年級的作文 篇2
夜晚，仰望天空，眾星拱月，這些一閃一閃的星星就像我身邊的小事，而那個月亮好似童年的那部手機給我帶來了歡樂而又寶貴的回憶。
記得前年，我看見我班同學都有一部手機，我也想要一部，可是卻遭到媽媽的反對。這樣，我和我媽媽的戰爭就開始了—我很多天都不理媽媽，媽媽那天叫我說：“小涵，你過來。”我心里想：“媽媽一定是要給我買手機了，我便高高興興的跑過去，媽媽說：“小涵、如果你期末考試考了前三名，我就給你買手機。”我一聽這話，便很努力很努力的學起來，每天3。50放學回家、我就會拿起筆、認認真真的做作業，然后預習明天的課程：數學、語文、英語，都要預習一遍，然后再讓媽媽考我數學概念，語文生字從第一單元一直考到最后，不會的一個字寫三遍，英語單詞也是一樣，每天都犧牲了很多休息的時間，到了考試那天，我一看卷紙，這些題都不難，我便認認真真的做起來，發成績那天，我取的了我很滿意的成績，我把卷紙拿回家給媽媽看，媽媽高興的說：“你的愿望通過你的努力得到了，但我們要約法三章：一、你要寫完作業才能玩；二、一天只能玩一個小時左右；三、不能看兒童不宜的視頻�！薄昂谩保一卮�。
我通過這件事，知道了一個道理，就是功夫不負有心人呀！所以，只要努力就一定能有收獲。
五年級的作文 篇3
有一天，我在公公家發現貓的瞳孔有時像棗核那么大；有時像一根針那么大；有時就和人的瞳孔大小差不多了。這是為什么呢？媽媽見我這么好奇，就和公公商量了一下，能不能把貓給我領養幾天，好便于我觀察。
把貓抱回家的第一個早上我就觀察了起來。觀察了一天后，我發現早上光線不弱也不強的時候，貓的瞳孔像棗核，中午光線強的時候，貓的瞳孔像一根針，晚上光線弱的時候，貓的瞳孔就和人的瞳孔一樣大小了。我心想：難道光線強的時候，貓的瞳孔會變小？光線弱的時候，貓的瞳孔會變大？
為了證實我的想法，我打算做一個實驗。我先把貓關進籠子，帶進我的房間，關好門窗，關掉電燈，我開始觀察貓瞳孔，發現貓的瞳孔和人的瞳孔差不多大小。我又馬上把門窗打開，打開電燈，再一次觀察貓的瞳孔，結果果然不出我所料，貓的瞳孔果然變細了。我又反復做了幾次，結果都和我前面觀察得一樣，證實了我的想法：貓瞳孔大小的變化和光線的強弱有關系。可又有一個問題出現在我的腦海中：為什么貓瞳孔大小的變化和光線的強弱有關系？我馬上百度，才知道：因為貓的視力比人好得多，貓在光線強的時候，只要收集一點光線就能看清楚遠處的物體；而在光線弱的時候，貓必須收集更多的光線才能看清楚遠處的物體，所以貓的瞳孔就得變大。
貓是一種聰明的動物，人只要多觀察生活，多思考，就會更加聰明！
五年級的作文 篇4
1月27日，我們先去看考試成績。我看完語文成績，心想：“這次為什么比期中考試少4分？”我又去看數學，數學比期中考試少9分。我的英語分數和期中考試一樣。語文和數學退步了，英語也沒有長進。我暗暗下定決心，要好好學習，認真復習，把知識學扎實。
要評三好學生的時候，老師讓有星的同學上臺，我數了數有10顆，就上臺了。我是最后一個上去的。老師說：“十顆星以上的往前走一步�！蔽覜]有往前，老師讓我們三個人下去。然后老師說：“這里面要有一個下去，你們選。”我們立刻舉起手，老師就一個一個的叫我們，我的同學和我的想法是一樣的，都叫王，最后，王下去了。本來我想叫王和李，因為李有一次站在桌子上大喊為什么吳老師讓她值日。
快十點半的`時候，老師讓自己走的留下打掃衛生，我們組本來有兩名打掃衛生，一名是我們組的男隊長，一名是我。老師反回家的同學送走，再回來看我們打掃衛生。隊長問我：“他們都走了？”我說：“對。”隊長把東西給我，也走了。我請劉靜同學幫我打掃衛生。
看著整齊干凈的教室，我的心情也很愉快。
五年級的作文 篇5
我家有個機靈鬼，他喜歡在客廳唱歌跳舞，喜歡在書房看書寫字。但他有時又很淘氣，不知什么時候會從你背后跳出來嚇你一大跳。這就是我的弟弟——高偉豪。
弟弟長著一個蘋果型的小臉，皮膚白白的。兩只眼睛水汪汪的，他那小小的鼻子可厲害了。只要你在吃東西他就能知道，準會跑來向你要。他對你好時，嘴巴上好像抹了蜜，一個勁地說好話。
有一次，我用媽媽給我的錢買了兩個茶葉蛋。小機靈鬼正在看電視，不知什么時候走到我面前來，笑嘻嘻地說：“我的好姐姐，吃茶葉蛋要邊看電視邊吃才香喲，你過來和我一起看吧！”我看了他一眼，覺得他說的也有道理，就走過去在沙發上坐下來。弟弟見了高興極了，見我坐下來，馬上用遙控器換成我喜歡的節目。
過了一會兒，他說要上衛生間，不多時，那邊傳出了“嘩嘩”的流水聲，影響了我看電視。我扭頭往那邊一看，沒了弟弟的蹤影，只好起身去關水龍頭。可是，等我關好水龍頭出來，一看傻眼了，原來弟弟已經坐在我原來坐的位子上，津津有味地吃著我的茶葉蛋，我一下子明白了。
調皮又機靈的弟弟呀，你雖然是那樣淘氣，可姐姐還是喜歡你。
五年級的作文 篇6
我最要好的朋友是曲唱維。他戴著一副明亮的眼鏡，但那一雙亮晶晶的眼睛，極有神采。他最喜歡幫助別人。有一次，就是他救了我的分數呢！
星期一下午的最后一節課，老師突然宣布考試。這時，我想起課前沒準備好鉛筆。本以為最后一節體活可以盡情的玩耍，沒想到被老師來了個“突然襲擊”，沒有鉛筆，怎么考試呢？我懷著最后的希望翻了翻書包。這時，我前面的人曲唱維發現了我的異常舉動，便轉過頭看了我一眼，便悄無聲地將他的兩支鉛筆放在了我的桌子上，然后他馬上轉過身繼續答卷。我如釋重負，拿起了他借我的鉛筆開始答題。我終于在規定的時間里答完了卷子。
“叮零零，叮零零”，下課的鈴聲響了。我心懷感激的對曲唱維說：“謝謝你，要不是你及時出手相助，我現在一定還在答卷呢�！彼t腆一笑，說：“同學之間說那些干什么呢�！弊詈笪覀兏吒吲d興的放學回家了。
五年級的作文 篇7
大家好，我是一張躺在在垃圾里的椅子。唉，你們別以為我是“垃圾”。其實，我原本是一位小朋友學習的好伙伴——堂堂正正的站在課堂里的椅子。
以前的我，很愜意哦，小朋友們坐在我身上，我聽著他們朗朗的讀書聲，看著他們端正的寫字身姿，我知道我陪伴的是一位位愛學習的小朋友。今天卻是例外，我的小伙伴和其他同學一樣早早地來到學校，放下書包就去打掃衛生。等他回來的時候，坐在了我的身上，我以為他準備讀書了。叮鈴鈴，上課鈴準時響起，老師還沒來，這位新朋友就開始不老實了。他先是扭了我一下，呃，有點痛，他又扭了我一下，我更痛了……就這樣，我被扭了一下又一下，只叫我痛不欲生。接著他繼續在我身上晃來晃去，我被晃得暈頭轉向，惡心嘔吐。終于，我的一條腿被他弄斷了。他吃了一驚，停止了動作，蹲下身來拼命地想把它拼上去，可為時已晚。老師來了，看到這一情景，便嚴厲的批評了他。下課了，他們把我丟到了垃圾池里，垃圾收留了我，他讓我和他的孩子們——垃圾在一起生活，看到周邊臟兮兮的垃圾，我傷心地哭了。我多么懷念以前陪伴小朋友學習的日子��！
如果我還能看到那個小朋友，我想對他說：“親愛的同學，你要愛護公物呀！你再也不能像對我那樣，對待你的新伙伴�！�
五年級的作文 篇8
“好難啊！”在數學題中埋頭苦干的我郁悶地感嘆道。抬起頭來發現窗外下起了雨，剛剛還是晴空萬里，怎么就下起雨來了呢？算了，打了個哈欠，就欣賞一下大自然的杰作，畢竟是免費的嘛。
趴在窗臺上仰望天空，黑壓壓的烏云聚在一起，像在討論著什么，時不時發出幾聲雷鳴。
雨，好像一個頑皮的小男孩，不停地在五顏六色的雨傘上跳躍著；雨，好像一個天真的小女孩，用稚嫩而甜美的歌喉唱出一首美麗的歌謠；雨，是一個園藝家，他它使一切都一塵不染；雨，也是一個魔術師，用它無窮的魅力，使花兒妹妹綻放出可愛的笑臉，讓楊柳哥哥揮動起長長的手臂&…&…
大街上的人們或撐著雨傘在雨中漫步，或用東西遮擋著腦袋匆匆走過。人們一直忽視著這大自然的表演，看似普通的雨，卻是那樣美麗。整個城市都被雨包圍，好像被輕輕的罩上了一層霧的面紗。
突然，雨停了，停得毫無預兆。像那些來去匆匆的行人。只有窗外青翠欲滴的樹葉，干凈又濕漉漉的地面，告訴著人們，剛才那場雨，不是個虛幻的夢。
深深的吸幾口雨后的清新空氣。忽覺腦海不再是陰沉沉的，仿佛像被雨沖刷了一遍似的，變得清晰起來。啊，那道數學題只有換個角度來想不就可以了嗎？匆匆做完，深深呼吸一口雨后的空氣，嗯，好清新。
五年級的作文 篇9
五年的小學時光過去了，住在我心里的那位親人我仍舊記憶深刻，他是——蘇毅超。
他長相一般，長著個平等個兒，一張蘋果臉，兩眼大大的，鼻梁高高的，就是性格有點與眾不同，娘娘腔，平時我最受不了他這一點。學習一般，每次考試前十名，有一點偏科，傾向數學，因此，數學就成了他的最愛。
有一次上美術課，他沒有帶素描紙，也沒有帶彩筆，更沒有帶油畫棒，只好來求助我了，他用可憐巴巴的眼神看著我，邊抹眼淚邊說：“姐姐啊姐姐，您是我的親姐姐，求求你把素描紙借我一張，把彩筆借我一半，把油畫棒也借我一半，如何，弟弟我求你了，拜托，就這一次，你不借的話，以美術老師的脾氣，不把我的臉撕毀容了他是不會善罷甘休的！”我說：“你這磨破嘴皮子的說了大半天，你姐姐我有說過不接你嗎？”“真的，不許后悔，還是姐姐最好�！彼移ばδ樀恼f。這就是他的伶牙俐齒，能言善辯。
上自習課時，班長說讓我們借書看，同學們高興的不得了，都急忙的去借自己所珍愛的圖書報刊，我和蘇毅超也不例外，東翻西找的挑選著自己所中意的書，我發現了，《我們的六年級》，我要借這一本，說時遲那時快，我和他同時抓住了那本書，他撒嬌的說：“姐姐，你讓一下你弟弟，先讓我看，從古至今，都是姐姐讓著弟弟嗎，謝謝了！”我還沒緩過神來，他就飛似的溜走了，我邊搖頭邊笑著說：“唉，太調皮了�！边@就是他的強詞奪理，不可理喻。
這就是一直住在我心中的那位親人，蘇毅超！
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