我的小蝌蚪作文2篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的小蝌蚪作文，歡迎閱讀與收藏。
我的小蝌蚪作文1
同學們，你們見過和養過小蝌蚪嗎？我就養過兩只小蝌蚪，它們很可愛。現在我就給你們講一講我養的小蝌蚪吧。
清明節的那天，我和表哥、外公、外婆、爸爸等一些人去爬龍海山，去的路程中，我們看到路邊和山上的樹木花草上都結了亮晶晶的冰條，可漂亮了。爬到山頂的地方，那簡直是云霧彌蒙，根本看不清前面的路，爸爸只好開著霧燈，慢慢行駛。
快要到達目的地時，我和表哥同時發現路邊有個水塘，于是我們嚷嚷著要下去玩。走到水塘邊的臺階上，我們發現有很多青蛙和黑壓壓一大片小蝌蚪，我們可高興了，就上車拿了小瓶子去捕捉小蝌蚪。我們站在水塘邊的臺階上，輕輕的把瓶子放到水里，只聽“嘩”的一聲，瓶子里一下子就裝進了幾十只小蝌蚪。然后我們就在這里逮一會兒，那里逮一會兒，玩得可開心了，然后我們就拿著裝有小蝌蚪的瓶子高高興興的向目的地出發了。到了晚上回到家，我發現很多小蝌蚪不知怎么死了，最后只剩下兩只小蝌蚪活著，我就把它們放在我家魚缸里與小金魚一起養著。
每天放學回家，我都要看看我的小蝌蚪，還給它們取了名字，一個叫卡卡，一個叫豆豆。有一天，我突然發現小蝌蚪們長出兩小只小腳，我高興的歡呼雀躍起來。過了幾天，叫豆豆的小蝌蚪不知怎么就死了，我想：小蝌蚪是不是餓死了？它們會吃東西嗎？帶著這個問題，我對小蝌蚪觀察的更仔細了，后來我發現小蝌蚪是靠吃小金魚的屎做食物。就不是餓死的了，那么小蝌蚪是怎么死的呢？我決定弄明白。又觀察了幾天，我發現小蝌蚪又長出兩只小手，就叫我媽媽來看，媽媽看了也很高興。于是我就美滋滋的想：可能小蝌蚪很快就會變成青蛙了，然后我就要拿了給同學們看。一天放學回家，我又去看小蝌蚪了，結果我發現小蝌蚪不見了，只有一條小尾巴在水里漂著。我很傷心的要哭了，我要像名偵探柯南一樣查明死因，找出真兇，仔細的調查后發現兇手是小金魚，討厭的小金魚，我恨它們把我的小蝌蚪吃了。
通過這件事，我明白一個道理：強者生存，弱者死亡。
我的小蝌蚪作文2
讀一年級的時侯我捉過蝌蚪。
那是一個風和日麗、萬里無云的上午,姑姑帶著我和妹妹一起去公園玩。走到一個池塘邊，池塘邊盛開了許許多多的花：迎春花開了，黃黃的,有小有大;桃花笑紅了臉,有的是鼓鼓的花骨朵兒,還有的是開得很大很大，而且有淡淡的清香，引來了許多的小蜜蜂。記得有一次，我摘了一朵桃花拿手上，結果四五只小蜜蜂在跟著我。
這么好天氣,當然有很多人在公園戲耍。有的在捉蝌蚪，有的在公園邊的小溪捉魚兒，有的.在放風箏，還有的在草地上休息。我和妹妹不管三七二十一，直接到池塘邊捉蝌蚪。在池塘邊，我突然看到了好多像小豆號一樣黑黑的小東西，仔細一看，這是小蝌蚪呀！頓時覺得它們超可愛!
忽然我在“豆號”的世界中快樂地飛：云朵變成了白色的大豆號；樹上的葉子變成了綠色的豆。“姐姐你在發呆嗎?” 妹妹的聲音把我拉回了現實。“沒。”我開心地說，“我......在做白日夢。”妹妹無語地說:“大白天的，做什么夢呢!”
我又看到有些小”豆號”在荷葉下面扭動著腰，荷葉上有一只極小極小的青蛙，它好像在歌唱著：呱呱呱......小鳥在枝頭上和小青蛙一起唱歌：嘰嘰嘰、呱呱呱，而小“豆號”正在當音符呢！我和妹妹一共捉了二十幾條小“豆號”。我想起小“豆號”可以長成小青蛙！便對妹妹說:“我們把它們放了吧！剩一兩條給自己，好不好呀?”妹妹說：“好吧!”說著，我把大量小蝌蚪放回池塘里，只留下三四條。旁邊的小朋友問我:“小姐妹，你為什么要把小蝌蚪放了呀?”我認真地回答到:“因為小蝌蚪能長成青蛙呀!”我說完，旁邊的小朋友們都放了小蝌蚪。小蝌蚪仿佛在說:“謝謝,謝謝你們!”說完就開心地游走了。
我的小蝌蚪跟著我一起看公園里美麗的景色,我對小蝌蚪說:“你看，這是和你在一起的柳樹姑娘，她的辮子多么長，你在上面玩過嗎？你看小蝴蝶在上面翩翩起舞，好像在表演給你看呢……”
小蝌蚪在我家好幾天了，它們一點都沒有長！又過了幾天，我的小蝌蚪,可它還是沒有長！我決定把它們放了。
第二天，我把裝了小蝌蚪的杯子帶到池塘邊，我依依不舍地把它們放了。那時我看到了池塘里的兩三只小青蛙。
過了幾天我去看小蝌蚪的時侯，發現它們不見了。過了一會兒，一只小青蛙跳到我面前，哦！我才明白，它應是我養過的小蝌蚪，在跟我打招呼呢.......
現在我讀三年級了，仍然不忘那蝌蚪。
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