關(guān)于三年級(jí)的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
“你哭他也哭，你笑他也笑，要問(wèn)你是誰(shuí)，一看就知道”。同學(xué)們，你們知道謎底是什么嗎？對(duì)啦！這就是我的好朋友——鏡子。他是一面長(zhǎng)方形的落地鏡，長(zhǎng)得比我還高。聽媽媽說(shuō)，那可是她結(jié)婚時(shí)，外婆送她的禮物呢！
鏡子爺爺年紀(jì)大了，我可得好好照顧他。我經(jīng)常用干凈的毛巾替他洗臉，把他擦得锃亮锃亮的，還會(huì)經(jīng)常檢查他的腿腳會(huì)否穩(wěn)健，就怕他哪天一不小心摔一跤。
每天早上，我洗漱完畢，都會(huì)站到鏡子爺爺面前，請(qǐng)他幫忙看看我衣服是否干凈、頭發(fā)是否整潔、胸前的紅領(lǐng)巾是否端正……鏡子爺爺總是不厭其煩，認(rèn)認(rèn)真真地檢查，哪怕只是一小撮頭發(fā)翹起來(lái)，他也會(huì)提醒我“孩子呀，再去梳洗一下吧！要把自己打理得帥帥的才行呀！”
這學(xué)期剛開學(xué)，我就和同學(xué)小胖在學(xué)校里大吵了一架。我滿肚子委屈，站在鏡子爺爺面前，緊握雙拳，臉上青筋暴起，嚎啕大哭。我邊哭邊吼：“明明是小胖說(shuō)謊！可他就是不承認(rèn)。現(xiàn)在我就是跳進(jìn)黃河也洗不清了！”我越哭越傷心……突然，我看到了鏡子中的那個(gè)人，不由得大吃一驚：只見他滿臉怒氣，好像下一秒就要?dú)庹耍只钕褚恢缓枚返拇蠊u。這難道就是平日里陽(yáng)光活潑的我嗎？我無(wú)助地望著鏡子爺爺，卻仿佛看見他正對(duì)我微笑。他慈祥地對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，咱們可不能光揪著別人的缺點(diǎn)不放，也得找找自個(gè)兒的問(wèn)題，這樣才能不斷進(jìn)步。男孩子的.心胸要像大海一樣寬廣，受點(diǎn)兒委屈算什么？人與人的交往就像一面鏡子，你朝他笑，他也朝你笑；你對(duì)他拔拳相向，他會(huì)如何對(duì)你呢？”我靜下心來(lái)，再次回想學(xué)校里的事，想起當(dāng)時(shí)我對(duì)小胖那不耐煩的態(tài)度……我終于明白了鏡子爺爺這番話的含義……
這就是我的好朋友——鏡子爺爺。他，就像我的家人，住進(jìn)了我的心里；他，時(shí)刻提醒著我要明明白白、堂堂正正地做人；他，教我學(xué)會(huì)如何用微笑面對(duì)生活。
三年級(jí)的作文 篇2
秋風(fēng)中，那一縷淡綠映在回憶中，可掩蓋不住的失敗者的悲傷。
當(dāng)初的信仰，現(xiàn)早已悄然無(wú)息，被淡忘。曾經(jīng)的輝煌，也早已被掩埋，成為過(guò)去。殘陽(yáng)如血，映紅了的.絕望。
我一個(gè)人，默默地，躲在陰影之中，只因害怕同學(xué)毫不吝嗇的譏笑，害怕再一次受到老師篤定的目光。我不甘心，我不要讓自己變成這樣，可我卻害怕再一次的失敗。我已累得精疲力盡，迷失了方向，然后等星光落滿肩膀。
在房間一隅，我看見了那金盞草，那是爸爸放在那的。我們家都是愛花之人，陽(yáng)臺(tái)上擺滿了花草。可我卻喜歡小小的、嫩嫩的金盞草。我將它安置在玻璃瓶里，期盼它一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)，能孕育出美麗的蓓蕾。
我日夜期盼，它卻紋絲不動(dòng)。可我明白，它在蓄勢(shì)待發(fā)。等到那一天，它會(huì)開放，向人們證明它自己。一天天過(guò)去，終于在一個(gè)寧?kù)o的早晨，它開出了屬于自己的花。雖不起眼，但我知道是它堅(jiān)辛的成果。爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)“你看，這就是我要買它的原因。”
看著它，我想到了自己。我不正應(yīng)該慢慢積蓄、成長(zhǎng)，最后開出屬于自己的花朵。一棵上小小的草，尚能綻放自己的夢(mèng)想，我為什么不能？
淡淡草香，在我心上，開出了期待的蓓蕾。我要成長(zhǎng)、開放！
三年級(jí)的作文 篇3
自從上了三年級(jí)我就成了書迷，《神話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《故事大王》……漸漸地我就成了一個(gè)書迷，成天和書形影不離。
有一次，上科學(xué)課老師問(wèn)：“爬山虎為什么能牢牢的吸在墻上，人們廢很大勁還不一定能拿下來(lái)，這是為什么呢？這個(gè)問(wèn)題我在植物《十萬(wàn)個(gè)為什么》書上看過(guò)，就舉手回答了老師的問(wèn)題，因?yàn)榕郎交⒌腵腳上有個(gè)吸盤，所以它能牢牢地吸住墻。
下課了，我的好朋友來(lái)找我跳皮筋，我從書包拿出一本書說(shuō)：”等我兩分鐘，或者你們先玩，我看完再玩。“好朋友等了一會(huì)兒就不耐煩地說(shuō)：”快點(diǎn)讀，要不就沒時(shí)間玩了。“我說(shuō)：”你們先玩去吧，這個(gè)故事我還沒看完呢？“說(shuō)完他們飛快地跑出教室玩去了，而我還在津津有問(wèn)地看書。
書，會(huì)教我們很多知識(shí)，書可以把我們帶進(jìn)奧妙的神奇世界，也可以把我們帶進(jìn)充滿歡聲笑語(yǔ)的童話世界。
三年級(jí)的作文 篇4
我的相冊(cè)里有很多照片，但我獨(dú)愛在海南天涯海角景區(qū)所照的幾張彩色相片。那是在我八歲的時(shí)候，我們家人一起前往海南兩日游拍攝的。
當(dāng)時(shí)的我們?nèi)チ撕屹I了一個(gè)小勺子和一個(gè)小水桶，然后到海邊網(wǎng)魚。可是我一條也沒有網(wǎng)到，只好用小桶子裝好貝殼和鵝卵石。我們拿起貝殼和鵝卵石來(lái)看，看到貝殼五顏六色的，鵝卵石也各種形狀，非常漂亮。
媽媽，就讓我也提著小桶，做了一個(gè)看起來(lái)很疲憊的姿勢(shì)拍照。接著，我們又駕駛快艇在海上玩。在快艇上，只我看到長(zhǎng)發(fā)飄飄，抓著欄桿，顯得神氣十足。
當(dāng)我微笑的時(shí)候，媽媽就按下相機(jī)快門，把我神奇的樣子拍攝下來(lái)。然后，我們還去了一個(gè)小水池，里面有很多魚和石頭。這時(shí)候，我特別想捉弄一下媽媽。裝出一副摔倒了的樣子，然后爸爸就上前來(lái)攙扶我。于是，媽媽就將我們父女二人嬉戲的`樣子拍攝下來(lái)了。
這些都是我獨(dú)愛的一些照片！每當(dāng)我看到他們，我就回憶起出門旅游時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光。
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